關(guān)于高一學(xué)生上網(wǎng)的利與弊的研究報(bào)告
關(guān)于高一學(xué)生上網(wǎng)的利與弊的研究報(bào)告
研究性學(xué)習(xí)201*-08-0121:52:33閱讀433評(píng)論3字號(hào):大中小訂閱
231班第一課題組指導(dǎo)老師:陳峻
在以前,不識(shí)字的人是文盲;而在現(xiàn)代,不懂電腦的人將是“現(xiàn)代文盲”。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,電腦作為信息社會(huì)的主要標(biāo)志,其應(yīng)用已滲透到人們工作、學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)等各個(gè)領(lǐng)域中,F(xiàn)代的中學(xué)生不懂電腦就意味著落后,但是電腦對(duì)于我們中學(xué)生也存在一些弊端,比如:網(wǎng)絡(luò)犯罪、過(guò)度沉迷導(dǎo)
致影響學(xué)習(xí)……
我班的周××同學(xué)愛(ài)好電腦,經(jīng)常在網(wǎng)上學(xué)習(xí),查找資料,他的學(xué)習(xí)成績(jī)也跟著提高了;而敦××同學(xué)
也愛(ài)好電腦,但他整天沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,最后,由成績(jī)優(yōu)異變成一個(gè)差生……
為了幫助同學(xué)們正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的意義和價(jià)值,我組決定進(jìn)行此調(diào)查,為青少年的
發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步盡一份微薄之力。
一、研究目的
1.研究中學(xué)生網(wǎng)上活動(dòng)和中學(xué)生對(duì)上網(wǎng)的感想,讓中學(xué)生更了解網(wǎng)絡(luò);
2.使每位小組成員了解上網(wǎng)的利與弊,正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),充分利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大自己的知識(shí)面;
3.通過(guò)研究過(guò)程學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力;
4.向中學(xué)生宣傳“綠色上網(wǎng)”!用自己的行動(dòng)構(gòu)造一片綠色網(wǎng)絡(luò)!
二、活動(dòng)安排
1.組織小組會(huì)議,安排計(jì)劃及工作安排。
2.活動(dòng)計(jì)劃:第一步:制定方案;第二步:搜集資料并整理分析;
第三步:對(duì)校內(nèi)外高一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,整理分析數(shù)據(jù);
第四步:總結(jié)課題研究工作,撰寫(xiě)和修改課題研究報(bào)告,完成相關(guān)傳題驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作,申請(qǐng)課題
鑒定、驗(yàn)收。3.工作安排:
上網(wǎng)調(diào)查、查找資料、購(gòu)買(mǎi)用品:張津(組長(zhǎng))、張濤、姜濤
對(duì)校高一學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查:曾少男
對(duì)校外(州民中、三中、博雅)高一學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查:彭堯迪、熊靈芝
整理資料、記錄及撰寫(xiě):施建濤電腦制作:彭鵬、羅梓源三、研究過(guò)程
1.設(shè)計(jì)研究方案,篩選研究課題
首先,我們?cè)O(shè)計(jì)了幾個(gè)研究課題。例如:“理科知識(shí)在生活中的實(shí)際運(yùn)用”、“當(dāng)?shù)丨h(huán)保工作不足之處的分析和改進(jìn)建議”等多個(gè)課題,經(jīng)過(guò)小組內(nèi)部成員的反復(fù)討論研究和思考后,我們選定了比較貼近我們中學(xué)生的一個(gè)熱點(diǎn)話題“中學(xué)生上網(wǎng)利與弊”,確立了課題后,我們就開(kāi)始著手準(zhǔn)備了。指導(dǎo)老師為我們
