教育實習(xí)個人總結(jié)
教育實習(xí)個人總結(jié)學(xué)院:體育學(xué)院專業(yè):體育教育姓名:張曉敏學(xué)號:201*1138010045
個人總結(jié)
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間我們的實習(xí)就結(jié)束了,在十二中近兩個月的實習(xí)中和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼,現(xiàn)在離開真的很舍不得,但是沒有辦法啊,我們必須的離開啦。在這次實習(xí)中,我感受到了為人師表的滋味,真正體會到處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說我在這次實習(xí)中我能做出怎樣的成績。不過,我的收獲還是很多的,這對于我的學(xué)習(xí)和今后的工作來說是如此的重要,我們的工作主要包括教育工作和教學(xué)工作,在這兩方面我都獲益良多,并深深體會到了學(xué)校安排教育實習(xí)的目的與重要性。安排教學(xué)實習(xí)的基本目的,在于通過理論與實踐的結(jié)合,學(xué)校與社會的溝通,進一步提高學(xué)生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。
教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。短短六個禮拜的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這收獲的季節(jié)里,取得了意想不到的成績,獲得了寶貴的經(jīng)驗,由于經(jīng)驗不足,實習(xí)過程中也存在一些問題,現(xiàn)就本次實習(xí)總結(jié)如下:
九月一號到十二中報到,正式開始了實習(xí)生活,我的實習(xí)年級是高三年級,在近兩個月的實習(xí)生活中,作為一名實習(xí)老師,我以一名正式教師的標(biāo)準嚴格要求自己,以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。
在教學(xué)方面,實習(xí)開始的第一天我們便進行了教育實習(xí)的第一節(jié),雖然教學(xué)工作是我們這次實習(xí)的重頭戲,之前在學(xué)校的微格教室也有過一些訓(xùn)練,但第一次給學(xué)生上課還是真的很緊張啊,面對這些學(xué)生猶如新上戰(zhàn)場的士兵,經(jīng)驗不足。經(jīng)過指導(dǎo)教師的細心指導(dǎo),在上過幾堂課之后我們有了很明顯的改變,也了解了一些上課需要注意的問題,以及如何去安排一堂課的教學(xué)內(nèi)容等。在自己沒有課的時候,積極去聽取其他實習(xí)老師的課,做好聽課記錄,課后和他們一起交流。
我的第一節(jié)課是“啦啦操”,這是我人生的第一堂課。在上課之前一點準備都沒有,沒想到的是實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師在我們上班的第一天就讓我們?nèi)ド险n,真的好突然啊,突然間心里很緊張,心情也很復(fù)雜,根本就一點準備都沒有,只好將就著上了,到了體育館里真的是很緊張啊,不知道自己該干些什么,不知所措!這種感覺還是第一次,以前比賽的面對那么些人的時候也沒有過的復(fù)雜心里。上課時,面對近100人當(dāng)時站在臺上很害怕不知道從何說起,只簡單的介紹了一下,就開始了本節(jié)課的內(nèi)容,但是這堂課上得很不好,出現(xiàn)過很多錯誤的地方,也沒有完成教學(xué)任務(wù),這是一堂失敗的課,可是指導(dǎo)老師還是給我鼓勵,告訴我沒有關(guān)系,凡事都有第一次,也不用害怕,自己怎么想的就怎么教。經(jīng)過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)第二節(jié)課我有了明顯的改善,雖然也出現(xiàn)過錯誤,但相對第一節(jié)課已經(jīng)好很多了。開始的前三周只是教啦啦操經(jīng)過前幾節(jié)課的經(jīng)驗,我現(xiàn)在已經(jīng)能很好的掌握每一節(jié)課的節(jié)奏。
九月末實習(xí)學(xué)校開始了運動會的各項賽事,幾項集體項目都在正式比賽前進行,14號進行廣播操比賽,21號踢毽球比賽,27號啦啦操比賽幾項賽事都由我們實習(xí)老師當(dāng)裁判,給予評分。30號到了正式比賽的一天,我擔(dān)任賽事的檢錄工作,通過這次的運動會我了解到檢錄工作人員的辛苦,他是整個賽事的控制中心,必須把檢錄工作做好,控制好每一項比賽的檢錄時間,各項賽事才能有條有序的進行。要是做不好這些整個賽事會因為檢錄的時出現(xiàn)的錯誤而造成整個賽事的中斷,所以在檢錄時我們必須認真對待,做好每一項檢錄工作。
