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“凈化美化校園”主題班會

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 10:19:14 | 移動端:“凈化美化校園”主題班會

“凈化美化校園”主題班會

“美化校園,你我做起”主題班會

活動目的:

著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”!皟蓚意識”就是公德意識和環(huán)保意識,告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為,形成一個“良好習慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習慣。

活動方法:案例分析活動過程:

禧玲:親愛的同學們:

想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學習嗎?想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園成才嗎?

校園,是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是,在我們校園的好些進方都散落著同學隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。所有的這些,都跟我們潔凈的校園極不相稱。我們相信,沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活。

澤鑫:我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經?吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾稀翘萆、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪,有的同學在肆意踐踏,學校的綠化帶中,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

禧玲:同學們,我們是21世紀的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標志。我們要有時代責任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護地球母親,凈化雙語校園。

澤鑫:我們的祖國是一個山清水秀的國家。它有中華民族的搖籃黃河;它波濤滾滾,一瀉千里;它有炎黃于孫的驕傲長城,蜿蜒起伏于崇山峻嶺之間。這樣的自然美,我認為是壯美。

禧玲:祖國的山水美,是自然。學校是社會的一部分,在我們的學校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應該做到文明守禮。當我們走進校園、教室,感到清新。明凈,沒有痰跡、碎紙和灰塵,只有歌聲、笑聲、讀書聲,我認為這是環(huán)境美。

澤鑫:有一次我生病,同學把作業(yè)本送到我家里,還為我補課,這是行為美。

禧玲:同學學習吃力,大家伸出一雙雙手,為他送去鼓勁的春風,這也是行為美。

澤鑫:同學能堅持講禮貌語言,從來不講粗話、臟話,這是語言美。禧玲:生活美好。我們熱愛生活中美好的事物。新道德、新鳳尚美化著我們的心靈,為人民、為大家是我們的信仰。我們愛同學,更愛尊敬的老師。我們的成長.全靠辛勤的園丁老師的培養(yǎng).

澤鑫:下面開展討論:

1、有的同學隨地吐痰怎么辦?學生發(fā)言

澤鑫:隨地吐痰,痰里有細菌,會在空氣中傳播,影響大家的健康,也會讓大家見了惡心的。

2、有的同學隨地亂扔紙和墻壁上、課桌上亂刻亂畫怎么辦?學生發(fā)言

亂扔果皮紙屑,這樣會嚴重破壞環(huán)境衛(wèi)生的,散發(fā)出來的難聞的氣味讓大家受不了。在墻上亂畫會使墻面不整潔,影響環(huán)境美。

禧玲:現(xiàn)在我們五(1)班全體同學做如下倡議:《“清潔環(huán)境美化校園”倡議書》

1)不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物,并提醒亂扔垃圾的同學;2)以愛護校園環(huán)境為已任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,不隨地吐痰、不亂張貼、不亂采花朵、不踐踏草坪;

3)及時清理清掃教室衛(wèi)生,主動清除課桌及墻面的涂鴉;4)看到地面上有紙屑等,主動揀起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉;5)倡議文明健康的生活方式,健康飲食。

優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步。那么,讓我們立即行動起來吧!自覺增強保護校園環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士,做文明合格的小學生。

5、教師總結:保護環(huán)境要靠大家的,環(huán)境好了,我們就可以在美麗而干凈的教室里學習和生活,也對我們的健康快樂成長有好處。讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,不在隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個文明學生。只有我們自己對社會負責,對環(huán)境負責,我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。

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“美化校園,你我做起”主題班會

漳州雙語實驗學校五年(1)楊秀芳

活動目的:

著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”!皟蓚意識”就是公德意識和環(huán)保意識,告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為,形成一個“良好習慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習慣。

活動方法:案例分析活動過程:

禧玲:親愛的同學們:

想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學習嗎?想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園成才嗎?

校園,是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是,在我們校園的好些進方都散落著同學隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。所有的這些,都跟我們潔凈的校園極不相稱。我們相信,沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活。

澤鑫:我們經?吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景:操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪,有的同學在肆意踐踏,學校的綠化帶中,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

禧玲:同學們,我們是21世紀的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標志。我們要有時代責任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護地球母親,凈化雙語校園。

澤鑫:我們的祖國是一個山清水秀的國家。它有中華民族的搖籃黃河;它波濤滾滾,一瀉千里;它有炎黃于孫的驕傲長城,蜿蜒起伏于崇山峻嶺之間。這樣的自然美,我認為是壯美。

禧玲:祖國的山水美,是自然。學校是社會的一部分,在我們的學校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應該做到文明守禮。當我們走進校園、教室,感到清新。明凈,沒有痰跡、碎紙和灰塵,只有歌聲、笑聲、讀書聲,我認為這是環(huán)境美。

澤鑫:有一次我生病,同學把作業(yè)本送到我家里,還為我補課,這是行為美。

禧玲:同學學習吃力,大家伸出一雙雙手,為他送去鼓勁的春風,這也是行為美。澤鑫:同學能堅持講禮貌語言,從來不講粗話、臟話,這是語言美。

禧玲:生活美好。我們熱愛生活中美好的事物。新道德、新鳳尚美化著我們的心靈,為人民、為大家是我們的信仰。我們愛同學,更愛尊敬的老師。我們的成長.全靠辛勤的園丁老師的培養(yǎng).

澤鑫:下面開展討論:

1、有的同學隨地吐痰怎么辦?學生發(fā)言

澤鑫:隨地吐痰,痰里有細菌,會在空氣中傳播,影響大家的健康,也會讓大家見了惡心的。

2、有的同學隨地亂扔紙和墻壁上、課桌上亂刻亂畫怎么辦?學生發(fā)言亂扔果皮紙屑,這樣會嚴重破壞環(huán)境衛(wèi)生的,散發(fā)出來的難聞的氣味讓大家受不了。在墻上亂畫會使墻面不整潔,影響環(huán)境美。

禧玲:現(xiàn)在我們五(1)班全體同學做如下倡議:《“清潔環(huán)境美化校園”倡議書》

1)不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物,并提醒亂扔垃圾的同學;

2)以愛護校園環(huán)境為已任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,不隨地吐痰、不亂張貼、不亂采花朵、不踐踏草坪;共2頁,當前第1頁12

3)及時清理清掃教室衛(wèi)生,主動清除課桌及墻面的涂鴉;

4)看到地面上有紙屑等,主動揀起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉;5)倡議文明健康的生活方式,健康飲食。

優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步。那么,讓我們立即行動起來吧!自覺增強保護校園環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士,做文明合格的小學生。

5、教師總結:保護環(huán)境要靠大家的,環(huán)境好了,我們就可以在美麗而干凈的教室里學習和生活,也對我們的健康快樂成長有好處。讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,不在隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個文明學生。只有我們自己對社會負責,對環(huán)境負責,我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。

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