201*-201*第一學期學校工作總結

長清中學

201*-201*學年度第一學期學校工作總結

一學期來，在區(qū)教育局的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，長清中學立足學校實際，確立了“兩為本、雙主體”的辦學思想，著力加強師德教風建設，以教育科研為先導，以完善管理機制為動力，不斷強化常規(guī)管理，堅持藝術特色辦學之路，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，各項工作取得較為理想的成績。

一、師德建設制度化，打造敬業(yè)勤業(yè)團隊

學校要發(fā)展，教師是關鍵；教師要發(fā)展，思想是關鍵，師德教風建設應成為學校建設中永恒的主題。我校師德建設總體思路是“引領思想、健全制度、領導帶動、活動促進”。學年初，學校成立了由周校長擔任組長的師德建設領導小組，制定了師德建設計劃和實施方案，工作中不斷豐富師德建設形式和載體，激發(fā)教師的主體意識和主動參與、自我教育意識。教師的職業(yè)責任感明顯增強，立足崗位、無私奉獻的精神得以弘揚，講業(yè)績、比貢獻的良好氛圍得以營造。

1、引領思想：熱愛教育、專注事業(yè)。

學校組織開展了“讀、講、評”活動。“讀”即“讀好書、鑄師魂”，學校向每位教職工發(fā)放了《學習哪有那么難》、《辦法總比問題多》、《沒有任何借口》三本書，要求教職工做好讀書筆記，交流讀書心得，開展“讀書征文”活動；“講”即“講經歷、話感受”，學校領導和中老年骨干教師結合自己的從教經歷，以演講、座談的形式與教師傾心交流體會，闡釋教育的意義與價值，暢談教師職業(yè)的尊嚴與幸福感，在廣大教職工中產生強烈共鳴，取得良好效果；“評”即“評先進、樹榜樣”，教師節(jié)我校表彰了優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者等先進個人60余人，上報區(qū)教育局表彰有突出貢獻的教師28人，并制作光榮榜，廣泛宣傳師德建設中的先進個人事跡，營造

良好氛圍。

2、健全制度：公正公平、樹立正氣。

學校應是一方心靈凈土，一處精神特區(qū)，“不患貧而患不均”，健全并落實好規(guī)章制度是學校管理的前提，也是教師發(fā)展的保障。學校七屆一次教代會通過了《教職工職業(yè)道德考核方案》、《教師工作評價指導意見》、《年度考核實施意見》等10項考核辦法，對教職工的教育教學行為進行規(guī)范，對德、能、勤、績進行量化考核，將教職工的工作與考核、聘任、晉升、評優(yōu)選先掛鉤，近兩年學校推薦中高級職務評審工作、評優(yōu)選先工作平穩(wěn)有序，評選推薦的標準、過程、結果公開透明，老師們心服口服。制度建設考核評估向業(yè)績傾斜、質量傾斜、正氣傾斜，教師們勇于承擔工作、主動研究業(yè)務、踏踏實實干事已成為學校主流和時尚。201*年9月，學校獲區(qū)師德建設先進單位。

3、率先垂范：同心協(xié)力、同舟共濟。

學校領導干部按《長清中學領導干部修養(yǎng)22條》嚴格要求自己。要求教師敬業(yè)，自己首先做到勤業(yè)；要求教師加強學習，自己要帶頭學習；要求教師尊重學生，自己首先尊重教師；要求教師廉潔從教，自己首先做到廉潔從教。領導干部堅持全天帶班巡查制度，堅持深入教學第一線，教育教學管理中“俯下身子、重心下移”，身先士卒，起到表率作用，管理者用切實行為讓老師由衷感到領導與大家一樣付出，老師們心里平衡了，工作動力足了，學校各項作得以順利開展。

二、教學管理精細化，提高常規(guī)管理水平1、規(guī)范課程體系，提高課程實施水平

學校課程建設的總體目標：開全課程，開足課時，完善模塊測試和評價機制，探索高二走班模式，規(guī)范理、化、生實驗教學，充分利用各種資源開發(fā)校本課程。上學期組織學生開展了實驗技能競賽活動、讀書報告會，今學期組織了學生“小課題”研究評比活動、古詩文朗誦及古詩文書法大賽等活動，課堂內與課堂外相結合，知識與能力并重發(fā)展，技能與情感同步