十一回來之后,改變了教學(xué)內(nèi)容,指導(dǎo)教師讓我自己選內(nèi)容,我選擇了蹲踞式起跑,因為這也是我公開課要選擇的內(nèi)容,在放假期間我就已經(jīng)寫好了教案,期間認真?zhèn)湔n,準備一些與上課有關(guān)的游戲,在課上能調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生積極的參加到課堂中來,全身心的投入。在蹲踞式起跑這方面我還是比較有信心的,畢竟我以前練過田徑對這方面還是比較了解的。第一節(jié)課我選擇了1班、8班,雖然說這是我的強項,但是給學(xué)生上課還是第一次,我不知道學(xué)生會不會配合我,畢竟現(xiàn)在高三都在忙學(xué)業(yè),對于這方面沒有什么興趣,當(dāng)時想這是對我的一個新挑戰(zhàn),我要盡量去完成。上課時,面對學(xué)生有些地方還是不會講,講不好,有些內(nèi)容沒有將出來,比如:起跑技術(shù),當(dāng)聽到“各就位”口令后,應(yīng)做12次深呼吸,然后輕快地走到起跑器前,做好“各就位”姿勢,注意聽“預(yù)備”口令。當(dāng)聽到“預(yù)備”口令后,隨之吸一口氣,然后從容而平穩(wěn)地抬起臀部,同時重心前移,形成臀高于肩,肩超于線(一般超起跑線前10厘米左右)的身體姿勢。整個身體就像壓緊的彈簧一樣成穩(wěn)定狀態(tài),全神貫注,靜聽槍聲。當(dāng)聽到槍聲或“跑”的口令后,啟動剎那,兩手一定要迅速推離地面,并做有力的前后大幅度擺動。同時兩腿迅速蹬起跑器,把身體向前上方送出,起跑后邁出的第一步落點不宜過大,落在總重心垂直線的后方,使之不產(chǎn)生制動前蹬。在上課講解的時候腳的蹬擺以及手的擺動都沒有講,就像在學(xué)校上課時老師在課堂上講的,我們不怕學(xué)的東西多,就怕到時有東西講不出來,下課后指導(dǎo)老師又給我提出了很多建議與看法,讓我在上課時給學(xué)生多做動作示范,讓學(xué)生跟著做,不要總是講理論要與實踐結(jié)合,這樣才能在學(xué)生的頭腦中建立表象,讓學(xué)生對這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所了解,通過指導(dǎo)教師的指導(dǎo)我又收獲了很多。
18號,滕導(dǎo)來到學(xué)校,讓我們做好最后的實習(xí)收尾工作,把一些該做的工作都做好,該簽的資料、教案等全部在實習(xí)結(jié)束前簽完;之后檢查了一下我們準備的公開課,說這周學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要下實習(xí)點檢查工作,讓我們準備好公開課,又向指導(dǎo)教師了解了一下我們在實習(xí)學(xué)校的情況,布置好一切工作離開了。20號學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)來到實習(xí)學(xué)校,可惜的是領(lǐng)導(dǎo)來時是中午沒有看到我們上課,只向?qū)嵙?xí)學(xué)校了解了一下我們這段時間以來的情況就走了。
21號,我們的實習(xí)工作最后一天,經(jīng)過這段時間和學(xué)生的相處,真舍不得離開了,課間操時看見學(xué)生做操,想到馬上就要離開了心里很難受,但是沒有辦法,該離開時還是會離開的。
經(jīng)過這段時間的實習(xí),讓我知道要想教好學(xué)生就應(yīng)該去了解每一位學(xué)生,和學(xué)生做朋友,了解學(xué)生的興趣愛好和個性心理特征,針對學(xué)生的特點因材施教。我們除了要有很好知識水平以外,更重要的是我們要有愛的奉獻精神。學(xué)生并非無知,一個眼神、一個微笑、一個輕輕的動作都會給予他們鼓舞,每個學(xué)生都需要肯定的暗示。
這近兩個月的實習(xí)結(jié)束了,它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程,既是對師范生思想上的訓(xùn)練,也是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗和提高,也讓我對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解,認識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,不在局限于書本,而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足,該往哪個方向而努力,這些都是以前所不了解的。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,更多的了解有關(guān)學(xué)校教育的理論知識,以便更好的運用于日后的教學(xué)中,希望將來能成為一個合格的教師。
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教育的研究與實踐總結(jié)報告一個大學(xué)生教育實習(xí)的經(jīng)歷和心得體會“師者,傳道授業(yè)解惑也”“教師是人類靈魂的工程師”
帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實習(xí)之旅,近30天的時間,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀,但在慢慢的成熟之中,讓我的實習(xí)生活充滿未知、驚喜、快樂,當(dāng)然也少不了有挫折和困難。
201*年2月14日,我很榮幸的來到了淄博市桓臺二中進行實習(xí),實習(xí)的主要目的是為了增加我個人的經(jīng)驗,多學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育方面的知識,為以后走向教師崗位奠定基礎(chǔ)。
在為期一個月的實習(xí)期間,在指導(dǎo)老師的幫助和自己的勤奮努力下,較好的完成了實習(xí)任務(wù)。本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求,主要任務(wù)有三方面:教學(xué)任務(wù)、班主任工作和教育調(diào)查。
