“正風(fēng)肅紀”第二階段工作總結(jié)

喜德縣紅莫鎮(zhèn)中心�！罢�風(fēng)肅紀”第二階段工作總結(jié)

根據(jù)喜教發(fā)【201*】100號文件精神，為進一步推進“正風(fēng)肅紀”教育發(fā)展理念，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量進而創(chuàng)辦人民滿意的教育，我校經(jīng)過會議研究將于201*年10月21日-201*年11月20日開展嚴肅整改階段的工作。經(jīng)過全校師生共同的努力，取得了相當(dāng)?shù)某尚А，F(xiàn)將我校工作具體總結(jié)如下：

一、周密部署，初見成效

通過開展的一系列作風(fēng)紀律教育整頓活動，我校的教育整頓工作初見成效。一是干部職工的宗旨意識、創(chuàng)新意識、大局意識和依法行政的自覺性明顯增強；二是通過完善各項規(guī)章制度，全校作風(fēng)建設(shè)的長效機制進一步形成；三是全體教師的自覺自律意識明顯增強。二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

為確保正風(fēng)肅紀活動落到實處，學(xué)校成立了正風(fēng)肅紀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，具體負責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)，建立起由“一把手”負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，“各司其職、各負其責(zé)、上下協(xié)調(diào)、齊抓共管”，一層抓一層，層層抓落實的工作格局，有效推動了正風(fēng)肅紀活動的深入開展。三、強化學(xué)習(xí)，提高認識

為把廣大干部職工的思想統(tǒng)一到正風(fēng)肅紀活動中來，規(guī)定每周一下午為學(xué)習(xí)日，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭認真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、教師師德師風(fēng)、和相關(guān)文件精神，認真研讀習(xí)近平總書記一系列講話，進一步突出作風(fēng)建設(shè)、對照檢查，要求每名教師認真撰寫心得體會。四、結(jié)合實際，深入整改

（一）、進一步強化自主學(xué)習(xí)意識，提高工作效率。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強鍛煉，夯實基礎(chǔ)，努力提高工作能力;要熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問題多看多問多想；要開拓創(chuàng)新，努力進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個新的水平。

（二）、進一步健全規(guī)章制度，形成常態(tài)化的監(jiān)督檢查機制。再本單位現(xiàn)有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，進一步完善規(guī)章制度及監(jiān)督檢查方法，形成自覺遵守與監(jiān)督檢查的強大合力，形成自覺的制度約束意識，提高自身的政治素養(yǎng)。

喜德縣紅莫鎮(zhèn)中心校201*年11月20日

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喜德縣紅莫鎮(zhèn)中心校正風(fēng)肅紀第一階段工作總結(jié)

根據(jù)喜教發(fā)【201*】100號文件精神，為進一步推進“正風(fēng)肅紀”教育發(fā)展理念，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量進而創(chuàng)辦人民滿意的教育，我校經(jīng)過會議研究將于201*年10月10日-201*年10月20日開展查找問題階段的工作。經(jīng)過全校師生共同的努力，取得了相當(dāng)?shù)某尚А，F(xiàn)將我校工作具體總結(jié)如下：

第一、認真學(xué)習(xí)文件精神，制定喜德縣紅莫鎮(zhèn)中心校實施方案。

在教育局開會并領(lǐng)取相關(guān)文件回到學(xué)校后，我校便立即召集學(xué)校中層干部，召開緊急行政會議，并決定分層次、有秩序地展開活動。

1.研究決議，制定喜德縣紅莫鎮(zhèn)中心�！�肅正師風(fēng)’領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

為更好執(zhí)行上級“正風(fēng)肅紀”活動精神，我校特擬定此次活動主題：“肅正師風(fēng)、優(yōu)化教育”，并成立了由邱里布為組長，冉隆文、冉啟陸為副組長的領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，向下通過各教研組為分單位進行活動。具體執(zhí)行情況及問題排解由監(jiān)督員衡永輝負責(zé)。

2.組織學(xué)習(xí)，安排教職工有計劃地對文件進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)文件：在全校教職工會議上學(xué)習(xí)喜教發(fā)【201*】100號

