學會感恩主題班會設計

《學會感恩》主題班會設計

小學教育2班姓名：。。。。

一．活動目的

“感恩”是一個人的基本素質(zhì)，是對他人、自然、社會給予自己帶來的恩惠方便在心里產(chǎn)生認可并意欲回饋的一種意識，一種懷和行為，說白了就是知恩圖報。所以教會小學生學會感恩是至關(guān)重要的，是教育的重要內(nèi)容，心存感恩，才能樂學;心存感恩，才能互助；心存感恩，才能尊長；所以本次班會的活動目的就是要學生學會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容。懂得感恩父母，感恩老師，感恩身邊的朋友。

二．活動背景

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自由被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心，不尊重父母、不尊敬師長的現(xiàn)象。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易，不會與同學相處。所以要通過主題班會的形式對學生灌輸學會感恩的思想，讓他們從小就學會感恩、知道感恩，感恩父母，感恩老師，感恩生變的同學和朋友。

三．活動準備1.教師的準備：

（1）在班級中選拔出主持人

（2）布置班會過程中的任務，要求學生找出生活中值得感恩的人，講述他們的故事；

（3）提出一些問題，讓學生回家思考，在班會的過程中回答。

（4）搜集一些與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》、《想起老媽媽》、《相親相愛》、《讓世界充滿愛》等一些有關(guān)于感恩的歌曲，在班會的過程中播放。

（5）搜集有關(guān)感恩的古今的文章在班會期間講述，讓學生體會到感恩無時無刻都存在，無論在古代還是在現(xiàn)代，文人都懂得感恩所以一定要學會感恩懂得感恩。2.學生準備

（1）選拔出來的主持人要做好準備工作。

（2）找出自己身邊感動自己的事情，自己應該如何感恩，講述故事的經(jīng)過和自己的感受。

（3）回家思考老師在課堂上布置班會時提出的問題，在班會進行時積極回答老師提出的問題。

（4）學會唱一些有關(guān)于感恩的歌曲，在班會上跟著唱，在唱歌的過程中體會感恩給自己以及他人帶來的快樂，和學會感恩的重要性。

（5）收集一些有關(guān)于感恩的詩文，流暢地朗讀和理解，在課堂上講解文章，體會感恩的中華民族傳統(tǒng)的美德。

四．活動實施（一）整個過程：

1.播放感恩歌曲《感恩的心》引入班會主題2.討論我們是怎樣認識感恩的？3.支持人總結(jié)上面學生對感恩的認識。4.由學生講述感恩的故事。

5.主持人提出老師曾經(jīng)布置的問題，有學生回答自己思考出來的答案。主持人要對回答的答案進行總結(jié)和概括。

6.朗誦自己搜集到的有關(guān)于感恩的文章，并有感情的朗誦詩文。7.列舉感恩的詞語（學生分組競賽）恩德如山:比喻恩德極為深重。

恩同父母:恩：恩惠；同：如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。恩同再造:使人再生的恩惠。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣。恩重如山:恩情深厚，像山一樣深重。列舉感恩的節(jié)日。（學生分組競賽）

如：清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團圓，重陽節(jié)敬老等等。

（二）主持人活動組織整個班會的進行

（三）教師活動

在班級里參加班會，但在過程中不參與其中，只在班會活動結(jié)束后對整個過程驚醒總結(jié)，觀看主持大人的主持過程和學生參與的情況，在觀看的過程中對班會的過程進行記錄，以便于活動結(jié)束后的總結(jié)。（四）學生活動

1.講述身邊感動自己的故事，和提出如何感恩。2.朗誦自己準備的有關(guān)于感恩的文章。（五）教師總結(jié)

1.對父母的感恩：母愛如水，父愛如山，感激父母孕育我們的生命，感謝父母養(yǎng)育我們成長，我們要愛父母，謝謝他們給了我們生命。

2.對老師的感恩：喝水不忘挖井人，時刻難忘老師恩。感激老師給予我們知識，感激老師關(guān)心我們成長。

3.感恩他人：贈人玫瑰，手有余香。每個人應常懷感恩之心，在學習、生活中，無論怎樣都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人，感謝身邊的同學和朋友，謝謝他們的傾訴，更要謝謝他們的傾聽。只有學會感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會感動自己。

所以生活中從滿了感動，我們要學會發(fā)現(xiàn)感動，學會感恩。生活的每一天就會充滿色彩，每一天都過得有價值。五.社會反思

滴水之恩，涌泉相報

感恩在我們中華民族的傳統(tǒng)文化和思想起著重要的作用，它來源于生活，傳承在人與人之間。感恩教育對我們的人生價值起著重要的促進作用，對孩子的成長以及價值觀的形成起著至關(guān)重要的作用，對推動社會主義文明建設、生態(tài)建設起著不可缺少的中堅力量。所以從小就要灌輸感恩的思想，讓學生從小就學會返現(xiàn)感動，學會感恩。

