分析并總結(jié)學(xué)生上網(wǎng)的利與弊

分析并總結(jié)學(xué)生上網(wǎng)的利與弊

網(wǎng)絡(luò)有什么好處呢？根據(jù)調(diào)查情況，我歸納了學(xué)生的意見。

1、利用網(wǎng)絡(luò)能開闊視野，豐富課外知識。因特網(wǎng)的信息極其豐富，信息量大，學(xué)生在網(wǎng)上可以根據(jù)自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁，認(rèn)識世界，了解世界各地的新聞和其他信息，極大地開闊了學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)和生活帶來了很多方便和樂趣。許多學(xué)生認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)使他們變得聰明，懂得的東西增多了。

2、利用網(wǎng)絡(luò)能加強(qiáng)人與人之間的交流，密切人與人之間的聯(lián)系。現(xiàn)在網(wǎng)上流行許多網(wǎng)絡(luò)聊天工具，如騰訊QQ、網(wǎng)易泡泡、雅虎通、飛信等。特別是騰訊QQ，許多學(xué)生用此聊天工具進(jìn)行交友，與世界各地相識或不相識的人進(jìn)行交流，這樣方便了人與人之間的交流，密切了人與人之間的聯(lián)系。特別是初一學(xué)生中有許多是獨(dú)生子女，在家里比較孤獨(dú)，現(xiàn)實(shí)交往帶來壓力，而網(wǎng)絡(luò)能夠給他們一個(gè)新的交往空間和相對寬松的環(huán)境。

3、網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生學(xué)習(xí)有所幫助。調(diào)查顯示，許多學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)能夠幫助他們學(xué)習(xí)更多的東西，得到更多的知識。網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)閷W(xué)生提供許多他們需要的資料，甚至是教輔資料。特別是一些“差生”，他們在學(xué)習(xí)中有許多困難，但他們可以在網(wǎng)上找到自習(xí)需要的學(xué)習(xí)資料，為學(xué)習(xí)提供巨大的方便。

4、許多學(xué)生還認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)能給他們的生活帶來巨大的方便，如網(wǎng)上購物、聽音樂、看電影，這些給他們的生活帶來了許多樂趣，促進(jìn)了時(shí)代的進(jìn)步。

那網(wǎng)絡(luò)又有什么害處呢？根據(jù)調(diào)查情況，我歸納了學(xué)生的意見。

1、網(wǎng)絡(luò)垃圾給學(xué)生造成巨大的傷害。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)存在大量的垃圾，如黃色網(wǎng)站、暴力電影、網(wǎng)絡(luò)病毒等。作為未成年的小學(xué)生，這些網(wǎng)絡(luò)垃圾會給他們的身心帶來直接的危害，使道德水準(zhǔn)有所下降。

2、影響學(xué)業(yè)。學(xué)生一旦上網(wǎng)成癮，不能自拔，這樣會轉(zhuǎn)移他們的學(xué)習(xí)興趣，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)，使學(xué)習(xí)成績下降。有些學(xué)生上課心不在焉，而是想著上網(wǎng)，放學(xué)就飛奔到網(wǎng)吧或者其他上網(wǎng)場所，根本不做課后作業(yè)。甚至還有些學(xué)生日夜泡在網(wǎng)吧，荒廢學(xué)業(yè)。日夜上網(wǎng)，眼睛通紅，非常勞累，大大降低了學(xué)習(xí)效率。

3、摧殘學(xué)生的身體健康。小學(xué)生正處在快速發(fā)育階段，如果過多地沉迷于上網(wǎng)，會對身體健康造成很大的傷害。有些學(xué)生上網(wǎng)玩游戲，達(dá)到了不吃飯、不睡覺的地步。而玩游戲精神過于集中，伴隨著血液加速、心跳加快，人的體力、精力消耗很大，給沉迷于其間的人的視力、聽力等造成的危害是不可估量的。

4、有些學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)會讓人犯罪。一些學(xué)生因?yàn)闆]有錢去上網(wǎng)，就去偷、去

搶，甚至謀財(cái)害命，給社會造成嚴(yán)重危害；還有些學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)聊天會引發(fā)網(wǎng)戀，使人陷入情感陷阱。

既然網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，那么對學(xué)生上網(wǎng)有什么建議呢？根據(jù)調(diào)查，大部分的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)，但要適度，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，用于學(xué)習(xí)和生活；但仍有少部分人主張盡量多上網(wǎng)或者不上網(wǎng)。