“關(guān)于印發(fā)《喜德縣教育系統(tǒng)正風(fēng)肅紀實施方案》的通知”

學(xué)習(xí)時間：201*年10月14日（星期一）

下午4:30點5:00點

學(xué)習(xí)地點：紅莫鎮(zhèn)中心校會議室

學(xué)習(xí)形式：就文件中出現(xiàn)的綱要性問題進行深入研究，并分組探討（各教研組組長為小組第一負責(zé)人）；由邱里布同志對研討成果進行匯總。

3.結(jié)合實際，研討匯總形成《紅莫鎮(zhèn)中心�！�肅正師風(fēng)、優(yōu)化教育’實施方案》

通過組織教職工對文件進行學(xué)習(xí)，對本校實際情況進行探討，教師們都形成了綜合性的科學(xué)性論見。在此基礎(chǔ)之上，結(jié)合市局文件精神，我校制定出《紅莫鎮(zhèn)中心�！�肅正師風(fēng)、優(yōu)化教育’實施方案》。

第二、自糾自查發(fā)現(xiàn)問題，匯總形成共性問題。

在‘肅正師風(fēng)、優(yōu)化教育’活動伊始，根據(jù)實施意見安排，我校組織各教師及職工對學(xué)校里或個人的既發(fā)事件和潛在意向都進行了反省自查，經(jīng)過匯總后，較為明顯的問題突出表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生素質(zhì)在短期內(nèi)難以得到明顯提高。

一直以來，本校教師在校長領(lǐng)導(dǎo)下，通過共同的努力一度取得了可喜的變化。但是由于我校地處偏遠，學(xué)生生源日趨差劣。學(xué)生小學(xué)六年知識基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范，這直接影響了教師

的業(yè)務(wù)能力的體現(xiàn)。而學(xué)生素質(zhì)的低下不僅體現(xiàn)在文化知識的異常薄弱，而且更多的體現(xiàn)在道德觀念上的缺失。故而，學(xué)生素質(zhì)的落后很難在一小段時間內(nèi)就能根本扭轉(zhuǎn)。

2.部分教師學(xué)校投入精力不夠。

在我校，雖然師資力量不大，但是師資情況較為復(fù)雜。其中大部分教師，在本校教學(xué)，在西昌市區(qū)居住。這樣，教師很難在照顧到家庭的同時，對學(xué)校投入足夠精力。再加上學(xué)校學(xué)生情況始終難盡人意，少數(shù)教師呈現(xiàn)出甘于現(xiàn)狀，難以創(chuàng)新的問題。

3.無遷居、喪葬操辦現(xiàn)象。

經(jīng)過前階段的干部作風(fēng)建設(shè)和各位教師深刻自檢并總結(jié)歸陳，我校在此方面雖沒有典型的發(fā)生事例，但是也有潛在發(fā)展的跡象。

4、另外，針對學(xué)校個別教師投入教育精力不足的現(xiàn)象，學(xué)校重點強調(diào)《喜德縣紅莫鎮(zhèn)中心校教師紀律規(guī)范守則》的遵守，并設(shè)立更加嚴格的簽到制度，完善《喜德縣紅莫鎮(zhèn)中心校獎懲制度》，定期督查教師守紀情況，從根本上促使了教師發(fā)揮更大的積極性投身教育。

對于婚喪嫁娶操辦諸事，學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)親自監(jiān)督并對在校教師及職工進行多方引導(dǎo)、教育，力爭將這種不良風(fēng)俗扼殺在萌芽狀態(tài)。

第三、完善監(jiān)督機制，暢通舉報渠道。

在建立小組的基礎(chǔ)之上，我校通過各教師、各小組、組員與

組長之間相互監(jiān)督，極好地制止并預(yù)防了不良現(xiàn)象的發(fā)生。我校經(jīng)研究決定以邱里布同志為監(jiān)督舉報主要負責(zé)人，對潛在發(fā)生的不良現(xiàn)象舉報及時受理。

監(jiān)督電話：13795620735電子郵箱：36201*46@qq.com

喜德縣紅莫鎮(zhèn)中心校201*年10月20日

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