提高，學生的綜合素質得到不斷提升。

2、強化常規(guī)管理，努力提高教學質量。

首先，學校狠抓了學生學習常規(guī)管理，每學期第一月定為常規(guī)管理強化月，加大課堂教學、自習輔導、作業(yè)、考試的檢查力度，一周一統(tǒng)計，一周一公示，每學期都評選“學生學習行為規(guī)范化班級”。其次，強化教師教學管理，進一步規(guī)范了課堂教學行為，規(guī)范了學案制作與使用，規(guī)范了作業(yè)布置，規(guī)范了各種考試，優(yōu)化考試流程，堅持每學期2-3次教學月檢查，及時反饋檢查結果，并將結果納入教師學期量化考核中。兩項“常規(guī)”的強化和落實，保障了良好的教學秩序，近兩年來，高二學生參加學業(yè)水平考試過關率均在85%以上，部分學科達到90%以上，高三學生升入重點本科院校及普通院校人數(shù)也有新的突破。

3、加強功能室管理。依據省級規(guī)范化學校評比標準，明確各功能室人員分工及職責，強化檢查力度，確保物品管理整齊有序、資料整理齊全完備、環(huán)境衛(wèi)生整潔美觀。

三、校本教研常態(tài)化，提升教師業(yè)務素質。

1、規(guī)范集體備課。學校開辟集體備課室，每學科一周固定兩節(jié)課時間組織集體備課，實行備課組長負責制，做到“五備五統(tǒng)一”，學校定時檢查，保證集體備課落到實處。

2、堅持“一周一課一研”活動。教科處下發(fā)了數(shù)學組“3+6”教學模式，組織了數(shù)學組教師“課�！边_標活動，并將“3+6”教學模式向理化生學科推開。

3、組織評優(yōu)課活動。今學期期中考試后，組織開展了學科評優(yōu)課及課模評比活動，本次活動涉及學科廣，參與人員多（46人）、持續(xù)時間較長，從展示情況看，呈現(xiàn)四個特點：①參賽教師課堂教學理念發(fā)生較大變化：在“生本”理念指導下的“先學后教”、“先練后教”、“先批后教”教學策略體現(xiàn)明顯；②課堂教學模式日趨明顯，部分學科模式日漸成熟；③教師教學行為和學生學習行為發(fā)生較大轉變：教師主導作用明顯，學生自主、分組合作、探究、展示成為課堂主流和亮點；④青年教師教學技能有了很大提高。

4、開展“教師大講堂”活動。今學期，利用雙休日先后有史慶榮、劉敏、劉興蘭、李玉冰老師結合本專業(yè)知識，給學生做了題為《中國的周邊環(huán)境》、《英語高考結題方法指導》、《中華文化大家談》、《贏在起點》報告，提高了教師開發(fā)課本課程的能力，同時開拓了學生視野，激發(fā)了學習熱情，收到了良好效果。

5、組織“青年教師課堂教學指導團”開展活動，充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，極大促進了青年教師的專業(yè)成長和進步。

6、加強師資培訓。暑假期間，組織了省教育廳安排的高中教師課程研修活動，組織了為期3天的教研組長、備課組長、班主任培訓，一系列培訓活動，開闊了教師的學科視野，交流了工作經驗，增強了做好本職工作的主動性和積極性。

四、德育活動序列化，營造和諧育人環(huán)境。

德育是學生健康成長的保證，是完成學校教育教學目標的基本前提。一年來，學校堅持德育為先的教育原則，把德育工作貫穿于教學的各個環(huán)節(jié)，不斷拓展教育渠道，充實德育內容，創(chuàng)新教育手段，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的德育方式，著力加強學生的養(yǎng)成教育、紀律教育、感恩教育、信心教育，學生的道德素養(yǎng)、法制觀念、安全意識不斷增強，健全人格和良好個性心理品質不斷提高，德育工作收到明顯成效。

1、常規(guī)管理持之以恒。加強學生一日常規(guī)量化管理，每日將各班衛(wèi)生掃除、學生考勤、跑操等活動進行量化，一周一通報，一月一匯總，將各班量化成績作為計算班主任津貼和班級評優(yōu)選先的依據。堅持周一班會制度，重大活動班主任跟班和晚休宿舍值班制度，加大對班主任及班干部培訓指導力度，發(fā)揮班主任和班集體的育人功能。

2、法制安全教育常抓不懈。利用班會、講座、看錄像等形式定期對學生進行法制安全教育，定期組織學生進行安全應急預案演習，加強“四大間隙”管理、宿舍安全、食堂安全管理，發(fā)現(xiàn)違紀現(xiàn)象及時作出處理，增強德育工作預見性、針對性。在10年11月，市教育局組織的學校安全大檢查中，

學校安全工作得到檢查組領導一致好評。

3、德育活動豐富多彩。一年來，學校先后組織了“誦歌獻祖國”歌詠比賽、觀“十一”閱兵式、高一新生軍訓、秋季運動會、跑操比賽等活動，一系列活動的開展，增強了學生愛國主義、集體主義情感，增強了學生組織紀律觀念，磨礪了意志品質。

