土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告
中南大學(xué)土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告
班級(jí)指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)地點(diǎn)姓名學(xué)號(hào)
201*年7月23日~8月2日
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一、實(shí)習(xí)目的:
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我們對(duì)《土木工程地質(zhì)》有了一定的認(rèn)識(shí)與了解,掌握了關(guān)于《土木工程地質(zhì)》中的基本知識(shí)。但是書(shū)本上的知識(shí)與實(shí)際情況往往有很大的差距,為了更好地認(rèn)識(shí)土木工程地質(zhì)現(xiàn)象,加深對(duì)課程有關(guān)內(nèi)容的理解,同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到土木工程地質(zhì)實(shí)踐對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)的重要性,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的主要目的為以下幾方面:
1.結(jié)合實(shí)踐,進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)的基本理論和基本知識(shí),為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
2.培養(yǎng)一定的野外學(xué)習(xí)實(shí)踐能力,學(xué)會(huì)地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法并用地質(zhì)羅盤(pán)測(cè)量實(shí)地測(cè)量巖層的產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角)
3.掌握褶皺的基本知識(shí)和判斷背斜、向斜的能力,現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)斷層、滑坡、巖層,背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象
4.參觀大型博物館,豐富知識(shí),開(kāi)拓視野
5.在實(shí)習(xí)觀測(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析:根據(jù)土木工程地質(zhì)等基本知識(shí)分析土木工程的施工方法和原因。
6.掌握根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀察所得資料和收集的資料進(jìn)行綜合分析和思考的能力,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)研究精神,并掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。
7.切身理解工地施工的具體情況、步驟、施工難題及相應(yīng)的解決方法。
二、實(shí)習(xí)安排:
時(shí)間201*年7月23日至7月28日201*年7月29日至8月2日地點(diǎn)目的長(zhǎng)沙結(jié)合實(shí)踐,鞏固課堂所學(xué)的市基本理論和基本知識(shí),培養(yǎng)野外婁底學(xué)習(xí)實(shí)踐能力。市
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
(1)學(xué)習(xí)使用地質(zhì)羅盤(pán)儀和實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)
地質(zhì)羅盤(pán)儀是進(jìn)行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向,觀察點(diǎn)的所在位,測(cè)出任何一個(gè)觀察面的空間位(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面等構(gòu)造面的空間位),以及測(cè)定巖層各產(chǎn)狀要素的具體數(shù)值。因此,本次實(shí)習(xí)中的一個(gè)主要內(nèi)容就是學(xué)會(huì)地質(zhì)羅盤(pán)儀的使用方法。在正式實(shí)習(xí)的第一天老師就帶領(lǐng)我們?cè)阼F道學(xué)院向我們傳授了羅盤(pán)儀的構(gòu)造及其使用方法,并且在現(xiàn)場(chǎng)演示了如何利用羅盤(pán)儀去判斷巖層的走向,傾向及傾角。在聽(tīng)完老師的講解之后,我們就開(kāi)始分組學(xué)習(xí)使用羅盤(pán)儀。
