學風建設(shè)總結(jié)

學風建設(shè)總結(jié)

【摘要】加強學風建設(shè)，是大學培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重要條件。總結(jié)多年擔任應(yīng)用電子專業(yè)班主任工作的經(jīng)驗，引導班級的形成良好學風，學生樹立正確的學習目的，科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度是班主任工作的重中之重。

【關(guān)鍵詞】學風建設(shè)；學習態(tài)度；評獎評優(yōu)

在大學階段，學生的中心任務(wù)是學習，只有培養(yǎng)優(yōu)良的學習習慣，大學生才能充分利用大學期間的寶貴時間，充分發(fā)展自己的智力和潛力，不斷提高個人綜合素質(zhì)，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。在我校，每個班級都配有一個班主任，負責引導大學生在校期間的學習和生活等方面。如何引導學生樹立正確的學習目的，養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度是班主任工作的重中之重。

本人曾擔任了多屆應(yīng)用電子專業(yè)班主任工作，每屆學生迎來送走，每年的工作都在重復(fù)，但是根據(jù)自己的經(jīng)驗，每年的工作又都不同�，F(xiàn)在所擔任的應(yīng)用電子1001班級已經(jīng)是大三年級，在做該班班主任的兩年多的時間里，為了積極營造良好的班級氛圍，有效促進“勤學好問，積極向上”的良好學風的形成，在班級管理工作中，我主要進行了以下幾個方面的工作。

一、入學時，強調(diào)樹立明確的學習目的和學習態(tài)度

學風包括了學習精神、學習態(tài)度、學習品格、學習方法、學習習慣、學習效益、學習環(huán)境等各個方面。由此看出，一個人的學習態(tài)度直接反映一個人的作風，也直接關(guān)系到個人的成才。因此，在新

生入學時，我就向同學們灌輸要勤學好問的思想，著力消除學生中可能滋生的不思上進、不思學習等不良現(xiàn)象，促進學生全面發(fā)展。引導學生自己仔細考慮怎樣渡過大學生活，把自己培養(yǎng)成為一個什么樣的人才等方面的問題。更不能認為上大學只為撈張大學文憑，以裝點門面。在行動上，引導學生有較強的組織紀律觀念，不遲到、不早退、不無故曠課等，堅決杜絕平時學習不用功，考時打夜工，甚至在考試中采取各種手段作弊等情節(jié)。強調(diào)在學習目的不能帶有強烈的功利主義色彩。作為現(xiàn)代大學生，不能只看重學習成績，要做一個全面發(fā)展的新時代的大學生，不僅要重視業(yè)務(wù)知識的學習，也要重視道德品質(zhì)和實踐動手能力的培養(yǎng)，又要具有較強的集體觀念和勞動觀念，講究個人與公共衛(wèi)生，儀表、舉止、語言文明，促進自身的全面發(fā)展。因此，學風是學生思想作風在業(yè)務(wù)學習上的具體體現(xiàn)，是學生在學習過程中所表現(xiàn)的精神風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。本班級是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)，很多課程都是實踐課程，需要學生自己在實驗室多動手操作。我聯(lián)系了分院電子創(chuàng)新實驗室的管理人員，對我班級新加入學生在學習中多多幫助，同時鼓勵本班同學都加入到實驗室的學習環(huán)境當中。由于實驗室開放的時間較長，凡是沒有課的時候，都可以在實驗室中學習，因此，凡是加入實驗室的學生，晚自習均可不參加。一段時間以后，在實驗室學習的同學的進步特別顯著。私下里和進步比較快的兩、三個同學進行溝通，希望他們帶動班級中別的同學繼續(xù)加入實驗室�，F(xiàn)在，在實驗室學習

擴展閱讀：學風建設(shè)工作總結(jié)

資源環(huán)境工程學院

學風建設(shè)

工作總結(jié)

綿陽師范學院資源環(huán)環(huán)境工程學院

上學期開學之初按照學校的統(tǒng)一要求，我院根據(jù)自身的實際情況，制定了資源環(huán)境工程學院學風建設(shè)方案。通過一個學期的努力工作，取得了一定的成績，但是也存在一定的問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、取得的成績：

通過學風建設(shè)方案的實施，我院學習風氣得到很大的提高，同學們學習情緒進一步上升。大多數(shù)同學能夠?qū)ψ约旱膶W習目標進行合理的規(guī)劃，并能往自己的目標不斷奮斗，對英語四六級、計算機一二級以及我院特色專業(yè)的學習熱情高漲。在上期的期末考試中嚴格遵守考試守則，無作弊、代考等情況發(fā)生，并且取得較優(yōu)異的成績。

