十壩小學特色活動總結

十壩小學特色活動工作總結

為了認真貫徹落實黨和國家的教育方針，積極推進我校素質教育的全面實施和學生才藝培養(yǎng)的有關工作，下面將本學期開展的各項工作予以總結。

一、四大工程的實施。

1.資源整合方面。我校自從上學年實施班班通工程以來，本學期抓使用，抓檢查，落實各項制度，定期對教師的使用情況做檢查匯總，在全體教師會議上反饋，表揚先進，促進后進，以達到共同使用、共同提高的目的。

2.教師專業(yè)化方面。教師專業(yè)化建設作為教體局“四大工程”之一，是學校實施素質教育的基礎，教師水平的高低直接影響著學校的各項工作。本學期我校在教師專業(yè)化建設工作中一是學校建立教師專業(yè)化培訓計劃，培訓計劃分為校本培訓和教師信息技術應用能力培訓及測試，教師根據(jù)學習做好專業(yè)化筆記。學校把每周二下午辦公時間作為教師專業(yè)化學習時間，對教師進行課程標準學習、班主任工作培訓、教學研討等方面的學習和研討。二是建立教師專業(yè)化成長袋，里面涉及的內容有教師基本信息，個人專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃表、參與課題研究記錄、發(fā)表論文、公開課、示范課、課件獲獎記錄，學習培訓情況記錄登記，教學研究反思，教學評價等內容，要求教師根據(jù)自己平時學習、工作等方面對成長檔案進行補充，學校期中和期末各檢查通報一次。

3.快樂校園建設。建設快樂校園是學校實施素質教育的一個重要方面，我校在開校初，制定了《十壩小學快樂校園建設實施計劃》，并在教師會上學習，使教師明確建設快樂校園的指導思想，基本內容和實施的措施和辦法。教師在學習后寫出了《快樂校園之我見》等心得體會。學校主要從以下幾個方面進行了落實。

(1)認真落實計劃，做好活動安排。一是學校制定課外活動安排表，每周一、二、三課外活動定為興趣小組活動時間，各興趣小組根據(jù)計劃帶領學生進行活動。周四課外活動單周為少隊活動，雙周為專項教育。周五課外活動為讀書活動時間。二是制定大課間活動安排表，由學校安排好課間適合學生年齡特點的活動，安排班主任進行落實，做好記錄，并把班主任對大課間組織活動的工作納入班主任工作量中進行考核。

(2)認真落實班級工作中的“四個一”，即每周一詩，每周一歌，每周一句（名言警句），每周一練。學校每周對班主任落實“四個一”的工作進行檢查。每月進行一次檢查反饋。

(3)認真落實“快樂星期三”活動。學校在開校安排課程時就認真執(zhí)行教體局【201*】31號文件精神，對周三下午安排學生進行文娛活動。

三、素質教育特色校建設方面。

在學校特色建設方面，開校后，我校在同教師座談、翻閱資料和調查學生的基礎上，把學校發(fā)展特色定位為““凸顯鄉(xiāng)村校園文化，傳統(tǒng)體育項目推進素質教育,創(chuàng)建農村特色學�！薄＞唧w實施的辦法有：1.“學校無小事，事事皆教育”、“校園無死角，處處皆育人”。建設整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境，是校園文化建設的物質載體。在現(xiàn)有的校園布局上，重點做好了校園活動場所的凈化、綠化、美化、硬化和亮化。

2.堅持開展“經(jīng)典誦讀”活動，用“經(jīng)典”凈化師生心靈。分年級段編寫校本通誦讀教材，學校將建立“100首（篇、段）古今中外經(jīng)典詩歌（詞）庫”。每周誦讀一篇（首）經(jīng)典文學作品中，每天在課間操結束時分年級集體誦讀展示；經(jīng)過小學六年，學生能熟背《傳統(tǒng)和現(xiàn)代經(jīng)典作品中的名篇、名段、名句。

