武術(shù)操報(bào)告總結(jié)

體育教學(xué)中武術(shù)操的實(shí)施總結(jié)報(bào)告

長興縣第一小學(xué)，前身為長興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，于201*年5月獨(dú)立建校，成為縣屬公立小學(xué)。依托深厚的文化底蘊(yùn)，優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，純正的工作作風(fēng)等優(yōu)勢，幾年內(nèi)長興一小迅速成長為充滿活力的學(xué)校。201*年8月，長興縣教育局推出集團(tuán)化辦學(xué)策略，將下中心小學(xué)和陸匯頭完小納入長興一小，學(xué)校開始了集團(tuán)化辦學(xué)的新探索。

為貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，我校以武術(shù)操為切入點(diǎn)，蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”。（一）教學(xué)背景

1.中華武術(shù)歷史悠久，博大精深，是我國廣大人民喜聞樂見的養(yǎng)生和健身的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。它具有強(qiáng)身健體防病祛病，防身自衛(wèi)等多種功能。學(xué)生通過掌握武術(shù)的基本技術(shù)，注重手、眼的配合，了解動(dòng)作特點(diǎn)、規(guī)律和鍛煉方法能增進(jìn)學(xué)生身心健康，發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，加深學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)體育的了解，注重武德修養(yǎng)，培養(yǎng)愛國主義精神。我校以屠洪剛的《中國功夫》為音樂背景，編排了一套剛?cè)岵��?jì)的武術(shù)操，動(dòng)作難度簡單易學(xué)，運(yùn)動(dòng)量居中，做操過程中雖然沒有口令卻也提高了學(xué)生的音樂素養(yǎng)。這就是該課題研究工作的大背景。

2.當(dāng)前，各類特色學(xué)校不斷涌現(xiàn)，并且顯示出其可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，呈現(xiàn)出百舸爭流的景象。一所學(xué)校沒有自身特色將缺乏吸引力而喪失競爭力。我校是“2+1”項(xiàng)目重點(diǎn)實(shí)施學(xué)校，武術(shù)操又是本校體藝“2+1”項(xiàng)目的重點(diǎn)內(nèi)容之一，學(xué)生每人必修的項(xiàng)目。我們力求在對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式變革的基礎(chǔ)上重新構(gòu)建符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的、深受學(xué)生喜愛的教學(xué)模式，讓武術(shù)操的自身魅力去吸引學(xué)生，進(jìn)而探索出一條適應(yīng)學(xué)生快速有效學(xué)操的新路。（二）教學(xué)目標(biāo)：

1．初步學(xué)習(xí)武術(shù)操的基本動(dòng)作和動(dòng)作組合，了解學(xué)習(xí)武術(shù)操的意義及健身、健心的功能，為學(xué)習(xí)武術(shù)套路打好基礎(chǔ)。

2．發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等素質(zhì)；促進(jìn)骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；提高自學(xué)、自練和自評(píng)的能力；培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)的精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)武術(shù)操的自信心。

3．通過活潑、有趣的練習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)積極向上、勇于進(jìn)取的精神。

4．在掌握基本功、基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，以集體和小組練習(xí)的方式，體驗(yàn)學(xué)習(xí)武術(shù)操的樂趣，學(xué)會(huì)與同伙團(tuán)結(jié)協(xié)作，講友誼、講團(tuán)結(jié)，共同發(fā)展進(jìn)步。

（三）武術(shù)操的意義與價(jià)值

此操以武術(shù)的主要手型,步型為主要內(nèi)容,按照體操的創(chuàng)編原則和要求，組合而成的各種單個(gè)動(dòng)作和組合動(dòng)作的練習(xí)形式。這套操共有三部分,適宜于小學(xué)生習(xí)武活動(dòng)的開展和健身。

該操動(dòng)作多，容易學(xué)，運(yùn)動(dòng)量大于一般廣播體操，可使全身各部位的組織和器官都較充分地活動(dòng)起來以得到鍛煉，并可在優(yōu)雅的音樂伴奏下緩速進(jìn)行，提高鍛煉情趣，有較好的健身效果，易于學(xué)習(xí)和推廣。通過教學(xué)，我們獲得了以下成果與經(jīng)驗(yàn)：（一）成果

1.促進(jìn)了我�！岸�操”教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.體育課堂教學(xué)的改革。①按照新課改的目標(biāo)要求，體育與健康課堂上我運(yùn)用“啟發(fā)式”與“游戲式”教學(xué)手段，在實(shí)施過程中大大激發(fā)了學(xué)生活動(dòng)的積極性、自覺性，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中掌握了武術(shù)操基本知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)了學(xué)生的練習(xí)興趣。②在課堂實(shí)施教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體的指導(dǎo)思想，師生互動(dòng)，開拓創(chuàng)新，讓學(xué)生在“玩”中掌握武術(shù)操知識(shí)與技能，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。③課堂上引用各種項(xiàng)目、游戲，根據(jù)實(shí)踐后的可行性，建議學(xué)校組織年級(jí)或全校性開展推廣比賽，提升校園文體活動(dòng)氣氛。

