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果 果 班 推 普 工 作 小 結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-29 09:10:38 | 移動(dòng)端:果 果 班 推 普 工 作 小 結(jié)

果 果 班 推 普 工 作 小 結(jié)

果果班推普工作小結(jié)

我班積極開展了形式多樣的推普周活動(dòng)。現(xiàn)將我班“推普周”活動(dòng)工作情況小結(jié)如下:

一、提高思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,我們充分認(rèn)識(shí)到我園普及普通話和用字規(guī)范化工作,對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì),繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。因此,我班把語言文字工作作為教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。為了使全國第13屆推普活動(dòng)深入開展,我班推普活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí),使推普活動(dòng)得到了順利開展。我班把語言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入學(xué)校常規(guī)管理,將其滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去,推進(jìn)我班素質(zhì)教育進(jìn)程。二、制定活動(dòng)實(shí)施方案,進(jìn)行積極有效的輿論宣傳

在班內(nèi)張貼推普周宣傳標(biāo)語,設(shè)計(jì)推普周專題櫥窗。介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,并布置推普周活動(dòng)安排。

三、開展形式多樣的推普活動(dòng)

1.開展“歌頌祖國、歌頌家鄉(xiāng)誦讀活動(dòng)”結(jié)合語言教學(xué)和社會(huì)教學(xué)開展全!案桧炞鎳⒏桧灱亦l(xiāng)誦讀活動(dòng)”,根據(jù)不同幼兒年齡特點(diǎn)提出不同要求,開展朗讀、背誦比賽。通過活動(dòng),傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,提高了師幼的文學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)基本功。

2.開展普及普通話活動(dòng)

我班教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為幼兒做出表率,帶動(dòng)推普活動(dòng)的開展。

總之,推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作,我班將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全園師生的支持下,以提高全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo),積極工作,使我園的語言文字工作再創(chuàng)佳!

果果班教師:丁榮

蘇小健

董小旭

果果班開展?fàn)幃?dāng)“綠色小衛(wèi)士”活動(dòng)總結(jié)

學(xué)期初,根據(jù)我園工作安排。我班開展了爭(zhēng)當(dāng)“綠的小衛(wèi)士”的活動(dòng)。這一活動(dòng)主要在于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育,深化紅領(lǐng)巾綠色行動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、樹立環(huán)保觀念,推動(dòng)我區(qū)少先隊(duì)綠色行動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。我校在開展這一活動(dòng)的過程中,分別從:提出活動(dòng)主題、發(fā)出綠色行動(dòng)倡議;組織開展“還我一片藍(lán)天、爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士”為主題的班會(huì);校內(nèi)外綠色行動(dòng);全員參加、師幼共同評(píng)選等一系列活動(dòng),掀起爭(zhēng)當(dāng)“綠色衛(wèi)士”熱潮。現(xiàn)將我校開展這一活動(dòng)情況做一小結(jié)。以求指正和改進(jìn):

一、“還我一片藍(lán)天、爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士”

學(xué)期初,我班根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,提出了“還我一片藍(lán)天、爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士”的活動(dòng)主題。并發(fā)出了人人參加、開展綠色行動(dòng)、共建美好家園的倡議。要求每個(gè)家庭成立“綠色小隊(duì)”隊(duì)名要能體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容、要有活動(dòng)的主題和環(huán)?谔(hào),在具體安排下,開展活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保宣傳。各個(gè)家庭要有一個(gè)環(huán)保主題,進(jìn)行環(huán)保宣傳。定期組織學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保的知識(shí),制定出活動(dòng)的計(jì)劃。并在幼兒中進(jìn)行一些環(huán)保知識(shí)問答,在班內(nèi)掀起一股綠色環(huán)保的熱潮。

