關(guān)于父母的高考故事的作文 本文簡介：

平凡的高考董安愉高三備戰(zhàn)高考的那段時(shí)光，可能給很多人留下了一段辛苦，但事后想起又很美好的回憶。回憶之深刻，以至于幾十年后仍津津樂道。但我的媽媽卻不同，問起她許多關(guān)于高考的細(xì)節(jié)，她竟不記得了。我媽媽參加高考那年，是前后幾年錄取率最低的，只有百分之二十出頭。這意味著許多人連大學(xué)都上不了。學(xué)習(xí)的緊張、競(jìng)爭

關(guān)于父母的高考故事的作文 本文內(nèi)容：

平凡的高考

董安愉

高三備戰(zhàn)高考的那段時(shí)光，可能給很多人留下了一段辛苦，但事后想起又很美好的回憶。回憶之深刻，以至于幾十年后仍津津樂道。但我的媽媽卻不同，問起她許多關(guān)于高考的細(xì)節(jié)，她竟不記得了。

我媽媽參加高考那年，是前后幾年錄取率最低的，只有百分之二十出頭。這意味著許多人連大學(xué)都上不了。學(xué)習(xí)的緊張、競(jìng)爭的激烈可想而知。高三的學(xué)生真正珍惜每一秒的時(shí)間。有一次打疫苗，其他年級(jí)都是自己走到醫(yī)務(wù)室排隊(duì)去打。只有高三，是醫(yī)生專門來教室里，為高三學(xué)生上門服務(wù)。這時(shí)候老師還在教室里巡回答疑，學(xué)生做的只是把左胳膊袖子卷起來、伸出去，眼睛盯著書本，頭也不抬，右手仍在奮筆疾書。醫(yī)生們來來回回穿梭在教室里，卻對(duì)課堂絲毫沒有影響。

媽媽說起自己的高三，似乎與高一高二時(shí)沒有太大區(qū)別，一直沒怎么特別努力學(xué)習(xí)過，所以成績也是不上不下。她聽說有的同學(xué)回了家先睡覺，稍微休息一下后，半夜起來學(xué)習(xí)，直接學(xué)到第二天早上，效果還很不錯(cuò)。所以我媽媽也想嘗試著刻苦學(xué)習(xí)，于是那天她上好了凌晨的鬧鐘，半夜爬起來，卻發(fā)現(xiàn)手軟的連筆都拿不住。于是這次“努力學(xué)習(xí)”的經(jīng)歷就這樣不了了之了。

在我媽媽的概念里，沒有什么事是非做不可的，她也不相信“高考沒考好，這一輩子就不幸�！边@一說兒，這當(dāng)然得益于她的好心態(tài)。所以就難怪她對(duì)高考基本沒什么特別印象了，她以放松、平和的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，考進(jìn)了全班前十，那是她在高中考的最好的一次，自然也考上了大學(xué)。

對(duì)于我媽媽來說，高考只是一次平凡的考試。其實(shí)對(duì)于每個(gè)人來說，高考并不是決定你這一生幸福的關(guān)鍵，只是一次相對(duì)重要的、里程碑式的考試罷了。

追憶高考

戴婧伊

我在一本邊角已泛黃了的老相冊(cè)，看到一名臉龐還略顯稚嫩的少年一臉嚴(yán)肅的望著鏡頭。 仔細(xì)一看，咧開嘴角：“爸爸？”父親看著我手中的照片，笑道：“這是我高考之前照的，很年輕吧。”“但他一點(diǎn)也不像你啊，愁眉苦臉的�！蔽页蛄顺虼认榈母赣H，一臉的疑惑。“因?yàn)椤�…”父親的臉上浮現(xiàn)出淡淡的笑意，似是陷入了回憶之中……

窗外的知了比著賽地叫著，火爐般的太陽炙烤著大地。一個(gè)少年坐在小小的客廳里奮筆疾書，臉上的汗珠不斷低落，白色背心的前后很快就洇成了不規(guī)則的圖形。旁邊的弟弟目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視機(jī)，不時(shí)的發(fā)出幾聲大笑。少年似乎有些煩躁，使勁敲了敲自己的腦袋，緊接著又聚精會(huì)神起來�！岸�子！剛子！吃飯了！”少年的弟弟聞聲跳起來，拍拍哥哥的肩膀道：“老哥，吃飯了，不能老餓著自己，馬上要高考了，身體會(huì)壞的�！鄙倌昙y絲不動(dòng)，似沒聽見一般。