在進行學風建設(shè)的過程中，學生分會、團總支和班集體發(fā)揮了積極的作用，黨員同學充分發(fā)揮了模范帶頭作用。院團委也組織了全院團員青年發(fā)出倡議，建設(shè)良好學風。這些舉措取得了可喜的成果，學生們的學習成績穩(wěn)步提高，大部分年級的掛可率較同年級同期有所降低。

在學風建設(shè)過程中，同學們在新校區(qū)在建，基礎(chǔ)設(shè)施不完善的艱苦條件下，積極發(fā)揮自己的主動性，在空閑時到圖書館和自習室進行自我知識補充，逐漸養(yǎng)成自我學習、自我規(guī)范的良好氛圍。同時資源環(huán)境工程學院也正在向“求真務(wù)實，開拓進取”的集體進軍。二、具體方案的實施：

（一）抓學風型活動建設(shè)，提高同學們學習興趣。

1、在領(lǐng)導的指導下，我院于上學期開展了“智勇大沖關(guān)”活動，在此次活動中設(shè)有知識問答、運動闖關(guān)和器件組裝環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了同學們的動手和動腦能力，提高了同學們學習和實踐熱情，激發(fā)了同學們的創(chuàng)新思維。

2、在校學工部的倡導下，我院在上期舉辦了“暢想青春、辯響綿師”大學生辯論賽初賽。在這次比賽中，我院全體同學積極參與，共舉辦了四場初賽，兩場復(fù)賽，一場決賽。在這一系列的比賽中，我院同學競相角逐，共同探討。在合作中競爭，在競爭中進步了，最終我院代表隊在校上獲得優(yōu)秀辯論團隊的榮譽稱號。充分鍛煉了我院學子口才能力。

3、在我院領(lǐng)導的指導下于上期舉行了“先進個人、先進集體”表彰大會，在大會上院領(lǐng)導對我院的學風建設(shè)表示充分的肯定，并對我院獲得先進班級和先進個人的班級和同學進行表彰。這對我院全體起到極大的鼓舞和勉勵作用。

（二）抓優(yōu)良學風班集體建設(shè)，形成共奮進、同進步的良好氛圍。

1、在我院學生分會、團總支的組織下，我院全體班級在每月定期進行主題班會的召開和團組織生活的開展。在這些活動中各班及時糾正學習思想，保證各班的學風建設(shè)能順利進行。

2、倡導學術(shù)研究之風、濃厚學術(shù)氛圍，通過開設(shè)教師科研講座、邀請外部專家進行講學、組織科研立項學生座談會，提高學生的科研意識和興趣，在學生中營造良好的學術(shù)氛圍。

3、在期末開展“優(yōu)秀班級體”評比活動，不斷完善激勵機制，優(yōu)化學生的學習氛圍，通過樹立學習典型，激發(fā)學生的學習熱情。

（三）抓各項考核制度建設(shè)，保證學風建設(shè)方向和質(zhì)量。1、為保證我院同學良好的生活環(huán)境，我領(lǐng)導高度重視寢室衛(wèi)生建設(shè)，每周定期檢查我院學生的寢室清潔衛(wèi)生，并對其進行量化考核。

2、在學生分會的要求下，我院學習部嚴格進行早講晚練督查工作，并與每周公布各班出勤數(shù)據(jù)，并對早講晚練出勤率低的班級和個人進行通報批評。并鼓勵廣大學生以靈活多樣的方式上晚自習，培養(yǎng)良好的生活、學習習慣。

3、各班制定相應(yīng)的班規(guī)，對學生的學習和能力以及日常行為進行考核管理，在期末對每位同學進行嚴格的綜合測評。

三、存在的問題：

1、個別班級的學習氛圍不夠好，沒有形成團結(jié)、交流的氛圍，學生注重個人的學習，同學之間沒有太多的交流。

2、由于我院專業(yè)的特殊性，學生對于專業(yè)課普遍重視程度較高，對于一些公共課，尤其是政治理論課學習興趣不高，學風相對較差，體現(xiàn)為課堂紀律渙散，甚至曠課。3、個別同學不能嚴格要求自己，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，多門課程不及格，經(jīng)多次談心教育多數(shù)同學好轉(zhuǎn)，但仍有極個別同學進步不明顯。

綿陽師范學院資源環(huán)境工程學院201*/4/

友情提示：本文中關(guān)于《學風建設(shè)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學風建設(shè)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《學風建設(shè)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/682405.html

• 上一篇：我校校風、教風、學風建設(shè)工作總結(jié)
• 下一篇：校風、教風、學風建設(shè)工作總結(jié)