還進(jìn)行了一些指導(dǎo),使我們的課題研究能順利地進(jìn)行。
2.研究性課題的開(kāi)題報(bào)告會(huì)
①設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查:設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查的主要目的是調(diào)查中學(xué)生的上網(wǎng)情況、上網(wǎng)的間隔與時(shí)間、對(duì)上網(wǎng)的看法、網(wǎng)上活動(dòng)等多方面內(nèi)容。問(wèn)卷的內(nèi)容主要包括調(diào)查中學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間與間隔、網(wǎng)上活動(dòng)、對(duì)中學(xué)生
上網(wǎng)的感想與建議等。
②問(wèn)卷調(diào)查:我們利用有限時(shí)間對(duì)部分高一學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,從問(wèn)卷調(diào)查情況中,了解部分高一
學(xué)生對(duì)上網(wǎng)的看法進(jìn)行討論并總結(jié)。
③采訪:在課余時(shí)間,我們對(duì)高一級(jí)部分同學(xué)進(jìn)行采訪,在采訪中了解中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)利弊的看法并
向同學(xué)們宣傳綠色上網(wǎng)。
研究的方法通過(guò)查閱書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)、問(wèn)卷調(diào)查等方式,在老師的指導(dǎo)下,結(jié)合自己的知識(shí)、能力,
收集有關(guān)資料,撰寫(xiě)相關(guān)論文。
四、研究結(jié)果1.研究成果的總結(jié)
從問(wèn)卷調(diào)查和采訪的結(jié)果了解,對(duì)于“中學(xué)生上網(wǎng)”,表示支持的同學(xué)占絕大多數(shù)。網(wǎng)絡(luò)的利與弊,都影響著我們的生活。大部分同學(xué)認(rèn)為只要運(yùn)用得當(dāng),網(wǎng)絡(luò)是百利而無(wú)一害?偨Y(jié)得出,中學(xué)生上網(wǎng)利弊
是因人運(yùn)用如何而異。
2.學(xué)生對(duì)上網(wǎng)利與弊的觀點(diǎn)和對(duì)此觀點(diǎn)的分析在我們的調(diào)查中,我們得出了以下結(jié)論:
①同學(xué)們認(rèn)為上網(wǎng)的有利之處:可以在網(wǎng)上查閱一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的資料、了解世界最新動(dòng)態(tài),還可以在網(wǎng)上下載一些自己喜愛(ài)的歌曲、看電影,最多的人還是在網(wǎng)上聊天,而小部分人認(rèn)為上網(wǎng)可以打
發(fā)時(shí)間。
分析:現(xiàn)在的Internet出版物越來(lái)越多,許多報(bào)刊雜志都有網(wǎng)絡(luò)版的電子讀物,這些出版物比傳統(tǒng)的書(shū)籍可以帶給我們更多的信息和更多的娛樂(lè)。而“騰訊QQ”連一些沒(méi)上網(wǎng)的學(xué)生們都應(yīng)該不會(huì)覺(jué)得陌生,它給我們創(chuàng)造了一個(gè)廣大的交流平臺(tái),在放假期間,我們可以通過(guò)QQ適度和同學(xué)們聊聊天,談?wù)勔恍┥钚∈,緩解自己的壓力。上網(wǎng)查閱資料對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種值得贊揚(yáng)的做法,我們應(yīng)鼓勵(lì)這種做法,發(fā)揚(yáng)光大;但有些人為了打發(fā)時(shí)間而上網(wǎng),這種思想是不可取的;看電影、聊天等應(yīng)適可而止,切
勿沉迷!應(yīng)以自己的學(xué)業(yè)為重!
