江蘇省小學數(shù)學課堂有效教學專題研究暨名師精品課觀學習心得

江蘇省小學數(shù)學課堂有效教學專題研究暨名師精品課觀學習心得

時過數(shù)日，慢慢品讀每一個教學環(huán)節(jié)的同時，也在細細感悟每一個名師的教學特色，敲著鍵盤，翻閱會務資料，讀著所有密密麻麻的筆記，細細找尋專家課堂上、報告里的一個個觀點，搜索腦海里僅存的一個個記憶的編碼：華應龍老師的“新穎”、張齊華老師的“靈動”、魏潔老師的“智慧”，這些都讓我感受到課堂上老師的教學風格會因教師個性的差異而“迥然不同”。

有效課堂，層層深入張齊華老師《可能性》

張齊華，一個平凡的人，卻在短短的教學生涯中創(chuàng)造出了不平凡的成績。他的“不守規(guī)矩”的閱讀，造就了他豐富的知識背景、開闊的認識視野和厚實的文化積淀；他的“以內(nèi)養(yǎng)外”，用綜合學養(yǎng)提升課堂教學品質(zhì)造就了他的靈活自如的課堂駕馭能力。他的課，“質(zhì)樸中內(nèi)蘊思想深度、靈動中張顯人格魅力”。

在課堂上，他完全將自己融入教學，整個課堂渾然一體，既清新又自然，看不出一絲一毫加工的痕跡。在摸球環(huán)節(jié)，張老師為了能讓學生更好地理解“可能”，就分小組讓每個孩子都摸一摸球，并做好記錄。六個小組，前4個小組袋子里的球都是3白3紅，第5小組袋子里的球是2黃2紅2白，前面5個小組摸到紅球的可能性都還是比較大的。而第6個小組，袋子里是5白1紅，張老師問：紅球又少了，還有可能摸到紅球嗎？在匯報的時候，第一個學生站起來就大聲地說：“紅球”。當時，張老師長長地松了一口氣，然后說“聽到你說摸到了紅球，我心里踏實多了。”

聽起來既親切又有鼓動性，這樣輕松的語言，細致的點撥，大氣的闡述，快樂的笑聲使學生的興趣被“挑逗”得一波高過一波……讓學生在輕松愉快中掌握了知識。

緊扣教材，挖掘內(nèi)涵魏潔老師《解決問題的策略》魏老師能夠利用現(xiàn)場素材，利用課堂上介紹學校的機會來滲秀教學內(nèi)容。不著一字，盡得風流。巧妙，隱蔽且有效。達到了一舉數(shù)得的目標。

探究新知的過程中魏老師花了較長的時間讓學生去探究例一的解法。教師一一檢查指導，每一名同學都沒落下。之后，讓學生將自己不同的解法或分析解決問題的方法展示在黑板上，小老師代替了教師的講解，魏老師只在關鍵處予以點撥，由于時間充分，學生的解法多種多樣，素材充足。通過三種解法的解剖，學生已經(jīng)積累了關于這道問題的題意與解題思路的原始積累。下面應該是收獲果實的時候了，魏老師此時及時引導學生回顧與總結：這幾種解法都有一個共同點：根據(jù)現(xiàn)在的果汁求出原來的果汁。反思這一結論得出的歷程，可以看到結論的產(chǎn)生建立在學生群體智慧的基礎上，建立在全體學生共同努力的結果上，建立在師生交流共同探索的基礎上，結論的得出自然合理、合乎認知規(guī)律，毫無牽強之感。在全體學生付出了個人的思維努力之后，對于結論他們的感受會更深，理解更到位。此一環(huán)節(jié)，看似花了很多時間，但這個時間花得很值，花在了關鍵上，取得了超值的效果。

