實驗中學(xué)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃

校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃

寧江區(qū)實驗中學(xué)

校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是全體師生在工作、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來的共同的精神風(fēng)貌。良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校園精神文明的集中體現(xiàn)，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的至關(guān)重要內(nèi)容。為鞏固提升我校精神文明建設(shè)工作水平，提高教書育人質(zhì)量，迎接人才培養(yǎng)工作評估，建設(shè)文明和諧校園，推動實驗中學(xué)的辦學(xué)水平提高，學(xué)校決定在全校集中開展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷強(qiáng)化辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，提煉辦學(xué)精神，營造積極向上的校園氛圍。以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，鞏固文明創(chuàng)建成果，以人為本，和諧發(fā)展，科學(xué)管理，規(guī)范治校，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。二、主要任務(wù)

（一）以師德建設(shè)為切入點(diǎn)，努力形成良好的教風(fēng)

1.加強(qiáng)教師的思想教育工作，教育和引導(dǎo)教師自覺遵守教師道德行為規(guī)范，建立健全行之有效的師德評價、考核、激勵機(jī)制，對教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求，著力解決師德建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)中的突出問題。發(fā)揮黨員教師在教書育人中的表率作用，樹立師德表率和教

書育人的先進(jìn)典型，爭當(dāng)文明教師，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)。

2.加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)，營造良好教研氛圍。教育和引導(dǎo)廣大教師自覺執(zhí)行各項教學(xué)管理制度，不斷推進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開展經(jīng)常性的說課比賽和教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評比等活動。通過加強(qiáng)教師間互相聽課與評課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽課制度管理與檢查，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)；通過開展教學(xué)測評、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量信息反饋活動，實行獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.建立和諧師生關(guān)系，關(guān)心“困難學(xué)生”群體，以文明教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極倡導(dǎo)建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生”的和諧的師生關(guān)系。在教師中提倡使用文明用語，提倡課余時間多與學(xué)生交流，提倡因材施教。同時，采取各種有效措施不斷加大對學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)濟(jì)困難生和心理困難生的關(guān)心，促進(jìn)學(xué)院、家庭、社會共同育人。

（二）采取切實可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)

1.大力加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，強(qiáng)化思想政治教育的實效性，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)得到落實。

2.嚴(yán)格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)對各種違紀(jì)現(xiàn)象的教育處理；進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)生誠信教育；

狠抓畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)畢業(yè)生思想教育工作，穩(wěn)定學(xué)生就業(yè)思想。不斷完善激勵機(jī)制，堅持開展先進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生評比活動和各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在全校努力營造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

3.以活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識。鼓勵學(xué)生參加各類有益的文體活動，寓教于樂。認(rèn)真組織各班級召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會”活動，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進(jìn)個人和先進(jìn)集體。在學(xué)生中開展道德規(guī)范進(jìn)班級、進(jìn)寢室、進(jìn)食堂活動，開展創(chuàng)建文明班級、文明學(xué)生、文明宿舍等活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守小學(xué)生道德行為規(guī)范，展示青坪小學(xué)學(xué)生文明向上的精神風(fēng)貌。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，培育文明校風(fēng)1.加強(qiáng)師生思想政治教育和教育形勢政策宣傳教育。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力宣傳青坪小學(xué)的辦學(xué)思路，進(jìn)一步深化辦學(xué)理念，提煉辦學(xué)精神，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化，營造濃厚的校園文化氛圍，不斷增強(qiáng)師生的凝聚力，激發(fā)廣大師生熱愛學(xué)校、努力為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的工作熱情。

2.加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。后勤服務(wù)部門要積極投入到“三風(fēng)建設(shè)活動”中，開展以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性和效率型部門為目標(biāo)的文明創(chuàng)建活動。倡導(dǎo)教師自覺遵守干部道德行為規(guī)范，強(qiáng)化管理育人意識，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，爭當(dāng)文明教師。在服務(wù)部門中開展道德規(guī)范在崗位活動，倡導(dǎo)職工自覺遵守職業(yè)道德行為規(guī)范，強(qiáng)化服務(wù)育人意識、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量，爭當(dāng)文明員

工。通過文明教師教工等創(chuàng)建活動，進(jìn)一步健全各項管理制度，落實各項管理措施，提高管理和服務(wù)水平。

3.加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)。重視發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的重要作用，多層次、多維度加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。以“綠色校園”為目標(biāo)，建設(shè)高檔次的校園環(huán)境；以“平安校園”為目標(biāo)，構(gòu)建高規(guī)格的安全保障系統(tǒng)；以“學(xué)習(xí)校園”為目標(biāo)，培育高標(biāo)準(zhǔn)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；以“人文校園”為目標(biāo)，營造高品位的文化氛圍；以“和諧校園”為目標(biāo)，創(chuàng)建高質(zhì)量的育人生態(tài)環(huán)境。三、活動步驟