3.通過跳繩、踢毽子、跳皮筋、擲沙包、呼啦圈、球類、跑步、游戲、健身操（規(guī)定操）和隊列練習等傳統(tǒng)體育項目活動的開展在豐富同學們的課余生活的同時，使師生修身養(yǎng)性，強身健體，從而讓師生擁有良好的體魄學習科學文化知識。通過活動的開展培養(yǎng)了學生講理守信、寬以待人、嚴于律己、堅韌不拔的意志品質和良好的道德情操。增強了集體凝聚力，打造奮發(fā)向上、團結協(xié)作的十壩小學師生群體

四、“一、二、三”工程的實施

1、將“123”活動中的一項才藝和兩項運動健身技能，納入少先隊工作之中，結合大課間活動、課外活動和興趣小組活動來開展實施。

2、建立完善了各種活動記錄，嚴格監(jiān)督檢查措施。學校制定了學生“123”活動統(tǒng)計表、大課間活動記錄表、課外活動記錄表、興趣小組活動記錄表和三項生活技能輔導登記表等。學生活動時，班主任老師或輔導老師必須一起參加活動，并做好輔導和安全監(jiān)督。

3、三項生活技能采用家庭輔導和學校老師輔導相結合的方式，學校要求班主任教師每兩周開展一次大型輔導活動，做好輔導記載。

五、存在的問題

1、快樂校園和123活動開展沒有形成明顯特色，有些活動受到教師自身才藝和學生能力的差異以及硬件設施不完善等原因，活動效果總不能提高到一個新的層面。

2.教師的水平和學校管理者的思想還制約著各項工程的實施，尤其是以前以教學為中心，以教學成績評價教師的思想還在教師腦海中根深蒂固，學校也做過多方面的要求，“合格加特長”的理念還需要進一步的學習和轉變。

3.學生家長的思想還需要進一步轉變。六、今后的措施和辦法。

1.采用“走出去、請進來”的辦法，向本學區(qū)的各位校長學習，向外學區(qū)的優(yōu)秀校長請教，充實自己的頭腦。

2.增強學校教師的凝聚力，加強學習，使教體局實施

的“四大工程”和學生“一、二、三”工程的理念進入到每一位教師的頭腦，轉變教師“以分數(shù)評價學生”思想，使“合格加特長”的評價學生的教育理念深入人心，把學校的各項工作順利開展下去。3.加強各項活動的宣傳，加大聲勢，采用廣播宣傳、發(fā)放資料、請學生家長參與活動等方式，轉變學生家長的思想觀念，取得家長的支持，為學校實施素質教育取得外因上的保證。4.改變以往對學生以分數(shù)為中心的評價方式，摸索和探討新形勢下對學生。教師的評價方式，建立學生成長檔案袋，教師在對學生填寫評語后，采用學生和學生家長簽字知情的辦法，讓學生知道自己在老師心目中的形象，讓學生家長知道自己孩子在學校各方面的表現(xiàn)，去影響學生和家長，以確定自己的發(fā)展方向。

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十壩小學創(chuàng)建特色校園工作方案

學校特色建設是學校提高辦學質量和提升辦學品位的必由之路。當學校校園擁有了特色的氛圍和文化，教師擁有了特色的精神和素質，學生擁有了特色的快樂和成長，則特色學校也就形成。創(chuàng)建一個令我們自豪的特色學校，必定會使學校教育工作走上制度化、規(guī)范化、精品化之路�，F(xiàn)根據(jù)我校實際情況，特制訂凸顯鄉(xiāng)村校園文化，傳統(tǒng)體育項目推進素質教育,創(chuàng)建農村特色學校的實施方案。

一、依據(jù)

馬克思說過：人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。江總書記在《關于教育問題的談話》中指出：要切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。歷史上也有孟母三遷的典故�？梢�，校園環(huán)境對學生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個布局合理，生機盎然、整潔優(yōu)美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環(huán)境，對學生的健康成長和發(fā)展，必然產生巨大的影響。加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境，為師生提供優(yōu)美怡人、健康舒適的工作、學習場所，不僅是學校社會主義精神文明建設的重要內容，而且也是全面實施素質教育，提高學生道德素養(yǎng)，塑造其健康人格的必然要求。在此基礎上通過傳統(tǒng)體育項目活動，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質、錘煉意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發(fā)展。

