美化環(huán)境 保護(hù)環(huán)境 低碳生活 主題班會(huì)

美化環(huán)境保護(hù)環(huán)境低碳生活主題班會(huì)

活動(dòng)地點(diǎn)：九年級(jí)三班教室活動(dòng)目標(biāo)：

通過班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨怼＝逃龑W(xué)生要積極投身環(huán)�；顒�(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)作為一中的一份子，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明一中人。

活動(dòng)時(shí)間：201*年3月21日活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片和文字，特別是破壞環(huán)境和自然災(zāi)害之類的，以某一個(gè)主題制作成PPT課件,給同學(xué)們以視覺上的真實(shí)感受。

特提供以下課題供參考：沙塵暴北方雪災(zāi)西南旱災(zāi)溫室效應(yīng)低碳生活我先行,參與"地球一小時(shí)"地溝油。。。。。。

2．尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問答題目，讓學(xué)生在競(jìng)賽的形式下獲得環(huán)保的知識(shí)。3．進(jìn)行“讓我們一起說環(huán)�！敝黝}演講（本班參賽同學(xué)）

活動(dòng)過程：環(huán)節(jié)一：開場(chǎng)白

1．由主持人致開場(chǎng)白并介紹參加班會(huì)的各位老師，接著以一曲《梯田》引出本次班會(huì)的主題“保護(hù)環(huán)境”

2．利用幻燈片向同學(xué)介紹一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等），讓同學(xué)們深切地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。環(huán)節(jié)二：環(huán)保知識(shí)問答1．介紹競(jìng)賽規(guī)則：（1）全體學(xué)生總共分為三組，老師為一組，總共四組。以小組比賽的形式進(jìn)行。（2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分。

2．比賽開始：（知識(shí)問答的題目見附錄）

3．由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。

環(huán)節(jié)三：保護(hù)校園綠化

1．借助幻燈片向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學(xué)生體會(huì)到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。

2．演出小品《如此學(xué)生》，說明在美麗的校園里也會(huì)出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學(xué)生在觀看過程中，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。3．小品結(jié)束后，由每組派代表指出其中的不良行為，（如隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。

4．由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，樹立保護(hù)校園綠化的使命感。環(huán)節(jié)四：自由發(fā)言

1．經(jīng)過以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會(huì)，同時(shí)從自身出發(fā)，談?wù)勅绾巫鲆粋�(gè)文明的現(xiàn)代人。

2．邀請(qǐng)各位老師從老師的角度談一談如何做文明現(xiàn)代人。

環(huán)節(jié)五：總結(jié)

1．根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2．由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹立環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻以“文明現(xiàn)代人”來約束自己的不良行為。

會(huì)后評(píng)價(jià)：

本次班會(huì)是本班的第一次主題班會(huì)，因此各方面的準(zhǔn)備應(yīng)該說還是比較充分的，無論是尋找資料，圖片，還是小品的表演，都可以看出學(xué)生是花了不少心思在綠化環(huán)保上的，以生動(dòng)的形式向大家說明了保護(hù)環(huán)境及保護(hù)校園綠化的重要性。同時(shí)在班會(huì)過程中，學(xué)生參與的積極性也比較高，一方面是采用了競(jìng)賽的形式，調(diào)動(dòng)了他們的積極性；另一方面，平常講臺(tái)前的老師現(xiàn)在成了他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，同樣令他們感到興奮，參與的熱情更加高漲。當(dāng)然，其中也存在了不少問題，如主持人對(duì)競(jìng)賽規(guī)則沒有解釋清楚，令在搶答環(huán)節(jié)時(shí)秩序有點(diǎn)混亂；小品演員有些地方演得不到位，使在糾錯(cuò)環(huán)節(jié)中，學(xué)生對(duì)正確答案有疑議等。說明在以后開展類似活動(dòng)時(shí)，要充分考慮到可能出現(xiàn)的問題，并作好準(zhǔn)備。

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美化環(huán)境保護(hù)環(huán)境低碳生活主題班會(huì)

活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室活動(dòng)目標(biāo)：

通過班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨�。教育學(xué)生要積極投身環(huán)�；顒�(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)作為一中的一份子，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明一中人�；顒�(dòng)時(shí)間：201*年3月21日活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片和文字，特別是破壞環(huán)境和自然災(zāi)害之類的。特提供以下課題供參考：沙塵暴北方雪災(zāi)西南旱災(zāi)溫室效應(yīng)低碳生活我先行參與"地球一小時(shí)"地溝油。。。。。。

2．尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問答題目，讓學(xué)生在競(jìng)賽的形式下獲得環(huán)保的知識(shí)。3．進(jìn)行“讓我們一起說環(huán)�！敝黝}演講（本班參賽同學(xué)）活動(dòng)過程：

環(huán)節(jié)一：開場(chǎng)白

1．由主持人致開場(chǎng)白并介紹參加班會(huì)的各位老師，接著以一曲《梯田》引出本次班會(huì)的主題“保護(hù)環(huán)境”

2．利用幻燈片向同學(xué)介紹一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等），讓同學(xué)們深切地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。環(huán)節(jié)二：環(huán)保知識(shí)問答1．介紹競(jìng)賽規(guī)則：

（1）全體學(xué)生總共分為三組，老師為一組，總共四組。以小組比賽的形式進(jìn)行。

（2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分。

2．比賽開始：（知識(shí)問答的題目見附錄）

3．由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。環(huán)節(jié)三：保護(hù)校園綠化

1．借助幻燈片向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學(xué)生體會(huì)到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。

2．演出小品《如此學(xué)生》，說明在美麗的校園里也會(huì)出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學(xué)生在觀看過程中，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。3．小品結(jié)束后，由每組派代表指出其中的不良行為，（如隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。

4．由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，樹立保護(hù)校園綠化的使命感。環(huán)節(jié)四：自由發(fā)言

1．經(jīng)過以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會(huì)，同時(shí)從自身出發(fā)，談?wù)勅绾巫鲆粋�(gè)文明的現(xiàn)代人。2．邀請(qǐng)各位老師從老師的角度談一談如何做文明現(xiàn)代人。環(huán)節(jié)五：總結(jié)

1．根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2．由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹立環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻以“文明現(xiàn)代人”來約束自己的不良行為。會(huì)后評(píng)價(jià)：

本次班會(huì)是本班的第一次主題班會(huì)，因此各方面的準(zhǔn)備應(yīng)該說還是比較充分的，無論是尋找資料，圖片，還是小品的表演，都可以看出學(xué)生是花了不少心思在綠化環(huán)保上的，以生動(dòng)的形式向大家說明了保護(hù)環(huán)境及保護(hù)校園綠化的重要性。同時(shí)在班會(huì)過程中，學(xué)生參與的積極性也比較高，一方面是采用了競(jìng)賽的形式，調(diào)動(dòng)了他們的積極性；另一方面，平常講臺(tái)前的老師現(xiàn)在成了他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，同樣令他們感到興奮，參與的熱情更加高漲。當(dāng)然，其中也存在了不少問題，如主持人對(duì)競(jìng)賽規(guī)則沒有解釋清楚，令在搶答環(huán)節(jié)時(shí)秩序有點(diǎn)混亂；小品演員有些地方演得不到位，使在糾錯(cuò)環(huán)節(jié)中，學(xué)生對(duì)正確答案有疑議等。說明在以后開展類似活動(dòng)時(shí)，要充分考慮到可能出現(xiàn)的問題，并作好準(zhǔn)備。

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