大學校長開學演講

大學校長開學演講

9月，大學紛紛進入開學季。北大、清華、上海交大、復旦、武大等知名大學的校長在開學典禮上的演講稿逐漸出現(xiàn)在公眾視野中。

開學典禮上的校長演講被譽為新生的“大學第一課”，他們講話的內容、風格、氣勢、風度，都會直接影響新生們對大學的觀感，其價值觀、理念也會輻射到社會，正如復旦大學校長楊玉良在今年開學典禮上所言：“在我看來，開學與畢業(yè)是一所大學最具魅力的時刻，它充滿了無窮的可能，孕育著各種希望。所以，大學校長在開學、畢業(yè)典禮上的發(fā)言，也好像變成了一件具有新聞價值的事情�！�

今年，這些校長在開學典禮上講了什么，講得怎么樣，喚起了學生的心靈共鳴嗎，有什么新的想法和觀念？最近，這些校長的開學演講在網絡上流傳的同時，也在接受著社會輿論的審視和議論。

比起畢業(yè)致辭，開學演講有點平淡

華中科技大學在9月10日舉行了開學典禮，但這一次，校長李培根的演講辭令人意外地沒能迅速傳播到網絡上。

自201*年那次被掌聲打斷30多次的16分鐘畢業(yè)典禮演講后，“根叔”幾乎成了有特點的校長講話的代名詞，其他高校校長講得有新意或產生轟動，外界往往會評價說這位校長的講話“很根叔”。這一次，“根叔”的演講稿雖沒有流傳出來，但他演講時仍有眾多媒體前往現(xiàn)場采訪報道。據(jù)稱，“根叔”這次講的是“自由發(fā)展”，講稿中44次提到了“自由”，并先后引用溫家寶、馬克思、康德、盧梭等人的經典表述，闡釋學子們自由發(fā)展的重要性。

不過，這一回，“根叔”在演講中沒有一處使用到網絡熱詞，新生們也沒有掌聲不斷，更沒有學子起立高呼“根叔！”

媒體因此評價道：“根叔和同學們今年都淡定了�！�

“淡定”是今年大學校長開學演講的主旋律。就記者所見，鮮有大學校長使用什么特別的表述，也鮮有人使用網絡熱詞。正因如此，煙臺大學校長房紹坤在開學演講中表示希望同學們“做一個高在人品、富在才學、帥在行為的高富帥，做一個“甜在學知、素在舉止、純在心靈的甜素純”后，引起了小小的轟動。

事實上，跟畢業(yè)典禮比，開學演講的尺度會收斂很多。近年來流傳較廣的校長講話，大多出自畢業(yè)典禮。像“根叔”在今年7月的華中科大畢業(yè)典禮上談到了中國模式、腐敗現(xiàn)象等現(xiàn)實問題，而開學典禮的演講明顯要“務虛”得多。也許這正符合了社會交往原則：跟相處了幾年的人講話，總會比跟剛來的人講話放得開。更何況大學生剛畢業(yè)時，激情滿懷，斗志昂揚，如果還是四平八穩(wěn)的“老八股”、“老三樣”，只會讓人覺得沒勁。相反，那種既談現(xiàn)實又論理想、既接地氣又鼓士氣，沒有官話套話，全是新話、心里話、日常話的表達，很快能引起共鳴。

不過，開學演講的相對“平淡”，也使得有人抱怨“根叔們過于把注意力放在畢業(yè)典禮上了”，“這些風趣的能讓學生們有感覺的導師性演說，如果能在開學典禮上呈現(xiàn)，或許對學生們的影響完全不一樣，開學典禮上更需要傾聽一場難忘的演講�！遍_學演講少不了勵志主題面對數(shù)千青蔥少年，大學校長們都急于要讓這群剛剛脫離高中生涯的新人樹立對大學和大學生活的認識，所以，介紹校園、校史和杰出校友，經常會占據(jù)開學演講的很大一部分。有中國最美大學校園之譽的武漢大學，校長李曉紅就在演講中用了約四分之一的篇幅稱頌“珞珈之山，東湖之水，山高水長，流風甚美”。坐擁“一塔湖圖”的北大校長周其鳳則自創(chuàng)了一句流傳頗廣的“大美北大，無由不愛”。擁有“荷塘月色”等勝景的清華校長陳吉寧，也用了兩長段闡述“的確清華是最美的”。