4、心理輔導深化提高。定期組織心理健康講座，充分發(fā)揮心理咨詢室和校廣播站、黑板報育人功能，拓寬課堂教學心理教育滲透，進一步強化學生的信心教育和成功教育，讓每位學生都能以積極、健康的心態(tài)充實度過每一天。

五、后勤服務高效化，助推學�？焖侔l(fā)展。

1、加大投入，改善辦學條件。一年來，學校新建微機室一處，新上60臺微機，新建理、化、生實驗室7個；為改善學生住宿條件，宿舍內添置了學生用櫥，安裝了晾衣架，安裝了免費飲水爐，為集體宿舍安裝了隔斷，改善了就寢環(huán)境；擴建了餐廳，添置了就餐設備，改善了學生的就餐環(huán)境。

2、開源節(jié)流，加強財務管理。嚴格執(zhí)行招生“三限”政策，嚴格執(zhí)行政府采購審批制度，加強資金管理，提高使用效益，各項收入合法有據。加強學校物品管理，加大巡查力度，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，及時維修教學生活設施，提高各種教育教學設施的完好率。

六、藝術特色規(guī)范化，增強持續(xù)發(fā)展動力。

1、提升專業(yè)教師業(yè)務素質。藝術教師思想、專業(yè)水平直接影響學生發(fā)展。一年來，學校制定了若干加強藝術教育管理制度，加大對藝術生訓練、外聘專家、組織外出考試的管理；定期組織專業(yè)教師素質大賽，以專業(yè)教師素質提升引領學生專業(yè)發(fā)展。

2、規(guī)范特長生行為。為提高藝術生整體素質，近幾年提高了轉學藝術學生的準入成績門檻，學生處、級部、班主任協(xié)作加強藝術生行為養(yǎng)成教育，徹底糾正了藝術生自由渙散、紀律觀念淡薄、經常違紀的現(xiàn)象，藝術班學生刻苦訓練、自覺守紀蔚然成風，文專并進、早日成才的意識大為增

強。近兩年升入重點藝術類院校學生有明顯突破，201*年12月學校被評為“省級藝術教育示范校”。

除了以上六方面工作外，學校黨務工作、工會工作、老干部、婦委會等工作也扎實有效地開展。黨組織按教育局黨委部署，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)，崗位建功”活動和“雙諾雙述雙評”活動，黨組織核心作用和黨員先鋒模范作用明顯增強。工會完善各項工作職責，定期召開教代會，組織開展師德建設活動、節(jié)日專訪慰問活動、救助貧困生活動、教職工健康查體等活動，使師生感受到學校大家庭的溫暖。學校關心老干部工作，定期組織學習參觀活動，定期開放老干部活動室。婦委會工作機制健全，開展建功立業(yè)展風采活動，定期為育齡婦女查體，落實計劃生育政策。

一年來，學校緊緊圍繞區(qū)教育局工作部署開展工作，取得一定成績，但學校教育教學條件需進一步改善，教育教學管理需進一步加強，課堂教學改革力度需進一步加大，藝術特色教育需進一步凸顯。

衷心感謝各位領導、專家留下寶貴意見，以期不斷改進我校工作，以上匯報不當之處，敬請批評指正。

201*年2月

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坎兜小學201*-201*學年第一學期德育工作總結

為全面推進素質教育，加強新時期的學校德育工作，必須堅持以德治校，強化管理，爭先創(chuàng)優(yōu)，堅持綜合治理，培養(yǎng)學有所長、全面發(fā)展、面向二十一世紀的高素質人才，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。

一、指導思想：

以十七大的重要思想為指南，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，依照《小學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》，認真學習領會中共中央國務院頒發(fā)的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，把學生素質的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標。加強隊伍建設，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑，堅持以人為本的理念，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育工作推上新的臺階。

二、主要工作：

1、不斷加強理論學習，努力提高管理水平；每周堅持一個晚上政治、業(yè)務學習，堅持作好筆記。2、各班級要認真學習、貫徹、落實新的中學生《守則》、《規(guī)范》；堅持每天五項綜合評比。3、以穩(wěn)定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作，創(chuàng)設和諧的德育教育環(huán)境；4、進一步理解以人為本的理念，樹立一切為了學生的觀念，建立融洽和諧的師生關系；5、重視樹立學生誠信人格教育，弘揚和培養(yǎng)民族精神；增強學生法律意識和誠實意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從小立志做講信用、講道德的人，讓學生具備健康的人格；

6、以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，同時根據學生實際開展青春期心理和生理健康教育；

7、積極向上的校園文化生活，能使學生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染。因此，我們要加強校園文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育；

8、認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作制度，加強平安校園建設，強化學生的安全教育，增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力；