魏老師大氣的教學處理方法，對于教材，對于新課程理念在教學實踐中的運用更到位，在魏老師的課堂上，學生的收獲是全方位的，學習能力、探究精神、數(shù)學思維能力、語言表達能力以及對數(shù)學的態(tài)度都會在這種學習的過程中潛移默化地得到發(fā)展與提高。值得我們大家學習。教師在這種課堂中如皰丁解牛，胸有成竹地將學生出現(xiàn)的問題一一化解，并如“萬流歸宗”般將學生的思維很自然、巧妙地引向思維的方向上去，凸現(xiàn)出教師深厚的教學功底，靈敏的課堂反應，對教材深刻的認識，對學情的通透了解，令人油然而生欽佩之心。

擴展閱讀：關于“中小學數(shù)學新課標精品課堂教學觀摩活動”通知

中國教育學會科學教育分會

關于舉辦全國教育名家走進長沙暨“初中數(shù)學、小學數(shù)學新課標精品課堂教學觀摩活動”通知各有關教育局、教師培訓部門、中小學（含民辦學校、中職校）：為貫徹落實教育部關于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》與《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》（教師[201*]1號）文件精神，探索基礎教育課程改革的方法和策略，創(chuàng)建教學高效課堂，探究有效教育教學規(guī)律，落實全國教育工作會議精神，我會經(jīng)研究決定舉辦“初中數(shù)學、小學數(shù)學新課標精品課堂教學觀摩活動”。

此次活動旨在交流、傳播課改經(jīng)驗，進一步探討當前中小學數(shù)學課堂教學中出現(xiàn)的新情況、新問題，學習推廣全國名師先進的教學理念、新穎的教學方法、精湛的教學藝術，進而提升教師的課堂教學水平和駕馭新課程的能力，以促進中小學教師的專業(yè)化成長，推進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展。希望貴單位接到通知后積極組織派員參加。具體事宜通知如下：一、主辦單位：

中國教育學會科學教育分會二、活動特色：

中教科學字[201*]07號

全系名師、現(xiàn)場觀摩、目標明確、易于借鑒、貼近一線。三、活動形式：

實行名師現(xiàn)場教學展示與教學理論研討相結合的方式。四、活動內(nèi)容：

1、探索在新課堂理念指導下的中小學數(shù)學課堂教學藝術；

2、一線教師在教學實踐中的難點、重點問題解析；3、數(shù)學教學的新思路、新教法；4、有效課堂教學理念、模式的研討；5、精品現(xiàn)場課展示、觀摩；

6、課堂教學的組織、實施、設計與評價；7、如何實施高效課堂之經(jīng)驗交流。五、參會對象

1、中小學數(shù)學教師、教學干部、數(shù)學教研員；

2、教師進修學校、師范院校及相關教育教學科研（所、室）單位的教研員；3、教育行政部門相關領導及負責人、教研單位有關人員等；六、擬邀部分專家名單初中數(shù)學會場

朱敏龍：全國著名特級教師、全國優(yōu)秀數(shù)學教師，現(xiàn)任教于江蘇省匯文學校。展示課：《認識世界》（七年級）

學術報告：《新課程理念下的數(shù)學教學設計》

雷曉莉：全國著名特級教師、北京市東城區(qū)數(shù)學教研員，學科帶頭人。

展示課：《平行四邊形》（八年級）學術報告：《數(shù)學教學的思考》

謝宗其：長郡芙蓉中學，長沙市數(shù)學名師工作室名師。

展示課：《三角形內(nèi)角和定理的應用》

（七年級）（一節(jié)示范課由張文娣進行點評）

張文娣；全國著名數(shù)學特級教師，全國中小學教學改革“金鑰匙”獎，首都師大附中數(shù)學教研

組長，從事中學數(shù)學教學工作20多年，積極進行中學數(shù)學課堂教學新途徑，提高學生創(chuàng)造性思維能力的實踐與探索，特別是變式教學的研究�？偨Y、提煉的“自學議論引導教學法”，在全國初中產(chǎn)生了廣泛影響。展示課：《》（七年級）學術報告：