杰出校友是每個校長都喜歡在演講中列舉的，除了舉出公認的博學鴻儒或功成名就之士外，記者發(fā)現(xiàn)，為加強“貼近性”，校長們也開始注重講述在校生的故事。

像陳吉寧，在講述一眾名人校友故事時，也特意告訴新生，航天航空學院的楊錦同學在參加本科生研究訓練計劃時，用微納米顆粒做出了一種“永久的泡泡”。武大李曉紅校長列舉的好幾位在校生，甚至不是在學習或科研上表示突出的，他稱頌他們在社團活動中表現(xiàn)卓越。也有不講校史的，如上海交大校長張杰，他在這所以理工科見長的大學講了個很“文藝”的主題：《聞道問道悟道》，以此來闡釋他眼中的“大學之道”。復旦大學的校長楊玉良走的也是“文藝”路線，這位擔任過國務院學位委員會辦公室主任和教育部學位管理與研究生教育司司長的中科院院士，一直都強調大學要堅守學術精神和學術傳統(tǒng)，他的演講題目叫《重溫關于大學的常識》，一看就知道他是想重新打撈已經被淡忘的大學精神，重申大學本質。對于孩子們怎么上大學，校長們各有指導。南開大學校長龔克告誡新生們“大一”不是“高四”，要他們想一想大學與中小學到底有什么不同，他給出的答案是“自主性”上的區(qū)別，大學要求同學們自主學習、獨立生活、全面發(fā)展。陳吉寧則在《如何讓大學生活更有意義》的主旨演講中，建議天之驕子們學會“做人”、學會“獨立”、學會“珍惜”。李曉紅則要求新生們做“心胸寬闊、昂揚向上，追求真知、求是拓新，情趣廣泛、智慧博雅，眺望世界、敢于擔當”的“四有”武大人。

還有校長在演講中發(fā)表承諾，像北師大新任校長董奇就再次強調了“四不原則”：即：不申報新的科研課題，不招收新的研究生，不申報任何教學科研成果獎，個人不申報院士。強調自由發(fā)展和獨立思考

在今年的開學典禮演講中，像“根叔”一樣，有多位校長都談到了自由發(fā)展和獨立思考的重要性。據(jù)報道，“根叔”對“自由發(fā)展”的表述是這樣的：在大學的自由發(fā)展意味著“成為你自己”。“但成為你自己絕不只是有好的成績，這意味著你要有自由意志，要有獨立的人格和鮮明的個性�！彼�認為，教育的目的不是把學生培養(yǎng)成某種工具，而是讓學生自由發(fā)展，“這樣你們才能成為有活力、有創(chuàng)造力、有鮮明個性的人。”

他還在演講中引用了溫家寶總理的表述“大學就該有獨立之精神、自由之表達”稱，華中科大將創(chuàng)造條件讓學生們自由發(fā)展。

教育部原新聞發(fā)言人王旭明曾在微博上感嘆道，在今年眾多的大學校長畢業(yè)演講中，唯有陳吉寧校長告誡學生要“不唯眾、不跟風，不在意在普通的道路上是否比別人走得更快，而是具有從容地行走在無人知曉的荒原上的勇氣”。王旭明說：“陳校長一席話值得所有大學生記住，當下稀缺幾無呵！”

8月16日的開學典禮上，陳吉寧再次冀望新生們“學會獨立，能夠獨立生活，善于獨立思考，養(yǎng)成獨立人格�！边@種表達與1個月前的演講內在精神相貫通。

他說：“陳寅恪先生講獨立之精神、自由之思想，倡導的就是獨立思考、獨立人格……獨立生活是一種自主、自立的生活態(tài)度，讓大家能夠獨自面對和處理生活學習中的困難和選擇。獨立思考是一種實事求是的思想方法，讓大家遇事不跟風、不盲從、不隨波逐流。獨立人格是一種不依附他人和權威，具有自我人性與追求的精神品格。只有學會了獨立思考、具備了獨立人格，才能幫助你們激發(fā)好奇心、啟迪想象力、建立批判性思維，才能促使你們真正走向成熟，也才意味著你們可以對自己負責、對家庭負責、對社會負責�！笨鬃雍筒淘�培被校長們引用最多近年來，由于社會對大學校長演講的關注程度越來越高，也有人在總結成功的校長演講所需要的技巧，比如加入動人的回憶，新潮的語句，善于引經據(jù)典，增強演講內容的時效性與針對性，等等。

