個(gè)人年終工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，是在忙碌而愉快的工作中度過(guò)的。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。一、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守幼兒園紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、本學(xué)期的各項(xiàng)工作1、體智能教學(xué)工作

在體智能教學(xué)中，為了上好每一節(jié)課，我認(rèn)真的準(zhǔn)備課程和材料。同時(shí)我去了解幼兒的喜好，從他們的興趣、愛(ài)好、方法和習(xí)慣上面去準(zhǔn)備每一節(jié)課。在課程中關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別指導(dǎo)教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，增強(qiáng)自信心。另外多看對(duì)課程有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

⑴、在體智能教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的活動(dòng)材料。根據(jù)各個(gè)班級(jí)幼兒的發(fā)展特征，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使之在參加體智能活動(dòng)的過(guò)程中，充分參與到活動(dòng)中來(lái)，使他們喜愛(ài)上體智能的課程，喜歡參加體育活動(dòng)。

⑵、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將運(yùn)動(dòng)技能以游戲的形式貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力。

⑶、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去參與，更好地因材施教，因人施教。⑷、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

2、杰立卡教學(xué)工作

杰立卡是一門(mén)專業(yè)的幼兒腦力開(kāi)發(fā)課程，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一門(mén)新的課程，在整個(gè)的教學(xué)活動(dòng)中，我通過(guò)培訓(xùn)和自學(xué)，不斷的學(xué)習(xí)杰立卡的專業(yè)理論知識(shí)，并在平時(shí)的上課中，與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師交流經(jīng)驗(yàn)，從他們身上學(xué)習(xí)杰立卡的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，從而上好這門(mén)課程。

杰立卡是幼兒平時(shí)最喜歡上的課程之一，杰立卡課程用它新奇好玩的學(xué)具深深吸引著每一個(gè)孩子，每個(gè)寶盒里面都有不同的學(xué)具，不但可以學(xué)讓幼兒習(xí)到很多的知識(shí)，而且每次順利完成后，老師會(huì)給他們蓋幼兒最喜愛(ài)的圖章，以增強(qiáng)他們的參與的興趣和幼兒的自信心。

課程中老師只是游戲的引導(dǎo)者，而不再是知識(shí)的傳授者。孩子們要自己研究操作本，找出待解的問(wèn)題，并通過(guò)獨(dú)立操作教具來(lái)尋找答案，當(dāng)他們遇到難題時(shí)，老師也只是引導(dǎo)他們思考，而不會(huì)告訴孩子答案，這樣通過(guò)孩子獨(dú)立思考和自主操作得出答案，才能給孩子留下深刻的印象。

“杰立卡”課程通過(guò)各種不同顏色的教具，游戲的方式寓教于樂(lè)，讓孩子親自參與、動(dòng)手操作各種教具，由孩子觀察準(zhǔn)備、醞釀思考、自我檢查、到豁然開(kāi)朗循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)階段，可調(diào)動(dòng)孩子左右腦的全方面發(fā)展。

小班孩子是第一次接觸到杰立卡，一切對(duì)于他們都很新奇，但是由于小班孩子的認(rèn)知能力有限，小班孩子的杰立卡教學(xué)主要是培養(yǎng)孩子們的課堂常規(guī)�；叵胍粋�(gè)學(xué)期，小班孩子的進(jìn)步還是很明顯的，由剛開(kāi)始的顏色數(shù)字組合不認(rèn)識(shí)，到現(xiàn)在自己能找到寶盒；由剛開(kāi)始在教室亂跑亂走變成能按秩序、遵守規(guī)則，由剛開(kāi)始拿到寶盒連怎么開(kāi)寶盒都不會(huì)，變成現(xiàn)在自己打開(kāi)寶盒并把所有的學(xué)具排排整齊等等，這一切都顯示小班孩子在杰立卡上面的進(jìn)步。