1、校園文化建設是踐行科學發(fā)展觀，實現(xiàn)學�？沙掷m(xù)發(fā)展的必然要求和堅實基礎。

2、校園文化建設是基于新一輪課程改革的需要而提出的，課程教育改革要求學校既要重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，又要重視促進學生全面和諧的發(fā)展,因此,校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分；是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求，是進一步提高學校管理水平、為學生的健康成長創(chuàng)造良好學習環(huán)境的有效措施。

3、校園文化是整個社會文化的重要組成部分，體現(xiàn)著學校的治學理念、精神面貌和辦學特色，是以學校物質條件為基礎的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一,只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動學校的和諧發(fā)展。4、校園文化是以校園為主要空間，以師生為主體，以活動為主要內容，以校園精神為主要特征并且向外延伸的一種群體性的文化。它是學校物質財富和精神財富的總稱，是學校內部的精神環(huán)境，不僅具有美化功能，更具有強大的育人功能，充分發(fā)揮著隱性教育的作用。

5、豐富而生動的校園文化，不僅對學生的學習、生活、心理起到良好的調節(jié)作用，而且對陶冶學生的情操、構建學生健康人格、規(guī)范學生的行為習慣、培養(yǎng)學生的集體意識和協(xié)作精神，養(yǎng)成熱愛勞動和珍惜勞動成果的好習慣,促進學生的全面發(fā)展都能起到潛移默化的感染作用，對我們完成育人的任務發(fā)揮著積極作用。

6、通過傳統(tǒng)體育項目活動的開展在豐富同學們的課余生活的同時益于師生修身養(yǎng)性，強身健體，從而使師生擁有良好的體魄學習科學文化知識，并使師生的自治精神、意識品質得到更好的提升。。

7、通過傳統(tǒng)體育項目活動的開展可以培養(yǎng)學生講理守信、寬以待人、嚴于律己、堅韌不拔的意志品質和良好的道德情操。增強集體凝聚力，打造奮發(fā)向上、團結協(xié)作的十壩小學師生群體

本著學生身心健康是第一追求，增長知識是第一任務，提高能力是第一需要，學會做人是第一目標的要求，我們提出了以凸顯校園鄉(xiāng)村文化建設、傳統(tǒng)體育項目推進素質教育作為我校創(chuàng)建特色學校的重點。

二、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持素質教育中為學生的終身發(fā)展奠基的教育理念和思想，落實以人為本，一切為了每一個‘明星’的成長奠基的辦學理念，以學生為主體，以創(chuàng)建校園文化建設和傳統(tǒng)體育項目特色學校為抓手，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，創(chuàng)新德育的途徑和方法，落實課程改革的基本理念，以服務學生、服務教師為宗旨，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，以構建文明健康平安和諧校園為目標，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，充分發(fā)揮傳統(tǒng)體育項目在修身養(yǎng)性，強身健體，培養(yǎng)學生講理守信、寬以待人、嚴于律己、堅韌不拔的意志品質和良好的道德情操作用，促進他們的全面發(fā)展和健康成長，促進學校全面、可持續(xù)發(fā)展。把學校建設成為師生共同的精神家園和成長樂園。

三、目標和任務

在凸顯鄉(xiāng)村校園文化方面，通過三五年時間按照校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、師生佳作營造藝術美、主題活動營造心靈美、人際和諧營造文明美的校園文化建設思路，充分體現(xiàn)高雅、特色、和諧，做到硬化、凈化、綠化、美化、亮化和一定的文化品味。實現(xiàn)每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。努力打造潔凈校園、平安校園、綠色校園、文明校園、健康校園、花園校園、書香校園、和諧校園、人文校園。

1、近期目標（1-2年）：潔凈校園、平安校園、綠色校園2、中期目標（2-3年）：文明校園、健康校園、花園校園3、遠期目標（3-5年）：書香校園、和諧校園、人文校園

在傳統(tǒng)體育活動方面，學校根據(jù)素質教育的要求，體育教學工作的任務、學生的心理、生理發(fā)展規(guī)律和特點，學校場地設施建設和體育器材配套情況，以及季節(jié)、氣候的變化，科學安排大課間活動。

主要內容包括：1.近期目標（1-2年）：自主活動（跳繩、踢毽子、跳皮筋、擲沙包、呼啦圈、球類、跑步、游戲等）、健身操（規(guī)定操）和隊列練習等。要充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性，挖掘和創(chuàng)編一批富有學校特色的學生體育活動項目。