9、貫徹落實《學生體質健康標準》，做好各類疾病防治和健康知識的宣傳工作，堅持普及與提高相結合，體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結合，切實提高學生身體素質；

10、認真抓好各項檢查評比工作，促進各項常規(guī)工作的落實，規(guī)范學生的言行，使其養(yǎng)成良好的生活和學習習慣；

11、堅持正面教育和引導，做好貧困生的幫扶，以及后進生的轉化工作；

12、拓寬德育教育工作社會化的空間，加強與社會、家庭的聯(lián)系，形成學校、社會、家庭的德育教育綜合體系。

三、具體工作及措施：（一）、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環(huán)境1、抓學習，提高每個教師的德育素質。我們要組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。2、抓管理，充分發(fā)揮學校德育工作領導小組作用，加強對德育工作的計劃、督促及考評；3、建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，并通過組織學習、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質和業(yè)務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作；4、建制度，完善各類班級考核評比規(guī)定，加強常規(guī)管理，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成；5、重師德，樹立當代教育工作者的良好形象。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德；新時期的學生思想政治工作者要有遠大的共產主義思想，堅定的政治信念，高度的政治覺悟和敏銳的政治觀察力，只有這樣，才能以高超的協(xié)調能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力，使學生德育工作卓有成效;6、重參與，進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺；（二）、抓常規(guī)德育教育，促進規(guī)范管理1、加強學習，提高師德修養(yǎng)。本學年要結合教體局工作計劃的實施，組織教師進一步認真學習《德育大綱》，加強目標管理，形成人人關心學生健康成長的育人氛圍；2、抓好行為規(guī)范教育，重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育。落實《淄川職業(yè)中專學生一日常規(guī)》各項規(guī)定；落實班主任工作目標責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制，堅持每日常規(guī)檢查：查兩操和早晚自習、查穿校服、戴學生卡情況；查遲到早退和按時作息情況。開學之初，各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》，《中小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。新生要集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理能力；3、班主任老師要按照學校安排上好每一節(jié)班會課，及時傳達上級和學校的要求，宣傳有關的方針政策，布置好班級工作；加強學習，切實提高治班能力；4、鼓勵班主任多與家長聯(lián)系，加大家訪力度，建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，對學生多鼓勵，多指導，少批評，少指責，切實減輕學生的心理負擔；5、用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育；對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人6、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計劃，成系統(tǒng)，弘揚愛國主義主旋律教育，嚴格執(zhí)行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，發(fā)揮國旗下講話的作用；7、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生流失；8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員（派出所領導）來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生；9、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關教育片及青春期知識講座，充分發(fā)揮校長信箱和心理輔導室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進同學們健康成長；10、組織學生參加社會實踐活動，組織學生去本校勞動基地和校外教育基地開展參觀實踐活動。政教處統(tǒng)籌安排各班德育活動，各班根據學生具體情況，做好組織、實施、小結等教育工作，要讓每一次活動都使學生有所收獲,讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野;11、抓好團支部活動，加強團知識學習、鄧小平理論學習，引導學生向團組織靠攏，要求各班成立學雷鋒小組，定期開展活動，培養(yǎng)學生的遠大的理想和堅定的共產主義信念；12、加強德育教科研。開好班主任經驗交流會，及時總結德育工作的經驗得失；教研組開展學科德育滲透教研活動，使德育教育工作不斷走向科學、規(guī)范。

（三）、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,努力創(chuàng)設全員育人的整體育人環(huán)境

1、校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學校的教育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，我校把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，為學生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學習和生活條件，而且制定明確的校紀、校風、校訓，對學生進行經常性的教育，日積月累養(yǎng)成良好的作風和習慣；

2、抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好學習環(huán)境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍；

3、組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動會等，既使學生的意志、體質得到鍛煉，也展現(xiàn)學生風采，讓每個學生都有掌聲響起來的時候；4、加強校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想，落實誰主管，誰負責的原則，加強對學生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現(xiàn)重大意外事故；

5、學校努力創(chuàng)設全員育人的整體育人環(huán)境，并把德育內容融入學校管理的規(guī)章制度中，學校作為進行系統(tǒng)道德教育的陣地，必須不斷增強全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀，因此，必須始終把德育放在首位，切實保證德育全面覆蓋學校各項工作，貫穿學�；顒拥娜�過程；

6、通過建立健全科學、務實的德育工作管理體制，努力創(chuàng)設和強化教書育人、管理育人、服務育人的整體育人模式，把德育內容融入學校管理的規(guī)章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進和保證作用，把德育的導向性要求體現(xiàn)在有關規(guī)章制度中，促進學生道德規(guī)范行為的養(yǎng)成。

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