淥口鎮(zhèn)中學安全工作總結(jié)

淥口鎮(zhèn)中學安全工作總結(jié)

我校在縣綜治辦、縣教育局的領(lǐng)導下，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。一、領(lǐng)導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長林鑫直接抓，分管副校長彭育林具體抓，學校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”自行車上學，嚴禁學生搭乘三無車輛上下學。五、加強檢查，及時整改

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

淥口鎮(zhèn)中學201*年9月

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淥口鎮(zhèn)中學

201*年上期教學工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，201*年上期即將結(jié)束，欣然回首，往事歷歷在目。本學期我們以“辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育”為宗旨，以“健康成長、快樂學習、張揚個性、完善自我”為目標，遵循“向精細管理要質(zhì)量，靠減負提質(zhì)升品位”的管理思路，探索“減負提質(zhì)、科研興�！钡挠行�途徑。讓每一位學生在快樂中學習，在學習中成長。為全面提高教育教學管理水平，全面提高學生自主管理水平，全面提高教育教學質(zhì)量，更新教育教學理念，為把我校打造成“株洲市課改樣板�！�，再創(chuàng)我校教育教學新輝煌作出了不懈的努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、全員投入課改，悉心鉆研“建�！�

“課改樣板�！苯ㄔO(shè)在我校已經(jīng)起步。我們繼續(xù)進行“課堂觀察與診斷”實踐，由行政人員逐日對課堂進行檢查，對師生侯課情況、上課精神狀態(tài)、作業(yè)布置、按時下課等進行跟蹤并將情況公布。各教研組、備課組制定了適合本組的觀察點和評價標準。這樣，改觀了師生上課拖拉現(xiàn)象，課堂上師生精神振奮，課堂效果有明顯提高。

我校申報了兩個課題：《信息技術(shù)環(huán)境下歷史學科課程交互式教學模式研究》和《學習型學校的建設(shè)》已經(jīng)有所突破。開展了全校性的課堂教學改革，組織了學校行政人員的示范課、黨員的優(yōu)質(zhì)課、青年教師的匯報課競賽。各科目形成了課堂教學模式。

二、施行分層教學，促使科目均衡

我們施行了分層次教學，對不同層次的學生，提出不同層次的要求，布置不

同的作業(yè)。同時，進行了全校作業(yè)負擔量調(diào)查統(tǒng)計，從統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)，部分老師作業(yè)布置不合理，沒有注意科目的協(xié)調(diào)與均衡，作業(yè)偏多。為了減輕學生課業(yè)負擔，學校規(guī)定每天作業(yè)完成時間，并由備課組長統(tǒng)一作業(yè)，控制數(shù)量和難度。這樣以來，學生再不因為作業(yè)多而叫苦了，學習的學習積極性、主動性有很大提高。三、提倡個性張揚，競賽碩果累累

我們提倡學生要有自己的個性，有自己的愛好。本學期要求各科目老師對學生進行個別輔導和課外輔導，讓學生體驗成功的喜悅。并參加各級各類競賽活動，通過全體師生的共同努力，取得了驕人的成績：數(shù)學奧賽有5人次獲得國家級獎；有13人次獲得市級獎；物理奧賽有1人次獲國家級獎，有45人次獲得市級獎；化學奧賽有1人次獲國家級獎，有17人次獲得市級獎；生物奧賽有14人次獲省級獎，有13人次獲得市級獎；英語過級考試有47人次通過；音樂特長生認定有10人；美術(shù)特長生認定有9人；體育特長生認定有11人；信息作品評優(yōu)有24人次獲縣級獎；有5人獲株洲市十八中書法美術(shù)獎勵；學校文藝節(jié)目《中國結(jié)》和合唱《媽媽格�；ā吩谥曛蘅h調(diào)演中均獲一等獎；音樂“三獨”比賽有39人獲得縣級獎；有6人獲得市級獎；現(xiàn)場作文競賽有285人次獲得市、縣級獎。

四、“傳、幫、帶、領(lǐng)”齊進，教研捷報頻傳

本期我們學校承擔了株洲縣組織的初三中考研討會。其中有：“數(shù)學、物理、生物、化學”四個科目深得領(lǐng)導及同行的一致好評。承擔了株洲市景炎學校的英語科送教下鄉(xiāng)活動；承擔了株洲縣“政治、地理、歷史”等科目送課下鄉(xiāng)活動；王維老師代表株洲縣赴株洲市參加數(shù)學說課比賽獲得二等獎的第一名。五、抓“兩頭”促“中間”，中考又上新階