記者特意留意了校長們引經據(jù)典的情況。這一次，上海的兩所大學復旦和上海交大又出現(xiàn)了相似性。

以引用的文字數(shù)量論，復旦的楊玉良校長引用的最多，光引用蔡元培的表述就多達4處，最長的一處達300余字。楊校長自己也稱，他的演講“更主要是引用先賢們的話。我認為他們說得都很精辟，毋須太多的詮釋�！�

以引用來源論，上海交大張杰校長走在了前面，一共有11處，古今中外都有涉獵。比如，他從《易經泰卦》中的“天地交而萬物通，上下交而其志同”來闡釋校名的由來，以美國著名思想家艾倫布魯姆的“大學是一個以理智為基石的國家的神殿”來闡釋什么是大學，演講末尾，他更是引用北宋大儒張橫渠的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”來描述他對大學教育的最高向往。

陳吉寧也引述了多位名人的表達，如曹禺、陳岱孫、季羨林、朱基、陳寅恪、楊絳、錢鐘書等，這些人有個共同的特點，全都是清華大學的校友，既無古人，也無外人，展現(xiàn)了清華人才之盛。

從被引用的名人來看，孔子和蔡元培是被引用最多的�？鬃颖蛔u為“萬世師表”，是中國從古到今最被推重的大教育家。蔡元培因改革北大而奠定了中國現(xiàn)代新式教育的基礎，他對大學功能和定位的認識如“大學者，研究高深學問者也”、“大學以教授高深學術，養(yǎng)成碩學閎才，應國家需要為宗旨”等，經常被引用，可以說是對“大學是什么”最經典的論述。

擴展閱讀：大學校長在新生開學典禮上的講話集錦

大學校長在新生開學典禮上的講話集錦

帶著高考成功的喜悅，帶著對未來的憧憬，新一屆學子走進大學校園。校長們用親切、語重心長的開學演講溫暖學子心靈，為他們生動講述了大學第一課。

清華大學校長顧秉林告誡學子：“我期望同學們在校期間獨立思考、大膽實踐，積極嘗試各種有興趣、有意義的事情，以開闊視野、增長知識、健全人格�！�

四川大學校長謝和平則諄諄教導，期待學子“做好人、做有用人、做成功人”。他說，“人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅持。命運負責洗牌，但玩牌的是我們自己，堅持應該堅持的，不拋棄、不放棄，把堅持、奮斗進行到底�！�

蘭州大學校長周緒紅希望青年學生珍惜大學生活，牢牢把握住成長成才的寶貴機遇。

校長們淺顯又意味深長的語言不但深深打動學子，也得到網友的熱捧�！案�有責任感，也更有歸屬感了，校長的演講不是高高在上的官話、套話，也沒有故意賣弄學問的不知所云。他像我們的大家長。”清華大學大一新生時欣欣告訴記者。

“這樣的學者令人尊敬，令人感佩，即便沒有機會親自聆聽先生教誨，有幸讀到也深深慰藉我的心靈”，一位網友這樣留言。

開學第一課，只是踏入大學的開始。對很多同學來說，這個開始是溫暖的，也將終身受益。正如梁實秋在多年后依然記得梁啟超先生在清華大學的一次講演，依然記得那個風和日麗的下午對自己求學生涯的影響。

北京大學校長周其鳳

看著你們歡快地走入燕園，我常常想起我的“初入燕園”。盡管路途辛苦，但滿懷憧憬，無比興奮和激動。不同的是，你們大多不必像我那樣光腳走路和站乘火車了。這種“不同”，從一個側面反映了45年來、特別是改革開放以來我們國家取得的巨大進步。這種進步，源于黨的正確領導和父輩們鍥而不舍的艱苦奮斗！當前,面對新的形勢和任務，我們國家提出，必須加快轉變經濟增長方式，走全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展道路。這預示一個新時代的來臨。作為新時代的主人，今后幾年的北大生涯將奠定你走向未來的深厚根基。怎樣打好根基，真正成為“新時代的主人”，我想給大家?guī)�點建議。第一、學會“包容”，養(yǎng)成泰山不棄土、河海不擇細流的胸懷。