時(shí)光飛逝，高考已經(jīng)來臨�？紙�(chǎng)上，少年握筆的指尖已有些發(fā)白，呼吸也急促起來�？荚嚂r(shí)間漸漸消失殆盡，而少年的試卷卻還有半面未答�？荚嚱Y(jié)束了，少年呆呆的望著空空如也的桌面，幾滴淚水順著他的臉頰悄無聲息地滑落下來……

“爸爸！”我的叫聲喚醒了沉浸在回憶中的他�！澳悄愕母呖伎嫉迷趺礃影�？”我好奇的注視著他�！拔乙�?yàn)檫^于注重這次考試，沒能放平心態(tài)，結(jié)果與理想的大學(xué)失之交臂�！�

工作之后爸爸發(fā)現(xiàn)，上名校不是最重要的，重要的是在自己選擇的事業(yè)上不斷努力，并且矢志不渝的奮斗一生�，F(xiàn)在的爸爸是單位的業(yè)務(wù)骨干，事業(yè)小有所成。爸爸摸了摸我的頭，臉上呈現(xiàn)著與照片上的少年截然不同的笑意。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，似有所悟。高考距離我還有五年的時(shí)間，這五年我會(huì)像父親年輕時(shí)一樣努力拼搏，無論結(jié)果怎樣，都微笑面對(duì)未來。

心靜才能心飛揚(yáng)

謝毓珩

驕陽六月在即，高考風(fēng)波來襲。沒錯(cuò)，這場(chǎng)決定高三學(xué)子何去何從的考試將在明日舉行。我?guī)е鴮?duì)高考考生的祝福與對(duì)五年后站上考場(chǎng)的我的憧憬，漫步在公園之中。躺在草坪上放松心神，就像去年的學(xué)長那樣。微風(fēng)拂過臉頰，去年今天的場(chǎng)景也在腦中浮現(xiàn):

在高考將至的氛圍的影響下，我心中也不免起了波瀾:今天可是高考的前一天，想必五年后的我在這時(shí)正為復(fù)習(xí)揮汗如雨吧……正當(dāng)思緒紛飛之時(shí)，一個(gè)清閑地躺在草坪上的青年吸引了我的注意。只見他雙手環(huán)抱在腦袋下，兩腿肆意斜搭著，任由微風(fēng)輕拂臉頰，依然閉目養(yǎng)神，享受著輕松與愜意。好似游離于高考的緊張氣氛。

直到我走上前去，他才不舍得睜開惺忪睡眼。在與他交談后，我驚訝地得知:這位清閑的青年就是去年的高考考生！面對(duì)我的驚訝，他卻不以為然。我心中經(jīng)詫更盛:那可是高考啊，怎能如此不重視，難不成他自知與大學(xué)無緣想自暴自棄？但事實(shí)卻并非如此——

他在高考前的100天中，前99天都像其他同學(xué)那樣在“煉獄”生活中度過:為備戰(zhàn)高考，他們?cè)诮淌�，食堂，寢室中穿梭。和課桌上堆積如山的資料書為友，與漫天紛飛的試卷相伴。因題目不會(huì)而焦頭爛額，為試卷分?jǐn)?shù)而茶飯不思。每個(gè)人都用渾身解數(shù)向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，而學(xué)習(xí)，高考的重壓也幾度將他壓垮，身心俱疲的他只得苦苦支撐，那是他的心中只有一個(gè)念想:陽光總在風(fēng)雨后，只要付出就會(huì)有回報(bào)。

但事與愿違，一模二模的成績卻與他的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。他開始懷疑他的付出究竟有沒有回報(bào)……談到這里，我察覺到學(xué)長的眼中閃過一抹苦澀，但又隨即變?yōu)榈�然�?/p>

直到高考的前一天。他躺在公園的草坪上，任微風(fēng)拂過，撫平躁動(dòng)的心，讓他真正的靜下來。在那時(shí)，他思考了許多，終于醒悟:“我的問題并不是出在努力不足，而是出在心態(tài)。之前的我過度在意考試的成績，高考不過是對(duì)高中三年所學(xué)的檢測(cè)罷了。結(jié)果其實(shí)不能代表什么，最重要的是我向目標(biāo)努力拼搏的過程。我努力過，拼搏過，全力以赴過。既然如此，那么無論我在高考中取得了怎樣的成績，我都問心無愧，不會(huì)有什么遺憾了�！本瓦@樣，他卸下了負(fù)擔(dān)與煩惱，讓高考這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)變成了我心飛揚(yáng)的天堂！說到這里，學(xué)長微微揚(yáng)起了頭，挺直腰板，凝視遠(yuǎn)方，嘴唇微動(dòng)，仿佛在訴說對(duì)未來的展望。是啊，又拍了拍我的肩膀，微微頷首，眼中流露出的是自豪與對(duì)學(xué)弟的期望。

