《市場營銷》課程教學總結(jié)表

山東職業(yè)學院課程教學總結(jié)

（201*～201*學年第1學期）

系（部）管理系填表日期201*年2月20日姓名課程名稱學生所在系教材名稱張宏市場營銷管理系職稱課程編號班級中級講課教師類型必修是學分助課教師班課時總課時學生總?cè)藬?shù)否565696電子商務1131、國際貿(mào)易1131出版社（日期）實驗教學《市場營銷理論與實務》教學方式講課56學時學時學時2次作業(yè)情況北京交通大學出版社實踐教學課程設(shè)計.大作業(yè)校內(nèi)實訓校外實習畢業(yè)設(shè)計實驗學時驗證性實驗綜合性實驗設(shè)計性實驗100%實做學時學時學時學時教學情況討論、習題課上機每周答疑次數(shù)多媒體使用情況使用小論文非任課教師命題任課教師參與命題簡答題20%任課教師不接觸命題計算題%綜合題45%試題庫其他20%總分100分課時沒使用其他√布置次數(shù)考試方式考試命題閉卷筆試√1次/周開卷筆試任課教師命題批改量口試未經(jīng)討論和審查是非題教研室審查是選擇題教研室集體討論填空題%試題類型試題難度分析閱卷方式課程成績評定%15%基本題50%任課教師閱卷是考試課平時成績20%中難度題20%集體流水作業(yè)閱卷高難度題30%其他教師閱卷考查課期末考試成績80%作業(yè)%上機%測驗%其它60%考試成績統(tǒng)計班級電子商務1131人數(shù)5090-1001380-8970-79211060-69650-59040-490小于400平均83.國際貿(mào)易1131所有班級46967207281222202600000074.3157.9課程教學總結(jié)本學期我還給大一新生兩個班講授《市場營銷》這門課程，大一的學生們很單純可愛，他們剛剛進入校門，這一級大一學生有很多來自外省，大家都來自五湖四海為了求學離家千里來到一個陌生的城市，這和我當年讀大學何其相似，所以我很注重和學生們的溝通，不僅是語言上的更多來自心靈的溝通，我知道作為他們的老師，我有責任對他們的思想進行正確的引導，他們這個年紀不光光需要家庭教育更需要學校的教育和社會的教育，社會的教育很失敗，只能教人學壞沒有教人學好的，所以作為教師就更應該去盡全力幫助這些迷茫的年輕人，教育他們?nèi)绾卧谏鐣�上立身處世，如何做人，成為一個有價值的對社會對他人有用的人，在講課過程中，我經(jīng)常聯(lián)系現(xiàn)實社會，從現(xiàn)在我們所處的環(huán)境來引導學生張開心靈的慧眼去認識世界，去辨別什么是正邪、是非、善惡、美丑、對錯。這些都是一個年輕人入世之前需要清楚認識的，如果他們沒有這種慧眼，那么將來很有可能會被滾滾的紅塵所污染。每次講課站在三尺講臺上看著臺下一雙雙幼稚的眼睛，我就仿佛看到當年在大學里的我，所以我把學生們當成是當年的我，與他們談社會、談理想、談人生、談古今中外，談成功與失敗。我希望學生們從我的語言中能夠得到“道”，得到“智慧”，了解一個人來到世上最重要的是要幫助他人，學會愛的教育，學會付出，學會自律，否則只知道自私自利，只知道貪圖富貴享受的人是可恥的，因為他們只能算是地球上的一個蛀蟲，這個生命的存在對別人沒有任何的意義，人生來不是享受不是去抓一切可以抓的東西，而是舍，舍一切可以舍得，方能真正得到人生的價值和意義所在！我也希望通過我的教學能夠讓大一的新生在入學初期就能夠體會到大學教育和高中教育的區(qū)別，大學教育就是最高的道德教育，就是人性的教育也是愛的教育，其他的知識和技能是為了鍛煉我們的思維，最終的目的是為了服務他人服務社會，幫助所以可以幫助的人！這就是學習的真正意義所在！而不是一般人所認為的找一份工作，舒舒服服的一輩子就足矣。讓學生認識到這個問題，并且教會他們?nèi)绾稳プ龅剑�而不是光說不做，那就成了口號了，做任何事情都要發(fā)至內(nèi)心的真誠去做，惟有這種真誠能夠真正的成就一個人，此成就不是功成名就，而是內(nèi)心的一種寧靜和和平，我相信我的學生們能夠聽懂我的心聲，也能夠真正做到的，不是嗎？張宏系部負責人簽字：教研室主任簽字年月日說明：1．講課教師、助課教師、實踐教學、考試方式、考試命題、閱卷方式等欄目均填寫“是”或“否”；

2．課程類型：A-必修課程，B-任選課程,C-限修課程，D-課程設(shè)計（大作業(yè)），E-實習（實訓），F(xiàn)-其他；3．出勤情況、課堂紀律、完成作業(yè)、紀律考試、學風總體評價按優(yōu)、良、中、差填寫；4．本表由任課教師填寫，由該課程教研室主任審核簽字，教師所在系部主任審核簽字；5．此表一式兩份，在每學期完成教學任務后，分別交教務處、系部存檔。6．此表以課程為單位填寫，若教師擔任兩門以上課程請分別填寫。

