許橋小學(xué)201*01寒假學(xué)習(xí)班總結(jié)
許橋中心小學(xué)寒假學(xué)習(xí)班總結(jié)
為進(jìn)一步強(qiáng)化師資培訓(xùn),建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)化教師隊(duì)伍,提高我校全體教師的師資水平,扎實(shí)開展素質(zhì)教育,在鎮(zhèn)教辦的統(tǒng)一部署下,我校利用201*年2月12日201*年2月16日共五天時間,舉辦了寒假學(xué)習(xí)班,成效顯著,總結(jié)如下:一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任
學(xué)習(xí)班前一天,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織部分骨干教師到校,認(rèn)真學(xué)習(xí)了泗店鎮(zhèn)教師寒假學(xué)習(xí)班活動安排,研究并制定了學(xué)校寒假學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)計劃,確定了學(xué)習(xí)內(nèi)容及主持人,強(qiáng)化責(zé)任,為學(xué)習(xí)班順利開展奠定了基礎(chǔ)。二、認(rèn)真組織,學(xué)習(xí)扎實(shí)
根據(jù)學(xué)習(xí)班計劃安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容,全體教師共同學(xué)習(xí)了寧陽縣教育局201*年教育工作年會會議精神,教育局201*年工作要點(diǎn),寧局長在教育工作年會上的講話,和寧教字【201*】69號《寧陽縣小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則(修訂稿)》,【201*】68號《寧陽縣教學(xué)工作評價方案(修訂稿)》,學(xué)習(xí)分析《泗店鎮(zhèn)201*/201*學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作視導(dǎo)情況總結(jié)》,老師們記了大量的學(xué)習(xí)筆記,每人筆記字?jǐn)?shù)都在5000字以上,并結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際寫出了心得體會,每人達(dá)到五篇以上,其中:孟輝|、桑秋菊、朱瑩、李桂芝、劉偉峰、薛秋玲等幾位教師尤為突出。
二、精心備課,準(zhǔn)備充分
學(xué)習(xí)班拿出三天時間以教研組為單位進(jìn)行了備課研討,教師們討論激烈,圍繞當(dāng)前課堂“三環(huán)節(jié)”的實(shí)施進(jìn)行,每位教師在備課研討中備優(yōu)質(zhì)電子教案6篇以上,同時還準(zhǔn)備了兩周的備課,為開學(xué)做好了充分準(zhǔn)備,特別突出的有:朱瑩、孟輝、劉偉峰、薛秋玲、李桂芝等幾位教師。
三、嚴(yán)格考勤,確保學(xué)習(xí)班實(shí)效
學(xué)校建立了點(diǎn)名冊,實(shí)行到校簽到,離校消號,確保了學(xué)習(xí)的實(shí)效性,學(xué)習(xí)班期間無一人無故遲到、礦工現(xiàn)象發(fā)生。
201*.02.
擴(kuò)展閱讀:敦義小學(xué)學(xué)校體育工作總結(jié)201*01
學(xué)校體育工作總結(jié)
201*----201*學(xué)年上期
敦義小學(xué)校白樺
本學(xué)期我校體育工作在學(xué)校的總體布署下,在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和全面提高教育質(zhì)量為重點(diǎn),堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展,進(jìn)一步貫徹執(zhí)行全民健身計劃綱要。在搞好學(xué)校體育工作的同時,全面落實(shí)“健康第一,安全第一”的指導(dǎo)思想,主抓課堂教學(xué),堅(jiān)持第三課堂,體現(xiàn)“勤讀書、樂健體、學(xué)做人”的校訓(xùn),使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度,F(xiàn)就本學(xué)期我校開展的體育工作做如下總結(jié):
一、本著“健康第一,安全第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)抓好體育教學(xué)工作
體育組體育教師能認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,本著“健康第一,安全第一”的指導(dǎo)思想,確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo),結(jié)合德育、智育和美育,促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。一學(xué)期無教學(xué)責(zé)任事故和身體傷害事故發(fā)生。體育教師在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己,認(rèn)真進(jìn)行《新課程改革理念》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理論的學(xué)習(xí),進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐,教科研意識強(qiáng),教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。本學(xué)期學(xué)校舉行
“足球活動月”、“田徑活動月”活動、并順利召開了21界學(xué)校運(yùn)動會、還參加了縣第1屆小學(xué)生跳繩比賽并獲得了3等獎,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予高度的評價,并對我校的體育校本教研工作給予了高度的贊譽(yù)。本組教師能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,及時研討,統(tǒng)一思想認(rèn)識,解決問題,逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課,認(rèn)真寫好教學(xué)反思。二、常抓不懈,推動“二操”有序開展
學(xué)校“兩操活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來,體育組配合少先隊(duì)大隊(duì)部工作,繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操做操質(zhì)量,做到出操快、靜、齊,動作規(guī)范、美觀。實(shí)施學(xué)校“領(lǐng)操”和班級“領(lǐng)操”相結(jié)合,不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量,樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。成立大隊(duì)干部督導(dǎo)小組,定人定班定時間,督促兩操活動的正常開展,進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果和紀(jì)律衛(wèi)生每周點(diǎn)評制度。并于本學(xué)期初及早做好廣播體操比賽規(guī)程的制定和通知工作,督促師生不斷改進(jìn)動作規(guī)范性,提高做操質(zhì)量,積極準(zhǔn)備校學(xué)生廣播體操比賽。并于12月7日舉行了廣播操體操比賽,通過比賽極大地提高了廣播體操做操的質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
三、以體育活動為載體,爭創(chuàng)我校體育項(xiàng)目特色。
本學(xué)期以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容,開展豐
富多彩的校園體育特色活動。“以競賽促活動,以活動促素質(zhì)”,促進(jìn)學(xué)生健康成長。達(dá)到“我運(yùn)動、我健康、我快樂”的教學(xué)口號。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,本學(xué)期我校組建了田徑隊(duì)、跳繩隊(duì)及足球隊(duì)等各類訓(xùn)練小組。成功舉辦了學(xué)校第二十一屆冬季系列運(yùn)動會、師生賽教職工拔河比賽。通過競賽,充分地調(diào)動了師生的積極性和責(zé)任心,極大地豐富了學(xué)生的課余生活,不斷地提高了學(xué)生的體育競技水平。四、重視場地器材建設(shè)
根據(jù)教育部《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備,建立了體育器材管理制度和使用借還制度,切實(shí)落實(shí)體育室器材借還登記、管理制度。為貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試要求,積極學(xué)習(xí)有關(guān)測試的理論知識,為今后體育教學(xué)工作的測試工作提供了有力的保證。
轉(zhuǎn)眼之間,本學(xué)期已接近尾聲,新一學(xué)期又即將來臨,我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始,體育組將根據(jù)學(xué)校工作的總體安排,計劃下一學(xué)期的體育教學(xué)工作。努力實(shí)現(xiàn)“走出去迎進(jìn)來”的奮斗目標(biāo),“辦家長滿意教育”,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。
二○一一年一月十二日
友情提示:本文中關(guān)于《許橋小學(xué)201*01寒假學(xué)習(xí)班總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,許橋小學(xué)201*01寒假學(xué)習(xí)班總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。