皇集二中學生防火逃生演練總結

皇集二中防火逃生演練總結

對廣大師生進行安全意識教育，是學校德育工作的重中之重。為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生應急、自救互救能力，我校于201*年11月10日15：00成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到操場，歷時兩分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以趙厚偉校長為總指揮，總務主任王建民為現(xiàn)場指揮的消防逃生演練領導小組。確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，總務處根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的防火逃生演練方案。并在全體教師會議上進行布置、說明，組織教師學習《皇集二中學生緊急疏散演練方案（緊急疏散路線圖）》，讓全體教師明確各自職責，做到心中有數(shù)、逃生懂路。

3、11月8日上午，學校組織召開消防演練動員大會。下午指導全校學生學習消防知識，并進行一個年級的逃生試演，并有消防員評點演練中存在的問題。

4、11月9日下午，學校利用多媒體播出指導學生消防逃生演練的專題片，由各班主任組織學生學習逃生演練方案：進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

5、11月10日下午三點，撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶領本班學生有序地逃生到操場。整個撤離演練歷時兩分半鐘，做到了快速、安全、有序。

6、演練結束后，王建民主任對此次演練活動作了總結分析，指出演練存在的問題：

（1）個別學生不夠重視逃生演練，不當回事，逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施；

（2）疏散到操場后，部分班級沒有迅速整隊和清點人數(shù)，甚至隨意走動，影響后續(xù)班級的疏散；

（3）個別樓梯口疏散指揮老師沒有在警報響后第一時間到位，致使樓梯口一度出現(xiàn)堵塞，后在老師們的排解下恢復秩序。

7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變。對建設平安校園奠定了基礎，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺加入到消防行列，共同做好全社會的消防安全工作。

擴展閱讀：學生公寓消防疏散演練活動總結

學生公寓消防疏散演練活動總結

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，201*年10月15日下午2：30，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。一、消防疏散演習過程

1、學校成立了以鞏生喜校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3、10月14日上午，學校組織召開消防演練動員大會。

4、10月14日下午，組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。5、10月15日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

二、消防疏散演習成功之處：

1、303寢室著火之后，本寢室人迅速呼叫“303寢室著火了”，同時本寢同學迅速奔向滅火器定置點，提取滅火器，向著火寢室運送，還有兩名同學打開消防壁柜取出水帶和水槍頭。

2、同學將水帶接頭接上水槍頭并且將另一端接上水閥，然后打開水閥放水，兩人共同扶持水槍對準著火點。

3、當每個樓層著火時，本樓層的同學們互相通知本寢室和左右隔壁寢室的同學發(fā)出火情警報，疏散沿途通道、敲打寢室門，進行報警。

4、每個寢室同學都正確關閉門窗離開寢室，同時判斷安全出口所在位置，有組織有秩序的避開火源，沿樓梯靠右，手摸扶手，單人向下行走，快速有序的進行疏散。

5、當發(fā)現(xiàn)有人摔倒時，能夠及時擋住后續(xù)同學前進，大聲提醒后面同學停止下樓，并將摔倒同學扶起，然后放行，并提醒同學摸著扶手有序穩(wěn)步下行。

三、消防疏散演習不足之處：

1、在應急疏散時，部分同學們沒有做到用濕毛巾捂住口鼻進行撤離；2、在應急疏散時沒有遵循“危險優(yōu)先，高層優(yōu)先”的原則，遇到樓上下來的同學沒有讓其先行；

3、著火公寓樓的個別同學沒有到操場集合，同時部分班長沒有及時清點班人數(shù)，在演習過程中個別同學認識不足，態(tài)度不夠端正。

通過此次演習，希望同學們在其它各樓擇日進行的消防演習過程中繼續(xù)發(fā)揚演習中的成功之處，避免不足之處再次出現(xiàn)。這次消防疏散演習達到了預期的目的，增強了同學們消防安全意識，提高了同學們的自護和互救的能力！

米脂縣第二中學201*、10、15

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