關(guān)于弱小的痛苦的作文 本文簡(jiǎn)介：

在成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)遇到各種事情，不管是好事，還是壞事，總會(huì)給人留下深刻的印象。接下來，就來講一個(gè)我親身經(jīng)歷的故事。那是三年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)出去玩，在路上，我們發(fā)現(xiàn)了一只金色的甲蟲，它靜悄悄地趴在一棵樹身上，我們把它摘下來，放進(jìn)了盒子里，當(dāng)時(shí)我的同學(xué)非常高興。隨后我們來到了體育場(chǎng)打籃球，在打籃球的

關(guān)于弱小的痛苦的作文 本文內(nèi)容：

在成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)遇到各種事情，不管是好事，還是壞事，總會(huì)給人留下深刻的印象。接下來，就來講一個(gè)我親身經(jīng)歷的故事。

那是三年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)出去玩，在路上，我們發(fā)現(xiàn)了一只金色的甲蟲，它靜悄悄地趴在一棵樹身上，我們把它摘下來，放進(jìn)了盒子里，當(dāng)時(shí)我的同學(xué)非常高興。隨后我們來到了體育場(chǎng)打籃球，在打籃球的時(shí)候，為了防止金甲蟲受傷，我們把它放在了一邊。

打完球的時(shí)候，我們都非常累，可是回頭一看，金甲蟲卻不見了，我非常著急，到處在找金甲蟲，最后我看見了一群高年級(jí)的學(xué)生，正拿著一只甲蟲到處擺弄，我定睛一看，就是那只金甲蟲，我急忙跑過去，向他們索要金甲蟲，可高年級(jí)學(xué)生并不認(rèn)賬，反而對(duì)我說：“怎么證明這是你的？這盒子上又沒有寫名字，你叫聲這個(gè)甲蟲，看他答不答應(yīng)，答應(yīng)的話，我就還給你�！闭l(shuí)都知道，甲蟲并不會(huì)認(rèn)人，可我沒有說贏他，也打不過他，只能待在原地，任由他玩甲蟲。

在當(dāng)時(shí)，我就恨自己年齡不夠大，身材不夠高，力量不夠大，那可是我們先找來的金甲蟲，就這么被高年級(jí)學(xué)生拿走了，我非常不甘心。但是也沒有辦法，對(duì)面比我們高比我們大，在當(dāng)時(shí)，我是多么希望，能快快長(zhǎng)大。

一個(gè)連甲殼蟲都保護(hù)不了的孩子，是多么弱小��！

關(guān)于弱小的痛苦的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，弱小，痛苦

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