08-09上教導(dǎo)工作計劃

林橋小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

教導(dǎo)工作計劃

二○一三年二月二十四日

教導(dǎo)工作計劃

為適應(yīng)新時期、新形勢下的教育教學(xué)工作，根據(jù)上級教育部門的有關(guān)新學(xué)期的教育工作意見，現(xiàn)結(jié)合我校的具體實際情況，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國家的教育方針，認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，和貫徹市、區(qū)兩級“教育工作會議精神”，嚴(yán)格執(zhí)行新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，和“三六五”課堂教學(xué)模式改革,培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的全面發(fā)展的人才，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、教學(xué)工作目標(biāo)

1、全面落實教育方針，面向全體學(xué)生，因材施教，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的人才。

2、進(jìn)一步深化“三六五”課堂教學(xué)模式并與市優(yōu)秀教案評選工作相結(jié)合，探索總結(jié)、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

3、加大教研力度，促進(jìn)師資隊伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生特長。

5、認(rèn)真搞好教研活動，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，使“兩率”達(dá)到或超過上級的規(guī)定要求。并在各學(xué)科監(jiān)測中取得優(yōu)秀成績。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，完善措施，認(rèn)真落實課堂教學(xué)改革1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，分工協(xié)作

教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)不教學(xué)工作順利開展的根本保證，我校重點加強(qiáng)了對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心，樹立素質(zhì)教育和現(xiàn)代教育思想，用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)管理教學(xué)工作。

2、搞好教學(xué)研究，積極開展教研活動

教學(xué)研究是提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，我校充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的功能，依據(jù)教研活動安排積極開展教研活動，教研活動的形式除個人教研外，主要是集體教研，教研的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，相互觀

－1－

摩課，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，通過教學(xué)研究切實提高教師的教育理論水平和實際教學(xué)能力。

3、提高教師的素質(zhì)

教師素質(zhì)的高低，決定著教學(xué)質(zhì)量的高低。我校把提高教學(xué)素質(zhì)作為一個重要的內(nèi)容來抓，教師素質(zhì)包括很多方面，其中最基本的是兩條：一是老師的思想道德素質(zhì)；二是老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我校在加強(qiáng)教師師德素質(zhì)的同時努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）大力推進(jìn)教師在職學(xué)習(xí)為主的繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取在短時間內(nèi)提高老師的學(xué)歷層次。

（2）大力提倡教師積極參與教學(xué)改革與實踐的研究。4、抓好市教學(xué)模式與“三六五”教學(xué)模式的整合工作

進(jìn)行教學(xué)改革，要求全員參加，人人有課題，人人有研究，我校在搞好個人課題研究的同時，重點加強(qiáng)了班組題的研究，各教研組有明確的課題，有完整的課題研究方案，在具體實施的過程中做出了詳實的實驗記錄。

5、搞好新課程達(dá)標(biāo)課活動

為響應(yīng)區(qū)、鎮(zhèn)教育部門的號召，使全校教師確立現(xiàn)代課程意識，增強(qiáng)實施新課程能力，提高課堂教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，我校將全力實施這一項工作。

附：教導(dǎo)工作計劃安排

－2－

教導(dǎo)工作計劃安排

二月：

1、組織教師參加寒假教材培訓(xùn)2、制訂各種計劃

3、制訂全員賽課方案4、迎接區(qū)開學(xué)檢查

5、迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)活動檢查6、業(yè)務(wù)周查、月查

7、組織好各學(xué)科單元清檢測、總結(jié)工作

三月：

1、開展全員賽課活動2、業(yè)務(wù)周查、月查

3、組織好各學(xué)科單元清檢測、總結(jié)工作

四月：

1、迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)活動檢查2、開展全員賽課活動3、期中素質(zhì)檢測；4、業(yè)務(wù)周查、月查

5、組織好各學(xué)科單元清檢測、總結(jié)工作

五月：

1、開展教學(xué)常規(guī)“學(xué)查糾”活動月活動2、開展全員賽課活動3、業(yè)務(wù)周查、月查

4、組織好各學(xué)科單元清檢測、總結(jié)工作

六月：

1、開展優(yōu)秀教案、評比活動2、開展全員賽課活動總結(jié)表彰3、業(yè)務(wù)周查、月查

4、制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末檢測工作

七月：

1、期末工作總結(jié)

2、優(yōu)秀教學(xué)論文評比3、安排假期工作

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梅口中心校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計劃

201*201*學(xué)年第一學(xué)期

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，以追求學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為宗旨。圍繞《泰寧縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價方案》的要求，以學(xué)習(xí)促發(fā)展，規(guī)范各項教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教研，深化課堂教學(xué)改革，努力提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)期工作目標(biāo)，為我校教育事業(yè)新的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

主要工作：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期要圍繞課程改革，進(jìn)一步更新教師教育觀念，提高教師的教育教學(xué)理論水平和素養(yǎng)，扎實推進(jìn)我校新課程改革工作。各教研組要利用教研活動時間組織教師開展好集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵教師們利用課余時間自學(xué)《福建教育》、《小學(xué)教學(xué)改革與實驗》等業(yè)務(wù)雜志，并要求每位教師完成學(xué)習(xí)筆記5000字以上,期末進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果納入年度教師發(fā)展性評價。

