表彰會(huì)教學(xué)總結(jié)
教育教學(xué)總結(jié)
老師們、同學(xué)們:
下午好!在今天的明媚陽(yáng)光下,懷著滿腔的熱忱,我們又迎來(lái)了我校期中考試總結(jié)表彰會(huì)。在這里,我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀,并借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘在我校教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心感謝!
在過去的幾年里,我校教育教學(xué)事業(yè)取得了快速發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,辦學(xué)條件得到了極大改善,學(xué)校的社會(huì)地位和影響明顯提高,特別是被評(píng)為聊城市規(guī)范化學(xué)校,陽(yáng)谷縣實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校之后,極大地促進(jìn)了我校的教育教學(xué),激發(fā)了廣大師生員工的工作和學(xué)習(xí)的熱情;廣大學(xué)生也正沐浴著教師們的教育關(guān)懷,健康、快樂地成長(zhǎng),整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。這些成績(jī)的取得,是我校廣大師生員工共同努力、全社會(huì)關(guān)心、支持的結(jié)果。這些成就,將為進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們學(xué)校的老師們執(zhí)著的敬業(yè)精神一直讓我敬佩,伴隨著新課改,老師們舉行了新課堂賽課活動(dòng),活動(dòng)中很多老師們表現(xiàn)出很高的鉆研熱情。在聽老師們講課的時(shí)候,我時(shí)常被老師們精心設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)模式感染,這些老師們用自己的智慧和心血在引領(lǐng)著同學(xué)們走進(jìn)知識(shí)的新時(shí)代,并且在今年我校又有許多教師獲得各項(xiàng)榮譽(yù),如:聊城市優(yōu)秀教師、陽(yáng)谷名師閆淑清老師;聊城市教學(xué)能手葛迎菊老師;陽(yáng)谷縣優(yōu)秀教育工作者石文強(qiáng)校長(zhǎng);陽(yáng)谷縣優(yōu)秀教師劉兆文主任、李天鵬主任;劉博老師、李福霞老師、葛迎菊老師獲得陽(yáng)谷縣教育教學(xué)綜合獎(jiǎng);劉兆文主任、玄鳳真老師、許蘭英老師、劉愛香老師分別獲得了陽(yáng)谷縣優(yōu)質(zhì)課;我本人獲得了聊城市優(yōu)質(zhì)課;另外張傳國(guó)主任、孫明喜老師、劉愛香老師、吳旭慧老師、寇懷柱老師、張慶華老師、劉博老師、許蘭英老師、葛迎菊老師、許祥生老師、崔玉師老師被評(píng)為模范教師;我們學(xué)校的全體語(yǔ)文教師、數(shù)學(xué)教師、英語(yǔ)教師、物理化學(xué)教師、還有部分政治歷史教師,分別承擔(dān)當(dāng)了省級(jí)研究課題,在這里我完全可以對(duì)我們學(xué)校的老師說你們是最棒的!
開學(xué)以來(lái),我們學(xué)校各年級(jí)同學(xué)之中,很多見到老師主動(dòng)問好,體現(xiàn)了我校學(xué)生文明大方、有禮貌,很多同學(xué)積極參加我們學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),展現(xiàn)了我校學(xué)生的積極上進(jìn)精神風(fēng)貌;很多同學(xué)課堂上積極發(fā)言、積極思考問題,體現(xiàn)了同學(xué)們好學(xué)樂學(xué)的風(fēng)采。像今天受到表彰的馮瑩瑩、程人民等80名學(xué)習(xí)標(biāo)兵;郭曉琳、孟偉紅等27名進(jìn)步突出;岳宗亮、王琳等12名優(yōu)秀學(xué)生干部。還有前一段在學(xué);顒(dòng)中獲獎(jiǎng)的同學(xué)。這些只是優(yōu)秀學(xué)生的一些代表,我們學(xué)校還有很多優(yōu)秀同學(xué)一直在認(rèn)真努力。相信在以后將會(huì)有更多的同學(xué)脫穎而出。
同學(xué)們:新起點(diǎn),新希望。成績(jī)代表過去,輝煌成為歷史,從今天開始又是一個(gè)新的起點(diǎn)。國(guó)以才立,政以才治,小康大業(yè),人才為本。在坐的你們風(fēng)華正茂、意氣奮發(fā),寄托著國(guó)家和民族的希望,社會(huì)和家庭的希望。希望同學(xué)們珍惜美好時(shí)光、大好形勢(shì)和良好的機(jī)遇,牢固樹立遠(yuǎn)大的理想,嚴(yán)格的要求自己,刻苦學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),立志成才,為學(xué)校的輝煌發(fā)展、人生的精彩演繹作出自己新的更大的努力,以自己的才干和實(shí)際成績(jī)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師、回報(bào)家長(zhǎng)。在這里我提幾點(diǎn)要求:
第一:作為同學(xué),一要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事。讀有益的書、做有益的事、交有益的人。學(xué)會(huì)關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì),關(guān)心學(xué)校、關(guān)心班級(jí),關(guān)愛他人,豐富自己的心靈。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),正確對(duì)待困難與挫折,保持心理健康。
