我愛我班 班會(huì)課

我愛我班

一、班會(huì)主題

班級是我家，團(tuán)結(jié)靠大家。努力創(chuàng)建平和二中優(yōu)秀班級。

二、班會(huì)時(shí)間

月日下午第三節(jié)班會(huì)課

三、班會(huì)地點(diǎn)

平和二中初三一班

四、參與對象

全班同學(xué)，班主任和其他科任老師

五、班會(huì)目的：

通過這次主題班會(huì)的開展，使學(xué)生體會(huì)到凝聚力對一個(gè)班集體的重要性。以此契機(jī)來培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，集體觀念，形成班級凝聚力，當(dāng)班級面對種種難題時(shí)，有了這股凝聚力，這般向心力，都能迎刃而解！從而增強(qiáng)班級凝聚力！有了強(qiáng)大的班級凝聚力，他們才能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，爭創(chuàng)輝煌，為班集體爭創(chuàng)優(yōu)秀而努力。

六、班會(huì)形式

全班詩朗誦《我愛我班》，

班會(huì)準(zhǔn)備

1、提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。2、提前安排全班同學(xué)排練詩歌朗誦3、課前在黑板上寫上“我愛我班”4、布置好班級。七、班級設(shè)計(jì)理念：

本次主題班會(huì)的詩歌朗誦，可以使學(xué)生了解到班級團(tuán)體凝聚力的重要性，輕松氣氛。輕松愉快的心理游戲，讓學(xué)生在游戲體驗(yàn)中體會(huì)團(tuán)結(jié)合作的重要，了解到集體的力量。最后，全班同學(xué)以《我愛初三一班》為主題的集體作畫來結(jié)束本次主題班會(huì)。

集體作畫作為本次班會(huì)的尾聲，讓學(xué)生感覺到班級就像一個(gè)家一樣，只有大家團(tuán)結(jié)一致，一心地朝著同一個(gè)方向前進(jìn)，班級才會(huì)更加穩(wěn)固、優(yōu)秀，班級凝聚力才會(huì)更加強(qiáng)大，班級的明天才會(huì)更加美好！學(xué)校才會(huì)更加以我們班級為榮。八、班會(huì)過程：

（一）、由班主任宣布班會(huì)開始：班主任：“眾人拾柴火焰高”，團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)，不僅能使人心情舒暢，工作、學(xué)習(xí)勁頭更足，更重要的是，還能給人提供更多的學(xué)習(xí)、借鑒別人長處和優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。有了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，任何事情都會(huì)迎刃而解，集體的智慧是無窮的。團(tuán)結(jié)就是力量,互助好比翅膀。友愛產(chǎn)生動(dòng)力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但幾個(gè)人在一起就可以組成一個(gè)最優(yōu)秀的集體。一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要�，F(xiàn)在我宣布：初三一班主題班會(huì)開始！

下面就請兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會(huì)課《我愛我班》：

合：

各位同學(xué)老師，大家下午好。歡迎大家來到初三一班《我愛我班》主題班會(huì)現(xiàn)場周巧香：首先，請讓我們以熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。

相信通過我們集體的力量召開的主題班會(huì)會(huì)給各位老師以深刻的印像。也相信通過這次召開的主題班會(huì)，我們班會(huì)更加團(tuán)結(jié)。

主持：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后說：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中�！笔前。∫坏嗡�只有在大海中才不會(huì)干涸。水能擊石靠的也是一滴滴水的匯聚，只有團(tuán)結(jié)才是力量，只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生強(qiáng)大的力量。我們初一（二）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。所以我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！團(tuán)結(jié)就是力量。

周巧香：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起，和諧的班集體需要的是團(tuán)結(jié)下面首先請大家欣賞同學(xué)們自編詩歌《我愛我班》（二）節(jié)目一：詩歌朗誦《我愛我班》

----男生領(lǐng)讀：女生領(lǐng)讀：

（合）：我們來自不同的地方

我們又走進(jìn)了一樣的班級這是一種緣分

曾經(jīng)嫉妒過，爭吵過，激動(dòng)過，也感動(dòng)過

（男）：我愛我班，

因?yàn)槲沂撬�其中的一員。

她是我成長的搖籃，

她讓我有了無數(shù)伙伴。（女）：我愛我班，

因?yàn)樗�給我?guī)�來無限的溫暖。

她是我溫馨的家園，

她讓我體味到了友愛的甘甜。（男）：我愛我班，

因?yàn)樗�給我?guī)�來了成功的希望�?/p>

她是我辛勤勞作的田園，

她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。（女）：我愛我班，因?yàn)樗�賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。

（合）：這就是我們的初三一班

我們在這里

鍛煉出堅(jiān)硬的翅膀飛向?qū)儆谧约旱哪且黄�藍(lán)天

林旭泉：

大家都朗誦的很投入，通過這首詩大家應(yīng)該更感受到了集體的力量以及自己處于集體中的溫暖。折斷一根筷子容易，折斷一把筷子卻很難，大家只有擰成一股繩才能發(fā)揮出巨大的力量，接下來就讓大家感受下合作的重要性，進(jìn)行一個(gè)小游戲。（三）、游戲：傳遞橡皮筋（實(shí)習(xí)老師）講解

