廣告設計實習報告

大學生活轉瞬即使。嶄新的201*，當我們還站在大三的尾巴上猶猶豫豫，便被時間和現(xiàn)實狠狠的一把推向社會。作為201*年的畢業(yè)生，當我拿著一紙介紹信去實習單位報道時，我知道這意

味著什么，在學校里的那些小情緒小困擾小挑戰(zhàn)，都已經(jīng)成為微不足道，紙上談兵的過去。如果大學三年是我們做準備的時期，是我們資本積累的時期，那我們現(xiàn)在應該考慮如何讓我們的資

本應用和運轉那既是，如何在社會中使自己的能力實現(xiàn)其價值。我們將有嶄新的身份和狀態(tài)，我們將面對更大的，更現(xiàn)實的任務和困難獨立，工作，生存。

我的實習單位一方廣告設計室是一個小規(guī)模，民營性質的廣告公司，麻雀雖小，五臟具全，且時間緊迫不容許我有選擇的余地。在此我進行了為期3個月的廣告實習活動,主要搞廣告設計，期間或負責部分AE工作。

因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少，我自

己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲�？傮w來說這次是對我的綜合素質的培養(yǎng)，鍛煉和提高。

第一天來到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，讓我用Photoshop和CorelDraw軟件模仿教程做一些簡單的圖片，

終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說實話我以前在學校的時候也這樣做過，不過效果沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現(xiàn)在有老師在旁邊，有不

懂的就問，這使我受益非淺。

假如在作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果。

經(jīng)過幾天的基礎訓練，老師終于讓我參與他們的策劃，剛開始有點緊張，后來就慢慢熟悉了策劃和后期制作的整個過程。慢慢地老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個行業(yè)認

識就更加深了一步。

通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添

了一塊基石。實習單位的老師也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作等等。這次實習豐富

了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習

和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

平面設計行業(yè)前景市場前景分析```什么是平面設計?這個問題其實很普遍，我一直在想做一個獨立品牌T-T，一個布藝玩偶的獨立品牌，它的名字叫做“歡愉”，歡愉牌假裝寵物！把設計的，原創(chuàng)的，獨立元素應用到布偶制作中去歡愉

牌！“我們的高科技越多，我們就越希望創(chuàng)造高情感容量的環(huán)境……民間藝術恰好與電腦社會相平衡，難怪手工做的被單也是那么受歡迎，就連鄉(xiāng)村音樂的流行也是對電子音樂的一種反映…

…”但是怎樣能讓獨立品牌，原創(chuàng)作品富有商業(yè)價值呢？在中國這是一個很難實現(xiàn)的問題，因為人們的消費觀念還很難改變，他們不會去花大價錢去買帶來情感上歡愉，思想上跳動的東西，

他們會覺得那很矯情。所以，這個獨立品牌創(chuàng)立夢想破滅了。

但是，我也看到了一些成功的例子，比如陳幸福，他作為獨立品牌陳幸福的創(chuàng)作者應該已經(jīng)有很大程度的收益，但是，他的運做又將復雜化，他通過創(chuàng)意市集出名，等于通過MIDI音樂節(jié)

，他的顧客群體是一群年輕感性的不靠譜小青年。這個是支撐不了幾年的……

我想說的是，通過實習我明白很多，實習對我的整個生活態(tài)度產(chǎn)生了影響，我變成一個更穩(wěn)重，更塌實，更腳踏實地做事情的人，而不是只擁有不現(xiàn)實的夢想，（我的爸爸為此總是給我

講唐吉科德的故事）。我也許有夢想，那就是布偶的夢想，它成不了大事，不能影響某個國家某個時期的藝術思潮，它也賺不了大錢，因為獨立創(chuàng)意在中國的商業(yè)化是那么的艱難。也許它只

能影響到幾個人，為幾個人帶來歡愉，但這就是我唯一能做的。我將把我的設計思想帶入到它們中去，為孤獨的個人帶來一絲安慰。當然，我要從聯(lián)系玩具生產(chǎn)廠家開始做起，首先要制作一