學(xué)長的話在我腦中不斷回放。我也像去年的他一樣躺下，兩腿肆意的斜搭著，心中也隨著風(fēng)吹草動(dòng)而平靜下來。這次我真切的感受到放平心態(tài)，在學(xué)習(xí)生活中的重要性。畢竟心靜才能心飛揚(yáng)。只要你在逐夢(mèng)路上奮進(jìn)，那么無需擔(dān)憂將來，不必顧慮結(jié)果。只要你全力以赴，雖然不一定能達(dá)到期望的高度。但這由努力交還答卷，絕對(duì)是問心無愧的。

志愿

李沐曉

談起高考，我母親的記憶早已模糊。畢竟時(shí)隔多年，已是風(fēng)輕云淡。但不可否認(rèn)的是，高考志愿對(duì)她的人生軌跡，有著翻天覆地的改變。

1992年的仲夏，在高考的前一個(gè)月，我的母親填報(bào)了高考志愿書。

蟬鳴打破了仲夏的沉悶。紅磚灰瓦的樓房里，簡約古樸的書桌前，她正端正的坐在書桌前，手緊緊地握著筆，一下下的敲打著桌面。幾次欲落筆書寫，卻又在半空生生止住。她緊皺著眉，雙眼盯著那紙志愿，無數(shù)個(gè)念頭環(huán)繞心間：報(bào)師范學(xué)校？我的理想便是做一名老師。并且?guī)煼秾W(xué)校的錄取線偏低，我一定是能考上的。畢竟如今高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋，總要給自己留些后路。思緒至此，她舒展了眉頭，眼神忽而堅(jiān)定，提筆在一、二志愿處，工工整整地寫下了師范學(xué)院的名稱。她長舒了一口氣，為自己做足了最壞的打算。

看著空白的第三志愿，正要落筆的她轉(zhuǎn)念一想，止住了動(dòng)作：若是我這次超常發(fā)揮了呢？上為保底而選擇的師范學(xué)校豈不是浪費(fèi)了？于是，她翻開有著所有大學(xué)專業(yè)介紹的冊(cè)子，認(rèn)認(rèn)真真地讀著。突然，她眼前一亮，目光聚集在了“食品工程”這個(gè)專業(yè)上。食品工程，是不是可以邊學(xué)邊吃？一定很有意思！懷著這無知幼稚的想法，戲劇化的一幕發(fā)生了，她把食品工程專業(yè)填上了第三志愿。而后，又將其改到了第一志愿。沒有再三思索，沒有猶豫不決。她干脆地，草率地，做了這足以決定她未來的抉擇�？伤�又怎會(huì)知曉，這短短的一瞬，轉(zhuǎn)變了她的人生。

……

在歷經(jīng)了殘酷的高考后，終于，苦盡甘來。高考數(shù)日過后，學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)發(fā)來了錄取通知書。她依然記得那天，在多日的等待后，她用顫抖的雙手從信箱中取出了錄取通知書。打開信封，“食品工程系”赫然醒目。她按捺不住心中的喜悅，不禁掩面而泣。毫無疑問的，她如她自己所料一般超常發(fā)揮了。同時(shí)，這份來之不易的錄取通知書也開啟了她新的人生道路。

就這樣，陰差陽錯(cuò)的，她進(jìn)入了食品工程系，學(xué)習(xí)工程，畢業(yè)后在食品工廠中工作。過得平凡，而又幸福。這般的生活，與她最初的老師夢(mèng)可謂是大相徑庭。

故事說罷，我不禁回想，若當(dāng)初母親沒有心頭一熱，選擇了食品工程系，而是中規(guī)中矩的選擇了師范學(xué)校，現(xiàn)在的一切又會(huì)是怎樣的一副光景？

我相信，母親定會(huì)成為一名教師。誨人不倦，教書育人，培養(yǎng)出一批批社會(huì)棟梁。這與現(xiàn)在的一切，更是截然不同的。

當(dāng)年的一紙志愿，卻是人生的轉(zhuǎn)變。

填寫志愿的時(shí)刻雖只有一瞬，但其產(chǎn)生的巨大影響力卻是一生的。

所以，趁我們還年輕時(shí)，規(guī)劃好今后的人生道路，重視志愿的選擇，胸有成竹地邁向未來。

你選擇的不是志愿，而是人生。

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