愛心雨傘活動(dòng)總結(jié)

愛心雨傘活動(dòng)總結(jié)

愛心雨傘于201*年12月6號(hào)正式啟用，為廣大韓師學(xué)子提供便利。每一項(xiàng)活動(dòng)，不論大小，其背后都有許多不易與艱辛，感謝所有參與愛心雨傘活動(dòng)的隊(duì)友，是我們大家的努力，是愛心雨傘這個(gè)活動(dòng)拉開序幕，并在將來(lái)更好的延續(xù)下去!

愛心雨傘的前期準(zhǔn)備工作時(shí)比較辛苦的，首先是購(gòu)買雨傘，在此之前就要先考察市價(jià)，我去了大潤(rùn)發(fā)，韓師附近的超市等了解市場(chǎng)行情，覺得價(jià)位普遍偏高。最后，我和的一個(gè)隊(duì)員去了楓春市場(chǎng)，以批發(fā)價(jià)買了20把雨傘，在此，感謝我隊(duì)友提供的勞力！與此同時(shí)，我們也很快的在楓春市場(chǎng)的一個(gè)商店買到了噴漆，購(gòu)買物資的工作告一段落。

12月3號(hào)，愛心傘桶的制作工作開始，由大一的兩個(gè)師妹負(fù)責(zé)制作，從愛心雨傘的包裝上所畫的水彩畫可以看出，她們是很用心的，畫的相當(dāng)美觀，但是美中不足的是，她們拿給我的時(shí)候還欠最后的一步，把箱子的“后門”關(guān)上。

12月4號(hào)，活動(dòng)工作人員安排。因?yàn)閻坌挠陚愕膰娖峁ぷ飨鄬?duì)簡(jiǎn)單，所以我當(dāng)初本來(lái)住需要三名隊(duì)友的協(xié)助，但有五名師妹積極報(bào)名，這讓我倍感欣慰！

12月5號(hào)，由宣傳組組長(zhǎng)為我們的愛心雨傘的Logo刻制模板，并制作愛心雨傘的借記本，前期的準(zhǔn)備工作完成。

12月6號(hào)，愛心雨傘噴漆。噴漆時(shí)師弟師妹們大家都動(dòng)手積極參與，不怕噴漆噴到手上，這點(diǎn)讓我很感動(dòng)。當(dāng)然，在此也要感謝我們的宣傳組長(zhǎng)的身先士卒，英勇獻(xiàn)手！噴漆完成后，由兩個(gè)師妹負(fù)責(zé)看著愛心雨傘，我們其余的人就去進(jìn)化樓做好愛心傘桶的安置工作，放傘桶，掛借記本，貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，大家一起做，很快就完成了。

最后，噴漆干了，我們一群人一起收傘，放在傘桶，整個(gè)活動(dòng)也就完成了。這幾天，我們也有定期查看雨傘的借還情況，看到借記本上的信息，讓我們倍感欣慰！大家的支持與配合，是對(duì)我們活動(dòng)最好的肯定。

總結(jié)，通過(guò)這次愛心雨傘的活動(dòng)中，使我們的隊(duì)伍更加團(tuán)結(jié)，組長(zhǎng)與隊(duì)友之間的交流更加頻繁，大家的感情更近一步。這次活動(dòng)不僅能服務(wù)他人，還增強(qiáng)了我們隊(duì)伍的凝聚力。同時(shí)也讓我們尤其是大一的師弟師妹們了解到舉辦一項(xiàng)活動(dòng)的流程與操作，這能使我們的隊(duì)伍更加強(qiáng)大。

外聯(lián)組：馬少玲201*年12月10號(hào)

擴(kuò)展閱讀：愛心雨傘策劃案

華中師范大學(xué)研究生會(huì)社區(qū)服務(wù)部項(xiàng)目策劃書

帶走溫暖，送回誠(chéng)信，留下文明

活動(dòng)主辦方：華中師范大學(xué)研究生協(xié)會(huì)社區(qū)服務(wù)部

“愛心雨傘”活動(dòng)

策劃書

201*-10-13

華中師范大學(xué)研究生會(huì)社區(qū)服務(wù)部項(xiàng)目策劃書

目錄

一、活動(dòng)背景................................................................................................................1二、活動(dòng)目的及意義....................................................................................................1三、活動(dòng)口號(hào)................................................................................................................1帶來(lái)溫暖，送回誠(chéng)信，留下文明................................................................................1四、活動(dòng)目標(biāo)................................................................................................................1五、活動(dòng)方案................................................................................................................1

（一）、前期宣傳..................................................................................................1（二）、完全開放試驗(yàn)階段..................................................................................3（三）、效果檢驗(yàn)改進(jìn)..........................................................................................3六、活動(dòng)預(yù)算................................................................................................................4七、活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)....................................................................................4八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與者............................................................................................5九、附件........................................................................................................................5