對學(xué)生上網(wǎng)的一些看法及建議

網(wǎng)絡(luò)就在我們身邊，幾乎所有人都要接觸網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生要想離開網(wǎng)絡(luò)幾乎是不可能的。在科技發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)顯得更加重要，它給人們的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面帶來了巨大的方便。高年級的小學(xué)生正處于一個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，身體和心理素質(zhì)正在快速地發(fā)展，他們對網(wǎng)絡(luò)的利弊缺乏全面的認(rèn)識，有待進(jìn)一步提高。

網(wǎng)絡(luò)有很多好處，也有很多害處，但網(wǎng)絡(luò)的利弊是相對的，沒有絕對的利，也沒有絕對的弊。網(wǎng)絡(luò)是非常有用的東西，正確利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以學(xué)到很多東西，不僅可以開闊視野，加強(qiáng)人與人之間的交流，還可以用于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。但如果不好好利用網(wǎng)絡(luò)，反其道而行之，則會傷害自己，不僅影響學(xué)業(yè)，摧殘身心健康，還給社會帶來危害。網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，我們要正確運(yùn)用它，才能更好地為我們服務(wù)，而不至于我們?yōu)樗�服�?wù)。

網(wǎng)絡(luò)的好處我們固然提倡，但面對網(wǎng)絡(luò)的害處，學(xué)生該如何正確上網(wǎng)呢？1、對學(xué)生的建議。學(xué)生應(yīng)該視自己的情況合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不應(yīng)上網(wǎng)而影響學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)也不要抱緊書本知識，要懂得使用網(wǎng)絡(luò)去放眼世界，獲取信息。要懂得不過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，特別是網(wǎng)絡(luò)游戲，在學(xué)習(xí)與上網(wǎng)之間，應(yīng)該學(xué)會平衡二者的關(guān)系，不走極端。同時(shí)，不進(jìn)入不健康的網(wǎng)頁，提倡綠色上網(wǎng)。

2、對家庭的建議。家庭如果有條件的話，可以配置電腦，讓孩子學(xué)會上網(wǎng)。同時(shí)家長要監(jiān)督孩子，要孩子合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不影響學(xué)業(yè)。對于無法購置電腦的家庭，家長應(yīng)該理解孩子外出上網(wǎng)的原因，適當(dāng)給予幫助，當(dāng)然條件是孩子必須遵守學(xué)生上網(wǎng)的規(guī)則。

3、對學(xué)校的建議。學(xué)校應(yīng)該實(shí)行完善“校校通”的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)�，F(xiàn)在全國大部分地區(qū)的學(xué)校都在實(shí)行這種網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，這是一個(gè)非常明智的決定，同時(shí)這也是社會發(fā)展的要求，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該有可以讓學(xué)生上網(wǎng)的設(shè)施，特別是對于內(nèi)宿的學(xué)生，這點(diǎn)顯得尤其重要。

4、對社會的建議。網(wǎng)吧應(yīng)該合法經(jīng)營，為學(xué)生上網(wǎng)提供一個(gè)舒適的環(huán)境。對于違法行為的網(wǎng)吧，政府要采取嚴(yán)厲的懲罰制度，以利于學(xué)生健康上網(wǎng)。總而言之，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了許多方便，但現(xiàn)在存在一個(gè)比較關(guān)鍵的問題，就是如何避免不良影響。初一學(xué)生要科學(xué)、合理地去使用電腦上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮它的功能，成為我們的好助手，幫助我們解決問題，開闊我們的知識面，在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。我想這樣肯定能使初一學(xué)生茁壯、健康地成長起來。

擴(kuò)展閱讀：關(guān)于高一學(xué)生上網(wǎng)的利與弊的研究報(bào)告

關(guān)于高一學(xué)生上網(wǎng)的利與弊的研究報(bào)告

研究性學(xué)習(xí)201*-08-0121:52:33閱讀433評論3字號：大中小訂閱

231班第一課題組指導(dǎo)老師：陳峻

在以前，不識字的人是文盲；而在現(xiàn)代，不懂電腦的人將是“現(xiàn)代文盲”。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電腦作為信息社會的主要標(biāo)志，其應(yīng)用已滲透到人們工作、學(xué)習(xí)、生活、娛樂等各個(gè)領(lǐng)域中�，F(xiàn)代的中學(xué)生不懂電腦就意味著落后，但是電腦對于我們中學(xué)生也存在一些弊端，比如：網(wǎng)絡(luò)犯罪、過度沉迷導(dǎo)

致影響學(xué)習(xí)……

我班的周××同學(xué)愛好電腦，經(jīng)常在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，查找資料，他的學(xué)習(xí)成績也跟著提高了；而敦××同學(xué)

也愛好電腦，但他整天沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，最后，由成績優(yōu)異變成一個(gè)差生……

為了幫助同學(xué)們正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的意義和價(jià)值，我組決定進(jìn)行此調(diào)查，為青少年的

