大學生黨課發(fā)展對象學習心得

黨員發(fā)展對象培訓課學習心得體會

201*年4月7日至201*年4月15日，我作為入黨積極分子光榮的參加了"xxxxxxxxx第十九期黨員發(fā)展對象培訓班”在這次的黨課的培訓上，多位授課老師從不同的理論角度給我們生動的描繪了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，以及現(xiàn)階段我們的黨面臨的機會和挑戰(zhàn)。通過這段時間的學習，我對黨的認識、自身的思想水平等方面有了很大的提高，尤其在思想認識方面有了較大的進步。

我在學習期間，認真地對待每一堂課，做好筆記，課后再仔細回顧思考所學的知識，把它應用到現(xiàn)實中去，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨，作為當代大學生，我們肩上的責任是重大的，背負的歷史使命是光榮的，我們的追求是高尚的，我們的理想是純潔的，我們要時刻牢記黨的宗旨，積極向黨組織靠攏，在思想上樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，全心全意為人民謀福利更是尤為重要，只有這樣，才能堪稱時代的大學生，才能堪當歷史和人民的重托，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

這次發(fā)展對象培訓，雖然時間不長，但內(nèi)容豐富。除了理論知識的學習之外，我們還觀看了視頻《大國崛起》，并以小組的方式討論了聯(lián)系兩會精神談談大學生黨員的責任和使命，觀看錄像《金山如此多嬌》，討論如何為學校發(fā)展獻計獻策，期間還自行組織參加實踐活動。在此過程中我學到了很多東西，使我明白了作為一名入黨積極分子，既要有堅定的理想信念，胸懷共產(chǎn)主義偉大目標，又要深刻認

識社會主義初級階段的基本國情，牢記黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領，用共產(chǎn)黨的標準嚴格要求自己，加強理論學習，刻苦學習，積累知識，為走向社會，投身社會主義建設的偉大洪流做好充分的準備。

通過學習，我對黨的綱領、黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想、黨的制度、組織紀律和黨章以及黨員的先鋒模范作用有了更深刻的認識，明確了黨員的權利和義務，堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的理想信念，同時我也意識到入黨條件之多，要求之高，結合自身的情況，我發(fā)現(xiàn)以前自己在思想理論認識方面極其貧乏，因而對事物的思考有欠妥帖，導致了自己的目標不明確，行為不合理，更不注重運用恰當?shù)姆椒�，做事情難以取得圓滿的效果；遇事思考也常具有片面性，經(jīng)常只將對事物的思考停留在表面層次上，沒能挖掘事物的本質(zhì)以獲得更為深入的理解，從而導致了認識的膚淺。這次黨課培訓后，我對自己的思想進行了整理，初步學會了運用先進思想來武裝自己的大腦、提高自身素質(zhì)的本領。在平時的學習生活中遇事多思考，盡量讓自己的思想不再停留在膚淺的層面上，從而引導自己在學習生活等方面不斷的進步。我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，是能給自己創(chuàng)造入黨條件的。今后，我會以實際行動來爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

在未來的日子里，我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動性的先進性，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨，為永葆我黨的生機與活力做出自己的貢獻，在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提

高黨性修養(yǎng)，增強黨組織觀念，不斷提高自己的思想覺悟，更加勤奮的學好專業(yè)知識，為社會主義建設做出自己應有的貢獻。

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個人學習總結

光陰似箭，歲月無聲。時間在不知不覺中偷偷溜走，轉眼間，培訓班的日子即將結束，在這短短的半個月里，我與老師和同學們和睦相處，互相學習，互相進步，那些充滿豪情壯志的發(fā)言稿，老師精煉有力的總結，大家的歡聲笑語......將永遠的刻在我的心中，將是我以后人生的精神財富，將會是我多一生受用的東西。今天，我懷這激動不舍的心情，向大家分享我的個人學習總結。在這里，我將用三個詞向大家闡述。

第一個詞是與時俱進。中國共產(chǎn)黨從1921年成立至今，從黨的一大到現(xiàn)在黨的十八大，經(jīng)過了90多年的風風雨雨，我們的黨在不斷的成長，在不斷的成熟。現(xiàn)在，在這個全面建成小康社會決定性階段的日子里，我們迎來了黨的第十八次全國代表大會。在大會中首次確定將科學發(fā)展觀作為黨的指導思想，并將其學入黨章。為了應對現(xiàn)階段的生態(tài)環(huán)境問題和黨員腐敗問題，大會還首次提出了生態(tài)文明建設和反腐倡廉建設。這些都是伴隨著中國特色社會主義建設中出現(xiàn)的新問題，我們的黨卻第一時間發(fā)現(xiàn)并提出了解決辦法，這無不體現(xiàn)出了我們黨的與時俱進。

歷史向我們證明，我們的黨是與時俱進的，是偉大的，是正確的，具有強大生命力的。也正因如此，我們的黨才能發(fā)展至今，我們的祖國在黨的領導下，才取得了今天如此輝煌的成績。