華中師范大學(xué)研究生會(huì)社區(qū)服務(wù)部項(xiàng)目策劃書

“愛心雨傘”活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

在社會(huì)主義構(gòu)建和諧社會(huì)的大背景下，提倡雷鋒精神，提高學(xué)生的思想道德水平，引領(lǐng)學(xué)校的風(fēng)尚。同時(shí)為了給廣大的師生在下雨不方便的時(shí)候提供一定的方便，武漢市是一個(gè)下雨來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的城市，出門總會(huì)遇到特殊的困難時(shí)刻。

介于此，研究生會(huì)的外聯(lián)部從社會(huì)上拉到一批“愛心雨傘”，我們希望通過(guò)這批來(lái)構(gòu)建華師校園雨中的愛心橋梁，為大家減少一分寒冷，把這份雨中的大愛傳遞到校園的每一個(gè)角落。

二、活動(dòng)目的及意義

為了解決因天氣突變和其他因素而造成師生在準(zhǔn)備離開教學(xué)樓或圖書館時(shí)無(wú)傘可打的問(wèn)題，保證師生能正常出行。擴(kuò)大研究生會(huì)的影響力和知名度，體現(xiàn)研究生協(xié)會(huì)關(guān)愛校園、服務(wù)大眾的目的，共同營(yíng)造美好和諧的校園環(huán)境。

同時(shí)現(xiàn)在國(guó)家提倡誠(chéng)信道德的建設(shè)，“人無(wú)信，無(wú)以立”，誠(chéng)信的觀念隨著信息時(shí)代的更新而發(fā)生了變化，此次的愛心傘的活動(dòng)能夠讓學(xué)生更加具體的去感受這個(gè)傳統(tǒng)的道德，以及對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。

三、活動(dòng)口號(hào)

帶走溫暖，送回誠(chéng)信，留下文明

四、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)這次愛心雨傘的活動(dòng)，我們預(yù)期達(dá)到以下目標(biāo)：

1、在學(xué)校普及具體的愛心雨傘，使廣大的師生都能夠在沒帶傘的時(shí)候用上愛心傘；

2、推廣愛心雨傘背后的價(jià)值，讓師生都能感受到愛心給大家?guī)��?lái)的益處；3、檢驗(yàn)學(xué)校學(xué)生的誠(chéng)信度以及對(duì)公益財(cái)產(chǎn)的愛護(hù)。

五、活動(dòng)方案

（一）、前期宣傳

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通過(guò)與宣傳部合作，在活動(dòng)開始前的前2-3周，開始進(jìn)行全校式的推

廣活動(dòng)，可以制作宣傳板、海報(bào)、橫幅在合適的地方的擺放來(lái)進(jìn)行推廣；還可以利用廣播臺(tái)進(jìn)行推廣這個(gè)活動(dòng)以引起全校范圍的注意和關(guān)注；通過(guò)宣傳我們期望達(dá)到的是同學(xué)知曉“愛心雨傘”的使用方法，以及擺放地點(diǎn)（圖書館、食堂、8號(hào)9號(hào)等教學(xué)樓）。

以行之有效的方式做好事先宣傳，可以采用有獎(jiǎng)?wù)骷�“愛心雨傘�?/p>

活動(dòng)標(biāo)志、宣傳口號(hào)或者“研究生會(huì)會(huì)徽”這樣的方式吸引廣大受眾的注意力（獎(jiǎng)金及相關(guān)解釋權(quán)歸研究生會(huì)），在宣傳華師研究生會(huì)這一品牌的同時(shí)，把活動(dòng)事先宣傳在全校范圍內(nèi)鋪開。

主要集中在活動(dòng)開始階段借出、歸還流程及注意事項(xiàng)的宣傳，時(shí)時(shí)

刻刻打出或者強(qiáng)調(diào)“研究生會(huì)”的品牌，在重復(fù)中讓被服務(wù)者或者宣傳受眾記住并逐步認(rèn)可這一品牌。

整合性利用媒介方式，盡量打出一套組合拳：

①播媒介由宣布“愛心雨傘”活動(dòng)開始，轉(zhuǎn)接“愛心雨傘”借用中應(yīng)該注意事項(xiàng)，再評(píng)論強(qiáng)調(diào)遵守誠(chéng)信的重要性，然后通報(bào)“愛心雨傘”活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，號(hào)召大家為活動(dòng)的持續(xù)開展維修款