一、在教學(xué)工作方面
由于實習(xí)期間我所在的學(xué)校實行“優(yōu)質(zhì)課評比”,我有機會聽了很多次優(yōu)質(zhì)課,收獲頗多。因為上課的教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗,知識淵博而且精心準備,所以他們的課堂氣氛非常好。學(xué)生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解,精心設(shè)計的課堂流程,教師的啟發(fā)性教學(xué),學(xué)生積極參與都深深吸引了我。一堂課的時間很快就過去了,可以說我又一次真正的做了一回學(xué)生,能夠聽這么優(yōu)秀的教師講課是我的榮幸。學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)效率是最高的。當(dāng)你沉浸入迷于某件事時你會發(fā)現(xiàn)你很快樂,時間過得很快,在聽優(yōu)質(zhì)課時我算是體會到了。在實習(xí)期間,共聽課10節(jié),共完成了7個新課的教案。授課節(jié)數(shù)28節(jié)。一個月的實習(xí)期間讓我體會到做一名教師是挺不容易的。在教學(xué)工作方面,我認為最重要的環(huán)節(jié)是:上臺講課,能把握住課堂節(jié)奏,和學(xué)生們進行好溝通,能發(fā)掘?qū)W生們課堂主人公的潛能。這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去。在這個過程中,就可以看到每位教師的真正實力,每位教師是否在前面的過程中認真對待,是否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事,是否對實習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負責(zé)。以前作為學(xué)生聽課,目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣,我們的注意點就不一樣。剛開始看教材的時候,我以為高中的內(nèi)容是比較容易的,沒想到看了課本才知道自己錯了,高中的課本知識點比以前開闊,有許多知識自己也是一知半解。做教師的對知識一知半解肯定是不行的。學(xué)生有一滴水,做教師的就應(yīng)該有一桶水甚至是一江水。為了把課本的內(nèi)容全部弄清楚,我查閱了很多相關(guān)的書籍,并且上網(wǎng)查找資料,實在找不到的我就不恥下問,找指導(dǎo)老師或有經(jīng)驗的老師解決。當(dāng)我把課本知識點弄懂后發(fā)現(xiàn)教材的內(nèi)容才一頁,寥寥無比。如果照教材講下去,不用20分鐘就可以完事。在請教了科目的原任老師和自己思考后,終于構(gòu)思好了怎樣上一節(jié)課。
其次是寫教案,在寫教案時要從學(xué)生的實際角度出發(fā),也就是備學(xué)生。第一節(jié)課雖然有充分的準備,但第一節(jié)課上的效果不是很好,和自己預(yù)想的有比較大的差距。我想主要是因為第一節(jié)課太緊張,沒有把握好課堂的節(jié)奏還有當(dāng)時發(fā)高燒的原因。聲音不夠洪亮,沒有和學(xué)生們互動好。但想到自己堅持上完了一節(jié)課感覺蠻高興的;厝ズ煤每偨Y(jié),認真聽取了數(shù)學(xué)組里年輕教師以及老教師的各種經(jīng)驗,第二節(jié)課的時候課堂氣氛有了非常明顯的變化,與同學(xué)們配合得很好,自己很欣喜,聲音也大起來了,有底氣得多。俗話說:“知之者不如好之者好之者不如樂之者!迸d趣對于一個高學(xué)生來說還是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),逐漸愛上學(xué)數(shù)學(xué)。上課的時候,我都會采取以“學(xué)生為主,老師為輔”的教學(xué)方式,課上開始是同學(xué)們回顧前節(jié)的知識點,我加以補充。然后提問預(yù)習(xí)內(nèi)容,同學(xué)們進行補充。接著我教授新知。因為課堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
從我自己的親身體會來講,要做好教學(xué)工作,必須仔細研究教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,掌握教材的精神實質(zhì),深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對學(xué)生的實際情況。確定教學(xué)重點、難點、時間分配和作業(yè)布置。要想具備教學(xué)的基本功,首先備課要認真,對教材內(nèi)容熟悉,能較好地組織上好一堂課,基本達到教學(xué)目的;其次課后輔導(dǎo)學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生溝通,幫助他們解決難題,對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,達到因材施教;最后是認真批改作業(yè),評講作業(yè)。
二、班主任工作
