教學(xué)開(kāi)放周心得體會(huì)

“教學(xué)開(kāi)放周”心得體會(huì)

帥蓉

為進(jìn)一步深化新課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)的整體水平，促進(jìn)校際交流、加強(qiáng)家校聯(lián)系。4月25日至29日，上栗中學(xué)舉辦教育教學(xué)開(kāi)放周。在這一周的學(xué)習(xí)中，我收獲很多感觸也很深。

公開(kāi)周是一種資源，因?yàn)楣�開(kāi)課能夠得到很多同行的指導(dǎo)，無(wú)論是好的還是不足的地方，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，成功失敗都是收獲。新的教育思想必然會(huì)在教學(xué)實(shí)踐改革中產(chǎn)生，新的教學(xué)觀念與教育思想也必然會(huì)在教育實(shí)驗(yàn)的探索中逐步升華和完善。在其他老師聽(tīng)我的課時(shí)，為我指出了很多不足，比如聲音太小，板書(shū)不夠規(guī)范，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都對(duì)我?guī)椭�很大。我也�?tīng)過(guò)幾位老師的課，他們都有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：

1、對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，教學(xué)基本功扎實(shí)，調(diào)空課堂能力強(qiáng)，體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念。

以前只聽(tīng)過(guò)玩中學(xué)、做中學(xué)，今天才知道有個(gè)“評(píng)中學(xué)”。從這節(jié)課深深感受到“評(píng)中學(xué)”的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生不是被動(dòng)地等待，而是積極主動(dòng)地參與；通過(guò)學(xué)生之間的評(píng)價(jià)，使學(xué)生將模糊的認(rèn)識(shí)逐漸清晰；原本自己只有一種想法，通過(guò)交流可以學(xué)到多種方法；在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)了用欣賞與批判的眼光去看別人的成果，在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)了如何聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，向他人學(xué)習(xí)。

要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，就應(yīng)該想辦法促使他們成為思的主體、做的主體和評(píng)的主體。當(dāng)然，在把這些主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生的同時(shí)，教師要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)圍繞問(wèn)題的核心給予點(diǎn)撥和指引是非常必要的，否則學(xué)生的自主活動(dòng)將會(huì)成為低效的盲目的活動(dòng)，導(dǎo)致概念不清、方法不明。2.板書(shū)用結(jié)構(gòu)式分解，主線清楚，便于學(xué)生掌握知識(shí)要點(diǎn)。

3.電教手段運(yùn)用恰到好處，崔遠(yuǎn)勝老師的《獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)》這一課講到許多的地點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生的理解具有一定的困難，如何讓學(xué)生更好地去認(rèn)識(shí)呢？老師在教學(xué)中充分應(yīng)用了多媒體進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)課件演示出這些地圖，這樣就提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也能讓學(xué)生更好的掌握好本節(jié)課的知識(shí)，同時(shí)還活躍了課堂。

教學(xué)過(guò)程的推動(dòng)應(yīng)該是教師和學(xué)生雙方智慧的體現(xiàn)。由此，使我想到：評(píng)判一堂課的優(yōu)劣首先肯定不應(yīng)該是形式如何豐富多彩。形式始終是為內(nèi)容服務(wù)的，形式的采用因內(nèi)容的不同而不同。一堂形式令人目不暇接的課不一定是生動(dòng)的好課，而一堂看似形式單調(diào)而沉靜的課卻也許時(shí)時(shí)閃耀著思想和智慧的火花。

通過(guò)聽(tīng)課，深感自己的差距與不足，今后，我要從以下幾個(gè)方面做起，努力彌補(bǔ)自己的不足，提高業(yè)務(wù)水平：1.搞好教學(xué)基本功

通過(guò)這次聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)基本功對(duì)一節(jié)課的成功與否起著非常關(guān)鍵的作用，因此在今后的教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)的加強(qiáng)基本功的練習(xí)，要注意語(yǔ)言要有激情，富有感染力，語(yǔ)速要快慢適中，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫；板書(shū)要簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出；教學(xué)環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；要充分利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，可收到事半功倍的效果。2.博覽群書(shū)

“學(xué)高才能為師”做為一名教師，必須要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我深感自己的能力和水平已不能適應(yīng)時(shí)代對(duì)老師的要求，必須拿出一種“活到老，學(xué)到老”的精神來(lái)，不斷充實(shí)自己，業(yè)余時(shí)間，我要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)書(shū)籍，提高自己的理論水平，同時(shí)要博覽群書(shū)，“他山之石，可以攻玉“，采眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，同時(shí)，認(rèn)真吸老教師的課，學(xué)習(xí)他們的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，力爭(zhēng)在授課時(shí)能做到高屋建瓴，游刃有余，而不是照本宣科，索然無(wú)味，使學(xué)生在暢游地理知識(shí)的海洋時(shí)，掌握一定的生存技能，