小學數(shù)學會場

許衛(wèi)兵：中學高級教師，江蘇省小學數(shù)學特級教師�，F(xiàn)為海安縣海陵小學副校長、南通市學科

帶頭人。海安“十大杰出青年”、南通市園丁獎、南通市優(yōu)秀教育工作者、全國科研型教師等榮譽。

展示課：《認識小數(shù)》（三年級）

學術報告：超越教材的勇氣和底氣

吳汝萍：江蘇省金湖縣實驗小學副校長，中學高級教師，江蘇省小學數(shù)學特級教師，江蘇省淮

安市勞動模范，江蘇省淮安市小學數(shù)學首批學科帶頭人,江蘇省淮安市優(yōu)秀教育工作者。201*年被江蘇省人民政府確定為首批“人民教育家”培養(yǎng)對象。曾參加全國、江蘇省、淮安市課堂教學優(yōu)課評比，均獲得一等獎。輔導學生參加江蘇省數(shù)學奧林匹克競賽，近百人次獲獎。撰寫的教育教學論文、隨筆、案例，有200多篇刊登在《中國教育報》、《中國教師報》、《小學數(shù)學教育》、《小學數(shù)學教師》等報刊雜志中。。

展示課：《倍數(shù)和因數(shù)》（三年級）

牛獻禮：全國著名小學數(shù)學特級教師，中學高級教師。杭州市安吉路實驗學校教學主任，原中

國人民大學附屬小學校長助理。曾獲全國小學數(shù)學第四屆評優(yōu)課一等獎。多節(jié)錄像課在中國教育電視臺“名師課堂”節(jié)目中播出，應邀赴全國二十多個省、市上觀摩課、做專題講座百余場，撰寫的百余篇教學論文、案例等在國家級教育報刊上發(fā)表，數(shù)十篇論文獲國家級、省級獎勵，主持的三項教育科研成果榮獲省級優(yōu)秀教育科研成果二等獎，入選《小學教學》雜志201*年第二期封面人物。。

展示課：《植樹問題》（四）《探究計算中的規(guī)律》（六）（上午兩節(jié)示范課）學術報告：《如何做好教學設計》

注：本次活動每學科將邀請以上專家作經(jīng)驗交流，如特殊情況有所變動，以報到當天日程安排為準七、時間、報到地點、發(fā)證

時間：201*年5月13-15日（13日全天報到）報到地點：長沙市發(fā)證：學習結束，全程參加的學員，由主辦單位簽發(fā)培訓學時證書。八、報名說明

1、會議費：380元/人（含資料費、專家費、證書工本費等、學校統(tǒng)一組織的，每10人免一人）；食宿可協(xié)助安排，費用由各單位報銷。

2、報名方法：請認真填寫報名回執(zhí)表并將回執(zhí)發(fā)送到電子郵箱回zgjyxh666@126.com或傳真到010-51945439。

3、會議代表憑代表證參加會議、聽課、領取資料，否則一律謝絕入內(nèi)；

4、具體日程安排、報到地點、乘車路線等事宜待報名后于會前一周另行通知。九、聯(lián)系方式

1、電話：010-51945006（兼?zhèn)髡妫?10-51945401

2、聯(lián)系老師：楚丹手機：18601043695中國教育學會科學教育分會

201*年4月11日

附件：

參加“初中數(shù)學、小學數(shù)學新課標精品課堂教學觀摩活動”報名回執(zhí)表單位名稱通信地址姓名帶隊人員職務電話郵政編碼電子郵件住宿需求住宿標準：標準間：□合�。骸跖嘤枌W科初中數(shù)學□小學數(shù)學□培訓說明會前一周統(tǒng)一發(fā)報到地點、行車路線及日程安排。培訓意見培訓人數(shù)

我單位決定派名人員參加初中數(shù)學、小學數(shù)學新課標精品課堂教學觀摩活動。單位蓋章年月日注：我區(qū)參加此次會議的老師請?zhí)詈蒙媳戆l(fā)送到進修學校屈運湘老師郵箱

csqyx@126.com，統(tǒng)一上報！聯(lián)系電話：13975188986

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