大學之所以為大學，首先在于她的包容之大。今年暑期，杜維明先生給我寫了一封長信。杜先生是新儒家的代表人物、哈佛燕京學社的前任社長，我校高等人文研究院院長。他在信中說：“中華文明是學習的文明、對話的文明、包容的文明”。我對杜先生的這些理念是非常認同的。上個世紀初，我們的老校長蔡元培先生曾以“思想自由，兼容并包”的理念，成就了北大的輝煌。100多年來，包容始終都是北大人所堅守的傳統(tǒng)。對同學們來說，包容是眼界、是胸懷、是氣度，但也是修行。你們非常優(yōu)秀,但我還是特別希望你們努力放下身段，要謙虛謹慎，善于學習，甚至要善于向“不如自己”的人學習。我校前輩教授、著名社會學家費孝通先生主張“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，就是要求我們不僅欣賞自己的優(yōu)點和長處，也要認識并欣賞他人的優(yōu)點和長處，大家互相尊重、互相欣賞、互相學習、互相促進，人類的理想社會就能實現(xiàn)。

第二、學會“生存”，樹立人與自然和諧共存理念，倡導綠色環(huán)保生活。相比“綠色生存”，同學們可能更擅長“數(shù)字化生存”，網絡上雖然可以“種菜”、“偷菜”，但網絡上沒有鮮活、多樣的生命，更沒有融會北大精神的美麗燕園。燕園的美不僅在于其古樸典雅，更在于和諧自然。為了使校園更加美麗，我們提倡“低碳”生活；為了支持我國政府關于“減排”的國際承諾，北大和國際研究型大學聯(lián)盟的其他9所世界一流大學一起，提出并展開了綠色校園和可持續(xù)發(fā)展校園的建設。這一行動得到了北大師生的熱烈響應。希望各位新同學，從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成綠色、低碳、環(huán)保的學習、生活方式。

第三、學會“專注”，要靜得下心、沉得住氣，坐得了冷板凳，努力從人類社會一切文明成果中汲取營養(yǎng)和力量。

校園有形的圍墻不可能帶給你內心的寧靜和專注，海量的信息會帶來很多新的誘惑，很容易把你們的注意力從學習上帶走，使你們忙著追熱鬧趕風潮。但是，要成就大學問、大事業(yè)，就必須保持平靜的心態(tài)、練就專注的本領。我希望同學們能珍惜好利用好學校為你們提供的優(yōu)質資源。我還向同學們特別強調，學習期間不僅要掌握學科知識，更要培養(yǎng)強烈的求知欲、好奇心和對現(xiàn)有知識的反思與批判精神，不斷提升自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的創(chuàng)新能力。

最后，學會“擔當”，培養(yǎng)“士以天下為己任”的使命感、抱負和情懷。我給大家講個故事。1958年，我國決定完全靠自己的力量研制原子彈。我們的校友鄧稼先先生在接到任務后，回家對妻子說：“往后家里的事我就不能管了，我的生命就獻給未來的工作了，做好了這件事，我這一生過得就很有意義，就是為它死了也值得�！睆拇肃嚴想[姓埋名，與世隔絕26年，為祖國獻出了自己的一生。與鄧稼先一樣，我們北大還有很多杰出的教師和校友。我希望同學們能夠牢牢記住的是，只有當你將自己的生命和力量都奉獻給了國家發(fā)展和民族振興的偉大事業(yè)的時候，你才是一個真正的北大人，一個真正的“新時代的主人”！中山大學校長黃達人

歷史將會證明，201*年，是中國高等教育發(fā)展史上一個重要的年份�？梢灶A期，中國的大學將進入一個以高度重視提高教育教學質量為標志的新的發(fā)展時期。本科教學將會越來越受到重視，而我們的學生也將會受到更多的關注，這是大學生的福音。

善待學生，正是中山大學的核心辦學理念。

作為一所偉人手創(chuàng)，有著悠久辦學歷史的高等學府，中山大學長期以來形成了優(yōu)良治學傳統(tǒng)和特有的氣質，給求學于其中的廣大學生以無形的熏陶。更重要的是，中山大學為學生提供了優(yōu)秀的師資和良好的求學環(huán)境，在關愛前提下，對學生嚴格要求，使他們既成人，又成才，為他們的人生指明方向，對他們的一生負責，這是根本意義上的“善待學生”。