擴展閱讀：學會感恩主題班會設計

《學會感恩》主題班會設計

活動依據(jù)：學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。

了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩。學會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。

活動目的：學會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容。活動重點：為什么要感恩？如何感恩？

活動設想：創(chuàng)設情境導入----開展競賽調(diào)動學生-----制作卡片、寫作內(nèi)化情感�；顒恿鞒蹋�

一、感恩大搜索：尋找我們應該感恩的人。

花兒感謝小草，小草的碧綠襯托花的美麗；小草感謝大樹，大樹的遮風擋雨帶來小草油油生長；大樹感謝士壤，

肥沃的士壤讓其茁壯成長；人要有一顆感恩之心，感恩父母，感恩社會。

1，感恩大搜索:我們應該感恩哪些人？（學生分組競賽）學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養(yǎng)育

之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。還要感恩社會。

2，為什么對父母應該充滿感恩之心，感恩之情？（學生分組競賽）我們能生活在這美好、精彩的世界上，

是因為我們的父母養(yǎng)育了我們。他們教會了我們?nèi)松�中的每一個第一，是他們教會了我們走第一步，是他們教會了我們說第一句話，是他們教會了我們認第一個字……如果沒有我們親愛的父母，就沒有我們。

有一句話說得好“誰言寸草心，報得三春暉”。因此，為了報答辛苦養(yǎng)育我的父母，我現(xiàn)在一定要好好學習，長大后，找一個好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報他們，讓他們的付出有價值。

從我們呱呱落地那刻一起，爸爸媽媽就負起了他們的責任。無微不至地照顧我們，呵護我們，使我們能健康，快樂地成長！更把我們當作掌上明珠，給我們提供了美好的生活環(huán)境和幸福地家庭！

小的時候，我就體弱多病。常常讓爸媽擔心。有時在半夜里發(fā)燒，但爸媽總是毫無怨言地將我送到醫(yī)院，風雨不改！直到我7歲時，情況才漸漸好起來。可能是年紀小，不懂事，沒什么感覺。歲月飛逝，我也慢慢地長大了，沒當想起小地時候，都會不由自禁地落淚。想到爸媽是那么的疼愛我……

爸爸媽媽陪我們“走過”很多個第一次。例如：我人生中的第一步；我學會的第一句話；等等。爸爸媽媽對我來說比任何一樣東西都重要！因為是他們給予我生命，養(yǎng)育我，教育我。使我學會了許多做人的道理，學會了怎樣待人處事……古代詩人孟郊的《游子吟》中的最后一句“誰言寸草心，報得三春揮”說出所有子女的心聲啊！爸爸媽媽對我們的養(yǎng)育之恩，是我們一輩子也還不清的，但我們也要報。讓爸爸媽媽看到我們能感到安慰！不要再讓他們擔心！老人家又一句話：“養(yǎng)兒一百歲，長憂九十九！”在他們眼中，子女永遠都是小孩，就算長大成人了，都會擔心。所以我們要做好來，不要辜負爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩！

3，典型示范：感動中國的《捐腎之爭》。

201*年9月“中國新聞”報道“母親患尿毒癥，子女爭相捐腎”的故事，讓我們記憶猶新：山東省棗莊市的田世國是個律師，５年來一直在廣州工作，難得有空回家。今年２月，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費４００元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親最好的治療方式是移植一個健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧�！弊詈�，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的！”手術(shù)很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關(guān)注，倍受國人贊許，被推舉為感動中國十大人物的候選人。

有不少關(guān)于母愛的文章，個個感人。每一個都是真實的！

有過這樣的一個故事：從前,有一戶善良人家,母親和兒子相依為命,一直過著平淡的生活.不久,一個惡魔來到了村子里,她化作一美女,將村里人迷惑,其中還包括那個善良的少年.由于抵擋不住誘惑,少年很快成為了惡魔的奴隸,一切都聽從她的指揮.一天,惡魔又下達指令了:"阿強,快去把你母親的心掏來.""是!"少年趕回家,"母親,我要……""你要什么""我,我要你的那顆心!"母親二話沒說,毫不猶豫的將心掏出來,遞給了兒子.少年捧著母親的心急匆匆地往趕惡魔那,不小心被一塊石頭拌了一跤,母親的心被狠狠地摔碎了.這時,摔碎了的心說話了:"兒子,你摔疼了嗎".多么感人的故事呀.生活中我的父親母親不就是這樣毫無怨言不求回報的對待我的嗎.我們的一切來源于父母，可是，有幾個人真正關(guān)心過父母？父親的生日？母親的生日？你的生日父母記得牢牢的，可你呢！你的生日正是母親的受難日呀！