游戲規(guī)則：

1．首先分為四組，每個(gè)小組為一個(gè)單位。編號為一、二、三、四組。

2．一二組先出列進(jìn)行比賽。三四組為他們加油鼓勵(lì)。同樣三四組比賽時(shí)也一樣。3．每個(gè)小組出列后站成一列，工作人員分發(fā)吸管，每個(gè)人一根。

4．比賽開始后，工作人員給第一個(gè)成員發(fā)橡皮筋一根，讓成員在不能借助肢體幫助情況下將橡皮筋依

次從頭傳遞到最后一個(gè)成員。除了最后一個(gè)成員可以用手。游戲過程中若出現(xiàn)橡皮筋凋落則需從頭再開始傳。每個(gè)組將會(huì)有一個(gè)工作人員監(jiān)督。直至傳遞完兩根橡皮筋。5．傳遞過程中，任何組員不得影響其他小組。否則當(dāng)犯規(guī)處理，進(jìn)行加時(shí)。6．比賽以用時(shí)最少獲勝。周巧香：

游戲的結(jié)果并不重要，大家在游戲中都體會(huì)到了集體協(xié)作，團(tuán)結(jié)一心，全體向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的感覺，這種感覺是溫暖的充滿力量的，讓我們把握這種力量，用它來完成下面更宏大的一個(gè)工程。（四、）集體作畫

首先，由班主任主持題字：“我愛初三一”

接著，讓成員按照座號順序在黑板上畫下自己想畫的，或是寫下想說的話。實(shí)習(xí)老師將眼中的集體畫說說自己的感受并解讀其中深深情，以及自己對同學(xué)們的寄語。（五）結(jié)束語：（林旭泉）：

親愛的各位老師，各位同學(xué)，我們今天的主題班會(huì)到此就結(jié)束了，在這里我們感謝我們的老師在百忙備課授課中抽出時(shí)間來參加我們今天的主題班會(huì)，感謝各位同學(xué)的支持與配合。下面有請我們的班主任給我們作個(gè)總結(jié)發(fā)言。

班主任：

集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵水滴。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。要相信團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，任何事情都會(huì)迎刃而解，集體的智慧是無窮的。

合：很感謝今天所有到場的同學(xué)老師，謝謝大家的參與！希望這節(jié)班會(huì)課能給大家?guī)�來心靈的觸動(dòng)。那今天的班會(huì)就到此結(jié)束！

擴(kuò)展閱讀：我愛我班班會(huì)課

“我愛我的班”主題班會(huì)活動(dòng)方案

教學(xué)目的：

1、通過此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”“眾人添柴火焰高”。

2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)

召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。二、引入新課

總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況（1）、勞動(dòng)委對衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)；（2）、學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)；（3）、團(tuán)支書對上周班上的一些主要問題進(jìn)行總結(jié)；（4）、班長進(jìn)行總結(jié)三、講授新課

1、詩詩朗誦《高中生的豪言》2、互相認(rèn)識的游戲（1）、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí)，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。

兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個(gè)數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。（2）、“名人名言”互贈(zèng)。

3、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?、實(shí)話實(shí)說

對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。5、班主任總結(jié)

我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來。大家好高興，"哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責(zé)任。

主持人丙：因此，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會(huì)的主題就是：甲乙丙合：走好青春的每一步！

主持人甲：馬加爵,一個(gè)令人嘆息的名字，一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。

主持人乙：因打牌時(shí)被懷疑作弊，便將4位同學(xué)殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個(gè)衣柜里。

主持人甲：馬加爵于201*年6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個(gè)意料之中的死亡結(jié)局，但是馬加爵不是一個(gè)句號。馬加爵猶如一根鋒利的針，挑破了我們時(shí)常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。

主持人乙：同學(xué)們，殘酷的事實(shí)告訴我們，法律與我們息息相關(guān)，密不可分，法，就在我們身邊。馬加爵慘案值得我們深思，讓我們一起走進(jìn)法律世界，看看人們對這一案件的反思。

主持人丙：家庭的反思：慘案發(fā)生后，馬加爵的父母、姐姐和奶奶來到邵瑞杰的家鄉(xiāng)，向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無法接受這突如其來的“客人”，邵氏雙親將馬家人拒之門外，馬家4人冒雨下跪1個(gè)多小時(shí)，終于打動(dòng)了邵氏家人。

主持人甲：社會(huì)的反思：我們要實(shí)施一種普遍的文明教化，把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則，灌輸給每個(gè)人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動(dòng)的時(shí)候，有效地起到約束作用。主持人乙：馬加爵的反思：最想對親人們說聲對不起！