②紙媒，主要包括大型海報(bào)和小型宣傳標(biāo)語(yǔ)。大型宣傳海報(bào)主要用來(lái)對(duì)“愛心雨傘”活動(dòng)做較為詳細(xì)的解說(shuō)。小型宣傳標(biāo)語(yǔ)主要用以貼在教室、自習(xí)室，食堂允許粘貼的地方，在宣傳活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)大家講文明、愛護(hù)雨傘起到警醒的作用，對(duì)發(fā)起捐贈(zèng)維修款起號(hào)召作用。

③LED屏媒介，LED是學(xué)校宣傳媒介中的稀有資源，應(yīng)當(dāng)力求醒目、簡(jiǎn)潔而有品位，忌花哨而不實(shí)用。如果可用，可以用醒目的標(biāo)志和見解有力的口號(hào)來(lái)做宣傳。

④研究生網(wǎng)，可以作為開放的媒介為大家針對(duì)“愛心雨傘”這一活動(dòng)中的利弊，遇到的問(wèn)題的解決做相關(guān)探討，力求使運(yùn)營(yíng)變得更為合理。

⑤特殊地方（如圖書館）的捐款箱，為雨傘的維護(hù)及補(bǔ)充籌集資金，同時(shí)也是一個(gè)重要的宣傳媒介，建議捐款箱有別致而賦有意義的設(shè)計(jì)。

“愛心雨傘”活動(dòng)是研究生會(huì)發(fā)起的，有益整個(gè)校園師生的活動(dòng)。5000把傘不是一個(gè)小數(shù)字，如果做得成功，大家會(huì)從心底記住研究生會(huì)為大家所做

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的貢獻(xiàn)。所以我衷心希望這個(gè)活動(dòng)在大家的支持下一直繼續(xù)下去，而不來(lái)如雨，去如風(fēng)。

當(dāng)然，很多舉措不可能一蹴而就，需要在不斷改進(jìn)中讓它變得更科學(xué)，這需要我們甚至是以后要繼續(xù)這一事業(yè)的人的公共努力。

（二）、完全開放試驗(yàn)階段

雖然經(jīng)過(guò)一定的調(diào)查和預(yù)測(cè)，但是在活動(dòng)的前一個(gè)月為活動(dòng)的試驗(yàn)階段，這一個(gè)月我們不需要為雨傘提供什么防護(hù)措施，實(shí)行的是全開放的政策，雨傘由師生自由取放，而不需要有人進(jìn)行管理。

1、對(duì)雨傘的包裝，對(duì)每把雨傘我們都進(jìn)行標(biāo)記（一般捐贈(zèng)的都有與眾不同），

在雨傘上掛上愛護(hù)雨傘的宣傳小標(biāo)語(yǔ)，同時(shí)在雨傘的擺放要對(duì)雨傘的愛護(hù)進(jìn)行宣傳；

2、準(zhǔn)備200把雨傘在我們預(yù)定的地點(diǎn)進(jìn)行擺放，大概擺放的地點(diǎn)為十個(gè)左

右，圖書館，8號(hào)樓、以及各個(gè)食堂為主要的試驗(yàn)場(chǎng)所。在擺放的數(shù)量上我們按照人口的流動(dòng)量的多少進(jìn)行合理的分配，并隨時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整；

3、每周中的一天需要安排2-3人對(duì)擺放的地點(diǎn)進(jìn)行核查，統(tǒng)計(jì)數(shù)量、以及

雨傘的損壞情況，并做好登記，對(duì)損壞的雨傘進(jìn)行回收；

4、對(duì)回收的損壞的雨傘進(jìn)行維修，這個(gè)維修的費(fèi)用問(wèn)題，涉及到費(fèi)用問(wèn)題，

需要和雨傘供廠商進(jìn)行合作，能夠處理的小問(wèn)題自己處理，不能的返廠進(jìn)行維護(hù)。

5、在雨傘擺放位置，跟警衛(wèi)和門衛(wèi)商量好協(xié)助發(fā)傘；在寢室放置雨傘回收

的裝置，跟宿管協(xié)商對(duì)雨傘進(jìn)行回收。

（三）、效果檢驗(yàn)改進(jìn)

一個(gè)月后對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，需要根據(jù)天氣的下雨情況

來(lái)合理調(diào)整這一個(gè)月的時(shí)間段，要是一個(gè)月沒有下雨或者下雨很少，可以順延一定的時(shí)間，根據(jù)情況進(jìn)而決定下面的實(shí)施方法。

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1、若這個(gè)月的執(zhí)行的情況比較好，雨傘丟失的數(shù)量的比例在合理的范

圍，同時(shí)損壞的情況也沒有，那么我們就可以絕對(duì)相信學(xué)校的學(xué)生的誠(chéng)信度，繼續(xù)按照原先的計(jì)劃繼續(xù)執(zhí)行，同時(shí)擴(kuò)大雨傘的投放量以滿足更多的人的需求。同時(shí)也達(dá)到了這個(gè)活動(dòng)的目的，只要做好雨傘的后續(xù)的維護(hù)和檢修就可以。

