班級助學(xué)金及獎學(xué)金評選工作總結(jié)

物流0902班助學(xué)金和獎學(xué)金評選工作總結(jié)

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的大力支持下，在班委會的極力配合下，物流0902班201*-201*年學(xué)期助學(xué)金的評定終于有了結(jié)果。

為了消除同學(xué)們對評選結(jié)果的懷疑和任何異議，我們曾多次開班會，說明評定標(biāo)準(zhǔn)和流程。

國家助學(xué)金和獎學(xué)金是國家為保障在校學(xué)生家庭經(jīng)濟困難的能夠順利完成學(xué)業(yè)而專門設(shè)立的一種資助。評定流程是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹�國家助學(xué)金的名單范圍是在我院的擁有貧困證明的同學(xué)中篩選的。也就是說，只有被認(rèn)定為擁有貧困證明中相對貧困的學(xué)生才有資格評定國家助學(xué)金。我院每年都對貧困生檔案進行更新，以便更好照顧到一些家庭經(jīng)濟有變動的困難學(xué)生。但是并不是所有的貧困生都能被評上國家助學(xué)金，許多學(xué)生已經(jīng)被評定為貧困生，可是在國家助學(xué)金的名單上卻沒有他，這又是為什么呢？國助的評定是對學(xué)生素質(zhì)的綜合考量，對成績上的要求是有標(biāo)準(zhǔn)的，如果未達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)，那么就不能參加評選，并且，國助評定還要加上綜合素質(zhì)考核，如果該同學(xué)在校期間有違規(guī)違紀(jì)行為，也將取消參評資格。而獎學(xué)金的評定者除了以上標(biāo)準(zhǔn)還必須學(xué)習(xí)成績突出。

這些是我們班委在進行評選時多次講解的重點，整個評選過程都十分嚴(yán)謹(jǐn)，每一個過程的工作進展都上報輔導(dǎo)員。因為國家獎學(xué)金和國家助學(xué)金的評定是關(guān)系到學(xué)生切身利益和榮譽的。就因為如此，壓力更大。每一個名額的確定，每一個人員的審核，每一個問題學(xué)生的談話，我們都需謹(jǐn)慎小心，每每這時我們班委就會覺得自己肩上任務(wù)的重量。

首先，所有同學(xué)都是有機會參選的人；然后，在所有同學(xué)中，選出有貧困證明的學(xué)生；再所有參選同學(xué)填寫申請資料；最后，我們班特采用了當(dāng)事人述說家庭狀況加民主投票、公開唱票的兩種方式選出助學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金候選人。在這個過程中，所有候選人都上講臺敘述自己的家庭基本情況和申請理由，讓同學(xué)們更好的了解她們的家庭情況，同時也讓同學(xué)們自己真正的了解到哪些同學(xué)是最需要國家資助的人。民主投票和公開唱票就更加體現(xiàn)了過程的“三公”原則。

在獎助學(xué)金評定的這段時間里，我們的工作得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各年級輔導(dǎo)員及班主任的大力支持。細(xì)到每一張登記表，每一張審核表，每一張學(xué)生的照片，沒有他們的大力支持，這項工作，我們是不會完成的這么順利的。

還有，這項工作離不開班委成員和班上的同學(xué)的支持。最后，進過一系列篩選，終于公正的選出了以下十一名助學(xué)金獲得者和兩名勵志獎學(xué)金獲得者：

助學(xué)金獲得者：******國家獎學(xué)金獲得者：******在評定結(jié)束后，我們的工作還未完成，那就是及時疏導(dǎo)那些未評定上的同學(xué)，讓同學(xué)端正態(tài)度，積極看待評選結(jié)果。

總之，這次助學(xué)金和獎學(xué)金的評定工作取得的完美的結(jié)果，離不開大家的努力和配合，希望得到資助的同學(xué)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國家，學(xué)校，老師對他們的期望，同時，其他同學(xué)也要努力向上，爭取做一名優(yōu)秀學(xué)生。

附：評議小組成員簽字

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10漢語言班助學(xué)金評定工作總結(jié)

經(jīng)過評估小組的評估，201*級漢語言文學(xué)班的助學(xué)金評定工作已完成,在評議過程中，我班評議小組嚴(yán)格按照評定標(biāo)準(zhǔn)，對每一份申請書和申請表，進行評議，最終擬定名單，現(xiàn)將評議工作總結(jié)如下：一、評議標(biāo)準(zhǔn)

此次評議嚴(yán)格按照助學(xué)金評議管理辦法進行，評議小組經(jīng)過廣泛征求同學(xué)們的意見，擬出本次獎助學(xué)金評定細(xì)則。

助學(xué)金評審過程中，同樣采取了對申請人所寫申請資料及相關(guān)證明逐一進行核對的方法。申請資料從以下幾方面逐一進行。

（1）、來自貧困地區(qū)及低保家庭者（2）、來自單親家庭者

（3）、家庭主要成員已失去勞動力者（4）、凡家庭供養(yǎng)多子女讀書者（5）、家庭贍養(yǎng)多位老人負(fù)擔(dān)較重者

同等條件下，優(yōu)先考慮，家庭月收入較低，學(xué)習(xí)努力，品德優(yōu)秀，生活儉樸的同學(xué)。二、評定流程

（1）由班委部分成員及公選學(xué)生代表組成評議小組，評議小組首先廣泛征求同學(xué)意見擬定出此次助學(xué)金評定細(xì)則并在全班征求意見，經(jīng)評議小組通過最終確定此次評議細(xì)則。

（2）評議小組成員

班委：童永龍、趙毅航、邵安、康雪賓、錢森。

學(xué)生代表：韓東霖、劉天琪、黃伊茹、楊馥瑜。（3）評定過程

評定共分為三輪篩選，分別為：

1、第一輪。學(xué)生提交申請資料，班級公選。

2、第二輪。評議小組對第一輪公選出的結(jié)果進行審核確定無誤后，按照評議細(xì)則評定出第二輪名單。

3、第三輪篩選。首先對第二輪名單進行復(fù)審，通過以下方式：（1）評議申請學(xué)生的思想品德

（2）核對申請學(xué)生的申請資料（3）評議申請學(xué)生成績及平時表現(xiàn)最終擬定資助同學(xué)名單。

評定過程中遵循以下幾條基本規(guī)則：1、評議小組人員全部通過2、公開、公平、公正

3、成績及平時表現(xiàn)只作參考標(biāo)準(zhǔn)，評定過程中，根據(jù)申請人的真實申請材料為準(zhǔn)，最后將評定的名單公示，并征求全班同學(xué)的意見。三、評定結(jié)果

最終擬定楊冬梅、徐亮、韓巧妙、楊曉燕等十八名學(xué)生獲得國家助學(xué)金。

我們的目的是切實把這項工作做好做深入，真正發(fā)揮出助學(xué)金的勵志效果，調(diào)動起受助學(xué)生的積極性。

二一一年十月二十七日

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