3.設(shè)立校本課程。從低年級(jí)開始著手，選拔一部分對(duì)武術(shù)有興趣且協(xié)調(diào)性較好的學(xué)生，指導(dǎo)老師有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。

4.開展全校性的武術(shù)操比賽，挖掘?qū)W校師生的凝聚力。

(二)經(jīng)驗(yàn)：

1.領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。對(duì)于這項(xiàng)事關(guān)全局、事關(guān)學(xué)校發(fā)展的科研課題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，，一起布置，一起檢查，一起總結(jié)表彰，從而有力地推進(jìn)科研工作的進(jìn)展，并取得成效。

2.充分利用和發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢和傳統(tǒng)，是主要的突破口，加之學(xué)校有科研工作的良好基礎(chǔ)，始終如一地把“科研興校”作為發(fā)展學(xué)校的根本措施，可較好地調(diào)動(dòng)職工科研工作的積極性。

3.腳踏實(shí)地，加大宣傳力度，提高武術(shù)操教學(xué)質(zhì)量是基本做法。

搞科研不能搞“泡沫”，要充分調(diào)查研究，集中智慧，選準(zhǔn)思路，苦干實(shí)干，全心全意地依靠熱心的骨干教師，團(tuán)結(jié)凝聚周圍同事，分步實(shí)施，逐步展現(xiàn)成果，讓大家看到希望，得到實(shí)惠。同時(shí)加大宣傳力度，擴(kuò)大社會(huì)影響，獲得廣泛的社會(huì)認(rèn)同與支持。存在問題及改進(jìn)意見：

1、申報(bào)課題。有針對(duì)性、有計(jì)劃地組織和提高教師的專題科研意識(shí)，科研工作水平等方面做得還不夠。今后要制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)研究計(jì)劃，逐項(xiàng)逐條落實(shí)，并記載在案，教師、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)研究后要有書面材料備存。

2.、通過課堂教學(xué)的研究實(shí)踐，最終還要落實(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的提高上來。目前看這一條尚有一定差距，存在許多主、客觀的原因。今后要在這方面做更多的工作，力爭結(jié)題時(shí)，用較高的教學(xué)質(zhì)量，較大的進(jìn)步幅度，佐證科研成果。

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板橋小學(xué)武術(shù)操比賽總結(jié)

今天在上操之前，我先把昨天武術(shù)操比賽的情況總結(jié)一下。

昨天在武術(shù)操比賽的過程中，讓我們看到了全校同學(xué)們的朝氣蓬勃,英姿颯爽,全校同學(xué)以極大的熱情投入到比賽當(dāng)中，按照平時(shí)訓(xùn)練的要求，做到了入場動(dòng)作迅速、安靜整齊、精神飽滿，做操時(shí)動(dòng)作準(zhǔn)確，節(jié)奏統(tǒng)一，力度到位，退場時(shí)做到了口號(hào)嘹亮、隊(duì)列規(guī)范。展示了我們平潭街小學(xué)學(xué)生風(fēng)采和整體精神面貌。這樣的表現(xiàn)受到了評(píng)委的稱贊和肯定。為學(xué)校爭了光。

本次武術(shù)操比賽，從發(fā)出通知，布置任務(wù)，各班嚴(yán)格訓(xùn)練，到最后的比賽，應(yīng)該說時(shí)間比較短。我們的每一位同學(xué)、每一位班主任和體育老師，為了這次比賽，出了力、流了汗。尤其是我們的班主任和體育老師，付出了大量的心血。不僅在平時(shí)，就在昨天的比賽前，各班班主任還精心地安排比賽要求，我們看到，二年級(jí)1班的李老師比賽前親自帶領(lǐng)學(xué)生看進(jìn)場的準(zhǔn)確位置，二年級(jí)的班主任由于學(xué)生小，還在黑板上畫了路線圖，為了讓比賽活動(dòng)更加進(jìn)行的順利，六年級(jí)的學(xué)生辛苦打地掃了地上的大量積水。所有的這些成績都是老師和同學(xué)付出的努力。在這里代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家表示感謝。

當(dāng)然，做好武術(shù)操并不僅僅是為了比賽，我們是通過這樣的活動(dòng)能讓同學(xué)們健康快樂成長，讓好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣使同學(xué)們終身受益。

希望今后，同學(xué)們能向昨天的比賽那樣，處處以集體榮譽(yù)為重，以團(tuán)隊(duì)精神為首，讓板橋小學(xué)的各項(xiàng)工作都能取得優(yōu)異成績。

武術(shù)操比賽結(jié)果如下：

第一名：六年級(jí)

第二名：五（1）班五（2）班

第三名：四（2）班四（1）班三（2）班

201*年11月21日

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