隨后老師帶領(lǐng)我們到建工樓開(kāi)地質(zhì)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì),土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí),學(xué)院非常重視本次實(shí)習(xí),投入大量時(shí)間和資金。會(huì)議主要由徐林榮老師主持,他向大家系統(tǒng)地介紹了本次實(shí)習(xí)的主要目的、教學(xué)要求、實(shí)習(xí)內(nèi)容、詳情安排、注意事項(xiàng)等。徐老師特別強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的安全問(wèn)題,人身安全是最重要的事情,因此同學(xué)們也很認(rèn)真的聽(tīng)講了有關(guān)需要注意的事項(xiàng)。
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(2)岳麓山地質(zhì)現(xiàn)象的觀看與學(xué)習(xí)
在實(shí)習(xí)的第二天早上,我們來(lái)到了岳麓山。老師帶我去看了一個(gè)完美的褶曲背斜,聽(tīng)完老師的講解后,我們測(cè)了此背斜兩翼的巖層產(chǎn)狀。在測(cè)完上述地方的巖層產(chǎn)狀之后,我們還在岳麓山愛(ài)晚亭附近測(cè)其兩側(cè)的巖層產(chǎn)狀,最后我們發(fā)現(xiàn)這兩側(cè)的巖層的傾向相反并且都指向外,故可判斷在以前此處地方為背斜,由于各種風(fēng)化作用使得其核部被侵蝕減少而形成谷。
(3)美麗的地質(zhì)博物館地質(zhì)博物館的一天實(shí)習(xí),不僅讓我學(xué)習(xí)到了很多相關(guān)的知識(shí),而且還讓我大開(kāi)眼界,深深地體會(huì)到了大自然的美妙。這一天,我們又一次把我們所學(xué)的巖石與土、巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖等等相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)了一遍。不過(guò)這次的學(xué)習(xí)與以往學(xué)習(xí)不同,這次的學(xué)習(xí)雖是自學(xué),但卻很深動(dòng)形象。在看到各種巖石和礦物時(shí),對(duì)照之前所學(xué)的與其相關(guān)的性質(zhì)和特性,這樣學(xué)習(xí)效果很好,而且記憶較深。
(4)婁底各種地質(zhì)現(xiàn)象及地質(zhì)工程的觀看學(xué)習(xí)棋梓橋水庫(kù)附近的鐵路旁沉積巖
沉積巖所特有的一大構(gòu)造特征是化石,化石也是研究地質(zhì)發(fā)展歷史和區(qū)分地質(zhì)年代的重要依據(jù)。婁底實(shí)習(xí)時(shí),在婁邵鐵路DK117+700m附近,老師還帶領(lǐng)我們找到了很多生物化石,其中許多都是珊瑚和貝類(lèi)的化石,由此可以知道這里在幾百萬(wàn)年以前曾是海底,我們不禁感嘆滄海桑田,也見(jiàn)證了地質(zhì)作用的偉大。
原巖在變質(zhì)因素作用下地質(zhì)特性發(fā)生改變而生成的具有新特性的巖石。各種變質(zhì)巖的存在條件,幾乎跟它們的變質(zhì)作用的類(lèi)型有密切關(guān)系,換句話說(shuō),如果在野外工作時(shí),能識(shí)別出變質(zhì)作用的類(lèi)型,那么也就大體上能估計(jì)出其中有哪些具體的變質(zhì)巖的種類(lèi)了。根據(jù)地質(zhì)成因和變質(zhì)作用的因素來(lái)考慮變質(zhì)作用的格局,實(shí)際上,也包括了變質(zhì)作用的規(guī)模。其類(lèi)型大體上劃分為四種:接觸變質(zhì)作用、交代變質(zhì)作用、動(dòng)力變質(zhì)作用和區(qū)域變質(zhì)作用,他們都是野外常遇到的。在實(shí)習(xí)中,我們?cè)谠缆瓷揭?jiàn)到的板巖就是一種比較常見(jiàn)的變質(zhì)巖。板巖鑒定特征有:常見(jiàn)顏色為深灰、黑色;變余結(jié)構(gòu)為常見(jiàn)變余泥狀結(jié)構(gòu)或致密結(jié)晶結(jié)構(gòu);板狀構(gòu)造;粘土及其他肉眼難辨礦物。
了解地質(zhì)構(gòu)造及其類(lèi)型
構(gòu)造運(yùn)動(dòng)引起地殼巖石變形和變位,這種變形變位被保留下來(lái)的形態(tài)被稱(chēng)為地質(zhì)構(gòu)造。地質(zhì)構(gòu)造有三種主要類(lèi)型:傾斜巖層、褶皺和斷裂。
巖層的空間分布狀態(tài)稱(chēng)巖層產(chǎn)狀。巖層按其產(chǎn)狀可以分為水平巖層、傾斜巖層和直立巖層。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們見(jiàn)到的比較多的是傾斜巖層,印象最深刻的就是棋梓橋水庫(kù)鐵路線附近的一大片傾斜巖層,其形態(tài)頗為壯觀。
巖層受構(gòu)造運(yùn)動(dòng)作用,當(dāng)所受的構(gòu)造應(yīng)力超過(guò)巖石強(qiáng)度時(shí),巖石的連續(xù)完整性遭到破壞,產(chǎn)生斷裂,稱(chēng)為斷裂構(gòu)造。按照斷裂后兩側(cè)巖層沿?cái)嗔衙嬗袩o(wú)明顯的相對(duì)位移,又可以分為節(jié)理和斷層兩種類(lèi)型。實(shí)習(xí)過(guò)程中只有見(jiàn)到幾處范圍比較小的節(jié)理,且較多的是張節(jié)理,也有幾處節(jié)理面較光滑故可判斷為剪節(jié)理。在婁底一處鐵路線附近我們看到了斷層構(gòu)造,該斷層的斷面較光滑,有明顯的水平擦痕,在斷面上存在礦物結(jié)晶體和構(gòu)造角礫巖及階步,故我們可以判斷此處為平移斷層。