2.中遠期目標：擬建立三支校園運動隊,參加學區(qū),縣級運動會。，四、主要內容

校園文化分為物質的和非物質的。物質建設主要是校園環(huán)境建設，非物質建設包括校園精神、文化氛圍、規(guī)章制度和主題活動。

（一）物質文化建設

學校無小事，事事皆教育、校園無死角，處處皆育人。建設整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境，是校園文化建設的物質載體。在現(xiàn)有的校園布局上，重點做好校園活動場所的凈化、綠化、美化、硬化和亮化。通過3-5年的努力，形成自己獨特的文化風格，體現(xiàn)學校特點，突出文化內涵，強調自然和諧，實現(xiàn)環(huán)境無瑕點，處處能說話。1、凈化。大力加強學校的衛(wèi)生保潔工作，全面治理校園內存在的臟、亂、差現(xiàn)象，辦公室、教室等教育場所，食堂、廁所等生活設施都要干凈，還要保持墻壁、閱報欄和各種宣傳窗的整潔、有序。師生都有很強的環(huán)保意識，無亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧，成為師生工作、學習、休憩的理想場所。努力營造潔凈校園。

2、綠化。以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇為輔，適當設景點，做到點面結合、布局合理、搭配協(xié)調，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、瓜果飄香、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。在校園綠化方面提倡立體性和園藝化，使地面綠化與空中綠化相結合，并寄寓一定的象征意義，提高綠化的文化品位，體現(xiàn)田園風格，加強對綠化工作的目標責任制管理，組織全校師生定期對全�；ú荨�樹木進行修剪、養(yǎng)護，努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。

3、美化。各種標牌設都要美觀、精致，校園和室內，要飾以與環(huán)境相協(xié)調的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等，挖掘校園內外的自然、人文歷史景觀，使學生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術熏陶和思想感染。

4、校園的語言文化。要大力推廣普通話，使之成為校園語言。校園內使用文字要規(guī)范，如校風、校訓、標語、警句等。保護操場、愛護綠化等各種提示牌，要使用詩一般的語言，在提醒師生的同時，陶冶師生情操，避免使用禁止、不準一類的生硬詞句。

5、教室文化。學校整體規(guī)劃，班級個性展示。教室前黑板上方，正中張掛國旗，兩側為班訓。前門右側墻壁設張貼欄，統(tǒng)一張貼課表、作息時間表、學生一日常規(guī)、校歌，墻壁兩柱上分別懸掛《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，提示并教育學生時時處處言行文明，舉止規(guī)范。左側墻壁由各班級討論、征集各類名言警句、詩文佳作或師生自創(chuàng)讀書等方面的話語，以畫配文，既美化教室，身處其中，又時時受到感染和熏陶。教室后方為黑板，各年級版式統(tǒng)一，班級根據(jù)各自特點由師生動手布內容，是富有班級個性的一個展示區(qū)。在教室右前方電視機下的班級書柜，要成為教室文化建設的一個亮點。書柜依墻壁而造型，班級書柜就是班級的小型圖書室，其圖書由本班學生自愿帶來，寫上姓名后，在班級內交流、傳看，學期結束后領回，學生也可經(jīng)本人申請，將所帶書籍捐做班級藏書。各班設圖書管理員一至二人，對班級圖書進行分類整理，匯入、捐入、使用登記，并隨時做好清潔衛(wèi)生和防蛀防潮管理。

6、辦公室及功能（活動）室文化。辦公室的文化建設以教風為基調，教師辦公室張掛新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和各自職責（或制度，或加掛辦學理念），各辦公室還張貼管理理念或讀書名言等，時刻提醒教師職工以德立教，牢記職責，把學生成長與自身發(fā)展、學校發(fā)展緊密相連。各功能（活動）室文化建設強調功能特點，基本設備設施齊全，除懸掛相關的制度職責外，還分別設計布有各類標語、提示語、圖片等，彰顯本室理念，特色鮮明，個性突出，活潑生動，寓教于樂。