擴展閱讀：《市場營銷》課程教學總結(jié)表09國貿(mào)

山東職業(yè)學院課程教學總結(jié)

（201*～201*學年第1學期）

系（部）管理系填表日期201*年2月20日姓名課程名稱學生所在系教材名稱張宏市場營銷管理系職稱課程編號班級中級講課教師類型必修是學分助課教師班課時總課時學生總?cè)藬?shù)北京交通大學出版社實踐教學課程設(shè)計.大作業(yè)校內(nèi)實訓校外實習畢業(yè)設(shè)計否727249國際貿(mào)易0931出版社（日期）實驗教學《市場營銷理論與實務》教學方式講課72學時學時學時3次作業(yè)情況實驗學時驗證性實驗綜合性實驗設(shè)計性實驗100%實做學時學時學時學時教學情況討論、習題課上機每周答疑次數(shù)多媒體使用情況使用小論文非任課教師命題任課教師參與命題簡答題20%任課教師不接觸命題計算題%綜合題45%試題庫其他20%總分100分課時沒使用其他√布置次數(shù)考試方式考試命題閉卷筆試√1次/周開卷筆試任課教師命題批改量口試未經(jīng)討論和審查是非題教研室審查是選擇題教研室集體討論填空題%試題類型試題難度分析閱卷方式課程成績評定%15%基本題50%任課教師閱卷是考試課平時成績20%中難度題20%集體流水作業(yè)閱卷高難度題30%其他教師閱卷考查課期末考試成績80%作業(yè)%上機%測驗%其它60%考試成績統(tǒng)計班級國貿(mào)0931人數(shù)4990-1001780-8970-7924860-69050-59040-490小于400平均85.所有班級4917248000085.9課程教學總結(jié)本學期我還給大三國貿(mào)的同學講授《市場營銷》這門課程，國貿(mào)的同學我也是第一次接觸，感覺很好，有很多好學生，他們給我的印象很不錯，好學、思想很活躍而且非常有同情心和幫助他人的愿望。因為大三的學生，所以第一個月出勤情況很好，到后面人就越來越少了，這也不足為怪，很多同學找到工作了或者去實習了，所以針對這種情況，我調(diào)整自己的教學方式，把每一堂課都當做給他們講得最后一堂課來對待，在每一堂課上我都重點的講授市場營銷的最高境界也是做人最高境界利他無我，講授市場營銷濃縮為一個字就是“誠”，精誠所至金石為開，一個人對任何人事物只要做到一個發(fā)自內(nèi)心的“誠”就能夠成功，成功不是外在的名利財?shù)墓猸h(huán)，而是一個人內(nèi)心的真誠、清凈和平等，把儒家立身處世最核心的思想“格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下”在每一堂課中都作為講授的重點和核心，我希望我的學生們能夠做到這些，在社會上能夠成為一個好人，正直的人，真誠的人，無私的人。針對他們大三學生的特點我告誡學生們不管將來從事哪一個行業(yè)，只要適合正當?shù)男袠I(yè)就一定要立大志立服務他人幫助他人的大志向，把實現(xiàn)自我價值作為人生的第一目標而不是最高目標，因為最高目標往往無法達到，而第一目標現(xiàn)在就可以達到，就可以去躬行實踐！人生是最大的課堂，我們每一個人都在做人生這份答卷，誰做得好做不好每個人將來離開這個世界的時候都會有一個最公平的成績，青年學子們更要注意，從年輕時開始就要答好這份試卷，千萬不要在這份試卷上涂涂改改，甚至用背道而馳的人生觀和價值觀去誤導自己甚至去誤導其他人，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”我們要有這種信念和勇氣去支持我們在人生道路上一步一個腳印的踏踏實實的走出自己的道路！在最后的日子里，雖然每次上課只有兩個甚至一個學生我仍然非常珍惜和學生們相處的時間，把我的所有和所知，知無不言言無不盡地傳授給我的學生們。因為我知道我講課不是為了課時費去講課，也不是為了個人的榮譽，我是為了整個國家整個民族，為了這個世界早一天恢復光明和平和諧而講課而努力工作，所以每次上課我都信心百倍我都熱血沸騰，站在講臺上我作為中國現(xiàn)代的一名高等教育事業(yè)教育工作者，我將永遠以“學為人師，行為示范”為己任在我的教育事業(yè)道路上勇往直前！張宏系部負責人簽字：教研室主任簽字201*年2月20日說明：1．講課教師、助課教師、實踐教學、考試方式、考試命題、閱卷方式等欄目均填寫“是”或“否”；

2．課程類型：A-必修課程，B-任選課程,C-限修課程，D-課程設(shè)計（大作業(yè)），E-實習（實訓），F(xiàn)-其他；3．出勤情況、課堂紀律、完成作業(yè)、紀律考試、學風總體評價按優(yōu)、良、中、差填寫；4．本表由任課教師填寫，由該課程教研室主任審核簽字，教師所在系部主任審核簽字；5．此表一式兩份，在每學期完成教學任務后，分別交教務處、系部存檔。6．此表以課程為單位填寫，若教師擔任兩門以上課程請分別填寫。

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