二要:學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)聽課,剛才幾位優(yōu)秀學(xué)生代表提到了預(yù)習(xí)、優(yōu)秀教師代表閆老師也提到了預(yù)習(xí),同學(xué)們學(xué)習(xí)要高效,預(yù)習(xí)很重要。預(yù)習(xí)可以提高自學(xué)能力、提高聽課效率、提高記筆記的效率、及時(shí)掃除攔路虎。今后,咱們學(xué)校各年級(jí)都要深入小組合作學(xué)習(xí),有的班級(jí)已經(jīng)重新分組,探究學(xué)習(xí),希望全體同學(xué)能夠積極參與課堂,積極討論。力爭(zhēng)每一天都有收獲、都有進(jìn)步。
二要講文明,懂禮儀,爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。希望同學(xué)們一定要按學(xué)校的要求辦,聽從老師的教導(dǎo),課間活動(dòng),更要密切的與我們的老師聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué);虬嘀魅。
三要顯示個(gè)性,展現(xiàn)風(fēng)采。我們學(xué)校陸續(xù)開展了豐富多彩的活動(dòng),活動(dòng)中涌現(xiàn)出了大量的有著各種特長(zhǎng)的同學(xué),本學(xué)年,學(xué)校還將舉辦其他的多姿多彩活動(dòng),讓全體同學(xué)盡情展示個(gè)性特長(zhǎng),體驗(yàn)、享受成功的樂趣。同學(xué)們一定要抓住每一次機(jī)遇,讓你們流動(dòng)的魅力裝點(diǎn)校園的朝氣,我相信同學(xué)們,只要有展示就會(huì)有奇跡。
老師們、同學(xué)們,新的學(xué)期開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想,201*年又為我們創(chuàng)造新成績(jī)、開創(chuàng)新輝煌提供了一個(gè)嶄新的舞臺(tái)。在這里我很有信心看到我們?nèi)w師生朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)地去演繹新的夢(mèng)想,去實(shí)現(xiàn)我們的追求,我們要加倍的努力,去鋪墊每一次的成功。最后,祝老師們身體健康、工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂!
擴(kuò)展閱讀:教學(xué)總結(jié)表彰會(huì)上的講話
發(fā)揚(yáng)成績(jī)正視問題深化改革
促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)管理和質(zhì)量再上新臺(tái)階
教育局黨委書記
-----在201*至201*學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)表彰會(huì)上的講話
(201*年2月25日)
同志們:
201*----201*學(xué)年第一學(xué)期,是****縣的教育教學(xué)工作銳意改革、創(chuàng)新突破、獲得豐碩成果的學(xué)期。這一學(xué)期,我縣中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,取得前所未有的好成績(jī);這一學(xué)期,基礎(chǔ)教育課程改革在我縣全面啟動(dòng),雙語(yǔ)教學(xué)和教學(xué)研究扎實(shí)深入開展,經(jīng)過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思,廣大各族干部教師的教育理念得到提升,教學(xué)方式開始轉(zhuǎn)變;這一學(xué)期,職業(yè)教育、幼兒教育獲得快速、長(zhǎng)足的發(fā)展。我們出色的工作得到了地、縣主管領(lǐng)導(dǎo)的首肯和各族干部群眾的普遍認(rèn)可。今天,我們?cè)谶@里舉行201*至201*學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)表彰大會(huì),對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),對(duì)先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰,目的在于回顧工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),揭擺問題,查找根源,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),表彰先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),相互借鑒,共同提高。從而促進(jìn)全縣中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量在新學(xué)年再上新臺(tái)階。
在201*201*學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)工作中,涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,今天受到表彰的學(xué)校和個(gè)人就
是其中的代表,他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)和借鑒,在此,我代表教育局黨委、教育局向辛勤工作一年、取得優(yōu)異成績(jī)的全縣各族教育工作者致以親切的問侯和崇高的敬意!