（二）非物質文化建設

1、精神文化建設。校園精神是校園文化的核心，是學校的靈魂，是育人目標的高度概括。主要表現(xiàn)在校風、教風、學風和人際關系方面。

（1）知禮、勤儉、樂學、創(chuàng)新的校風建設。通過創(chuàng)作校旗、�；�、校歌，編輯校報、校刊和制作校風宣傳牌等形式將校風表現(xiàn)出來，讓師生耳濡目染，受到熏陶和激勵。

（2）博愛、善教、嚴謹、合作的教風營造。教師無小節(jié)，人人是楷模，教師的教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現(xiàn)。每一個教師都要對學生身心發(fā)展和社會未來高度負責，嚴謹治教，為人師表，成為學生的良師益友，贏得學生的普遍尊敬。學校一方面要使教師投身于教育研究和教育改革之中，促進教師之間更多的合作；另一方面，要把教師列入學習者的行列，使教師認識到既有教的義務，又有自我學習的責任，把學校當作是自己和學生共同學習的場所，積極鼓勵教師參加學歷進修、崗位培訓，征訂教育刊物，組織形式多樣的主題學習活動，定期編發(fā)教育信息，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。

（3）全面、主動、樂學、創(chuàng)新的學風培養(yǎng)。學風是指學生集體在學習過程中表現(xiàn)出來的治學態(tài)度和方法，是學生在長期學習過程中形成的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣等方面的表現(xiàn)。要教育學生樹立遠大的理想，并努力學好本領。嚴格要求學生，使其養(yǎng)成良好的學習習慣。逐步形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學善思的優(yōu)良學風。（4）團結合作、民主和諧、健康向上的人際關系構建。學校人際關系包括學校領導與教職工之間的關系、教師之間的關系、教師與學生之間的關系、學生與學生之間的關系。和諧的學校人際關系有助于廣大師生員工達到密切合作，形成一個團結統(tǒng)一的集體，更好的發(fā)揮整體效應；有助于調動教職工的積極性，更好的發(fā)揮個人才能，提高工作效率；有助于排除和避免教職工之間、師生之間、學生與學生之間的矛盾和沖突，更好的完成學校的奮斗目標和工作任務。為此，我們要設校長信箱、心里話信箱，舉辦民主生活會等，讓老師有機會說出自己的心里話，讓學生有機會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，努力創(chuàng)造出團結合作、民主和諧、健康向上的人際關系。

2、制度文化。完善的管理制度是學校師生行為的準繩，是校園文化的重要內容和表現(xiàn)形式，是學校教育教學活動順利進行和良好校風形成的根本保證。繼續(xù)完善《十壩小學管理手冊》，建立健全科學的管理制度，使學校各項工作有章可循，體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。提倡民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神，形成既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的制度環(huán)境，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。

3、校園活動文化。組織豐富多彩的校園文化活動，是校園文化建設的有效載體。要按照學生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學生個性特長，創(chuàng)新途徑和方法，開展形式多樣的校園活動�；顒釉O計要體現(xiàn)通俗性、高雅性、益智性和趣味性，突出學生的主體性和創(chuàng)造性；活動內容要體現(xiàn)實踐性和綜合性。要有利于培養(yǎng)和鍛煉學生多方面的素質，再現(xiàn)和表現(xiàn)校園文化精神。

（1）從學校實際出發(fā)，組織好每周三的快樂校園活動。拓寬學生知識視野，培養(yǎng)學生活動技能，規(guī)范學生的言行，陶冶學生的情操，豐富學生的精神文化生活。

（2）堅持開展經(jīng)典誦讀活動，用經(jīng)典凈化師生心靈。分年級段編寫校本通誦讀教材，學校將建立100首（篇、段）古今中外經(jīng)典詩歌（詞）庫。每周誦讀一篇（首）經(jīng)典文學作品中，每天在課間操結束時分年級集體誦讀展示；經(jīng)過小學六年，學生能熟背《傳統(tǒng)和現(xiàn)代經(jīng)典作品中的名篇、名段、名句。（3）堅持開展紅歌傳唱活動，用紅歌激勵師生斗志。學校將建立100首紅歌庫。每天課間操前或集會時，師生共同唱一首紅歌。（全體師生每月學會一首紅歌，并堅持每天集中唱一遍）