主持人丙：下面，讓我們一起來聽一聽馬加爵獄中“懺悔書”�。�略）（以錄音的形式出現(xiàn)，并配上音樂《心聲》，渲染氣氛）

教師：讓人無法想象，馬加爵的淚水竟然遠(yuǎn)比死者的鮮血更讓人覺得沉重；而他的懺悔與自白遠(yuǎn)比那些永遠(yuǎn)失去的生命更讓人覺得無奈和悲痛。馬案僅是引起全社會(huì)關(guān)注、浮出水面的一個(gè)個(gè)案，然而蘊(yùn)藏在社會(huì)大眾心中潛在的心理危機(jī)和危機(jī)所引發(fā)的犯罪傾向，卻仍然是我們每一個(gè)青年學(xué)生必須清醒面對的社會(huì)問題。主持人甲：馬加爵的“懺悔書”，既是他的內(nèi)心獨(dú)白，也是對我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，馬加爵是一個(gè)悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢？請同學(xué)們展開激烈的討論，并談?wù)勛约旱母邢�。學(xué)生討論（略）……

教師：人格的完善與知識的完善相比同樣重要，不應(yīng)有所偏頗，成人才能成才，我們不僅要加強(qiáng)人文精神教育，更應(yīng)該加強(qiáng)人道主義教育。喪鐘已為馬加爵敲響，那么警鐘為誰而鳴？這是一個(gè)需要溝通的時(shí)代，這是一個(gè)崇尚合作的時(shí)代，這是一個(gè)呼喚人格完善的時(shí)代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。多一些理智和關(guān)懷，少一點(diǎn)沖動(dòng)和責(zé)備，生活中的些許晦澀就會(huì)逐漸淡漠。

主持人乙：非常感謝剛才同學(xué)們的精彩發(fā)言，為了增強(qiáng)大家的法律意識，做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹規(guī)�來了扣人心弦的法律知識競答賽。（略）

教師：“好雨知時(shí)節(jié)”，“潤物細(xì)無聲”，但愿普法教育活動(dòng)如潤物好雨，持久而細(xì)膩地滋潤同學(xué)們的心田，孕育出法制之花。主持人丙：通過剛才的普法學(xué)習(xí)，讓我們對法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請欣賞詩歌朗誦《法，在我心中》：教師：同學(xué)們，我們要懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害，同時(shí)做到以法律為準(zhǔn)繩，逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。

主持人甲：法律像眼睛，時(shí)刻伴我行。法，對我們十分重要。在實(shí)際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，上星期我們班組織同學(xué)們開展了“校園不文明行為”大盤點(diǎn)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，下面向大家公布調(diào)查結(jié)果，同學(xué)們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為：(1)大聲喧嘩、搶占座位、不排隊(duì)；(2)無故曠課逃學(xué)；(3)賭博和變相賭博（如到游戲廳）；(4)懶惰不愛勞動(dòng)；(5)進(jìn)入未成年人不該進(jìn)入的場所；(6)說臟話謊話；(7)損壞公共財(cái)產(chǎn)及公共設(shè)施；(8)不尊重師長；(9)亂拿他人物品及小偷小摸；(10)打架斗毆；(11)觀看收聽色情淫穢作品；(12)吸煙酗酒；(13)索要或強(qiáng)行占有他人財(cái)物；(14)冷漠自私；(15)盲目攀比、愛慕虛榮；(16)以強(qiáng)凌弱；(17)貪吃零食、不講衛(wèi)生；(18)奢侈浪費(fèi)；(19)辱罵他人。教師：我想在此向曾經(jīng)有過類似心態(tài)或行為的同學(xué)敲響警鐘，早日擺脫繼往的陰霾，開始靈魂的緩刑期。要明白小錯(cuò)不改乃大禍之源，以強(qiáng)凌弱必害人害己，缺乏警覺亦將遭受殘害，行為偏差導(dǎo)致迷途難返。讓我們做到防患于未然。主持人甲：通過這次活動(dòng)，我們懂得了預(yù)防青少年犯罪的重要性,下面是集體宣誓活動(dòng)。甲乙丙合：與法同行，暢享成長。主持人乙：全體起立！宣誓！（略）

主持人乙：今天的主題班會(huì)開得十分成功，通過這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們樹立法律意識，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸�？鞓酚肋h(yuǎn)與你們相伴！四、課堂小結(jié)

本節(jié)班會(huì)課的意義深遠(yuǎn)，身為導(dǎo)航者的教師及時(shí)地為同學(xué)們打了法制“預(yù)防針”，如果同學(xué)們在這方面“白紙一張”地走上社會(huì)，很容易誤入歧途。我們不能讓同學(xué)們毀于無知！我們生活在一個(gè)法制的社會(huì)，必須時(shí)刻警醒，以法律為準(zhǔn)繩，做一個(gè)知法守法的好公民。同學(xué)們的積極性很高，也在活動(dòng)中受到了教育，獲得了體驗(yàn)，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。

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