技術(shù)科作風建設年活動總結(jié)

技術(shù)科作風建設年活動總結(jié)

自我院開展作風建設年活動以來，技術(shù)科以中央《關(guān)于改進工作作風密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》、省委、省院、市院實施辦法為指導，深入學習貫徹習近平總書記在十八屆中央紀委二次全會上的重要講話和**檢察長、**檢察長在省、市檢察機關(guān)反腐倡廉建設工作會議上的講話精神，深刻認識加強黨性修養(yǎng)、弘揚良好作風的極端重要性。技術(shù)科全體黨員干部能夠以飽滿的熱情、良好的精神狀態(tài)和求真務實的作風認真查找自身存在的突出問題，廣泛聽取各方意見，堅持邊整邊改，制定整改措施，確保作風建設年活動取得實效�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：一．

認真對照檢查找準問題。

根據(jù)《**人民檢察院關(guān)于開展“作風建設年”活動的工作方案》的要求，技術(shù)科從六個方面認真對照檢查，歸納起來涉及思想、學風、工作作風、廉潔自律等四個方面。

1.思想作風方面：部分同志安于現(xiàn)狀，開拓精神不足。開拓進取、創(chuàng)新意識不強。有的主動服務意識不夠，思維方式單一，辦事效率不高；有的紀律意識不強，執(zhí)行制度不夠好。

2.學風方面：理論與業(yè)務學習集中學習次數(shù)少，學習方法不多，學習交流少，學習內(nèi)容不夠豐富，理論聯(lián)系實際還不夠，對馬克思主義基本理論的一些基本觀點、方法掌握的還不全面、不扎實。

3.工作作風方面：在做好本職工作的基礎上，努力鉆研本崗位的工作，積極熱情的為他人服務。精簡辦公環(huán)節(jié)，努力改進文風，嚴肅會風會紀。

4.廉潔自律方面：黨員干部始終能夠堅持黨的各項廉政規(guī)定，工作中嚴格要求，克己奉公，率先垂范，從不做違規(guī)違紀之事。嚴格遵守“中央八項規(guī)定”，厲行勤儉節(jié)約。強化節(jié)約意識、環(huán)保意識，提倡綠色辦公，發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從身邊的小事做起，節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水、每一粒米、每一滴油。二．

認真制定整改方案。在廣泛征求意見，深入查擺問題的基礎上，重點圍繞思想作風、學風、工作作風、廉潔自律四個方面存在的問題，制定整改措施，確保作風建設年活動工作落到實處。

1．進一步完善學習制度。加強對政治理論和業(yè)務知識的學習，不斷提高檢察干警的整體素質(zhì)和工作水平。堅持和完善相關(guān)學習制度，改進學習方法，不斷更新學習內(nèi)容，加強對黨的新方針政策和法律的學習，對工作中的問題進行深層次的分析和思考。

2．進一步轉(zhuǎn)變工作作風。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。繼續(xù)轉(zhuǎn)變工作作風，邊被動服務為主動服務，方便服務對象，提高工作效率。

3．進一步解放思想，更新觀念。以作風建設年活動為契機，緊緊圍繞省委、省院、市院的工作部署，積極投入到作風建設年活動中來。

4．進一步提高廉潔意識。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好檢察技術(shù)工作。

作風建設是一項長期的工作。技術(shù)科全體黨員干部將會認真落實我院的作風建設年活動的各項要求，長抓不懈，以作風促學風，以作風促學風，以作風促廉潔。構(gòu)建有利于作風養(yǎng)成的長效機制，提高履行法律監(jiān)督職能、維護公平正義、促進社會和諧穩(wěn)定的能力，樹立檢察機關(guān)檢察人員嚴格、公正、文明、清廉的良好形象，進一步推進全市檢察工作科學發(fā)展。

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作風建設工作總結(jié)

海拉爾區(qū)回民小學

根據(jù)上級領導的指示，針對教師作風現(xiàn)狀，回民小學“狠抓作風建設，構(gòu)建師德校園”為主題的學校作風建設活動。為此，我校領導班子高度重視、主動學習、團結(jié)一致、精心組織，加強領導，帶領全校教職員工，對新時代教師的思想、組織、生活作風進行了深刻的反思、探討、學習，使廣大教職工充分認識到作風建設的重要性�；顒尤〉昧肆己玫男Ч�，教師作風為之一變�，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、加強領導，統(tǒng)一思想。

為使這次學校作風建設活動有條不紊地進行，學校領導高度重視，及時成立了以邱芬為組長的“學校作風建設領導小組”，加強對作風建設活動的領導，及時處理本次作風建設活動的日常事務。同時成立了作風建設考核測評組，以對本次學校作風建設活動進行考核測評。