套具體的，系統(tǒng)的，打動人心的玩具設計VI，然后，賣給玩具生產(chǎn)商�？傊�就是從手下做起咯，另外，我在嘗試做環(huán)保袋的創(chuàng)意。不是為了參加比賽，是為了把這樣一種設計概念，審美情趣

傳達給我們中國人。

以前我喜歡聽一些憤怒的歌曲，并且一聽憤怒的歌曲我也憤怒了，但是現(xiàn)在我聽到憤怒的歌曲會覺得勵志。我想是生活和現(xiàn)實使我們長大，教會我們如何做人，如何以正確的心態(tài)做人，

我總結了大的兩方面，一是做事一是待人，做事方面，……在工作中的困難讓我學會腳踏實地，確實的，肯定的去做事。我們大多數(shù)人偶爾都都會產(chǎn)生懶惰，應付，蒙混過關的心理實習小結

實習已經(jīng)結束，很多實習的經(jīng)歷和感受都似乎淡忘了，學校的草木和人們很親切。希望畢業(yè)之后工作的時候，能表現(xiàn)得更優(yōu)秀。

擴展閱讀：廣告設計實訓報告

安徽機電職業(yè)技術學院

課程設計說明書

《廣告設計》

系（部）信息工程系專業(yè)計算機應用技術班級姓名學號指導教師

201*～201*學年第2學期

00

指導教師評語等級簽名日期1內容摘要

廣告設計是一種職業(yè)，是基于計算機平面設計技術應用的基礎上，隨著廣告行業(yè)發(fā)展所形成的一個新職業(yè)。該職業(yè)的主要特征是對圖象、文字、色彩、版面、圖形等表達廣告的元素，結合廣告媒體的使用特征，在計算機上通過相關設計軟件來為實現(xiàn)表達廣告目的和意圖，所進行平面藝術創(chuàng)意的一種設計活動或過程。

所謂廣告設計是指從創(chuàng)意到制作的這個中間過程。廣告設計是廣告的主題、創(chuàng)意、語言文字、形象、襯托等五個要素構成的組合安排。廣告設計的最終目的就是通過廣告來達到吸引眼球的目的。表現(xiàn)

廣告不同于一般大眾傳播和宣傳活動，主要表現(xiàn)在：

1）廣告是一種傳播工具是將某一項商品的信息，由這項商品的生產(chǎn)或經(jīng)營機構（廣告主）傳送給一群用戶和消費者；

2）廣告有公益廣告（免費）和商業(yè)廣告（付費）之分；3）廣告進行的傳播活動是帶有說服性的；4）廣告是有目的、有計劃，是連續(xù)的；

5）廣告不僅對廣告主有利，而且對目標對象也有好處，它可使用戶和消費者得到有用的信息。

本次實訓分三個課題，分組實訓，一組完成這三個課題。我負責的是課題一的設計與制作。

2目錄

第一章課題描述2

第二章設計思路3

第三章設計截圖4

第四章總結7

第一章課題描述

本次實訓中，我負責課題一的設計與制作，課題一是對清泉啤酒成立十周年所做的一些主廣告和戶外車站廣告與車背面廣告。

“清泉”啤酒公司成立十周年在即，定于201*年7月2日晚上6點在鳩鶿廣場召開一場名為《激情夏日，冰爽清泉》的歌舞晚會，現(xiàn)在要求給該晚會做一組廣告，來宣傳造勢，售票火熱進行中。晚會現(xiàn)場會到的嘉賓有：張學友、趙薇、鳳凰傳奇、羅大佑等。。。廣告要求：