認(rèn)識(shí)邊坡防護(hù)地質(zhì)問(wèn)題
邊坡是自然或人工形成的斜坡,是人類(lèi)工程活動(dòng)中最基本的地質(zhì)環(huán)境之一,也是工程建設(shè)中最常見(jiàn)的工程形式。邊坡病害防治采取以防為主,輔以治理的原則。
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整治原則的指導(dǎo)下,邊坡病害整治主要是綜合考慮各方面因素,采用工程防護(hù)技術(shù)、植物防護(hù)技術(shù)或兩者結(jié)合在一起的綜合防治技術(shù)來(lái)進(jìn)行。
1.坡面防護(hù)防護(hù)措施主要有抹面、捶面、噴砂漿和噴混凝土、勾縫和灌漿、護(hù)面墻、干砌片石、漿砌片石等方式。在婁邵鐵路上行走,我們所見(jiàn)到就是一處片石護(hù)坡,據(jù)老師介紹片石護(hù)坡有漿砌片石和干砌片石兩種類(lèi)型,前者整體性好,后者有利于排水。兩者外觀基本一致,區(qū)別只是在于片石間是否含有砂漿。
2錨桿加固防護(hù)穩(wěn)邊坡和可能失穩(wěn)邊坡,我們須采用邊坡加固技術(shù)來(lái)保證邊坡的穩(wěn)定性,然后再考慮坡面防護(hù)工程。邊坡加固技術(shù)包括錨桿防護(hù)、抗滑樁防護(hù)和擋土墻防護(hù)等。坡面為碎裂結(jié)構(gòu)的硬巖、層狀結(jié)構(gòu)的不連續(xù)地層、坡面巖石與基巖分離有可能下滑的挖方邊坡適用于錨桿防護(hù)。這種防護(hù)還特別適用于巖層傾角接近邊坡坡角和有裂隙的厚層巖石。
3.支擋工程土墻是整治滑坡常用的有效措施之一?够瑩跬翂σ话阍O(shè)在滑坡前緣,擋土墻基礎(chǔ)必須深埋于滑動(dòng)面(帶)以下的穩(wěn)定地層中,以免隨滑體被推走?够瑩跬翂刹捎弥亓κ胶蜆栋迨降龋亓κ綋跬翂脡ι碇亓縼(lái)抗衡滑體,優(yōu)點(diǎn)是取材容易、機(jī)械化要求不高、施工方便、見(jiàn)效快。在婁底市漣鋼鐵路專(zhuān)用線旁所采用的卻是樁板式擋土墻,它以抗滑樁為主要構(gòu)件?够瑯队址Q(chēng)錨固樁,是近年來(lái)應(yīng)用廣泛的一種新型抗滑支擋結(jié)構(gòu)物,抗滑樁埋于穩(wěn)定滑體中,依靠樁與樁周巖(土)體的相互嵌制作用把滑坡推力傳遞到穩(wěn)定地層,利用穩(wěn)定地層的錨固作用和被動(dòng)抗力,使滑坡得到穩(wěn)定。
四、實(shí)習(xí)總結(jié):
轉(zhuǎn)眼間,短暫而難忘的地質(zhì)實(shí)習(xí)結(jié)束了。在這段實(shí)習(xí)時(shí)間里,學(xué)習(xí)到很多工程地質(zhì)相關(guān)的知識(shí)這是毋庸疑的,而且大家都學(xué)到的都差不多,只是因個(gè)人學(xué)習(xí)能力不同而學(xué)習(xí)的深度不同而已。因此,在這方面的總結(jié),大家都差不多,而我更想談?wù)劦氖窃谶@次實(shí)習(xí)中的一些體會(huì)和感受。關(guān)于學(xué)習(xí),我們真的不能死學(xué),你基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握得好,并不代表這門(mén)課程我就真正的學(xué)會(huì)了。有沒(méi)有真正的理解,實(shí)踐中一目了然,只有理論結(jié)合實(shí)踐,才是最好的學(xué)習(xí)方法。這次的實(shí)習(xí),讓我進(jìn)一步的了解到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一句話。此次實(shí)習(xí),還讓我體會(huì)到自己的知識(shí)的缺陷和平時(shí)的學(xué)習(xí)方法的誤區(qū),沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,沒(méi)有抓住重點(diǎn)的盲目學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)起來(lái)很累,而且學(xué)不到真正的知識(shí)精華。除此之外,本次實(shí)習(xí)還讓我體會(huì)到了作為一個(gè)土木者的不易,工作環(huán)境、條件沒(méi)得選擇,起早貪黑更是家常便飯,而且工作不許有任何的粗心大意,因?yàn)槿魏蔚囊稽c(diǎn)大意,都可能威脅到很多人的生命安全。所謂的差之毫米失之千里,也許就是對(duì)土木工程最好的詮釋了。然而,再苦再累,我們都不會(huì)畏懼,因?yàn)槲覀兙邆涮貏e能吃苦的精神。最后,感學(xué)學(xué)校給予我們這樣一次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我學(xué)到了很多在課堂學(xué)不到的知識(shí)。實(shí)習(xí)雖然完了,但是我的路還很長(zhǎng),我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中好好的利用這次實(shí)習(xí)教會(huì)我的東西,繼續(xù)努力,不斷進(jìn)。
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