關(guān)于長笛,我成長的伙伴的作文 本文簡介:
從小到大,陪伴我的事物很多,但只有長笛,陪伴我直到現(xiàn)在。幼年天空烏云密布,細雨綿綿,轟轟地雷聲忽隱忽現(xiàn),風(fēng)鬼哭狼嚎地刮著,樹枝像一個個魔鬼在窗邊撲閃著。老師和我坐在寬敞的教室,我手里拿著沉甸甸的笛子,臉上一臉不情愿,反復(fù)練習(xí)著老師的吹法,卻一直吹不出來,急得像熱鍋上的螞蟻,終于耐不住性子,哭了出來。
關(guān)于長笛,我成長的伙伴的作文 本文內(nèi)容:
從小到大,陪伴我的事物很多,但只有長笛,陪伴我直到現(xiàn)在。
幼 年
天空烏云密布,細雨綿綿,轟轟地雷聲忽隱忽現(xiàn),風(fēng)鬼哭狼嚎地刮著,樹枝像一個個魔鬼在窗邊撲閃著。
老師和我坐在寬敞的教室,我手里拿著沉甸甸的笛子,臉上一臉不情愿,反復(fù)練習(xí)著老師的吹法,卻一直吹不出來,急得像熱鍋上的螞蟻,終于耐不住性子,哭了出來。
幼年,長笛開始伴隨著我。
低年級
天空上,大塊的云朵把金燦燦的太陽遮住了,小鳥停留在樹上,不時吱吱的叫兩聲。
“聽,這一段是這樣吹的!崩蠋熓种钢粡堧y譜,對我說道,隨后吹了一段樂章,我認真聽了一遍,卻聽不出旋律,只能吹幾首簡單的歌。
長笛,隨我走過了低年級。
現(xiàn) 在
大廳里座無虛席,觀眾們用期待的眼神看向舞臺,射燈把舞臺照的非常明亮。
我迅速掃了一眼前排評委老師嚴(yán)肅的臉龐,深吸一口氣,高高抬起了笛子,所有燈光照向我。我想著每一個音符,每一個老師給我標(biāo)重點的樂章,開始了演奏。
長笛,伴隨我走到了現(xiàn)在。
長笛陪伴我走到現(xiàn)在,它不僅是一種樂器,也是一個朋友。
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