發(fā)展和社會的進(jìn)步盡一份微薄之力。

一、研究目的

1．研究中學(xué)生網(wǎng)上活動和中學(xué)生對上網(wǎng)的感想，讓中學(xué)生更了解網(wǎng)絡(luò)；

2．使每位小組成員了解上網(wǎng)的利與弊，正確對待網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大自己的知識面；

3．通過研究過程學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力；

4．向中學(xué)生宣傳“綠色上網(wǎng)”！用自己的行動構(gòu)造一片綠色網(wǎng)絡(luò)！

二、活動安排

1．組織小組會議，安排計(jì)劃及工作安排。

2．活動計(jì)劃：第一步：制定方案；第二步：搜集資料并整理分析；

第三步：對校內(nèi)外高一年級的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，整理分析數(shù)據(jù)；

第四步：總結(jié)課題研究工作，撰寫和修改課題研究報(bào)告，完成相關(guān)傳題驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，申請課題

鑒定、驗(yàn)收。3．工作安排：

上網(wǎng)調(diào)查、查找資料、購買用品：張津（組長）、張濤、姜濤

對校高一學(xué)生問卷調(diào)查：曾少男

對校外（州民中、三中、博雅）高一學(xué)生問卷調(diào)查：彭堯迪、熊靈芝

整理資料、記錄及撰寫：施建濤電腦制作：彭鵬、羅梓源三、研究過程

1．設(shè)計(jì)研究方案，篩選研究課題

首先，我們設(shè)計(jì)了幾個(gè)研究課題。例如：“理科知識在生活中的實(shí)際運(yùn)用”、“當(dāng)?shù)丨h(huán)保工作不足之處的分析和改進(jìn)建議”等多個(gè)課題，經(jīng)過小組內(nèi)部成員的反復(fù)討論研究和思考后，我們選定了比較貼近我們中學(xué)生的一個(gè)熱點(diǎn)話題“中學(xué)生上網(wǎng)利與弊”，確立了課題后，我們就開始著手準(zhǔn)備了。指導(dǎo)老師為我們

還進(jìn)行了一些指導(dǎo)，使我們的課題研究能順利地進(jìn)行。

2．研究性課題的開題報(bào)告會

①設(shè)計(jì)問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)問卷調(diào)查的主要目的是調(diào)查中學(xué)生的上網(wǎng)情況、上網(wǎng)的間隔與時(shí)間、對上網(wǎng)的看法、網(wǎng)上活動等多方面內(nèi)容。問卷的內(nèi)容主要包括調(diào)查中學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間與間隔、網(wǎng)上活動、對中學(xué)生

上網(wǎng)的感想與建議等。

②問卷調(diào)查：我們利用有限時(shí)間對部分高一學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，從問卷調(diào)查情況中，了解部分高一

學(xué)生對上網(wǎng)的看法進(jìn)行討論并總結(jié)。

③采訪：在課余時(shí)間，我們對高一級部分同學(xué)進(jìn)行采訪，在采訪中了解中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)利弊的看法并

向同學(xué)們宣傳綠色上網(wǎng)。

研究的方法通過查閱書籍、互聯(lián)網(wǎng)、問卷調(diào)查等方式，在老師的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的知識、能力，

收集有關(guān)資料，撰寫相關(guān)論文。

四、研究結(jié)果1．研究成果的總結(jié)

從問卷調(diào)查和采訪的結(jié)果了解，對于“中學(xué)生上網(wǎng)”，表示支持的同學(xué)占絕大多數(shù)。網(wǎng)絡(luò)的利與弊，都影響著我們的生活。大部分同學(xué)認(rèn)為只要運(yùn)用得當(dāng)，網(wǎng)絡(luò)是百利而無一害�？偨Y(jié)得出，中學(xué)生上網(wǎng)利弊

是因人運(yùn)用如何而異。

2．學(xué)生對上網(wǎng)利與弊的觀點(diǎn)和對此觀點(diǎn)的分析在我們的調(diào)查中，我們得出了以下結(jié)論：

①同學(xué)們認(rèn)為上網(wǎng)的有利之處：可以在網(wǎng)上查閱一些對自己學(xué)習(xí)有幫助的資料、了解世界最新動態(tài)，還可以在網(wǎng)上下載一些自己喜愛的歌曲、看電影，最多的人還是在網(wǎng)上聊天，而小部分人認(rèn)為上網(wǎng)可以打