我認為，人才的培養(yǎng)是一個“教學相長”的雙向互動的過程。作為大學，要為學生提供良好的求學條件，而作為學生，也要努力刻苦地學習，使自己“成人”并“成才”。

兩年前，在中山大學參加教育部本科教育學水平評估的報告中，我曾對大學生培養(yǎng)的發(fā)展目標作了七個方面的描述，這也是我所認為的一個理想的中國大學生所應具備的稟賦。在新學年來臨之際，略述于下，愿與各位新同學共勉：

知禮。在現(xiàn)代中國社會“禮儀重建”過程中，大學負有無法回避的重要使命。大學生應該有敬畏之心，要形成一種超越“工具理性”的人文素養(yǎng)，從而成為一個真正“文明”的人。

誠信。如果說“知禮”強調的是對外在社會秩序的遵循的話，那么誠信強調的就是一個人內在道德感的培養(yǎng)。只有內誠于心，才能外信于人。具有誠信素質的學生才能真正為社會進步貢獻力量。

擔當。孫中山先生對大學生懷著“做大事”的期待，他在中山大學校訓中強調“篤行”，正在于“擔當”二字。一個有擔當責任心的大學生，進入社會就是社會的建設者，而不是社會發(fā)展的觀望者。這種責任心，從大處講是將自己的發(fā)展與社會進步、民族發(fā)展聯(lián)系在一起的愛國精神；從小處講是一種遇事不折不撓、意志堅韌的精神。

勤奮。自覺地勤奮學習是一種發(fā)自內心深處的“非功利”的求學態(tài)度，是一種腳踏實地的風范，是一種自強不息的品質。超越。大學生要有超越意識，要敢于超越前人，敢于超越自我，敢于超越常識，只有敢于超越，才會產生創(chuàng)造力，才會成為“創(chuàng)新型人才”。陽光。大學生應該襟懷寬廣，自信向上，一個陽光的青年，應該表現(xiàn)出積極的精神面貌，體現(xiàn)出時代發(fā)展的特征。

職業(yè)準備。大學生應該在學習期間就做好充分的職業(yè)準備。要有更崇高的職業(yè)使命，應該將自己的職業(yè)期望與社會進步聯(lián)系在一起�？偠�言之，我們理想中的大學生，應該是一個“文明的現(xiàn)代人”，他們誠信知禮，積極向上，敢于超越，勇于擔當；他們順應時代的發(fā)展，善于吸收現(xiàn)代世界文明，富有開拓進取的創(chuàng)造精神。這樣的大學生，才是真正適應中華民族偉大復興事業(yè)的人才。.

清華大學校長顧秉林

帶著高考成功的喜悅，帶著家人朋友的祝福，你們走進美麗的清華園，為這座百年學府注入了新的生機與活力。

在這里，你們將會享受到良好的學習和生活條件。學校建立了完善的成才支持體系，對家庭經濟困難的同學，學校將從多個方面給予幫助，絕不會讓一位勤奮而有才華的同學因為經濟壓力而停下追尋夢想的腳步。清華為你們搭建了成就夢想的平臺，但是夢想的彼岸還需要自己去找尋。我想告訴大家的是：選擇清華，就是選擇了一生的責任！

從建校之初的留美預備學校開始，清華人就將振興中華、造福人類作為實現(xiàn)人生價值的畢生追求。不久前辭世的錢偉長老學長，最初是以優(yōu)異成績考入清華歷史系，卻在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后抱著“科學救國”的思想毅然改學物理，最終成為我國近代力學奠基人之一。錢老曾說：“國家的需要就是我的專業(yè)�！爆F(xiàn)在，我們的國家正處在大發(fā)展、大變革的時代，正需要每一個有理想的清華學子，勇敢地承擔起肩頭的責任：在建設創(chuàng)新型國家和構建和諧社會的大舞臺上，成就自己的事業(yè);在奉獻祖國、服務人民的過程中，實現(xiàn)自己的價值。