1、現(xiàn)場主廣告一幅，尺寸為10米（寬度）*3米（高），分辨率為5像素/英寸（如果不按照這個尺寸，等著卡死）

2、車站廣告一幅，尺寸為4米*1.8米，分辨率為40像素/英寸3、汽車背面廣告一幅，尺寸為2米*2米，分辨率為50像素/英寸

上述是課題一的廣告設計要求與描述。

2第二章設計思路

設計思路參考以下步驟:

1、你要做什么？

2、你所希望達到的目的是什么？3、你要如何做去達到這個目的？

4、你希望用怎樣的創(chuàng)意來強化這個目的？5、你用什么設計來表現(xiàn)你的創(chuàng)意？

6、你用怎樣的排版來輔助你的創(chuàng)意？

（這6個步驟完成前，請勿打開電腦，用最潦草最簡單的線條來思考）何為一個“豐滿”的設計？“豐滿”的含義并不代表將一個版面撐滿。每個設計都必須含有一個點子，點子以“產(chǎn)品特性”、“目標消費群”及“賣點”所支撐。整個設計圍繞其而發(fā)展，統(tǒng)一與一個中心，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深或由深化淺，循序漸進，有規(guī)律，有節(jié)奏，有重點，才不失為一個“豐滿”的設計。做一個“不浪費”的設計

大多數(shù)設計由圖片及文案兩部分組成。設計之前必須充分理解文案，讀懂讀通，再開始下一步工作。因為你所需要達到的最理想結果（就設計本身而言）就是將圖片和文案完美結合。只有這樣才能不使廣告目的偏

移，不使文案內容變質，發(fā)揮寸“字”寸金的廣告文案的原汁原味。廣告不允許你有任何浪費（貴）。

何為設計脫節(jié)（排版）？

一個好的排版，不會讓任何一個元素孤立無助。作個比方：如果將一個好的排版所基于的底（紙張）去除，上下移動版面中的主要元素，都會很大帶動到其他元素,他們之間都相互關聯(lián)，互相作用的。這也就說明了為什么對設計中任何一個元素進行修改，都將相應的調整其他元素。設計是很嚴格的，容不得半點馬虎。

本課題設計采用圖片及文案兩部分，由于該課題以冰爽為主，所以背景圖片使用冰爽系列，突出表現(xiàn)冰爽，文案以淡藍色加描邊表現(xiàn)，突出清泉啤酒在十周年來臨之際表現(xiàn)的《激情夏日冰爽清泉》的主題。

3第三章設計截圖

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第四章總結

實訓期間我主要負責課題一的設計與制作。

通過本次實訓，我總結出要想成為一名優(yōu)秀的設計師或是廣告從業(yè)者，我們必須具備以下素質。

第一、扎實美學基礎，要想從事設計這個職業(yè)，必須先學會發(fā)覺美的東西，眼光的提升再來進一步解決表現(xiàn)的方式。學校的基礎教育基本上讓想從事設計的人了解多元化的表現(xiàn)方式，也大大提升想學設計的人的造型能力，但是就是學校的優(yōu)等生往往也不能很好的完成一件另人滿意的作品，這就取決于經(jīng)驗的磨練。

第二、社會經(jīng)驗積累，往往剛出道的設計師，內心充滿憧憬，但是往往有機會上崗操作時又滿腦空白，一點思緒都沒有，或則表現(xiàn)的方式只往新、奇、怪的方向走，但是客戶卻不認可，糾其原因在于設計的量少、表現(xiàn)方式有限、不是最有效的、跟客戶溝通少難以全面理解客戶所要的、最可怕的是一味追求形式感跟市場脫離，這就需要反思、分析、積累經(jīng)驗。

第三、激發(fā)創(chuàng)意思維，客戶是上帝，往往幾年時間的磨練使得一些設計師摸索出一套對付客戶的有效方法，這就是我們俗稱的套路模式，不過有上進的設計師此時已經(jīng)不能再滿足自己的狹小圈子，不論是證明自己還是讓更大的客戶眼前一亮，只能不斷的激發(fā)自己的靈感和創(chuàng)意，這其實只是成為優(yōu)秀設計師的開始階段。多多磨練自己的創(chuàng)意與市場盡快融合，這樣讓創(chuàng)意在經(jīng)驗中成長，從而豐富自己、活躍自己的思維。激發(fā)創(chuàng)意的最好方法就是行動起來。