培養(yǎng)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)的美好感情，增強(qiáng)識(shí)別真善美和假惡丑的能力。3.嚴(yán)于律已

教育是一種人格塑造人格的事業(yè)，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！币虼�，“正人先正已”，在日常的工作生活中，時(shí)刻檢點(diǎn)自己的一言一行，一舉一動(dòng)，衣著要清潔整齊，舉止要文明和諧，語(yǔ)言要和藹可親，態(tài)度要平易近人，語(yǔ)言要準(zhǔn)確生動(dòng)，思想要表里如一，于無(wú)聲處感召學(xué)生，影響學(xué)生。4.關(guān)愛(ài)學(xué)生

“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！痹诘轮求w美勞各項(xiàng)教育中，師愛(ài)是基礎(chǔ)，在教育過(guò)程中無(wú)私地奉獻(xiàn)師愛(ài)是教育成功的關(guān)鍵，因此，在教學(xué)中，我應(yīng)從愛(ài)生出發(fā)，全面了解學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公正平等對(duì)待學(xué)生，虛心聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，不體罰和變相體罰，不諷刺挖苦學(xué)生�！按蜩F還須自身硬”，一名合格的人民教師，不僅要有堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要有高尚的思想品質(zhì)，今后，我將嚴(yán)格要求自己，以不愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

擴(kuò)展閱讀：教學(xué)開(kāi)放周總結(jié)

巴南區(qū)仁流學(xué)�！敖虒W(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)工作總結(jié)

根據(jù)區(qū)教育工委、區(qū)教委《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)管理干部中開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、貼近師生，做人民好公仆“教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》和巴南區(qū)教黨發(fā)【201*】63號(hào)文件要求，為充分展示我校教育教學(xué)發(fā)展成果，聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)及其社區(qū)村委會(huì)對(duì)教育教學(xué)改革發(fā)展的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持教育的良好氛圍，推動(dòng)我校教育工作又好又快發(fā)展，學(xué)校在5月23日至5月27日舉辦了為期一周的“教師教育教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，誠(chéng)邀學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)代表以及社會(huì)各界人士積極參與，聽(tīng)取了他們對(duì)學(xué)校改革與發(fā)展提出的建議和意見(jiàn)，以達(dá)共創(chuàng)人民滿意學(xué)校，共辦人民滿意教育之目的。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大活動(dòng)成果，現(xiàn)將本次教學(xué)開(kāi)放周工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視、全員參與按照巴南區(qū)教委有關(guān)文件精神，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)為開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)不僅為社會(huì)、家庭了解學(xué)校辦學(xué)提供了機(jī)會(huì)，更為廣大師生提供了展示風(fēng)采的平臺(tái)。會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了具體部署，要求全體教職員工以飽滿的熱情，本著為社會(huì)、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度積極參與，將教改新動(dòng)態(tài)、教育新理念傳播到學(xué)生及其家長(zhǎng)心中，展示我校素質(zhì)教育成果，凸現(xiàn)我校素質(zhì)教育特色。

二、精心設(shè)計(jì)方案、扎實(shí)開(kāi)展工作

學(xué)校迅速制定了仁流學(xué)�！敖虒W(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)實(shí)施方案。根據(jù)方案，確定了活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)以及相關(guān)程序，并對(duì)全體師生提出了要求。具體如下：

活動(dòng)對(duì)象：全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)。

活動(dòng)日期：201*年5月23日201*年5月27日

活動(dòng)時(shí)間：每天上午：8：3012：00下午：14：0015：35活動(dòng)地點(diǎn)：

1、仁流學(xué)校各年級(jí)各班級(jí)

2、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)教室活動(dòng)程序：

1、在校門處懸掛宣傳“仁流學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)的大幅標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的宣傳開(kāi)放周教學(xué)氛圍。

2、向?qū)W生發(fā)放開(kāi)展“教育教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)通知單，誠(chéng)邀全體學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校參觀、聽(tīng)課、座談等。

3、學(xué)生家長(zhǎng)可自選班級(jí)、任何科目聽(tīng)課。

4、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室和計(jì)算機(jī)室，組織學(xué)生家長(zhǎng)觀摩教學(xué)示范課。6、召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見(jiàn)和看法。具體安排：內(nèi)容展示課堂教學(xué)展示教師工作學(xué)習(xí)成果家長(zhǎng)座談會(huì)展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果