第二個詞是歷史使命。歷史使命古時指使者奉命而出行，后引申為肩負重大的任務和責任。每個人都有自己的使命，而作為當代的大學生，作為一名入黨積極分子，我們更是有著建設中國特色社會主義和實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。

作為一名大學生，作為一名入黨積極分子，我們應該以夏明翰、張思德、雷鋒、焦裕祿、任長霞等同志學習，認真履行我們的責任和義務�，F(xiàn)在，我們還是學生，我們的任務是以學習為主，為以后的工作奠定理論和知識基礎。因此，我們要認真學習專業(yè)課程安排的專業(yè)知識和其它的科學知識。因為，只是學習專業(yè)課程安排的知識是遠遠不夠的，現(xiàn)在社會需要的是通才，特別是在管理界，更是需要博學多識的人才。因此，我們不僅要精學專業(yè)知識，還要博學其它各種科學知識，用知識武裝自己，提高自身文化素質(zhì)修養(yǎng)，這是社會給以我們的考驗和艱巨任務。

不僅如此，我們還要努力鍛煉自身的實踐能力和學以致用的能力。我們學習的目的是為了什么？是為了指導實踐，提高工作效率。因此，我們要能夠?qū)⑺鶎W的知識用于實際生活中，用于指導實踐上。我們現(xiàn)在都是在學校，學校里有很多的社團，如我們學校就有學生會、青分會、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會等等。這些都是鍛煉我們能力的平臺啊，積極的參加這些學會、社團的活動，完成自己的任務，這些都是學以致用、理論指導實踐的途徑。只有在實踐中，我們的實踐能力才能得到提高，這也是我們大學生最缺的能力。

作為一名大學生，作為一名入黨積極分子，僅僅是學習理論知識和積極參加實踐活動就夠了嗎？不是。這些遠遠不夠。作為一名當代大學生，我們的歷史使命是艱巨的，在這個信息高度發(fā)達的時代里，每分每秒都在發(fā)生一些熱點大事，每分每秒都有各種信息傳遞到我們的社會中，有國外的；有國內(nèi)的；有戰(zhàn)爭方面的，有社會方面的等等。試問，如果我們連外面的世界發(fā)生了些什么事都不知道，就像一個井底之蛙，只知道埋頭學習，又怎么能在社會中生存？怎么做出一番事業(yè)？因此，我們還要時時關心國內(nèi)外重大事件，時時注意社會動態(tài)，了解外面的世界的基本信息，為以后步入社會打下堅實的基礎。

實現(xiàn)我們的歷史使命，作為一名大學生我們應該做的，我想用這句話是最好來闡述的：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。

第三個是腳踏實地。在這次培訓班中，我與老師和同學們一起成長，在這些成長的歷程中，我深深地體會到了腳踏實地的重要性。在黨的十八大中，提到了很多關于我們現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的一些問題，需要我們?nèi)ト珖�人民共同努力去解決。如改革開放的一些困難；市場經(jīng)濟的一些弊端；生態(tài)環(huán)境的破環(huán)；一些官員腐敗的問題等等。這些都是黨的十八大中黨的最新思想，最新理念、最新成果，是我們今后發(fā)展中的關鍵。

然而，我聽到了很多人卻說這些新思想、新主張對我們當代大學生影響不大，我們身學校，什么也做不了，更別提什么貢獻了。在這里我就說說生態(tài)環(huán)境建設這一問題。在報告中提到了要我們樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。這些難道我們真的什么都做不了嗎？

自然對于我們都不陌生，我們都生存于自然界中。對于尊重、順應和保護自然，節(jié)約資源和保護環(huán)境，我們真的做不到嗎？不踐踏草坪；不破壞樹木；不亂丟垃圾；少用一次性筷子和塑料袋；節(jié)約用水；節(jié)約用電；節(jié)約用本子；向別人宣傳這些生態(tài)理念；用自己的實際行動來影響他人......這些都是我們身邊的小事，我們每個人都能做到的小事。然而，我們有去做么？我相信只要我們認真去做，沒有誰做不了，只要我們踏踏實實、腳踏實地的去做，這一切都很簡單。

因此，作為一名當代大學生，如果我們連身邊的小事都做不好，又怎么做大事。一屋不掃，何以掃天下？我們要仰望天空，也要腳踏實地。我們要有遠大的理想，也要有腳踏實地的行動。只有做好身邊的的小事，我們才有能力去做大事，我們才能實現(xiàn)自己的遠大理想，完成我們的歷史使命，實現(xiàn)自己的人生價值。

以上就是我這次的個人總結，我相信，在以后的學習生活中，我能更好的做好我自己，我也相信，在黨組織和領導的培養(yǎng)下，我一定能更好的發(fā)展我自己。在以后的學習生活中，我會以一個黨員的標準來嚴格要求自己，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員，用我有限的生命，為無限的為人民服務而奮斗。

匯報人：xxx

指導老師：xxx

2102年12月1日

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