事實(shí)證明,通過各族教育工作者的共同努力,我縣的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)有了較大幅度的提升,但同樣不容忽視的是我們?cè)诮虒W(xué)工作中還存在這樣或那樣不少的不足和問題,我們不能沉浸在階段性成果面前沾沾自喜,舉足不前,在新學(xué)期即將到來(lái)之際,成績(jī)已經(jīng)屬于過去,縣委九屆六次全委擴(kuò)大會(huì)議對(duì)我縣教育工作提出了新要求,地區(qū)教育工作例會(huì)又賦予各族教育工作者更高的目標(biāo),新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)與我們并肩,要想取得更多新成果,就必須緊密結(jié)合我縣當(dāng)前教學(xué)改革發(fā)展的實(shí)際形勢(shì),對(duì)我縣教學(xué)工作的實(shí)際進(jìn)行深入地、實(shí)事求是地研究、分析,正視教學(xué)工作中存在的不足和問題,查找根源,在此基礎(chǔ)上制定改進(jìn)措施和工作計(jì)劃,是我們每一個(gè)教育工作者和教師必須面對(duì)的課題。下面,我就對(duì)我縣教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)談以下三個(gè)方面。
一、轉(zhuǎn)變教育理念,促進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的變革勢(shì)在必行
教育教學(xué)方式在某種程度上決定著教育結(jié)果,而對(duì)教育教學(xué)方式起支配作用的是教育理念。從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看,我縣各族教師的教育理念相對(duì)滯后。在教育的宗旨上,以教材為本、以分?jǐn)?shù)為本、以升學(xué)為本的思想仍占主導(dǎo)地位。在師生關(guān)系上,相當(dāng)部分人仍固守教師為主,學(xué)生為輔的陳腐觀念。
相當(dāng)一部分教師對(duì)教學(xué)改革的新形勢(shì)知之甚少,漠不關(guān)心,對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法不了解,不接受,甚至懷疑和抵觸。在教育教學(xué)上,學(xué)生的主體地位得不到體現(xiàn),教師只重視教,忽視學(xué)生的學(xué),教師主宰教學(xué)、主宰課堂,機(jī)械訓(xùn)練、題海戰(zhàn)術(shù)、死記硬背,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。此外還存在只關(guān)注優(yōu)秀生、忽視中間生,放棄和排擠后進(jìn)生的現(xiàn)象,體罰或變相體罰學(xué)生事件時(shí)有發(fā)生。所有這些,已不僅僅是理念層面的問題,它正在對(duì)整個(gè)教學(xué)和教育工作產(chǎn)生越來(lái)越嚴(yán)重的影響。一是學(xué)生不能得到全面發(fā)展,思想和道德素質(zhì)偏低,生活能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力差。二是學(xué)校之間、學(xué)生之間、學(xué)科之間兩極分化嚴(yán)重。三是學(xué)生厭學(xué)最終導(dǎo)致輟學(xué)。要從根本上解決這些問題,就必須首先轉(zhuǎn)變思想,樹立和掌握全新的教育理念。
二、常規(guī)教學(xué)、教學(xué)管理亟待加強(qiáng)、規(guī)范和改進(jìn)備課、上課、作業(yè)與練習(xí)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)考試等是教學(xué)的主要環(huán)節(jié),加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量最終要通過這些環(huán)節(jié)來(lái)綜合體現(xiàn)。但有些學(xué)校和教師在常規(guī)教學(xué)上存在諸多差距和問題。在備課環(huán)節(jié)上,相當(dāng)數(shù)量教師的不會(huì)備課,教師抄教案、教案與教學(xué)脫離、教案只應(yīng)付檢查的現(xiàn)象十分普遍。一些教師授課隨意性很強(qiáng),課前不準(zhǔn)備,甚至不帶教案上課,課上想講什么就講什么,有的教師授課存在疏漏,甚至出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤,課堂教學(xué)效率低下。在作業(yè)與練習(xí)環(huán)節(jié)上,作業(yè)多以文本作業(yè)為主,相當(dāng)部分的教師不注重作業(yè)的質(zhì)量,
死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練、重復(fù)性作業(yè)相當(dāng)普遍,有的教師將作業(yè)作為懲罰學(xué)生的一種手段。一些教師作業(yè)不能全批全改,讓學(xué)生批改甚至經(jīng)常不批改;在輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)上,有的教師不會(huì)輔導(dǎo)或不注重輔導(dǎo),作業(yè)和練習(xí)取代了輔導(dǎo)。以上問題,民、漢學(xué)校都不同程度地存在,從全縣情況看,鄉(xiāng)鎮(zhèn)比縣城嚴(yán)重,小學(xué)比中學(xué)嚴(yán)重,這就需要我們從新的學(xué)期開始,通過轉(zhuǎn)變觀念,學(xué)習(xí)提高、強(qiáng)化管理、深化改革等措施認(rèn)真地、逐一的加以解決,以保證常規(guī)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量高水平。