②同學(xué)們認(rèn)為上網(wǎng)的主要弊端:害怕自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)(或網(wǎng)絡(luò)游戲)中不能自拔,以致于影響學(xué)習(xí),
還有小部分人認(rèn)為上網(wǎng)既浪費(fèi)父母的金錢(qián)又浪費(fèi)自己的生命。
分析:看來(lái)同學(xué)們對(duì)上網(wǎng)的危害還是有一定的自我見(jiàn)解的,網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)“雙面人”但弊始終是大于利的,上網(wǎng)既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)錢(qián),更主要的是會(huì)影響學(xué)業(yè),適度上網(wǎng)是值得我們提倡的,切勿誤落塵“網(wǎng)”!五、問(wèn)卷調(diào)查:
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,我們得出一些結(jié)論:
從以上的扇形圖中可知,在網(wǎng)吧上網(wǎng)的學(xué)生占了2/3,許多還是通宵達(dá)旦,在網(wǎng)上玩游戲、交友聊天等占了絕大多數(shù),而閱讀文學(xué)作品、瀏覽新聞的極少,上網(wǎng)時(shí)間在4小時(shí)以上居多,主要費(fèi)用從父母要來(lái),上網(wǎng)次數(shù)達(dá)3~5次/周最多,從問(wèn)卷(13題)可見(jiàn),中學(xué)生對(duì)怎樣合理上網(wǎng)很模糊,導(dǎo)致許多問(wèn)題的出現(xiàn)。所以,希望這份報(bào)告能引起廣大師生及家長(zhǎng)的重視,并采取合理的措施,幫助中學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò)。
六、心得體會(huì):
1.中學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適可而止,適度的上網(wǎng)能緩解學(xué)習(xí)的壓力,上網(wǎng)的內(nèi)容應(yīng)緊圍繞著自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,
利用網(wǎng)絡(luò)提高自己的修養(yǎng)等,不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間玩游戲;
2.上網(wǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),每次上網(wǎng)都應(yīng)控制在2小時(shí)以下,上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的話會(huì)對(duì)人體健康造成一定量的影響,比如說(shuō):加速眼睛近視、顯示屏對(duì)身體輻射等,上網(wǎng)時(shí)應(yīng)掌握正確的上網(wǎng)狀態(tài),比如:坐姿平整,
視線距離大小適中等;
3.綠色上網(wǎng),用自己的行動(dòng),構(gòu)造一片綠色的網(wǎng)絡(luò),杜絕上一些非法網(wǎng)站和一些不健康的網(wǎng)站,維
護(hù)自己的身心健康;
4.防止沉迷網(wǎng)絡(luò),克制自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀,以免影響自己的學(xué)業(yè)。中學(xué)生當(dāng)前最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),
學(xué)業(yè)是學(xué)生的生命!
至此,我們小組的研究報(bào)告已告一段落了,在這次研究學(xué)習(xí)中,我們獲得很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),使我們更了解上網(wǎng)的利與弊,如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)方法,充分利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大自己的知識(shí)面;使我們獲得更多有關(guān)社會(huì)交際方面的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也拉近了小組成員之間的友情;使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量”,感受到集體強(qiáng)大的凝聚力,以及成員間彼此幫助,互相進(jìn)步的快感?偠灾,我們?cè)谶@次研究活動(dòng)
中受益匪淺!愿網(wǎng)絡(luò)為我們中學(xué)生增添更多的知識(shí),為我們的生活增添新彩……
231班第一課題組組成:
組長(zhǎng):張津
組員:曾少蘭、彭堯迪、熊靈芝、彭鵬、施建濤、姜濤、張濤、羅梓源
指導(dǎo)老師:陳峻參考資料:
blog.cersp.com/userlog24/170640/archives
liu2178596.blogchina.com
《中學(xué)生博覽》
zhidao.baidu.com/question/18301043.html