2、鼓勵教師積極學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)操作，進(jìn)一步提高教師將信息技術(shù)有效地運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)的能力。本學(xué)期要求35周歲以下的年青教師都要在學(xué)校多媒體教室執(zhí)教一堂多媒體輔助教學(xué)課。

3、安排教師積極參加各學(xué)科的觀摩、培訓(xùn)活動。通過參加各學(xué)科的觀摩、培訓(xùn)活動，加強(qiáng)教師對課改新理念的領(lǐng)會與應(yīng)用，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高，特別要注重加強(qiáng)選送年青教師參加各學(xué)科的觀摩、培訓(xùn)活動，鍛煉培養(yǎng)年青教師。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高。1、學(xué)期初，教導(dǎo)處要統(tǒng)一布置各教研組組織教師重新學(xué)習(xí)《泰寧縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價實施細(xì)則》、《泰寧縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施意見》和《中小學(xué)教師發(fā)展性評價實施辦法》，使各位教師進(jìn)一步明確各項常規(guī)要求。教導(dǎo)處要依照縣局《泰寧縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施意見》的要求，做好教師各項教學(xué)常規(guī)的月檢查工作，做到及時檢查、如實檢查、及時反饋，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與評定，加強(qiáng)對教學(xué)全過程的指導(dǎo)、管理、監(jiān)控，更好地規(guī)范師生的教學(xué)行為。要落實好“六認(rèn)真”的要求：認(rèn)真?zhèn)湔n；認(rèn)真上課；認(rèn)真批改作業(yè)；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生；認(rèn)真組織學(xué)生的學(xué)業(yè)檢測；認(rèn)真總結(jié)、反思，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

2、教導(dǎo)處要經(jīng)常檢查教師對課程執(zhí)行情況，加強(qiáng)隨堂聽課，對每位教師要進(jìn)行至少2次的隨堂聽課，通過隨堂聽課掌握日常教學(xué)動態(tài)，及時交流、反饋教師教學(xué)上的得失，規(guī)范教學(xué)，進(jìn)一步促進(jìn)教師課堂教學(xué)效率的提高。

3、本學(xué)期，教導(dǎo)處要一如既往地按照《中小學(xué)教師發(fā)展性評價實施辦法》中有關(guān)“隨筆反思案例”的評價要求，在每月定期的常規(guī)檢查中對教師的教學(xué)反思情況進(jìn)行評價記錄。要引導(dǎo)教師認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆、教學(xué)后記、教學(xué)反思及教學(xué)案例，充分認(rèn)識教學(xué)反思對教師個人專業(yè)成長所起的促進(jìn)作用，利用反思提升教學(xué)理念、提高教學(xué)能力。要強(qiáng)調(diào)反思的內(nèi)容必須結(jié)合自身教學(xué)實際，有一定的深度，避免反思內(nèi)容空洞，流于形式。

三、努力加強(qiáng)教學(xué)研討，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力提高。

1、抓好各教研組常規(guī)教研活動。開學(xué)初，各教研組要根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃制定出本組教研工作計劃與教研活動安排表，各教研組要嚴(yán)格按教研組的計劃與安排開展教研活動，落實好各項教研管理制度，特別要抓好集體備課與評課反思環(huán)節(jié)，要責(zé)任到人，落到實處，出實效。重視每一節(jié)課的評議、反思，在評議、反思過程中，每位聽課教師各抒己見，認(rèn)真探討每一節(jié)課的優(yōu)缺點，加強(qiáng)教師之間的相互交流與學(xué)習(xí)，發(fā)揮了教研組集體力量，增強(qiáng)教師的團(tuán)隊意識，促使學(xué)校教研組教研水平的提高，促進(jìn)教師課堂教學(xué)效益的提高。

2、抓好“一主題、二課時、三研討”校本教研活動。要貫徹、落實好進(jìn)修學(xué)校小研室教研工作精神，積極探討、推進(jìn)“一主題、二課時、三研討”校本教研活動，著力提高校本教研能力。本學(xué)期擬于11月份在語文組開展一次“一主題、二課時、三研討”的課堂教學(xué)觀摩活動，爭取在上學(xué)年語、數(shù)教研組“一主題、二課時、三研討”校本教研活動的基礎(chǔ)上，取得更好成效。

3、抓好課題研究工作。對學(xué)校申報審批的三個縣級研究課題（語文“小學(xué)語文朗讀教學(xué)研究”，數(shù)學(xué)“新課程學(xué)習(xí)方式研究”，幼教“幼兒區(qū)角活動研究”），實行組長負(fù)責(zé)制，各教研組要對本組申報的課題結(jié)合本組教研課的開展，進(jìn)行專題探討，專門記錄。通過探討，語文教研專題，要更加認(rèn)識到朗讀指導(dǎo)的重要性，對朗讀指導(dǎo)的策略、有效性加強(qiáng)研討。數(shù)學(xué)教研專題，要進(jìn)一步加強(qiáng)適合學(xué)生實際的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的研究，要進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)實際問題的能力。

