定水鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

定水鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

201*、12、11

定水鎮(zhèn)中心小學(xué)這學(xué)期以來，按照縣局教研室的精神和指示，在聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動配合上級工作，視教學(xué)工作為我們學(xué)校的生命線，加強教學(xué)工作，創(chuàng)新教學(xué)工作，教學(xué)工作這學(xué)期有了長足進步。

一、加強教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作

首先我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)工作放到了各項工作的首位，我們制定了各項教學(xué)規(guī)章制度，如,《教研工作制度》等，約束、引領(lǐng)教師搞好教學(xué)工作。開學(xué)前我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究教學(xué)工作，研究教師任課問題，研究班主任人選。經(jīng)常召開教學(xué)工作專門會議，加強對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)。教學(xué)常規(guī)檢查中對出現(xiàn)的問題，及時處理，教師大會上點名批評，決不姑息，零容忍。

在教學(xué)工作中，我們出主意想辦法，大膽創(chuàng)新工作。1、因為我們學(xué)校工作比較繁忙，我們首先嘗試實行了各班配備副班主任制度，加強了班級管理，培養(yǎng)鍛煉了年輕老師。

2、我們學(xué)校為了加強學(xué)生的學(xué)習(xí)，實行中午老師值班制度，我們讓語文、數(shù)學(xué)、英語老師分別值班，明確值班時間，這樣既保證了學(xué)生的在校學(xué)習(xí)教師的指導(dǎo)，又保證了學(xué)

生的安全。

3、我們?yōu)榱俗寣W(xué)生在周六周日搞好學(xué)習(xí)，安排老師統(tǒng)一出題，統(tǒng)一印刷，星期一老師批改后講一講，這樣做有利于學(xué)生完成作業(yè)，規(guī)范書寫。

二、扎實有效開展教研工作

為了提高提高教師的教學(xué)水平，互相學(xué)習(xí)，取長補短，1、我們學(xué)校制定了星期聽課制度，既每個星期以內(nèi)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)各科老師必須聽一節(jié)課，并且評這節(jié)課，提高了教師的教學(xué)水平，評課水平，學(xué)到了教學(xué)經(jīng)驗。我們按安排好的聽課順序表來執(zhí)行。

2、我們開展了專題研討教研活動，針對教學(xué)中的復(fù)雜、疑難問題開展了專題研討。

三、細化教學(xué)工作

明確責(zé)任分工，施春霞負責(zé)語文、王貴紅負責(zé)數(shù)學(xué)、張淑敏負責(zé)英語、宋來遷負責(zé)科學(xué)教研工作。把教學(xué)工作想全想細，我們從大處著眼，小處著手。開學(xué)后的第一天就布置老師檢查學(xué)生假期作業(yè)，讓老師給學(xué)生講學(xué)習(xí)方法，講學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生盡快進入角色。每次測試結(jié)束，我們及時組織給學(xué)生發(fā)獎，并且發(fā)進步獎。鼓勵學(xué)生進步。這些細小的工作我們做的細致入微，帶來了可喜的變化。四、加強校本培訓(xùn)

要想提高學(xué)生的成績，必須提高教師的教學(xué)水平管理水平，開學(xué)后一周內(nèi)我們就對新班主任進行了培訓(xùn)，讓班主任工作有建樹的老師現(xiàn)場說法，后來證明這種方法非常有成效。我們組織教師進行了信息技術(shù)、電子白板技術(shù)培訓(xùn)，老師應(yīng)用信息技術(shù)的水平有了很大提高，現(xiàn)在老師們都能夠運用電腦備課，運用電子白板上課，大大提高了教學(xué)效率。還進行了普通話、書法培訓(xùn)、師德培訓(xùn)。培訓(xùn)完以后馬上寫上心得體會。

五、開展各種活動，推動教學(xué)工作我們組織老師開展了優(yōu)秀作業(yè)展評活動。

在語文方面，我們組織老師進行教師素養(yǎng)比賽，基本功比賽。

組織學(xué)生開展了講故事比賽、誦讀比賽等活動。

數(shù)學(xué)方面，我們進行了計算題比賽專項活動，英語方面進行了情景對話比賽�？茖W(xué)方面進行了科技創(chuàng)新比賽。

這些活動的開展調(diào)動了學(xué)生的積極性，開闊了學(xué)生的視野，促進了學(xué)生的發(fā)展。

由于我們做了大量有效、切實可行的工作，我們的教學(xué)工作初見成效，曹明云老師的已經(jīng)獲得省教科所的鑒定，張淑敏老師獲得了點讀技術(shù)國家級獎，市級美文誦讀獎，很多教師獲得了縣市級優(yōu)質(zhì)課，我們學(xué)校的師生精神振奮，信心百倍，決心把教學(xué)工作再上一個新臺階，

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定水鎮(zhèn)中心小學(xué)教師家訪記錄

家訪教師王超被家訪人六一李正興家訪時間201*.10.21家訪內(nèi)容：地點東崔村1：該生經(jīng)常不完成作業(yè)，書寫潦草，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，告知家長。交流內(nèi)容2：過來一周，該生的卷子有空項現(xiàn)象，讓家長給與輔導(dǎo)或找高年級學(xué)生給指導(dǎo)做一做。3：讓家長在家訂著做，避免他應(yīng)付公事，給他點壓力。家長要求：1：在學(xué)校多管理，多要求，多與家長交流，在家多看管，多檢查。2：到校后就跟他要作業(yè)，完不成通知家長。

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