擴(kuò)展閱讀:論中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊的結(jié)題報(bào)告
中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊的結(jié)題報(bào)告
高機(jī)電10-3班王前沖
隨著計(jì)算機(jī)的普及、網(wǎng)絡(luò)的逐步延伸,大中城市已進(jìn)入信息時(shí)代。互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活、工作、學(xué)習(xí)等領(lǐng)域產(chǎn)生越來(lái)越重要的作用和影響,上網(wǎng)已經(jīng)成了一種時(shí)尚,而在龐大的網(wǎng)民群體中,中學(xué)生占了很大的比例。
為了弄清學(xué)生“上網(wǎng)”處與弊的具體情況,我們采取問(wèn)卷調(diào)查形式,對(duì)200多名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。我們想通過(guò)這次的調(diào)查和研究來(lái)了解目前我校學(xué)生上網(wǎng)的情況,以客觀、公開(kāi)的態(tài)度審視當(dāng)前上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生的利與弊,并研究如何引導(dǎo)他們正確對(duì)待上網(wǎng)。一、調(diào)查的情況
(一)上網(wǎng)地點(diǎn):35.5%的人回答是在外上網(wǎng),不讓家長(zhǎng)知道。(二)上網(wǎng)時(shí)間:每天上網(wǎng)1小時(shí)以上的占21.3%。
(三)假期安排:53.4%的學(xué)生利用上網(wǎng)來(lái)消磨假期時(shí)間。(四)上網(wǎng)計(jì)劃:被調(diào)查人中53%的人上網(wǎng)無(wú)計(jì)劃。(五)上網(wǎng)目的:66%的人上網(wǎng)是交友、聊天和尋刺激。
(六)上不良網(wǎng)站:29.4%的人接觸過(guò)黃色或暴力不良網(wǎng)站,其中6.3%的人承認(rèn)經(jīng)常點(diǎn)擊,10.8%的人曾參與賭博。
(七)網(wǎng)上心術(shù):87.5%的學(xué)生說(shuō)對(duì)網(wǎng)友不講真話,網(wǎng)友的話他也不全信。(八)網(wǎng)戀情況:19%的人曾經(jīng)有網(wǎng)戀。
(九)上網(wǎng)影響:47.1%的人感到上網(wǎng)視力下降;50.5%的人承認(rèn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降,而只有36%人認(rèn)為上網(wǎng)有幫助,成績(jī)有提高。
(十)上網(wǎng)看法:在答卷學(xué)生中,對(duì)無(wú)計(jì)劃、無(wú)正確的上網(wǎng)的行為視為是“不正確現(xiàn)象”的只有8.5%,其余90%的人認(rèn)為無(wú)所謂,是人家的自由。(十一)17.3%的家長(zhǎng)對(duì)小孩經(jīng)常上網(wǎng)吧只是隨便說(shuō)說(shuō)。(十二)8.6%的學(xué)生放學(xué)就去上網(wǎng)吧。
(十三)54%的學(xué)生承認(rèn)老師有引導(dǎo)他們?nèi)绾螌?duì)待網(wǎng)絡(luò)。
(十四)監(jiān)管看法:被調(diào)查者中只有38.3%的學(xué)生希望學(xué)校、家庭、社會(huì)要對(duì)學(xué)生上網(wǎng)和社會(huì)網(wǎng)站加強(qiáng)疏導(dǎo)和管理,而不希望和無(wú)所謂的占61%。
從上面的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看到網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)開(kāi)始改變當(dāng)代中學(xué)生的思想和行為等生活方式。目前,中學(xué)生上網(wǎng)無(wú)計(jì)劃,無(wú)明確的目的,有的家長(zhǎng)極力反對(duì)孩子上網(wǎng);有的學(xué)生卻上網(wǎng)成癮。鑒此,我們有必要對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)的好處、弊端及其要用和如何消除在一些的分析和探討。二、學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因
互聯(lián)網(wǎng)豐富多彩的信息,不但吸引著思想單純,涉世不深的中小學(xué)生,就是成年人,于至專家學(xué)者也與網(wǎng)絡(luò)不可分離,問(wèn)題是在于抱著什么目的去上網(wǎng)。學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò),大多是無(wú)計(jì)劃無(wú)目的的,若說(shuō)是有,那就是宣泄、消遣,尋求刺激,而若不進(jìn)取去上網(wǎng)的次數(shù)不多,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)其原因有如下幾方面。(一)游戲夠刺激。青少年的共性是好奇,網(wǎng)上電腦游戲內(nèi)容項(xiàng)目浩如煙海,情節(jié)驚險(xiǎn)刺激,日玩日新,層出不窮,是在現(xiàn)實(shí)生活中完全無(wú)法得到的超級(jí)視聽(tīng)享受,學(xué)生一旦沉迷就不能自拔,有的學(xué)生寧愿把早餐、午餐錢(qián)拿去打機(jī),而餓著肚子上課,有的還墮入了刑事犯罪的深淵