（一）宣傳動員階段(3月中旬)

學(xué)院召開“校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動”動員大會，統(tǒng)一部署安排活動內(nèi)容。各部門、系（部）和各個班級要及時召開動員會，學(xué)習(xí)學(xué)院《校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案》和院領(lǐng)導(dǎo)講話精神，明確活動的重要意義、建設(shè)目標(biāo)和工作任務(wù)。開展討論活動，明確內(nèi)涵要求，找準(zhǔn)努力方向。

（二）組織實施階段（3月下旬至12月中旬）

各部門、召開座談會等形式，認(rèn)真分析學(xué)校校風(fēng)現(xiàn)狀，組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，小學(xué)生日常行為規(guī)范。密切結(jié)合各自實際，認(rèn)真查擺個人教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中所存在的問題。針對各自在教風(fēng)、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面查找出的問題，認(rèn)真剖析問題存在的原因，研究、制訂整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實整改責(zé)任。堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，確�；顒尤〉妹黠@效果。

（三）總結(jié)提高階段（12月下旬）

認(rèn)真總結(jié)活動的成功經(jīng)驗和做法，建立健全校風(fēng)建設(shè)常抓不懈的工作機(jī)制。各部門、各班級要對活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并形成書面材料。學(xué)校將在檢查考核的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園文明創(chuàng)建工作，評選先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰。四、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任

本次校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動作為我院精神文明建設(shè)活動的一個重要組成部分，由學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動的組織實施、考核檢查工作。各部門要把開展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動作為一項重要工作內(nèi)容，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，科學(xué)安排，認(rèn)真實施，確保成效。要切實履行職責(zé)，加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

（二）切實加強(qiáng)分類指導(dǎo)

要根據(jù)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的不同特點(diǎn)，確定各自的重點(diǎn)活動內(nèi)容和重點(diǎn)解決的問題，采取行之有效的方式，增強(qiáng)活動的針對性和有效性。堅持創(chuàng)新，積極探索教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)的新途徑、新方法和新機(jī)制，注重創(chuàng)新的工作經(jīng)驗，形成自身的工作特色。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)工作

要加強(qiáng)對活動的督導(dǎo)。按照各個階段的工作安排，學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織進(jìn)行檢查考核，著重督查各教師活動的工作進(jìn)展、工作質(zhì)量等情況，定期通報活動動態(tài)和督查結(jié)果，確保活動

各階段工作扎實推進(jìn)。

（四）營造輿論氛圍

要充分運(yùn)用校園網(wǎng)、校報報、校園廣播、宣傳欄等輿論陣地，采取豐富多彩的形式，大力宣傳活動的重要意義，活動中的先進(jìn)典型，好做法、好經(jīng)驗和實際成效，努力營造濃厚的校園氛圍。

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加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)措施

寧江區(qū)實驗中學(xué)

良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)是學(xué)校追求的管理目標(biāo)，是培養(yǎng)名師，創(chuàng)辦名校，提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，是促進(jìn)學(xué)校師生和諧發(fā)展的基礎(chǔ)條件，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。為了進(jìn)一步規(guī)范和提升我校的教育教學(xué)水平，我校決定以“和諧超越”的校訓(xùn)為抓手，積極推進(jìn)我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，特制定如下實施方案。一、指導(dǎo)思想：

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以德育為主線，以教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量，努力辦出特色�！耙匀藶楸�，和諧發(fā)展”，走內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)之路。深化改革、強(qiáng)化管理、培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校、追求一流，在全校上下形成“勤學(xué)好問守紀(jì)文明”的濃厚校風(fēng)，努力構(gòu)建和諧、平安、文明校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、“三風(fēng)”建設(shè)的總目標(biāo)

經(jīng)過幾年堅持不懈的努力，使學(xué)校的校風(fēng)文明和諧、育人環(huán)境優(yōu)化；教風(fēng)踏實、求真求善、不斷創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)規(guī)范、善學(xué)樂學(xué)、全面發(fā)展；從而使學(xué)校成為教學(xué)質(zhì)量一流、學(xué)生能力突出、辦學(xué)特色鮮明、社會滿意、家長放心的基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)基地。三、“三風(fēng)”建設(shè)的具體按排