二、組織環(huán)保主題隊(duì)會(huì)及活動(dòng)、開展園內(nèi)外綠色行動(dòng)。

為了使每一名幼兒都參與到活動(dòng)中來,我班在進(jìn)行組織宣傳、學(xué)習(xí)的同時(shí),組織了以“還我一片藍(lán)天、爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士”的主題大會(huì),以“我是怎樣做一名綠色小衛(wèi)士”的為主要內(nèi)容,幼兒們召開了如:“拯救地球”、“攜手共建美好家園”等主題會(huì)。為了深化這一活動(dòng),我校開展了“我的環(huán)保一天”征文及環(huán)保宣傳畫的征集活動(dòng)。收到了較好的效果,真正使每一名幼兒都參加到活動(dòng)中來,使這一活動(dòng)起到了積極的作用。

三、校內(nèi)外綠色行動(dòng)。

我班開展了“攜手共建美好校園”活動(dòng)。我班全體幼兒都積極參加到活動(dòng)中來,幼兒們從家里拿來花種、成花、樹苗,利用課余時(shí)間對(duì)校園進(jìn)行美化,學(xué)校里掀起了一股植樹種花的熱潮。在校外綠色小隊(duì)的隊(duì)員們也積極行動(dòng)起來,建立“綠色基地”開展綠化、美化、進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究,寫出調(diào)研報(bào)告,進(jìn)行環(huán)保宣傳,并相應(yīng)的在社會(huì)上開展了一系列有意義的活動(dòng),在社會(huì)上起到了積極的作用,受到了社會(huì)的好評(píng)。

通過此次活動(dòng)的開展,我班全體幼兒的綠色環(huán)保意識(shí)有了很大提高。此

次活動(dòng)既增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)、又鍛煉了幼兒的能力,豐富了幼兒的課余生活,也在社會(huì)上樹立了好的形象。

小五班201*、開展?fàn)幃?dāng)“綠色小衛(wèi)士”活動(dòng)計(jì)劃

本學(xué)期我班開展?fàn)幃?dāng)“綠色小衛(wèi)士”的活動(dòng),現(xiàn)把計(jì)劃安排如下:

一、“還我一片藍(lán)天、爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士”

提出了“還我一片藍(lán)天、爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士”的活動(dòng)主題。并發(fā)出了人人參加、開展綠色行動(dòng)、共建美好家園的倡議。要求各個(gè)家庭成立“綠色小隊(duì)”隊(duì)名要能體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容、要有活動(dòng)的主題和環(huán)?谔(hào),在具體安排下,開展活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保宣傳。

二、組織大、中隊(duì)環(huán)保主題隊(duì)會(huì)及活動(dòng)、開展校內(nèi)外綠色行動(dòng)。

為了使每一名幼兒都參與到活動(dòng)中來,我班在進(jìn)行組織宣傳、學(xué)習(xí)的同時(shí),組織以“還我一片藍(lán)天、爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士”的主題大會(huì)。

三、校內(nèi)外綠色行動(dòng)。

通過活動(dòng)的開展,希望我班全體幼兒的綠色環(huán)保意識(shí)有提高。這些活動(dòng)既增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)、又鍛煉了幼兒的能力,豐富了幼兒的課余生活,也在社會(huì)上樹立了好的形象。

小五班201*、9

幼兒園中班美術(shù)教案:環(huán)保購物袋

執(zhí)教人:蘇小健活動(dòng)目標(biāo):

對(duì)利用廢舊材料小制作感興趣·能利用廢舊材料制作購物袋,并加以簡(jiǎn)單的裝飾能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶

活動(dòng)重點(diǎn):能利用廢舊材料制作購物袋,對(duì)利用廢舊材料的小制作感興趣活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)購物袋有初步的了解

物質(zhì)準(zhǔn)備:各種購物袋;小超市場(chǎng)景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水活動(dòng)過程

一、引出主題,激發(fā)興趣

“今天我們的娃娃家超市開張了,我們進(jìn)去逛逛,看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)”

1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?

2.你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?3.你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的購物袋?(幼兒自由討論)二、觀察環(huán)保購物袋,講解制作方法

出示購物袋,讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。

1.“我有一個(gè)購物袋,你們看看,要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么?”2.其他三面應(yīng)該怎么樣?

