口算總結(jié)

松陽中學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)興趣活動（口算練習(xí)）總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期）

培養(yǎng)學(xué)生計算能力，首先要重視基本的口算訓(xùn)練。口算既是筆算、估算和簡便計算的基礎(chǔ)，也是計算的重要組成部分，堅持經(jīng)常練習(xí)，才能逐步達到熟練。口算能力是一種綜合能力，它對學(xué)生的注意、記憶、邏輯思維（特別是思維的敏捷性）都提出了一定的要求。訓(xùn)練學(xué)生的口算能力，有助于提高學(xué)生深刻地理解概念，熟練地掌握各種計算法則，有助于提高學(xué)生的記憶能力，有助于提高學(xué)生全面科學(xué)的觀察、分析問題的能力，可以合理地分配注意力，有助于提高學(xué)生的邏輯推理、合理計算的能力，有利于提高計算的準確性。

4月23日下午，我校數(shù)學(xué)教研組在四到六年級進行了數(shù)學(xué)口算比賽活動。此次比賽各班經(jīng)過層層選拔，每班選出若干名同學(xué)代表全班進行比賽。在這次比賽中，同學(xué)們爭分奪秒地認真地計算每一道口算題，力爭發(fā)揮出自己最佳的口算水平。經(jīng)過8分鐘的緊張激烈的角逐，最終評出各年級一等獎1人，二等獎1人，三等獎8人，優(yōu)秀團體獎一個。

通過比賽可以看出學(xué)生在口算的速度上和準確性上有了很大的提高，但也存在著眼高手低，暴露出了同學(xué)們在口算方面存在的一些問題，比如：1、為了單純追求書寫的速度，同學(xué)們的數(shù)字或者符號寫得潦草，導(dǎo)致下一步算錯看錯；也有很多因為書寫數(shù)字或者符號的速度實在是太慢，導(dǎo)致口算速度慢。10個阿拉伯?dāng)?shù)字是數(shù)學(xué)中使用頻率最高的字符，同時也是小學(xué)生發(fā)生關(guān)鍵錯誤最多的書寫符號。2、萬丈高樓平地起，沒有扎實的知識和技能作為基礎(chǔ)是沒有辦法學(xué)好數(shù)學(xué)的�？谒隳芰Φ挠�(xùn)練與提高也是同樣的道理。學(xué)生連乘法口訣都沒有掌握好，也就無法口算整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)乘法。因此每一階段的口算必須完全達到要求，才不至于出現(xiàn)更大的口算方面的錯誤。3、簡便方法的運用，有的學(xué)生在計算中如果不能靈活地運用一些簡便方法，必然是會影響口算速度的，這在四年級的口算比賽中尤為突出。其它還有心理因素、表象模糊等原因。

此次口算比賽暴露出了我們教學(xué)中的一些不足之處，所以希望數(shù)學(xué)老師經(jīng)后要做到以下幾點：

1、講清算理，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。

口算方法都是從實際運算中總結(jié)出來的，要想達到口算正確與迅速，不僅要掌握口算方法，還必須懂得算理和思路。

2、抓好專項訓(xùn)練，提高學(xué)生口算能力。

授新課之前，可堅持用５分鐘時間進行口算基本訓(xùn)練。這種課堂口算訓(xùn)練形式，要求學(xué)生合理選擇算法，在短時間內(nèi)正確地計算出結(jié)果。這種訓(xùn)練要有的放矢，有計劃、有安排，要與最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān)，或者與新授課有關(guān)。

3、采用多種形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

運用口算卡視算，指名口算，可以按座位順序算、齊算、小組算、橫排算、豎排算等，像開火車似的一個接一個很快說出得數(shù)。聽算練習(xí)，老師口頭念題，讓學(xué)生在練習(xí)本上寫得數(shù)。老師念完題，找學(xué)生報得數(shù)。也可以連續(xù)找?guī)讉�學(xué)生報得數(shù)。這種練習(xí)形式難度大些，需要學(xué)生認真聽，積極地思考，迅速地計算，耳、腦、手、口并用。

4、特別要注意簡算方法的指導(dǎo)和練習(xí)，努力提高學(xué)生計算能力。相信在我們老師和學(xué)生的共同努力之下，我們的口算成績一定會有較大的提高，我們松陽中學(xué)的學(xué)生數(shù)學(xué)成績一定會有提高。

201*年3月

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口算比賽總結(jié)

口算在我們的生活中應(yīng)用非常廣泛，即使在計算工具發(fā)達的今天，口算的作用依然很重要�！缎抡n程標準》指出：應(yīng)重視口算�？谒惴椒ǘ鄻踊�，學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法。最后達到不加思索，脫口而出，進而形成計算技能。小學(xué)數(shù)學(xué)教育家邱學(xué)華老師說過：“計算要過關(guān)，必須抓口算�！边@更說明了口算在小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要地位。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校計劃，我校教導(dǎo)處對二年級學(xué)生進行了口算比賽�，F(xiàn)將比賽情況總結(jié)如下：

從比賽結(jié)果來看，收到了預(yù)期的效果，讓每位孩子都切身體會到了計算的重要性，不僅要求計算快而且還要計算準，這就要求在規(guī)定的時間內(nèi)高效的完成定量的題目。這次比賽實際是對平常計算的一次檢閱。學(xué)生的口算速度、準確率還是不錯的，這說明我們的老師在日常對口算教學(xué)是常抓不懈的，前進的重任落在每一位數(shù)學(xué)教師的肩上，希望在以后的教學(xué)中繼續(xù)加強學(xué)生口算能力的培養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

本次口算比賽也暴露出教學(xué)中的一些不足之處：

1、學(xué)生卷面書寫及計算方面較弱，“0”和“6”不分，希望引起老師和學(xué)生的足夠重視。

2、孩子們因粗心看錯數(shù)字、運算符號及不考慮運算順序出錯的較多，大大地降低了準確率，因此還要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成，只有這樣才能一道題完整正確地進行下去，也才能保證比賽的成績。

3、存在不及格現(xiàn)象，希望老師們在培優(yōu)的同時，大力做好輔差工作，以免造成兩極分化。

本次口算比賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了我們的數(shù)學(xué)教師，勝不驕，敗不餒，希望今天的成績是明天奮斗的基石。

潮陽區(qū)關(guān)埠河腰小學(xué)教導(dǎo)處

201*年12月20日

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