不知道你看見這個故事以后會想到什么，會做些什么。讓我們從今天開始，從孝順父母開始，學會感恩吧！讓我們記住父母的生日，為父母洗一次腳，摘一次白發(fā)，給父母一個緊緊的擁抱，一個溫馨的祝福，一個甜蜜的笑容吧！因為感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個對含莘茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什么責任？一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢？

4，為什么對老師應該充滿感恩之心，感恩之情？（學生分組競賽）

“感恩的心,感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�！是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。

老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

一寸一寸的粉筆染白你的頭發(fā)騰然而起點燃成燭照亮別人

讓一個一個象形文字成為你走過的腳印攀上崖頂

讓后來者踏上您的雙肩送一批批學子上路閃閃的星星放射著絢麗璀璨用盡最后一點余熱這就是老師的一生人類靈魂的工程師�。�

您辛苦了，老師！

是誰－－

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

是誰－－把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老師！……＝＝＝＝＝＝＝＝＝老師每天，

老師，睡得最晚，卻起得最早。

生怕時間溜走。這，窗外的老槐樹知道，樹上的小鳥知道。

在臺燈下，

她辛苦地批改著一本本作業(yè)。

看著，看著，嘴角洋溢著微笑。但時光老人的足跡，

無情地印在她那慈祥的臉龐。

老師的夢很短，很短，

但在夢中，她也能聽到，上課清脆的鈴聲。

在黑夜與黎明之間，老師像一根紅燭，在默默地燃燒……

感恩社會，學會寬容。感恩社會，讓我

5，為什么對社會應該充滿感恩之心，感恩之情？（學生分組競賽）

們懂得付出比索取更容易得到快樂。感恩社會，讓我們學會用愛心去回報真情，讓這個社會處處都充滿溫暖。感恩，不僅是一種心態(tài)，更是一種美德。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睋碛幸活w感恩的心，換種角度去看待人生的失意和不幸，你就總會保持健康的心態(tài)、完美的人格和進取的信念。感恩是一種大智慧，能讓我們感受到大自然的美妙，人生的美好，能讓我們保持積極、健康、陽光的心態(tài)。感恩，關(guān)鍵在于回報。牛津字典給“感恩”下的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人�！被貓�，就是對哺育、培養(yǎng)、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

6，美文誦讀，情感熏陶。

《贈汪倫》李白

李白乘舟將欲行，

忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。

7，感恩見行動感恩社會，我們該怎么做？（學生分組競賽）

感恩社會，學會寬容。感恩社會，讓我們懂得付

出比索取更容易得到快樂。感恩社會，讓我們學會用愛心去回報真情，讓這個社會處處都充滿溫暖。感恩，不僅是一種心態(tài)，更是一種美德。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睋碛幸活w感恩的心，換種角度去看待人生的失意和不幸，你就總會保持健康的心態(tài)、完美的人格和進取的信念。感恩是一種大智慧，能讓我們感受到大自然的美妙，人生的美好，能讓我們保持積極、健康、陽光的心態(tài)。感恩，關(guān)鍵在于回報。牛津字典給“感恩”下的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人�！被貓�，就是對哺育、培養(yǎng)、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

8，啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩？（學生分組競賽）

《感激》

感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識。感激鞭打你的人，因為他清除了你的業(yè)障。感激遺棄你的人，因為他教導了你應自立。

感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力。感激斥責你的人，因為他助長了你的定慧。

感激所有使你堅定成就的人。

凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

二、了解中華民族感恩的傳統(tǒng)。

中華民族雖然沒有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的節(jié)日和詞語就是有力的佐證。（學生分組競賽，列舉感恩的詞語）

1，列舉感恩的詞語（學生分組競賽）恩德如山:比喻恩德極為深重。

恩同父母:恩：恩惠；同：如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。恩同再造:使人再生的恩惠。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣。恩重如山:恩情深厚，像山一樣深重。

2，列舉感恩的節(jié)日。（學生分組競賽）

如：清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團圓，重陽節(jié)敬老等等。四、活動總結(jié)。

1，你能用一句話談談你本次活動的收獲嗎？（然后齊讀美文）

《學會感恩》

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁.

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；

感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，

那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會感恩！“感恩”！2，全班大合唱：《感恩的心》3，感恩作文。

以感恩為主題，寫一篇不少于500字的作文。

友情提示：本文中關(guān)于《學會感恩主題班會設計》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學會感恩主題班會設計：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《學會感恩主題班會設計》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/683020.html

• 上一篇：學會感恩主題班會
• 下一篇：感恩老師主題班會教案