四年級(jí)班隊(duì)計(jì)劃

201*－201*年四年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)中。

二、工作目標(biāo)

建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班

風(fēng)。

三、重點(diǎn)工作

1、結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立良好班風(fēng)，在班級(jí)中樹立榜樣。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、通過豐富多彩的活動(dòng)，提高隊(duì)員的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識(shí)。

3、家訪：有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行電話家訪。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化；在具體工作中，主動(dòng)與家長聯(lián)系,得到家長的支持和理解，使家長和學(xué)校有機(jī)的配合，共同教育和關(guān)愛學(xué)生的成長。

4、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

四、主要工作（一）營造和諧班級(jí)1、學(xué)生與學(xué)生的和諧

經(jīng)過三年的培養(yǎng)，四年級(jí)的同學(xué)能夠做到互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。如：誰生病了，旁邊的同學(xué)都會(huì)給予力所能及的照顧。但是成績較差的幾位同學(xué)和班集體有些脫離，作為班主任以后應(yīng)多注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，在班上表揚(yáng)他們，鼓勵(lì)他們讓其他同學(xué)重新認(rèn)識(shí)他們，接受他們，認(rèn)可他們。同時(shí)，也應(yīng)鼓勵(lì)這幾個(gè)同學(xué)重新認(rèn)識(shí)自己，樹立自信，主動(dòng)融入班級(jí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)寬容與愛。

2、老師與學(xué)生之間的和諧

作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，在教育教學(xué)過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學(xué)生，同時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤要及時(shí)給予批評(píng)指正，不放任自流。

3、教師與家長的和諧

教師和家長都是學(xué)生健康成長的關(guān)鍵人物，所以教師和家長要建立和諧的關(guān)系。班主任應(yīng)該做到經(jīng)常與家長溝通，應(yīng)該經(jīng)常用手機(jī)聯(lián)系或發(fā)短信的方式告訴家長學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，有些什么進(jìn)步，存在什么現(xiàn)象，讓家長及時(shí)了解自己的孩子，從而對(duì)其有針對(duì)性的教育，家校攜手共同讓學(xué)生健康成長。

（二）建設(shè)班干部隊(duì)伍

在學(xué)期初期應(yīng)進(jìn)行班干部的選拔。因?yàn)樗哪昙?jí)的學(xué)生大多數(shù)都有一些主見了，他們也有了對(duì)同學(xué)正確認(rèn)識(shí)的能力，所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進(jìn)行班干部的選拔。經(jīng)過這種方式選出來的學(xué)生干部往往是深受班級(jí)大多數(shù)學(xué)生歡迎的。由他們來擔(dān)任班干部，自然有一種向心力，有利于幫助班主任管理好班級(jí)體。當(dāng)然我在以后也會(huì)認(rèn)真觀察，即時(shí)作出有必要的調(diào)整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責(zé)，真正發(fā)揮自己應(yīng)盡的責(zé)任。

(三)做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。

總之，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。（四）抓好安全教育與體衛(wèi)藝工作

利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳，例舉發(fā)生在小學(xué)生身上的危險(xiǎn)事情，如玩火，瘋跑，爬車（樹），亂吃變質(zhì)食品等等，教育學(xué)生珍愛自己的生命。做好室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃與保潔，宣傳預(yù)防各類流行性疾病的方法、措施；組織學(xué)生積極參加各種體育鍛煉和大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，保障學(xué)生的身體健康。

（五）特色活動(dòng)我愛讀書

1．積極引導(dǎo)學(xué)生參與“我愛讀書”活動(dòng)，全體學(xué)生參加經(jīng)典誦讀，每天認(rèn)真閱讀一篇小短文，做好摘抄，并寫下50字以上的讀書心得，利用中午自習(xí)時(shí)間進(jìn)行讀書心得的交流。

2．定期舉行“古詩誦讀會(huì)”，評(píng)選最佳誦讀獎(jiǎng)；古詩、好書推薦會(huì)，由學(xué)生介紹自己喜歡的古詩和課外書籍。

總之，班主任要認(rèn)真、細(xì)心、耐心的做好本職工作，引領(lǐng)班級(jí)學(xué)生努力做好自己的同時(shí)有所提高，相信今年的班級(jí)一定能成為既和諧又充滿活力的集體。

五、月工作安排：

九月份

1、預(yù)備周教室凈化、美化，更換黑板報(bào)。2、教師節(jié)慶祝活動(dòng)3、擬定班主任工作計(jì)劃十月份

1、“祖國變化大”班級(jí)黑板報(bào)2、改選班委3、開展班干會(huì)十一月份：

1、開展“生態(tài)校園，優(yōu)雅禮儀”主題教育活動(dòng)。2、更換黑板報(bào)3、后進(jìn)生會(huì)議十二月份：

1、班級(jí)節(jié)能環(huán)保交流活動(dòng)2、元旦迎新活動(dòng)。3、更換板報(bào)元月份：1、更換板報(bào)2、期末安全教育3、班級(jí)工作總結(jié)

擴(kuò)展閱讀：四年級(jí)班級(jí)計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

一、班級(jí)概況：

本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)35人，男生21人，女生14人。本班學(xué)生性格乖巧內(nèi)向，熱愛班集體，積極向上，但不夠活躍。大多數(shù)孩子有了良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性較強(qiáng)�？墒且灿幸恍〔糠趾⒆�，由于自身能力及家庭因素，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣都存在問題。二、班集體的目標(biāo)：口號(hào)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

目標(biāo);以校德育工作和少先隊(duì)計(jì)劃為指南，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，抓住德育關(guān)鍵，突出德育主體，優(yōu)化德育載體，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，深化禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為修養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校開展的每月活動(dòng)等教育契機(jī)，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高。三、工作要點(diǎn)1、常規(guī)教育方面

現(xiàn)在孩子已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也不是陌生的。但是部分學(xué)生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使學(xué)生能夠建立起自律觀念，培養(yǎng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)自我管理的能力。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

（1）從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。（2）對(duì)每位學(xué)生提出具體要求，落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”。

（3）創(chuàng)建教室溫馨文化：在上學(xué)期布置教室的基礎(chǔ)上，再群策群力讓教室變成和家一樣溫馨的地方，營造出有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

2、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。我們班的小干部工作能力還很不夠，這學(xué)期我將繼續(xù)采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

3、樹立榜樣，開展各項(xiàng)評(píng)優(yōu)

讓學(xué)生爭做“四好少年”。開展“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵、十佳讀書之星、十佳進(jìn)步之星、十佳校園之星、十佳小科學(xué)家、十佳小書法家、十佳故事大王”好十佳評(píng)比。4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

我班的家長對(duì)孩子的期望值不是很高，本學(xué)期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系溝通作為重點(diǎn)工作，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決教育的方法。

這學(xué)期，我還會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

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