“責任”可以引領你們成長的方向。但要真正擔當?shù)闷疬@份責任，首先還是要“好好學習”。我期望同學們在校期間獨立思考、大膽實踐，積極嘗試各種有興趣、有意義的事情，以開闊視野、增長知識、健全人格。此外，我還想強調一點，那就是“勤奮”�！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”。大學階段的學習看似輕松自由，但要想真正學好、學透，解決自己感興趣的問題，提出有質量的設想和批判性見解，就一定要十分地踏實勤奮。切忌蜻蜓點水、淺嘗輒止，而是要在多方涉獵的基礎上，在感興趣的領域里，扎扎實實地下功夫。

品學兼優(yōu)，德才兼?zhèn)�，是同學們不斷追求的成長目標，而一個重要先決條件是要有一副健康的體魄。清華有句口號叫“為祖國健康工作五十年”，希望看到你們在運動場上生龍活虎、揮灑汗水，希望你們在大學期間至少掌握一項體育技能，并把它長期保持下去，成為一生的愛好和習慣。明年清華將迎來百年校慶。近百年來，從這座校園里走出了大批學術大師、治國之士和興業(yè)之才，為國家發(fā)展和人類進步作出了卓越的貢獻。衷心期望大家繼承和發(fā)揚清華傳統(tǒng)，勇于擔當，茁壯成長，成為不負社會和時代期望的優(yōu)秀清華人!

四川大學校長謝和平

作為校長，請允許我代表四川大學全體老師和同學們歡迎你們“90后”川大人!

每年新生的到來，對于四川大學這所古樸的校園而言都是一次生機的煥發(fā):我們不僅看到了你們風華正茂的青春面孔，更重要的是你們?yōu)閷W校注入了新的活力，為老師們創(chuàng)造了“得天下英才而育之”的機遇，為四川大學的“源遠者流長、根深者枝茂”做出了最好的詮釋。

作為校長，我可以驕傲地告訴大家，能夠進入四川大學進行學習，更為你們翹首前程提供了大好的人生際遇。因為，這里不僅彌漫著厚重的歷史氣息，更充盈著求是創(chuàng)新、追求卓越的蓬勃氛圍。

四川大學114年悠久辦學歷史積淀的深厚人文底蘊，多學科交叉融合造就的綜合優(yōu)勢，使一代代川大人成為優(yōu)秀。成為優(yōu)秀和追求卓越蘊含的氣質、修養(yǎng)、素質具有共同的基本要素，體現(xiàn)在:

其一，海納百川、有容乃大是川大人不變的氣質。作為川大人，我們自豪而不驕傲，我們寬容而不放縱，我們從北京奧運會中學會共贏，從汶川大地震中領悟堅強，我們深知有容才能海納，夫為不爭天下莫能與之爭!其二，做好人、做有用人、做成功人的信念是川大人永恒的追求。讓我們從今天開始，都做一個不折騰、善意的好人，做一個無愧于社會、為國家貢獻力量的有用之人，做一個承繼偉人功業(yè)、舞動青春時代的成功的人。其三，有知識更要有文化、有智慧更要有責任的四有原則是川大人深刻的堅守。知識不等于文化，智慧不等于責任。川大人深深知道“科學知識誠可貴，文化修養(yǎng)價也高，若為精彩人生故，智慧擔當皆需要”的道理。其四，人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅持。命運負責洗牌，但玩牌的是我們自己，川大人既要善于“仰望星空”，又要善于“腳踏實地”，堅持應該堅持的，不拋棄、不放棄，把堅持、奮斗進行到底。

蘭州大學校長周緒紅

新的學期，新的階段。新學年開始，新生入校開啟了人生的重要階段，也使百年蘭大煥發(fā)出勃勃的生機與活力。青年學生應該十分珍惜大學生活，志存高遠、全面發(fā)展，勤奮學習、勇于創(chuàng)新，學思結合、知行統(tǒng)一，牢牢把握住成長成才的寶貴機遇。在新形勢下，創(chuàng)新型國家建設要求研究型大學培養(yǎng)出具有強烈社會責任感的高素質創(chuàng)新型人才，高度綜合的科技發(fā)展趨勢要求研究型大學培養(yǎng)出一專多能的復合型人才，經濟全球化的趨勢要求研究型大學培養(yǎng)出具有寬廣視野的國際化人才，新的學期，我們要進一步轉變人才培養(yǎng)觀念，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，把拔尖創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)擺在更加突出的位置。

