教育教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)

黃河路小學(xué)近五年來教學(xué)改革、教學(xué)研究特色

“歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛”。近年來，我們黃河路小學(xué)以提高“教學(xué)有效性”為中心，在“創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、提高教師科研能力和教學(xué)水平、改進(jìn)教學(xué)方式”上下功夫，形成了自己的一些特色。具體表現(xiàn)在以下幾方面：

1．繼續(xù)深化校本教研改革，努力提高教師專業(yè)水平。學(xué)校建立觀課、議課、評課制度，組織開展經(jīng)常性的“觀課、議課、評課”活動。人人上研究課，人人參與評課。同時，按照“問題即課題”的原則，組織教師認(rèn)真開展以“解決問題”為目標(biāo)的專題研討活動。

2、全面推進(jìn)課堂改革，全面推進(jìn)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn)，改革課堂教學(xué)模式。學(xué)校每年積極開展“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”活動，為教師搭建發(fā)展的平臺，展示的舞臺，引領(lǐng)每一個教師在勤勉、激勵中享受成功。我校王茵老師連續(xù)七年被評為省級“學(xué)科骨干教師”；201*年李琴、文紅霞老師被評為“市級骨干教師”；201*年10月，文靜慧老師參加運(yùn)城市舉辦的“課堂教學(xué)技能大賽”獲得二等獎，并組織數(shù)學(xué)教師參加市素養(yǎng)大賽的觀摩活動。全體教師的實(shí)踐能力和教學(xué)能力得以提升。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，努力提高教師的自身素質(zhì)。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，勤于反思，撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文。本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。近年來，我校教師撰寫的論文獲國家級、省級、市級的共計(jì)30余篇。

4、發(fā)揮集體智慧，進(jìn)行集體備課。通過定期討論和交流，及時掌握和傳遞新的理論和教學(xué)觀點(diǎn)，以此推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新。加強(qiáng)集體備課。組織教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級組聽課，學(xué)科組聽課、評課等活動，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。

5、規(guī)范課程設(shè)置。加強(qiáng)課程管理，健全三級課程體系，開齊、開全課程，開足課時。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)〈英語〉課程管理和教學(xué)的若干意見》精神，小學(xué)《英語》的教學(xué)時間三六年級每周各安排三課時。認(rèn)真安排相應(yīng)課程，每班每日安排20分鐘的寫字課，提高學(xué)生漢字書寫能力。

6、以我縣開展的培養(yǎng)中小學(xué)生基本素養(yǎng)活動為契機(jī)，以培養(yǎng)小學(xué)生基本素養(yǎng)為重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，促進(jìn)小學(xué)生基本素養(yǎng)的形成與發(fā)展，繼續(xù)以“六個一”活動為抓手，創(chuàng)造性地開展形式多樣的教育活動，讓學(xué)生能在快樂的活動過程中陶冶情操、發(fā)展個性。在縣教育局舉辦的“垣曲縣中小學(xué)生基本素養(yǎng)大賽”中，我們學(xué)校學(xué)生獲得了七項(xiàng)個人獎，取得了優(yōu)異的成績。

總之，隨著新一輪課改的整體推進(jìn)，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員精誠團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，立足校情、與時俱進(jìn)、堅(jiān)持走“以人為本，教育立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”之路，以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，積極構(gòu)建自身辦學(xué)特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

擴(kuò)展閱讀：師德師風(fēng)教育教學(xué)工作總結(jié)

師德師風(fēng)教育教學(xué)工作總結(jié)

201*年度，我在師德師風(fēng)教育教學(xué)方面始終從嚴(yán)要求自己，為使自己成長為一名合格的教育工作者而努力。我認(rèn)為，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師作為一種特殊職業(yè)，其社會作用是巨大而又深遠(yuǎn)，但日常工作卻是平平凡凡、默默無聞的。在這里沒有顯赫一時的財(cái)富和權(quán)力，沒有令人羨慕的榮耀和名聲，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心。因此，我決心把“愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”作為自己的行動指南，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期里，我認(rèn)真工作，積極進(jìn)取，不斷提高自己作為一個教師所必備的良好師德。我主要從以下幾方面入手。

一．認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，提高自身的師德素養(yǎng)。

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校組織各種教育理論學(xué)習(xí)，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，更好地完成教書育人的職責(zé)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德，忠于人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則，嚴(yán)于律己，增強(qiáng)自控能力，始終保持良好，平和的心境，精神飽滿地投入到工作中。平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。在平時，我也經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。二．堅(jiān)持依法執(zhí)教，做好學(xué)生的心理健康教育工作。

教育是學(xué)校一切工作的重心，而德育工作的秘訣就“愛”。

“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了。所以，在教育教學(xué)工作中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好等進(jìn)行了解。其次，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，信任他們的潛能，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。作為一名老師，我有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)習(xí)更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

三．不斷提高自己的專業(yè)水平，在各個方面嚴(yán)格要求自己。

教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個優(yōu)秀教師必是一個擁有豐富文化底蘊(yùn)的人，一個具有高超教育智慧的人，一個擁有宏闊課程視野的人，一個具有遠(yuǎn)大職業(yè)境界的人。尤其在“知識爆炸”的今天，我們這些師者要讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，否則，我們那點(diǎn)兒知識只能是一桶死水。

教師教書育人的行為應(yīng)當(dāng)朝著正確的方向發(fā)展，這樣才能有效地克服和防止“應(yīng)試教育”傾向下種種消極后果。因此，師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)就顯得十分重要。而師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，才不會在深化教育改革的今天落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響感化學(xué)生，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

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