4、組織選拔本校教師參加縣語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩（比武）活動，發(fā)動教師積極參與，群策群力備好高質(zhì)量的課，爭取好名次。

四、抓住薄弱，改進(jìn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂常規(guī)方面：要從加強(qiáng)備課和加強(qiáng)教研兩方面入手提高一些課的課堂教學(xué)效率。要進(jìn)一步提高習(xí)作指導(dǎo)課、評講課的質(zhì)量。習(xí)作教學(xué)要精講多練，多寫、多交流，注重打開思路，表達(dá)真情，用自己的語言寫。本學(xué)期，為了了解我校作文課堂教學(xué)水平,對作文課堂教學(xué)做一些探討，促進(jìn)教師作文課堂教學(xué)能力的提高,擬于11月份組織開展一次作文課堂教學(xué)比武活動。

2、作業(yè)常規(guī)方面：要進(jìn)一步加強(qiáng)對作業(yè)的評講、訂正工作；低年級要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，確保學(xué)生字寫得規(guī)范。

3、教研方面：要安排利用教研時間組織集體學(xué)習(xí)，安排時間組織教師交流教學(xué)心得、反思，提出教學(xué)中遇到的困惑，加強(qiáng)對教學(xué)實際問題的研究，在同伴互助中加以解決、提高。

4、班級管理方面：要求各班主任針對班級學(xué)生實際制訂科學(xué)、合理、有效的的班級管理辦法，可以采用量化評分管理，對班級學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)、值日勞動等各方面表現(xiàn)情況作出量化評分，促進(jìn)班級管理目標(biāo)化、規(guī)范化。各班主任要進(jìn)一步探討班級管理如何出特色，學(xué)校要進(jìn)一步探討對班主任工作的科學(xué)評價，促進(jìn)班級管理、校風(fēng)上新臺階。

5、教學(xué)質(zhì)量方面：要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，樹立“輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變好每一個學(xué)困生”的目標(biāo)；要進(jìn)一步加強(qiáng)對各年級英語教學(xué)的跟蹤、督促，提高英語教學(xué)質(zhì)量；要進(jìn)一步加強(qiáng)對課堂教學(xué)的跟蹤、指導(dǎo)，提高課堂實效。

6、引導(dǎo)各學(xué)科教師積極指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加上級部門舉辦的各項學(xué)科競賽活動，爭取好名次，同時教師培養(yǎng)學(xué)生參加各項學(xué)科競賽的成績納入年度考評及教師教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價成績。

總之，在本學(xué)期，要更加努力工作，爭取使我校的的教學(xué)工作邁上新的臺階，為在學(xué)年末全縣統(tǒng)考中各年段各學(xué)科及格率、優(yōu)秀率、平均分全面達(dá)標(biāo)提高并進(jìn)入全縣前三名打下良好基礎(chǔ)，以確保我校的教學(xué)質(zhì)量。

三、教導(dǎo)處月工作安排九月份：

1、抓好學(xué)生入學(xué)、入園工作，確保學(xué)額鞏固率。

2、組織學(xué)習(xí)《泰寧縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價方案》和《泰寧縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施意見》。

3、制訂各項工作計劃。

4、安排教師參加縣五年級數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)和五年級語文學(xué)科培訓(xùn)5、簽定教師教學(xué)責(zé)任目標(biāo)、教學(xué)獎勵目標(biāo)。6、各教研組開展教研活動和課題研究活動。7、隨堂聽課及組織月教學(xué)常規(guī)考核、評定。十月份：

1、安排教師參加縣小學(xué)英語教學(xué)研討活動。2、安排教師參加縣教學(xué)公開周活動。

3、組織選拔學(xué)生參加縣感恩教育演講比賽。4、安排教師參加縣小學(xué)體育教學(xué)研討活動。5、各教研組開展教研活動和課題研究活動。6、組織畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測。

7、隨堂聽課及組織月教學(xué)常規(guī)考核、評定。十一月份：

1、我校舉辦縣小學(xué)語文骨干教師專題研討活動。2、安排教師參加縣小學(xué)綜合實踐活動研討。3、選拔教師參加縣科學(xué)教學(xué)觀摩活動。4、半期考試、召開家長會（月初）。

5、各教研組開展“一主題二課時三研討”校本教研活動和課題研究活動。

6、隨堂聽課及組織月教學(xué)常規(guī)考核、評定。十二月份：

1、選拔學(xué)生參加縣小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。

2、安排教師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師專題研討活動。3、選拔教師參加縣小學(xué)語文教師教學(xué)設(shè)計比賽。4、各教研組開展教研活動課題研究活動。5、隨堂聽課及組織月教學(xué)常規(guī)考核、評定。元月份：

1、組織選拔學(xué)生參加縣小學(xué)生寫字比賽。

2、組織期末質(zhì)量檢測工作并做好質(zhì)量分析、評價。3、征集教學(xué)論文。

4、進(jìn)行學(xué)期各項工作小結(jié)和收集、整理各項材料歸檔。

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