在教學(xué)管理上,不同程度的存在主管教務(wù)的校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)等管理人員對(duì)自己崗位職責(zé)不明確,條理不清晰的現(xiàn)象,該管的沒管好,不該管的又緊緊抓住不放。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦和學(xué)校缺乏有效的管理制度,特別是對(duì)偏遠(yuǎn)學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)疏于管理;有的單位教學(xué)管理制度剛性太強(qiáng),教師疲于應(yīng)付,限制了教師主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。有的單位對(duì)工作評(píng)價(jià)、晉升職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先方面有失科學(xué)和公正,甚至優(yōu)親厚友,影響了教師間的團(tuán)結(jié),挫傷了工作熱情。由此可見,校長(zhǎng)作為教學(xué)管理第一責(zé)任人、主管教務(wù)的副校長(zhǎng)、教務(wù)主任作為具體的執(zhí)行者。應(yīng)切實(shí)在教學(xué)管理上動(dòng)腦筋、定措施、抓落實(shí),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人性化,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、要全面提高教師素質(zhì),大力開展教研教改是我們面臨的現(xiàn)實(shí),正確面對(duì)教改新形勢(shì)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之
路。
當(dāng)前,我縣各族教師的教育觀念、學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)需要相比還有較大差距。從教師隊(duì)伍構(gòu)成和學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況來(lái)看,結(jié)構(gòu)還不夠合理,初中、小學(xué)教師隊(duì)伍中還存在不具備教師任職資格從事教學(xué)工作的現(xiàn)象,高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率還不容樂觀;從教師的實(shí)際教學(xué)水平看,綜合去年小學(xué)教師業(yè)務(wù)成績(jī)分析,仍有一定比例的教師不能勝任當(dāng)前所任教的課程。多數(shù)教師墨守成規(guī),不思進(jìn)取,教師自主學(xué)習(xí)、自主提高的職業(yè)技能水平的習(xí)慣和氛圍還未形成。
當(dāng)前,我縣的教研教改存在以下兩方面的問題。一是教研和教改意識(shí)淡薄,教改在提高教學(xué)質(zhì)量的重要作用還沒有得到足夠認(rèn)識(shí)。學(xué)校、教師的教研活動(dòng)多數(shù)處于自發(fā)的、分散的、低水平的狀態(tài);鶎又行W(xué)很少組織教研活動(dòng),學(xué)校教研的資源匱乏,廣大教師得不到學(xué)習(xí)和教研的機(jī)會(huì),教學(xué)中的問題長(zhǎng)期得不到解決。二是教研脫離教學(xué)實(shí)際,教研成果不能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。一些學(xué)校以查代研,以評(píng)代研,以考代研,使教研活動(dòng)流于形式,應(yīng)付、現(xiàn)象十分普遍。
教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和崗位能力不能適應(yīng)教學(xué)需要,已成為教學(xué)質(zhì)量提高的制約因素。新課程的實(shí)施和改革的深入,對(duì)教師的素質(zhì)提出的更高的要求,教師學(xué)習(xí)提高、開展教學(xué)研究顯得更加緊迫和必要。這就要求我們要把教師學(xué)習(xí)、教學(xué)研究擺到重要日程,積極探索,建立起促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、自主研究、自主提高的機(jī)制,廣大各族教師也要認(rèn)清形勢(shì),
立即行動(dòng),在我縣教育系統(tǒng)掀起一個(gè)廣泛、深入、持久的學(xué)習(xí)、研究、提高的熱潮。
前面,塔依爾局長(zhǎng)對(duì)我縣今后教學(xué)工作進(jìn)行了總體安排部署,在實(shí)施過程中,教育局還將陸續(xù)出臺(tái)配套的政策措施。在新的學(xué)期里,教育局將一如既往地加大抓教學(xué)工作的力度,我們相信在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全縣各族教育工作者的共同努力,一定能夠在我縣中小學(xué)會(huì)掀起一個(gè)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)過程的高潮,一個(gè)教師學(xué)習(xí)提高、轉(zhuǎn)變觀念、深化教學(xué)改革的高潮,一個(gè)加強(qiáng)教學(xué)管理的高潮。并隨著這些高潮的掀起,我縣中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量必將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高,不斷邁上新的臺(tái)階。
我的講話完了,謝謝大家!
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