1、抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)是堅持以人為本，加強(qiáng)師德建設(shè)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，提高教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

的需要。端正教風(fēng)是根本、組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，為使這項工作求真務(wù)實、取得實效，經(jīng)校務(wù)會議研究決定，從201*年春季開學(xué)始，啟動“三風(fēng)”建設(shè)年，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對“三風(fēng)”建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)檢查，負(fù)責(zé)日常事務(wù)、收集整理相關(guān)資料。把“三風(fēng)”建設(shè)切實納入學(xué)校重要工作日程、抓緊抓實。

2、大力開展“三風(fēng)”建設(shè)年活動的宣教活動，從春季開學(xué)起，學(xué)校集中一段時間，利用每周的教師例會、班會、校園廣播、黑板報、專欄等形勢，強(qiáng)化宣傳，形成輿論氛圍，使全校師生明確認(rèn)識“三風(fēng)”建設(shè)年活動的目的意義，了解活動的具體內(nèi)容和要求，從而自覺投身于活動之中。在深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，開展自查自糾、自我規(guī)范、從我做起。學(xué)校要制定“三風(fēng)”建設(shè)年活動方案，并對全校師生在校內(nèi)、校外、家庭的行為常規(guī)、道德規(guī)范提出明確要求，使“三風(fēng)”建設(shè)的各項要求落到實處，體現(xiàn)在師生的一言一行中。四、“三風(fēng)”建設(shè)的具體措施1、校風(fēng)建設(shè)：

①進(jìn)一步提高認(rèn)識拓展思路，向培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校的目標(biāo)奮斗，使我校的綠化上檔次、美化上品位、凈化保經(jīng)常、文化有底蘊(yùn)、管理民主科學(xué)，處處彰顯良好校風(fēng)。

②大力培養(yǎng)全校教職工的主人翁意識，充分調(diào)動其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹立學(xué)校的發(fā)展以教師為本的思想；牢固樹立管理即服務(wù)的觀念，做到制度面前人人平等、重大事情公開透明、照章辦事、賞罰分明。廣泛聽取廣

大教職工的意見和建議，保障教職工參與學(xué)校民主管理的權(quán)利；校領(lǐng)導(dǎo)定期向全體教職工述職、匯報思想和工作，接受教職工的評議和監(jiān)督。關(guān)心教職工的工作和生活，為他們排憂解難，成為教師工作生活的貼心人。要堅持校務(wù)公開制度，凡涉及教職工年度考核、評先選優(yōu)、職稱晉升、工資獎金分配等涉及教職工利益的事，都要通過校務(wù)公開欄進(jìn)行公示、接受監(jiān)督。從而使大家心往一處想，勁往一處使，將學(xué)校的決策內(nèi)化為教師的自覺行動，為校風(fēng)建設(shè)提供思想保證。③堅持以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂各項規(guī)章制度、實行精細(xì)化管理，為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)提供制度保證。2、教風(fēng)建設(shè)：

①找準(zhǔn)問題、摸清底子。學(xué)校定期召開專題會議，摸清找準(zhǔn)目前我校在教風(fēng)方面存在的問題，對癥下藥、采取措施。努力促進(jìn)我校良好教風(fēng)建設(shè)的深入推進(jìn)。

②堅持正面教育學(xué)習(xí)為主、考核懲戒為輔，堅持集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式。主要學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等政策法規(guī)，明確各項政策法規(guī)賦予教師職業(yè)的權(quán)利和義務(wù)，教師每學(xué)年需撰寫一定量的教后反思或讀書筆記。③發(fā)揮典型引路，榜樣示范的作用，通過表彰優(yōu)秀、宣傳模范、樹立典型、師德演講，激發(fā)激勵全體教師自覺履行職責(zé)的使命感和責(zé)任感。

④進(jìn)一步完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，切實加強(qiáng)教學(xué)過程的管理和監(jiān)督。加強(qiáng)對教學(xué)過程中的備課、講授、答疑、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、

考試、質(zhì)量評價等各環(huán)節(jié)的有效管理和監(jiān)督，確保各項教學(xué)規(guī)章制度的落實。

⑤要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開展師徒結(jié)對、崗位練兵、集體備課、聽、說、評課等教研活動，提高教師整體教學(xué)水平。在新老教師實行師徒結(jié)對，以老帶新的基礎(chǔ)上，進(jìn)行新教師教學(xué)基本功過關(guān)活動驗收。組織教師積極參加中小學(xué)教師的教研活動。