新的學期，新的責任。每一位蘭大教師都要把教書育人、科研誠信作為安身立命的基礎和底線。在百年辦學歷程中，一代代蘭大學人在追求真理、獻身科學的事業(yè)中，遵守學術規(guī)范，恪守學術道德，形成了“淡泊名利、愛國敬業(yè)、直面清貧、樂于奉獻”的學術風范和“嚴謹篤學、崇尚學術、追求真理”的治學態(tài)度，以及“勤奮、求實、進取”的優(yōu)良學風，這些優(yōu)秀的學術傳統(tǒng)已經深深地扎根在蘭大學人的精神世界，也深深地熔鑄于蘭大精神當中，成為我們建設國際知名的高水平研究型大學的寶貴精神財富。

新的學期，新的目標。要保持學校事業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展，就必須轉變過去重規(guī)模、重外延的發(fā)展模式，建立內涵提升、質量優(yōu)先的發(fā)展模式。這是當前和今后一個時期我們在學校管理上追求的主要目標。建立和完善這一模式的途徑和方法就是改革創(chuàng)新。

建設國際知名的高水平研究型大學，是國家賦予我們的歷史性任務，是一代代蘭大人心中的夢想和共同的愿景。我們要以學習貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(201*2020年)》為契機，認真思考謀劃，堅持改革創(chuàng)新，推進科學發(fā)展，為蘭大的新百年開好局、邁好步，努力創(chuàng)造出無愧于歷史、無愧于當代、無愧于后人的業(yè)績，為我國社會主義現(xiàn)代化建設和中華民族的偉大復興作出我們應有的貢獻!

黃進校長在201*級本科生開學典禮上的講話

各位老師，各位同學：

大家上午好！

在中國政法大學，昨天和今天是兩個都很重要的日子。昨天是我國第25個教師節(jié)，我們的同學向老師致以節(jié)日的祝福；今天是法大舉行201*級本科生和研究生開學典禮的日子，我們的老師要給予學生最大而至誠的祝福。

各位同學，你們如約而至，齊聚在軍都山下。這不僅是我國法學教育和法治建設之幸事，而且是法大之幸事。因而，我們有理由在這里舉辦一個隆重而簡樸的儀式，歡迎大家加盟法大。作為校長，我首先想要表達的是，熱烈歡迎你們！你們是新法大人！你們是法大的新主人！

說實話，面對你們這樣一個年輕、有活力、渴望上進、血氣方剛的群體，我很激動。你們是我擔任法大校長一職后迎來的第一批新生，而且我們又相識在201*年這個特殊的年份。今年是建國60周年，也是我們法大恢復招生30周年，我自然有許多話要對大家說。不過，近來媒體十分關注今年秋季大學的開學典禮，有這樣兩則新聞不知道大家看了沒有，一則是《不要讓開學典禮“走過場”》，抨擊了大學校長一成不變的講話模式，另一則是《大學第一課，聆聽校長“哲言”》，評述了今年一些大學校長打破開學典禮的傳統(tǒng)講話樣式，暢談90后青年人能夠接受的哲理。面對媒體對大學校長的“拷問”，盡管我不得不謹慎，但我還是希望和我們的新生共同探討一下什么是大學，什么又是中國政法大學，以及如何做法大人。

說到什么是大學，不同的人有不同的回答。從我國傳統(tǒng)文化的角度看，“大學”一詞是與研究文字、訓詁、音韻的學問“小學”相對而言的。我國有一部儒家經典叫《大學》，即“四書”之一，其開篇就是那廣為傳誦的佳句：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善�！笨梢�，在中國古代，大學是為人之學，是修身之學，是立業(yè)之學，是治國安邦之學，是大的學問。現(xiàn)代意義上的大學源于西方，西方大學制度引入中國后，中國的教育家對現(xiàn)代大學也有自己的解讀。比如，蔡元培先生在就任北京大學校長的演講中曾說：“大學者，研究高深學問者也�！鼻迦A大學老校長梅貽琦先生則認為：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也�！睍r至今日，人們對大學的認識已經有了深刻的變化。今日之大學，不僅要培養(yǎng)人才，而且要創(chuàng)新知識、服務社會，甚至還要引領文化。但我們要記住，大學最基本、最核心的是要培養(yǎng)德智體美群全面發(fā)展的人。