發(fā)時(shí)間。

分析：現(xiàn)在的Internet出版物越來越多，許多報(bào)刊雜志都有網(wǎng)絡(luò)版的電子讀物，這些出版物比傳統(tǒng)的書籍可以帶給我們更多的信息和更多的娛樂。而“騰訊QQ”連一些沒上網(wǎng)的學(xué)生們都應(yīng)該不會覺得陌生，它給我們創(chuàng)造了一個(gè)廣大的交流平臺，在放假期間，我們可以通過QQ適度和同學(xué)們聊聊天，談?wù)勔恍┥�活小事，緩解自己的壓力。上網(wǎng)查閱資料對于我們學(xué)生來說是一種值得贊揚(yáng)的做法，我們應(yīng)鼓勵(lì)這種做法，發(fā)揚(yáng)光大；但有些人為了打發(fā)時(shí)間而上網(wǎng)，這種思想是不可取的；看電影、聊天等應(yīng)適可而止，切

勿沉迷！應(yīng)以自己的學(xué)業(yè)為重！

②同學(xué)們認(rèn)為上網(wǎng)的主要弊端：害怕自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)（或網(wǎng)絡(luò)游戲）中不能自拔，以致于影響學(xué)習(xí)，

還有小部分人認(rèn)為上網(wǎng)既浪費(fèi)父母的金錢又浪費(fèi)自己的生命。

分析：看來同學(xué)們對上網(wǎng)的危害還是有一定的自我見解的，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)“雙面人”但弊始終是大于利的，上網(wǎng)既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)錢，更主要的是會影響學(xué)業(yè)，適度上網(wǎng)是值得我們提倡的，切勿誤落塵“網(wǎng)”！五、問卷調(diào)查：

通過問卷調(diào)查，我們得出一些結(jié)論：

從以上的扇形圖中可知，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的學(xué)生占了2/3，許多還是通宵達(dá)旦，在網(wǎng)上玩游戲、交友聊天等占了絕大多數(shù)，而閱讀文學(xué)作品、瀏覽新聞的極少，上網(wǎng)時(shí)間在4小時(shí)以上居多，主要費(fèi)用從父母要來，上網(wǎng)次數(shù)達(dá)3~5次/周最多，從問卷（13題）可見，中學(xué)生對怎樣合理上網(wǎng)很模糊，導(dǎo)致許多問題的出現(xiàn)。所以，希望這份報(bào)告能引起廣大師生及家長的重視，并采取合理的措施，幫助中學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò)。

六、心得體會：

1．中學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適可而止，適度的上網(wǎng)能緩解學(xué)習(xí)的壓力，上網(wǎng)的內(nèi)容應(yīng)緊圍繞著自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，

利用網(wǎng)絡(luò)提高自己的修養(yǎng)等，不應(yīng)長時(shí)間玩游戲；

2.上網(wǎng)時(shí)間不宜過長，每次上網(wǎng)都應(yīng)控制在2小時(shí)以下，上網(wǎng)時(shí)間過長的話會對人體健康造成一定量的影響，比如說：加速眼睛近視、顯示屏對身體輻射等，上網(wǎng)時(shí)應(yīng)掌握正確的上網(wǎng)狀態(tài)，比如：坐姿平整，

視線距離大小適中等；

3.綠色上網(wǎng)，用自己的行動，構(gòu)造一片綠色的網(wǎng)絡(luò)，杜絕上一些非法網(wǎng)站和一些不健康的網(wǎng)站，維

護(hù)自己的身心健康；

4．防止沉迷網(wǎng)絡(luò)，克制自己對網(wǎng)絡(luò)的迷戀，以免影響自己的學(xué)業(yè)。中學(xué)生當(dāng)前最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，

學(xué)業(yè)是學(xué)生的生命！

至此，我們小組的研究報(bào)告已告一段落了，在這次研究學(xué)習(xí)中，我們獲得很多在書本上學(xué)不到的知識，使我們更了解上網(wǎng)的利與弊，如何正確對待網(wǎng)絡(luò)方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大自己的知識面；使我們獲得更多有關(guān)社會交際方面的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也拉近了小組成員之間的友情；使我們進(jìn)一步認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)就是力量”，感受到集體強(qiáng)大的凝聚力，以及成員間彼此幫助，互相進(jìn)步的快感�？偠�言之，我們在這次研究活動

中受益匪淺！愿網(wǎng)絡(luò)為我們中學(xué)生增添更多的知識，為我們的生活增添新彩……

231班第一課題組組成：

組長：張津

組員：曾少蘭、彭堯迪、熊靈芝、彭鵬、施建濤、姜濤、張濤、羅梓源

指導(dǎo)老師：陳峻參考資料：

blog.cersp.com/userlog24/170640/archives

liu2178596.blogchina.com

《中學(xué)生博覽》

zhidao.baidu.com/question/18301043.html

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