中班孩子已經(jīng)上過(guò)一學(xué)期的杰立卡了，對(duì)杰立卡有了初步的認(rèn)識(shí)。但是由于剛升到中班，孩子們的課堂常規(guī)不是很好。有些孩子也是新轉(zhuǎn)入的。所以杰立卡對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是很新鮮的東西。中班不但要抓常規(guī)，而且還要抓教學(xué)。前期的課程中主要抓常規(guī)，后面的課程主要是抓教學(xué)，這樣孩子的常規(guī)教學(xué)都會(huì)變得越來(lái)越好。中班孩子由一節(jié)課只能做一個(gè)寶盒，到現(xiàn)在能做兩個(gè)，甚至有的孩子能做三個(gè)。這都是他們的進(jìn)步。

大班孩子已經(jīng)上了兩年多的杰立卡了，對(duì)杰立卡很熟悉了。由于孩子的天性是愛(ài)玩，且大班的孩子有了自己的想法了。對(duì)待杰立卡的時(shí)候會(huì)有很多問(wèn)題要問(wèn)，老師要及時(shí)應(yīng)答。大班的孩子在杰立卡的教學(xué)中能完全獨(dú)立，能自己去想去動(dòng)腦筋完成題目，為以后上小學(xué)打下基礎(chǔ)。

3、網(wǎng)絡(luò)管理工作

本學(xué)期，我也負(fù)責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理工作。第一項(xiàng)工作就是把幼兒園的園園通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的頁(yè)面重新排版和更新。由于我也是第一次做這類工作，技術(shù)上的知識(shí)很欠缺，我就自己不斷上網(wǎng)查資料學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，來(lái)為這項(xiàng)工作打下基礎(chǔ)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和研究，幼兒園的園園通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)順利的更新完成并發(fā)布。第二項(xiàng)工作就是在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上面及時(shí)發(fā)布幼兒園的各項(xiàng)通知及活動(dòng)花絮。把學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)都展現(xiàn)給孩子的家長(zhǎng)以及關(guān)注科技幼兒園的所有人，共同體驗(yàn)科技的活動(dòng)帶給孩子們的快樂(lè)。

第三項(xiàng)工作是維護(hù)整個(gè)幼兒園的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。讓整個(gè)幼兒園的電腦等工作正常。

總之本學(xué)期工作非常忙也非常充實(shí)，收獲也很大。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)幼兒進(jìn)行體能鍛煉的同時(shí)，也對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

擴(kuò)展閱讀：關(guān)于提交個(gè)人年終工作總結(jié)的通知

關(guān)于提交個(gè)人年終工作總結(jié)的通知

全體員工：

做好年終總結(jié)是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)勢(shì)、查找問(wèn)題和不足、明確目標(biāo)方向的重要途徑。201*年即將過(guò)去，今年的工作也將進(jìn)入收尾階段，請(qǐng)大家結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際情況，認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一年的工作，提交個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告�，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、提交時(shí)間及送交流程

個(gè)人工作總結(jié)于201*年12月21日下班前提交給各部門(mén)部長(zhǎng)；各部門(mén)部長(zhǎng)在部門(mén)員工工作總結(jié)上撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)后，于201*年12月28日下班前上報(bào)總經(jīng)理。

二、內(nèi)容要求

個(gè)人工作總結(jié)內(nèi)容可以包括201*年度個(gè)人主要工作內(nèi)容、工作完成情況、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題和不足等，大家要以工作結(jié)果及數(shù)字為依據(jù)，展開(kāi)對(duì)自己工作的分析，字?jǐn)?shù)不限，但要實(shí)事求是、言簡(jiǎn)意賅、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效。

請(qǐng)依照附件中的模版撰寫(xiě)工作總結(jié)，電子版本（打�。┘笆謱�(xiě)均可。

特此通知。

人事行政部二零一二年十二月六日

員工工作總結(jié)

姓名部門(mén)總結(jié)時(shí)間個(gè)人工作總結(jié)部門(mén)部長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：

友情提示：本文中關(guān)于《個(gè)人年終工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，個(gè)人年終工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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