第四、尋求個性再現(xiàn)，惟命是從的設計師是沒有個性的。要想成就優(yōu)秀的設計師就必須在自己的作品中流露出一種個性，不論是張揚的、含蓄的、色彩絢麗的等等，都是個性的表現(xiàn)方式，這就是設計師的標新立異的開始，與眾不同必會讓你的作品在別人眼前產(chǎn)生亮點，讓別人發(fā)覺你的作品，承認你的價值。這樣子你的設計師道路剛剛入門。

第五、創(chuàng)造完美價值好的設計師必須學會創(chuàng)造價值，這種價值一方面是自身的價值，不要永遠做一些基礎工作，必須提升到一定的高度想問題。這時的設計師就應該學會玩材料、效果，在客戶充分信任下支配成本費用，這時的作品應該是一種玩的心境，在心情完全放松的前提下你會發(fā)現(xiàn)你的作品的隨意性和超脫性，并且在市場

5上贊聲迭起。

第六、提升綜合能力，設計的過程往往到達一定的時期就會有新的瓶頸出現(xiàn)，這就需要更多的知識來突破自己。知識的積累必須在理性的吸收新的知識和文化，千萬不要排除任何一種極端文化（如宗教、迷信、艷情、市井等等），往往通過設計師的理性理解轉換成的設計語會把其優(yōu)點提煉成藝術符號。建議多讀雜書、研習藝術理論，理性的分析，要知道任何一種文化的純在都有它的道理。

第七、策劃先于設計，想成為一個優(yōu)秀的設計師其良好的設計基礎和豐富的學識是不夠的，必須學會合理調度、運用各種元素，這樣就必須在設計之前先預估設計的結果，包括市場的反響、效益、連帶關系、后續(xù)進展等。好的設計師必須能駕馭市場、引導市場、開發(fā)市場，這樣就必須要很好的策劃思想為前提，并且在市場的運做中調整策劃方向，使得設計出來的作品對于客戶是最有效的營銷武器，幫客戶賺錢才是硬道理。

第八、掌握時代技術，設計的行業(yè)是最時尚的行業(yè)，它融合目前全世界最精端的設備和軟件，集合全世界最新的信息科技，在這網(wǎng)絡高速發(fā)達的社會，其任何對設計有關的技術、設備、信息都必須了解善用，運用最有效的武器裝備自己，集中最新的信息豐富自己，跟緊時代變幻步伐，使自己立于不敗。

第九、證明自己能力，在自己羽翼逐漸豐滿起來的時候，就應當證明自己的真正實力，多參加一些大型的策劃、設計項目，多參加一些國內國際比賽，多與行內精英交流，多用別人的作品反思自己的不足，與高手過招，往往更能知道自己的弱點，這個時候的目標就是超越自己。

第十、道德唯一標準，任何一個設計師不論置身何處，其口碑是最重要，良好的修養(yǎng)直接可以反映在你的作品上，好的作品和藝術品位只有一步之遙，要想得到別人的尊重首先就必須磨滅年輕的輕浮，在道德的約束下，才能提升藝術品位，因此成就優(yōu)秀設計師必須學會以德服人。

要想成為一名優(yōu)秀的設計師或廣告從業(yè)者，對我們教師來說也是一個巨大的挑戰(zhàn)，但是作為職業(yè)學校的老師，我們又必須不滿足于自己教師的角色，只有我們也真正地投入實際的設計實踐中，積累實用的公司、工作、項目、設計管理等相關的經(jīng)驗，才能更好地服務于專業(yè)教學，才能更好服務于學生職業(yè)技能、職業(yè)素質的養(yǎng)成。

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