我是高二十二班的代理班主任,一大群十七八歲的大孩子,又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天,有同學(xué)問我?guī)讱q,甚至叫我“老師同學(xué)”。為了盡快熟悉班級里的情況,我向原班主任李老師要了班里的檔案資料。我堅持每天督促他們早讀,檢查衛(wèi)生。課間時間經(jīng)常和他們聊天,拉短我和他們之間的距離,自習(xí)時候去看班,幫他們解決難題,同學(xué)們和我的關(guān)系非常好,我心里也感到很高興。通過一個月與他們的相處,我知道要想做一個好班主任是件挺不容易的事,要想成為一個好班主任要具備三方面:
(一)全面了解學(xué)生
1、了解他們的家庭背景、興趣愛好等。班主任可以自制一張表讓學(xué)生填
上他們的姓名、愛好、特長、喜歡的科目、家長名字、家庭住址、聯(lián)系方式等,了解他們的特點,以后的工作就好做多了。通過日常的觀察和與學(xué)生的閑談,了解學(xué)生的性格特點,有些學(xué)生“吃軟不吃硬”,有些學(xué)生“吃硬不吃軟”,根據(jù)學(xué)生不同的性格特點采取不同的教育方法,達到事半功倍的效果。等到學(xué)校舉行活動或者開運動會的時候,看看他們填的表自己就很容易找出這方面的人才。
2、了解學(xué)生心目中的理想,通過召開“我心目中的好班主任”為主題的班會,讓學(xué)生們發(fā)表自己的看法,或者以書面的形式表達,根據(jù)學(xué)生提出的建議和看法,找出自身的不足之處,加以改進,爭取成為學(xué)生心目中的好班主任。(二)發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊伍
一個班擁有一個能干的班主任固然重要,但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要。如果說橋墩是一座橋的支柱,那么班干部就是一個班的支柱,支撐著整個班的運作。一支精明能干、團結(jié)向上、盡職盡責(zé)的班干部隊伍對一個班的興衰起著十分重要的作用,對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛,對管理班級起著舉足輕重的作用。因此,培養(yǎng)一支兵強馬壯的班干部隊伍是志在必得的。(三)班主任的素質(zhì)要高
班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以則作則,說到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里,做出的承諾要兌現(xiàn)。叫學(xué)生不要扔垃圾,自己就首先要做到不隨便扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任獨有的性格、氣質(zhì)、人格魅力和能力等心理特征,班主任通過良好的素質(zhì)征服學(xué)生,使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛,才能接受班主任的管理教育。班主任通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生,使師生之間相互尊重、相互信任,產(chǎn)生情感共鳴,班主任只有得到學(xué)生的信任和誠服,師生才能融洽交流。
三、教育調(diào)查
實習(xí)期間在淄博市桓臺二中進行了一次“如何做好一個優(yōu)秀班主任”的調(diào)查。通過調(diào)查研究,對如何做好班主任的工作有了初步的了解,為如何做好一個優(yōu)秀班主任提供了客觀依據(jù),這次調(diào)查使我認識到做好一個班主任應(yīng)具備許多素質(zhì),為我以后如何做好班主任打下了堅實的基礎(chǔ)。
通過這次的實習(xí),我個人對學(xué)生的教育也有一些想法和建議,在教育方面,我認為還要有所創(chuàng)新,雖然現(xiàn)在的教學(xué)方式和方法比以前要有所改進,引用了多媒體教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主思考和解決問題的能力,但教學(xué)還是不夠大膽,如果能在此基礎(chǔ)上再加以創(chuàng)新和改進教學(xué)方法,我相信孩子的教育問題將不是問題。就我個人而言,我仍然存在許多不足之處,比如我的經(jīng)驗和知識還遠遠不夠,和那些資深的老教師比起來我還差的很遠,所以在今后的日子里,我會更加努力學(xué)習(xí),開闊我的視野,增加個人的知識量,多學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗,只有足夠的經(jīng)驗才能上好課。
一個月的實習(xí)時間很快就過去了,這次的實習(xí)是我人生一筆巨大的財富。要當(dāng)好一名教師,我還有很長的路要走,我會繼續(xù)努力的。
現(xiàn)在,實習(xí)結(jié)束了。一個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。一個月的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好!薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,我有時覺得自己真的被叫上癮了。通過這次實習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!
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