2、若情況沒有達(dá)到目的，雨傘丟失和損壞的情況證明了完全的開發(fā)策

略，就可以進(jìn)行改變策略，方案有二：

方案一：通過(guò)與學(xué)校的校園卡的合作，因?yàn)橛陚愕臄?shù)量足夠大應(yīng)該是可

以得到滿足，雨傘的借取必須需要刷校園的一卡通，這樣就能夠記錄下學(xué)生的信息，以防止雨傘的不歸還現(xiàn)象；在圖書館和食堂都有一卡通的刷卡的地方不存在問(wèn)題，但是教學(xué)樓的安裝依然涉及技術(shù)和資金支持的問(wèn)題，有待進(jìn)一步的核實(shí)。要是這一機(jī)制能夠行的通，那么愛心雨傘也能夠繼續(xù)進(jìn)行下去。

方案二：通過(guò)人員的監(jiān)管來(lái)完成，通過(guò)在各個(gè)擺放點(diǎn)放置登記表，圖書

館和教學(xué)樓可以通過(guò)門口的管理員的合作來(lái)完成，我們需要于相關(guān)的人員協(xié)作，他們負(fù)責(zé)學(xué)生的借出的等記以及回收的銷戶過(guò)程，雨具的維護(hù)我們每周仍需要進(jìn)行定期的檢查。對(duì)于食堂可以取消雨傘的安放，因?yàn)樾枰�過(guò)多的人力成本。

六、活動(dòng)預(yù)算

在整個(gè)過(guò)程中雨傘是有商家免費(fèi)提供的，只在宣傳板有些許話費(fèi)，還有要是完全開放的策略不行，涉及到后面的限制登記才會(huì)產(chǎn)生一定的成本。宣傳標(biāo)語(yǔ)，以及登記表的成本都很低，估計(jì)不會(huì)超過(guò)100元。整個(gè)是公益性質(zhì)的活動(dòng)，不涉及過(guò)多，所以忽略。

七、活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)

1、雨傘的維護(hù)問(wèn)題，對(duì)于損壞的雨傘如何進(jìn)行修理，對(duì)于簡(jiǎn)單的我們能

夠處理的可以處理，需要花費(fèi)較大的該這么樣處理有待討論；

2、在活動(dòng)的試驗(yàn)階段是否能夠?qū)τ陚愕膩G失和損壞的情況做出正確的預(yù)

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估，這關(guān)系到后面的進(jìn)展，也涉及到免費(fèi)投放的數(shù)量問(wèn)題；

3、雨傘的歸還機(jī)制，在不同的實(shí)施階段的歸還涉及不同的方式，以及工

作量；

4、整個(gè)活動(dòng)中涉及到研究生會(huì)的形象問(wèn)題，參與的同學(xué)需要高度負(fù)責(zé)代

表學(xué)生的形象。

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與者

活動(dòng)的負(fù)責(zé)人為社區(qū)服務(wù)部的全體成員，該部門負(fù)責(zé)整個(gè)方案的執(zhí)行和

后續(xù)工作；

活動(dòng)的主要參與者：外聯(lián)部主要負(fù)責(zé)雨傘的來(lái)源，以及后續(xù)的維修的

資金，

宣傳部負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的宣傳板和海報(bào)的制作和

投放。

其他包括門衛(wèi)、宿管等

九、附件

1、愛心雨傘的擺放點(diǎn)

在教學(xué)樓的雨傘統(tǒng)一擺放在進(jìn)門的門衛(wèi)那里，放置雨傘的放置箱；圖書館的雨傘放置在出口處；

食堂的雨傘需要放置在食堂的門口，但是需要根據(jù)每個(gè)食堂的具體情

況進(jìn)行處理分析。

2、附：登記表

借傘人3、愛心雨傘的使用需要廣大的愛心雨傘使用者:

您們好！為了讓愛心傳遞，更好地為校園服務(wù)，讓更多的人享受到愛心雨傘的溫馨，大家在使用時(shí)需要注意：在取放時(shí)輕拉輕放，不要損壞

在使用的過(guò)程中請(qǐng)愛惜雨傘；要是損壞能夠修補(bǔ)請(qǐng)修補(bǔ)；

5

借出日期歸還日期聯(lián)系方式華中師范大學(xué)研究生會(huì)社區(qū)服務(wù)部項(xiàng)目策劃書

請(qǐng)及時(shí)歸還愛心傘，讓其他人也有計(jì)會(huì)使用。

愛心傘在大家最重要的時(shí)候，為大家遮風(fēng)擋雨，給大家以幫助，只希望大家

積極配合，按要求使用，傳遞愛心！

張曉東

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