時(shí)間周一周二周三地點(diǎn)各教室會(huì)議室會(huì)議室閱覽室責(zé)任人范時(shí)濤張麟勇王元軍張亮王元軍焦玉容

展示大課間和課外活動(dòng)展示教育教學(xué)設(shè)施周四周五操場(chǎng)實(shí)驗(yàn)室儀器保管室馮維強(qiáng)羅玉云陳祥貴楊波活動(dòng)要求：1、本活動(dòng)由教導(dǎo)處全權(quán)負(fù)責(zé)。

2、活動(dòng)期間各班均按原來(lái)的課程表上課。

3、“開(kāi)放周”活動(dòng)是教師風(fēng)采展示的平臺(tái)，要求全體教師參與“開(kāi)放周”的教學(xué)活動(dòng)。

（1）為確保上課質(zhì)量，請(qǐng)各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，并將上課教案交教導(dǎo)處。要求教師互聽(tīng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（2）盡量利用多媒體課件、實(shí)物投影、掛圖等教學(xué)資源，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的口、眼、手、腦等多種感官。

（3）落實(shí)“一個(gè)不放棄”理念，切實(shí)面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲。（4）落實(shí)“有效課堂教學(xué)”新理念，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)尤其是合作實(shí)踐創(chuàng)新能力。

（5）及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，真情夸長(zhǎng)處，委婉指不足，避免對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的批評(píng)，讓寬容、鼓勵(lì)、期待成為課堂評(píng)價(jià)的主旋律。

4、班主任務(wù)必將“教育教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)通知單發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，家長(zhǎng)在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)根據(jù)自身實(shí)際靈活安排時(shí)間參加活動(dòng)，每班參加活動(dòng)的家長(zhǎng)比率應(yīng)達(dá)到50%以上。

5、活動(dòng)期間各部門、全體教職員工對(duì)家長(zhǎng)都要熱誠(chéng)接待，熱情指引，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通各方面信息，探討更好的教育方法，獲得家長(zhǎng)各方面的理解和認(rèn)同，讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心。

6、活動(dòng)期間全體教師都可以到任何年級(jí)任何班級(jí)隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課不少于二節(jié)，能與上課老師交流。

7、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)時(shí)教導(dǎo)處要發(fā)放“開(kāi)放周意見(jiàn)征詢表”，請(qǐng)每位家長(zhǎng)留下寶貴意見(jiàn)和建議，及時(shí)回收意見(jiàn)表。

8、開(kāi)放周活動(dòng)結(jié)束后，教導(dǎo)處及時(shí)匯總家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并將反饋意見(jiàn)及時(shí)反饋到校領(lǐng)導(dǎo)和各科任教師處。

三、本次活動(dòng)的成果與極需解決的問(wèn)題

成果：學(xué)校利用這次開(kāi)放周活動(dòng)，進(jìn)一步向社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳新形勢(shì)下教育方針、教育動(dòng)態(tài)、課改方向以及新的教育理念。闡明提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性，架起了學(xué)校與社會(huì)溝通的橋梁，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育、社會(huì)教育的關(guān)系。促進(jìn)了教師師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)了多媒體等先進(jìn)教學(xué)裝備的使用，提高了教師教育教學(xué)水平。深化了課堂教學(xué)師生間民主平等關(guān)系，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，彰顯了學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)。

需解決的問(wèn)題：

1、學(xué)校多媒體設(shè)施薄弱。只有一間多媒體教室，實(shí)在不夠用，應(yīng)增加“班班通多媒體設(shè)備”。

2、缺乏缺少技能性教師，如音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)等專業(yè)教師，學(xué)生這些方面的特長(zhǎng)難以得到升華。

3、部分學(xué)生家長(zhǎng)舊的教育觀念根深蒂固，只求小孩學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他方面是否健康發(fā)展認(rèn)為無(wú)所謂，因此與學(xué)校配合還不很融洽。比如這次活動(dòng)學(xué)�；�了大力氣真誠(chéng)邀請(qǐng)每位學(xué)生家長(zhǎng)參加，但從學(xué)生家長(zhǎng)參與率來(lái)看，沒(méi)有達(dá)到50預(yù)期目的。所以更要促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)觀。

重慶市巴南區(qū)安瀾鎮(zhèn)仁流學(xué)校201*年6月2日

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