那什么又是中國政法大學呢？我曾見到一句令我激動，而且被社會廣泛認可的表述,那就是“從誕生的那一刻起，她就與新中國民主與法治建設同興衰，共命運，歷經半個多世紀的歲月雕琢，依然豪情滿懷。年輕卻已歷經滄桑，穩(wěn)健卻又充滿活力，這就是中國政法大學�！辈还苓@是溢美之辭也好，真實寫照也罷，我不想讓其影響你們自己的判斷。從你們入學那天起，你們事實上已開始了一個對你們自己求學的學校的了解、熟悉、認知與判斷的過程。我相信你們對自己的大學有客觀的認識。作為校長，能給你們的承諾是，學校會盡力讓大家享受到優(yōu)質的教育，培養(yǎng)你們健全的人格、自由的精神、創(chuàng)新的能力、拓展的責任。

我要提醒大家的是，你們既然選擇了法大，在某種程度上你們也選擇了“艱辛”，我們常說自己“立馬軍都”，那意味著我們的校園遠離城市中心的繁華與喧囂，說的直接一點叫“偏僻”；雖然我們的校園“小而精，小而美”，但因為小一切變得擁擠，僅僅“學習占座”這一現(xiàn)象，歷經法大人數(shù)年的艱辛實踐和演繹，已經讓聽者嘆惜，聞者扼腕。也許這正與孟子的“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”的觀點不謀而合吧。幸運的事，在未來的日子里，你們將領略到江平、陳光中、張晉藩、李德順、應松年等一大批大家的學術風采、人格魅力和道德風范。作為校長，我將不遺余力地為法大爭取更多的辦學資源，力爭把現(xiàn)有的法大校區(qū)建設成為一個精致而有文化內涵的學府。

至于如何成為一個真正的法大人，這需要時間，需要歷練，需要法大文化的耳濡目染。我這里提以下幾點建議，供大家參考。

大家初來法大，首先要盡快適應不同于高中學習生活的法大學習生活，這里更加強調在老師指導下的自主、自覺、自律和自學。其次，要注意與他人和睦相處。法大是一個全國性大學，其國際性也在不斷加強，同學和老師們來自五湖四海，都有不同的文化習性，大家唯有以誠待人，以信交人，以寬容人，以仁惠人，才能在法大和諧共生。切記“己所不欲，勿施于人”。第三，要進一步學會學習。大家在大學固然要學好專業(yè)知識，但更重要的是學會學習，特別是提升在本專業(yè)領域的學習能力，以便今后自己一輩子能夠在知識方面自我更新。學會學習重在做到“四個結合”，即學勤結合，勤學苦練；學思結合，思學互動；學用結合，學以致用；學樂結合，以學為樂。第四，要始終關注自己的健康。健康不僅是無疾病或者不虛弱，而是身體健康、心理健康和社會適應良好這三維一體的完滿狀態(tài)。沒有健康，人生的追求，無論是事業(yè)、財富還是愛情都將化為泡影。所以，大家要通過體育鍛煉保持身體健康；要正確認識自我、正確認識環(huán)境以及及時適應環(huán)境，保持心理健康；要當好學生，充分發(fā)揮自己的學習潛力，讓自己的行為與學校規(guī)章制度、社會行為規(guī)范和國家法律法規(guī)相一致，保持良好的適應社會狀態(tài)。最后，要盡量做到全面發(fā)展。人的自由而全面的發(fā)展，是人類社會發(fā)展的理想狀態(tài)。我們希望大家秉承法大“厚德、明法、格物、致公”的校訓精神，在德智體美群諸方面全面發(fā)展，不求成為完人，但求成為全人，就是成為完完全全的人，健健康康的人，正正常常的人，全面發(fā)展的人，今后能為國家和社會做出更大貢獻的人。

各位同學，你們來到法大就意味著你們已經站在了新的人生起點上，在你們今后的人生航程中既有風平浪靜、藍天白云，也有暴風驟雨，波濤滾滾。古人云：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”揚起你們理想的風帆，勇敢地啟航吧！

謝謝大家！

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