領導小組還帶頭與全校教職工一起對回民小學建設工作做了一次認真深刻的回顧與反思，既看到以往工作上取得的驕人成績，更是看到了作風上存在的問題與不足，積極找出存原因，統(tǒng)一了思想，明確了方向。通過回顧和反思，全體教職工認識到“師德是教師之魂”，作風問題的核心是師德師風建設問題。因此，全校教職工開展了一次自上而下的學習活動，學習教育局師德建設文件和國家相關(guān)政策法規(guī)，使全校教師深刻認識到了師德師風建設的重要性和意義。

二、精心組織，強化紀律。首先是確定學習內(nèi)容。領導小組經(jīng)過深入分析，確定本次作風建設活動參考資料為《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《不跪著教書》等一系列法律法規(guī)文件和學術(shù)專著。然后，學校兩次召開全校教職工大會集中學習以上法律法規(guī)文件和學術(shù)專著，結(jié)合學校實情進行深刻剖析。并且將全校教職工按照低、高、中組，開展理論學習、工作反思等不同主題的集體活動，進行理論學習，增強作風意識，反思自身作風問題，開展批評與自我批評。

其次是強化活動紀律。學校領導小組對本次作風建設活動規(guī)定任何人不得請假，并實行學習活動簽到制。領導同志先作榜樣，嚴格遵守紀律。

三、深刻剖析，認識總結(jié)，及時整改。

領導小組及時收集了各級分組活動總結(jié)出來的問題、意見，決定從以下兩個方面對教師作風進行整改：

（一）教風問題。在日常工作中出現(xiàn)的排斥、歧視差生，體罰和變相體罰學生問題。從反思的情況看來，這種現(xiàn)象在相當一部分教師身上時有發(fā)生，并不同程度反映出來，有的甚至嘗到苦果，取得“血”的教訓。究其原因，有的是受唯分數(shù)論和片面升學率的影響導致不擇手段，有的是不注意自身修為，不加強學習，法律意識淡薄，我行我素。

針對這種問題，領導小組組織了相應的學習活動，讓廣大教師充分結(jié)合自己的教學經(jīng)歷，結(jié)合耳聞目睹的諸多教育違法案例，進行了深刻的自我反省和剖析總結(jié)。廣大教職工一致認為，一個學風不正、師風不好、校風不好的學校在一個地方是難以立足的，是難以促進地方經(jīng)濟發(fā)展的，更談不上實踐“三個代表”重要思想。一個師德不良、師風不正的老師，更是難以立足于自己的行業(yè)。通過學習，我校教職工普遍提高了對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等一系列法律法規(guī)的認識和理解，增強了依法治校、依法執(zhí)教意識，自覺按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。

除經(jīng)常加強政治學習，加強師德師風建設，努力提高教師依法執(zhí)教意識外，作為學校應有相應的制約機制。領導小組還制定了相應措施，即在今后的工作中，對以上問題有違師德師風的教師，在其年終考核上扣分，對屢教不改者年終考核不稱職。

（二）工作作風問題。在教學工作中出現(xiàn)的“備課不認真，上課不創(chuàng)新，課后不反思”的“三不”教學病癥。這種問題一般發(fā)生在從教三年以上的教師身上，少數(shù)不適應環(huán)境的新老師也偶有發(fā)生�！叭�不”教學問題嚴重影響了學校的教學質(zhì)量，打擊了學生積極性，損害了學校的聲譽。部分教師誤認為自身教學經(jīng)驗已經(jīng)“足夠”，對教學工作馬虎對待，沒有根據(jù)學生實際制定相應的教學策略，教學手段單一，缺乏與時俱進的沖勁。

針對這種問題，領導小組首先組織教師觀看全國優(yōu)秀教師霍懋征、鄭琦等同志的先進事跡光碟，并開展討論，撰寫觀后心得體會。其次是樹立典型，組織教師向身邊的優(yōu)秀教師學習。

此外，領導小組還檢討了學校的教學工作制度，決定在日后加強常規(guī)工作檢查，嚴防“三不”，實行“推門課”，及時發(fā)現(xiàn)教師在教學工作中出現(xiàn)的問題。同時，以教研組為單位，積極研究新課標，探討有效的教學手段，開展教師基本功賽，提高教學技能。

作為學校，在今后的工作中，必須把作風建設納入重要議事日程。必須理直氣壯抓好作風建設，即抓好師德師風建設，堅持馬克思主義立場，切實實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，逐步做到使每一位教師都愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表、奉公守法，爭取早日形成讓學生滿意、家長放心、社會認可的良好。

海拉爾區(qū)回民小學201*.

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