我們把初三工作擺在學校重要管理位置。始終注重看兩頭，促中間的戰(zhàn)略決策。即：看好初一年級的養(yǎng)成教育，促使初二年級的平穩(wěn)過渡，看好初三年級的奮勇拼搏；看好優(yōu)生更優(yōu)，促使中等生均衡，看好后進生遠離F等。在管理上、人力上、物力上都向初三傾斜。從早自習、課堂、午自習、課后輔導、個別輔導、特長生輔導、奧賽輔導各個方面加強指導與管理。由于全體初三老師的精誠團結(jié)與奮勇拼搏，在初三畢業(yè)會考中，我校升入五中人數(shù)達102人，升入一中61人，五A率和五A總?cè)藬?shù)為全縣第一。初二地生會考成績令人滿意。六、常規(guī)工作常抓，力求精細規(guī)范

1.我們非常重視教師的伏案工作質(zhì)量，重視過程管理。堅持了月檢制度，規(guī)范了常規(guī)管理。每月評出了伏案工作優(yōu)秀、良好等第。

2．我們搞好了學生信息規(guī)范化管理，建立了教務處資源庫。

3．充分發(fā)揮了教研組、備課組的作用，積極開展了形式多樣的教育教研活動。4．狠抓課堂40分鐘的教學，從課前準備抓起，從坐姿入手，重點抓好課堂“三率”。即：學生到課率，上課參與率，作業(yè)完成率。追求在集體備課下的“學案教學”，不搞“花架子”，抓好抓實教學中的每一個環(huán)節(jié)，力求簡潔高效。5．為了了解教師的教學效果，幫助教師專業(yè)成長，我們在期末組織了學生干部對教師進行課堂教學效果評價；為了讓學生全面發(fā)展，知曉自己的優(yōu)點和缺點，我們對學生成績采用等級評定制度，對學生表現(xiàn)采用綜合素質(zhì)評價，從而學生能做到有的放矢地進行培優(yōu)補差，達到均衡發(fā)展的目的。

6．我們非常重視實驗電化教學，要求老師使用多媒體教學在70%以上。充分發(fā)揮了各功能室的作用。想盡辦法，力求使演示實驗和分組實驗開出率都達到100%。

7．我們非常重視“體藝2+1”工作，每天在課表中安排了45分鐘時間練習。抓好了陽光體育運動、體育特長生培訓，“三獨”培訓，書法美術(shù)培訓，學�！绑w藝2+1”工作得到了各級領(lǐng)導的認可。

8.做好了高中、職專的招生宣傳工作，做好了小學升初中的招生工作。七、開辟校外課堂，形成社區(qū)合力

我們召開了初一、二家長會各一次，召開了初三家長會兩次。初三月考分析會兩次，各年級部分學生會五次。做好了學生的心理疏導工作，做好了家庭協(xié)助教育工作。我們學校的聲譽在群眾的口碑中，日趨完美。

一期來，由于全校師生的精誠團結(jié)、奮勇打拼，我校校風日趨好轉(zhuǎn)，教育教學成績在穩(wěn)步提高，教育科研氛圍濃厚，學校各項工作正朝著“穩(wěn)步、發(fā)展”的快車道飛駛。

我深信：有各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持，有我們學校行政的正確領(lǐng)導，有全體老師、學生的辛勤耕耘，淥口鎮(zhèn)的明天一定更美好！附：

“幾點”建議：

1.建議個別老師不要擠占學生休息時間，盲目追求分數(shù)，搞好各科目的協(xié)調(diào)；2.加強集體備課，促使資源共享，優(yōu)勢互補；

3.各教研組形成本組的教學模式，將“課堂觀察與診斷”落到實處；4.克服上課拖堂現(xiàn)象，要求作業(yè)布置分層次，做到少而精；5.加強各科目間的協(xié)作與交流，促進學生科目的平衡發(fā)展。6.追求“健康成長、快樂學習，張揚個性，完善自我”的教育理念。三點設(shè)想：

1．下期將進行各組的教學模式的嘗試；

2．分析初三考試成績，制定切實可行的初三工作方案；3．嘗試對學生回家作業(yè)情況進行調(diào)查。

株洲縣淥口鎮(zhèn)中學教務處

201*年6月26日

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