⑥廣大教師要努力踐行“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，真心關(guān)愛學(xué)生、真誠幫助學(xué)困生，不歧視、不侮辱、不放棄每一個學(xué)生。要尊重學(xué)生、尊重家長，克服重分?jǐn)?shù)、輕育人的偏面做法，讓每位學(xué)生在老師的關(guān)心與信任中健康成長。3、學(xué)風(fēng)建設(shè)：

①全校上下都要遵循“德育為首，育人為先”和“校園無大小事，事事皆育人”原則，切實改進(jìn)和加強(qiáng)新學(xué)期的德育工作，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

②學(xué)校將在積累總結(jié)過去德育工作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，重新修訂完善德育工作規(guī)劃，在繼承中創(chuàng)新德育工作的新方法、新途徑，進(jìn)一步明確德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和重點(diǎn)，落實責(zé)任與分工，形成齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作目標(biāo)明確、組織機(jī)構(gòu)健全、分工合理、責(zé)任到人、取得實效。

③從養(yǎng)成教育抓起，各班組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生行為規(guī)范》，并利用班會組織學(xué)生對照檢查、尋找差距。結(jié)合本校實情，我校制定中小學(xué)生校內(nèi)一日常規(guī)，約束規(guī)范學(xué)生的言行。

要加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育，規(guī)范值周迎候師生活動。團(tuán)隊要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，實行日檢查公布、每周小結(jié)等，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自律意識。

④要加強(qiáng)值周和檢查力度，要求各班主任每天上下午提前15分鐘到教室，值周校長提前20分鐘到校，全方位檢查學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面存在的問題，督促整改，不留死角和盲區(qū)。

⑤加強(qiáng)班級管理，落實班級管理責(zé)任。各班都要制定班規(guī)班紀(jì)和德育考核評比辦法，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，并通過家校通及時與家長取得聯(lián)系。真正形成“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事按時做”的良好局面。學(xué)校堅持對班主任工作實行按月評分、考核。⑥學(xué)校共青團(tuán)、學(xué)生會都要發(fā)揮自身優(yōu)勢，每學(xué)期制定切實可行的工作計劃，開展各種形式的、豐富多彩的、愚教于樂的活動，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義情感；舉辦運(yùn)動會、歌詠比賽、演講比賽、開展主題隊會，把法制、環(huán)保、誠信、文明禮貌、熱愛勞動、助人為樂等教育融入各項活動中，使校園充滿生機(jī)與活力，形成晨誦暮讀的好局面。

⑦健全“三位一體”的育人平臺，辦好家長學(xué)校，達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育相統(tǒng)一的目的，通過家庭、社會力量促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。加強(qiáng)學(xué)生寒暑假的管理，每學(xué)期放假前，學(xué)校、班級都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活認(rèn)真安排布置，并下發(fā)家校聯(lián)系卡，由家長督促落實，簽字評價；開學(xué)后班級普查、學(xué)校抽查。

五、認(rèn)真組織實施，務(wù)求取得實效

根據(jù)校辦公會的要求：“三風(fēng)”建設(shè)以宣傳發(fā)動，明確要求、統(tǒng)一思想、制定措施、落實責(zé)任、嚴(yán)肅紀(jì)律、查找問題、規(guī)范管理為重點(diǎn)，使“抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)”活動在全校上下形成共識。并深入整改、建章立制、總結(jié)經(jīng)驗、檢查考核、嚴(yán)格獎懲。對“三風(fēng)”建設(shè)中查找出的問題進(jìn)行專題研究，不等不靠、堅決整改、采取措施�？己私Y(jié)果將作為評價學(xué)校工作和教師工作的重要依據(jù)。學(xué)校將把“三風(fēng)”建設(shè)活動貫穿滲透在學(xué)校工作的全過程。

“三風(fēng)”建設(shè)是一項只有開始沒有結(jié)束，只有頓號沒有句號，需要長年堅持，長抓不懈的工作，學(xué)校號召全體師生都要積極行動起來，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、全員參與，鍛煉一支團(tuán)結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、作風(fēng)扎實、精悍高效的領(lǐng)導(dǎo)班子；塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛崗、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熽犖�；培養(yǎng)一群善于學(xué)習(xí)、百折不撓、勇于探索的學(xué)生集體。營造“勤學(xué)好問守紀(jì)文明”的濃厚校風(fēng)、樹立“敬業(yè)愛生嚴(yán)謹(jǐn)謙遜團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”良好教風(fēng)、促進(jìn)“明志靜心樂思善問”的學(xué)風(fēng)，從而推動全校各項工作持續(xù)穩(wěn)定向前發(fā)展。

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