(二)網(wǎng)友能解悶。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬社會(huì),在網(wǎng)上尋友者,大多是精神空虛者。況且,目前獨(dú)生女子多,平時(shí)很少與同齡人交流,他們渴求友誼就只好從網(wǎng)上得到滿足。在網(wǎng)上互不見(jiàn)面,假姓名、假年齡、假照片,隨心所欲地宣泄和交流心事,從而感到灑脫和開(kāi)心。
(三)家長(zhǎng)忽視。在工作和生活快節(jié)奏的社會(huì),許多家長(zhǎng)只簡(jiǎn)單過(guò)問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),其他事無(wú)暇顧及。有的家庭雖有老人,但代溝不可填補(bǔ),給小孩的生活有了“任意自由”的空間。
(四)社會(huì)監(jiān)管不力。政府的職能部門(mén)對(duì)“網(wǎng)吧”站的管理還欠勤、嚴(yán)、細(xì),造成中小學(xué)生隨時(shí)可以進(jìn)入網(wǎng)吧,隨意點(diǎn)擊網(wǎng)址。(五)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)未能跟上學(xué)生的需求。三、學(xué)生上網(wǎng)弊多利少
無(wú)計(jì)劃無(wú)目的上網(wǎng)是弊多利少,社會(huì)上早有此說(shuō)。當(dāng)然,有計(jì)劃有目的上網(wǎng)的學(xué)生其收獲頗豐。上網(wǎng)利好:
(一)開(kāi)闊了視野。因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書(shū)式世界、信息量大,交流速度快,自由度強(qiáng),實(shí)現(xiàn)了全球信息共享,學(xué)生可以隨時(shí)在網(wǎng)上獲得自己的需求,在網(wǎng)上瀏覽世界,認(rèn)真世界,了解世界最新的新聞信息、科技動(dòng)態(tài),極大地開(kāi)闊了中學(xué)生的視野,給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。
(二)加強(qiáng)了對(duì)外交流。網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界互不見(jiàn)面,避免了直面交流時(shí)出現(xiàn)的尷尬與摩擦,可以超越時(shí)空,區(qū)域、快速輕松地交流或許從中得到某種教益。我們現(xiàn)在正處在21世紀(jì)中,以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的電腦在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用,逐步改變著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式,F(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)都懂得了怎樣上網(wǎng),但同學(xué)們是否懂得上網(wǎng)的利與弊呢?現(xiàn)在大多數(shù)的中學(xué)生都選擇自己認(rèn)為刺激好玩的游戲,或是一些不良的色情網(wǎng)站,但同學(xué)們是否知道這些游戲和這些色情網(wǎng)站對(duì)我們的影響有多大嗎?如果同學(xué)們長(zhǎng)時(shí)間玩游戲的話,不僅浪費(fèi)了我們寶貴的時(shí)間,還消耗了我們的精力。如果同學(xué)們上一些不良的色情網(wǎng)站,那就不僅使我們的身心感到不安,還另我們的思想受到不良影響。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還是中學(xué)生,我們的思想還沒(méi)有成熟,所以同學(xué)們不要因?yàn)檫@些色情網(wǎng)站而影響到我們現(xiàn)在的良好思想。雖然上網(wǎng)會(huì)給我們帶來(lái)不良的影響,但只要我們正確地上網(wǎng),那么,上網(wǎng)的好處就多了。
我們可以通過(guò)上網(wǎng)來(lái)拓展我們的空間,幫助我們縮短時(shí)間與空間的距離,讓我們足不出戶的傳遞信息,結(jié)識(shí)一些來(lái)自五湖四海的新朋友!上網(wǎng)也可以開(kāi)闊我們的視野,豐富我們的課余生活,掌握精彩的娛樂(lè)內(nèi)容,讓我們的娛樂(lè)生活進(jìn)入數(shù)字時(shí)代。上網(wǎng)還可以刷新我們所學(xué)過(guò)的知識(shí),方便人們的工作,輕松地獲得所需資料。只要我們需要,都能通過(guò)上網(wǎng)方便找到!只要我們能上網(wǎng),一切最新動(dòng)態(tài)盡在鼠標(biāo)輕點(diǎn)中盡現(xiàn)眼前!
總之,上網(wǎng)玩既有利又有弊,關(guān)鍵是看我們自己怎樣對(duì)待,怎樣利用網(wǎng)絡(luò),使它更好地促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和生活
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