3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?三、幼兒制作購物袋

1.鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

2.幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。3.啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。四、觀賞展評(píng)

1.找找誰的袋子有趣又好看。

2.提著自己制作的袋子去“超市”選購自己喜歡的物品,裝在袋子里;顒(dòng)延伸:在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料,讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。反思:

從環(huán)保教育出發(fā),從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容。在活動(dòng)過程中,啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說購物袋的用途、特征,激發(fā)幼兒的制作興趣,設(shè)計(jì)各種各樣的購物袋,利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作,即體現(xiàn)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購物袋,雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子,但幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想出了各種粘貼的方法,并設(shè)計(jì)了與眾不同的拎環(huán)。充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造性。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計(jì)的環(huán)保購物袋去“超市”購物,實(shí)際上是給幼兒提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),是幼兒在情感上得到成功的滿足。最后的環(huán)節(jié)在幼兒體驗(yàn)成功的同時(shí),可以在“購物”的過程中欣賞同伴的袋子,教師也可以檢測(cè)制作的完成情況。

幼兒園中班環(huán)保工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了,也取得了相當(dāng)大的成績(jī)。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,我班根據(jù)本年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際,制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計(jì)劃。二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施:

1.環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中,把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,從自己身邊的小事做起,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。

2.結(jié)合主題開展環(huán)境教育

根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育,根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。

3.開展環(huán);顒(dòng),加強(qiáng)環(huán)境教育

通過開展環(huán)保行動(dòng),走進(jìn)社區(qū),進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動(dòng),讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅,對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識(shí)。

通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動(dòng),發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成,但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對(duì)幼兒而言,這些影響主要來自身邊的人,特別是老師、家長(zhǎng)和同伴。因此,我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。

總之,環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起,通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育,以及相應(yīng)的環(huán);顒(dòng),使幼兒確立環(huán)保意識(shí),形成環(huán)保觀念,提高對(duì)環(huán)保的覺悟,增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感,成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”!

果果班201*、9

擴(kuò)展閱讀:推廣普通話活動(dòng)總結(jié)

推廣普通話、書寫規(guī)范字活動(dòng)總結(jié)

(窯背學(xué)區(qū)小學(xué))

根據(jù)中心小學(xué)的通知精神,我校于201*年9月16日,開展了“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的主題活動(dòng),并深刻體會(huì)了推廣普通話宣傳的重大意義,取得了一定的成效。

一、做好了宣傳工作

1、9月16日早晨,我校利用校園廣播進(jìn)行了“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的號(hào)召,在會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師必須說普通話,并帶動(dòng)學(xué)生說普通話,要求學(xué)生任何時(shí)候任何地方都說普通話,從而帶動(dòng)全社會(huì)都參與說普通話。

2、出一期“推普周”為主題的宣傳板報(bào),激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國語言文字的熱情。

3、在校園內(nèi)張貼了“請(qǐng)講普通話,請(qǐng)用規(guī)范字”等標(biāo)語,促使師生說好普通話。

二、開展了推普活動(dòng)主題班會(huì)及系列活動(dòng)

1、9月16日第七節(jié)班會(huì)課,各班開展一次“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”主題班會(huì)活動(dòng)。低年級(jí)組織學(xué)生朗讀詩歌、課文;中年級(jí)組織學(xué)生開展說繞口令比賽;高年級(jí)進(jìn)行了普通話講故事、比賽。各班的主題隊(duì)會(huì),都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及,在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說普通話的必要性、重要性,取得了一定的效果。

2、舉行一次中高年級(jí)學(xué)生規(guī)范字書寫比賽,每班評(píng)比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報(bào)的形式進(jìn)行了展示。同時(shí),還布置學(xué)生在課外進(jìn)行檢字糾錯(cuò)的活動(dòng)。兩項(xiàng)活動(dòng)的開展,讓學(xué)生基本上形成了要寫規(guī)范字的意識(shí)。

3、通過開展推普宣傳演講比賽,促進(jìn)學(xué)生說普通話意識(shí),中高年級(jí)每班出3名學(xué)生,評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

4、通過開展“我給父母當(dāng)老師”活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,推普兩級(jí)跳。

三、小結(jié)反饋

本次活動(dòng)獲得了很大的成功,這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中,語言文字的氛圍尤其令人欣喜,師生們用語用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。

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