（4）以養(yǎng)成教育為主線，積極開展日常行為規(guī)范和三風教育活動。圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《十壩小學學生一日行為規(guī)范》，積極倡導文明健康的校園行為，引導學生遵守紀律，努力培養(yǎng)良好的校風、班風和學風，引導學生樹立健康向上的人生理想和情趣，為學生的健康成長奠定堅實的行為習慣基礎。

（5）把愛國主義教育、弘揚中華民族精神等集中主題教育活動與經(jīng)常性的校園文化活動緊密結合起來，并貫穿在教育教學的各個環(huán)節(jié)，滲透到小學生學習、生活的各個方面。從實際出發(fā)，挖掘具有地方特色的教育資源，突出團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。

（6）充分利用學校閱覽室、圖書室和班級讀書角，積極開展讀書活動。辦好學校圖書室，在增加藏書量的同時，重視增加學生的閱讀量，開放閱覽室，盡量開出閱覽課，將圖書下放到班級，固定時間班級輪換，最大限度的提高圖書使用率。積極引導教育學生多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，豐富學生的精神世界。

（三）傳統(tǒng)體育項目。通過跳繩、踢毽子、跳皮筋、擲沙包、呼啦圈、球類、跑步、游戲、健身操（規(guī)定操）和隊列練習等傳統(tǒng)體育項目活動的開展在豐富同學們的課余生活的同時可以使師生修身養(yǎng)性，強身健體，從而使師生擁有良好的體魄學習科學文化知識。通過活動的開展可以培養(yǎng)學生講理守信、寬以待人、嚴于律己、堅韌不拔的意志品質和良好的道德情操。增強集體凝聚力，打造奮發(fā)向上、團結協(xié)作的十壩小學師生群體

五、實施步驟

創(chuàng)建特色學校是一項系統(tǒng)的工程，需要一個長期的發(fā)展過程，不可能一蹴而就，需要堅持不懈地努力。整個創(chuàng)建工作主要分二個階段三步來完成。

第一階段：準備發(fā)動階段（201*年3月5月）。緊緊圍繞凸顯鄉(xiāng)村校園文化，傳統(tǒng)體育項目推進素質教育,創(chuàng)建農村特色學校這一主題，召開會議，進行動員，組織師生廣泛開展大討論。通過討論，使廣大師生進一步統(tǒng)一思想，提高對創(chuàng)建特色學校重要性的認識，切實增強廣大師生參與創(chuàng)建特色學校的自覺性和主動性。在廣泛討論、科學論證的基礎上，修訂符合學校實際、凸顯學校特色、科學合理的實施方案。

第二階段：組織實施階段（201*年5月201*年6月）。該階段分為三步：

第一步（201*年5月-201*年6月）。從凈化、綠化、硬化、美化入手徹底整治校容校貌，設人文景觀、格言警句，懸掛張貼名人名言掛圖、展示學生書畫作品，使學校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都會說話。使學生隨時隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)校園處處皆教育的深刻內涵，通過完善教學設施、綠化美化校園、建設人文景觀等途徑，初步創(chuàng)建潔凈校園、平安校園、文明校園。

第二步（201*年7月-201*年6月）。從規(guī)范化管理入手，完善學校常規(guī)管理，使學校各項工作健康有序，為創(chuàng)建特色學校奠定基石。逐步完成校訓、校歌、校旗的標志設計和校風建設；通過更新教育理念，創(chuàng)新教育模式，強化學科滲透，深入推進德育課程建設；通過提升教師的學識能力、規(guī)范教師的言行、加強教師的品德修養(yǎng)等措施，全面提高教師的親和力，不斷深化師表建設；按照科學、全面、規(guī)范、嚴格的要求，進一步建立完善學校各項規(guī)章制度，通過多種形式的學生自律活動，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我完善的能力，完成校園制度文化建設。創(chuàng)建健康校園、花園校園、書香校園。

第三步（201*年7月-201*年6月）。按照深層次、多角度的要求，深入挖掘學校自身獨特的文化底蘊和人文資源，通過豐富多彩、生動活潑的教育活動，從中提煉出能夠激發(fā)學生志趣、完善學生人格的精神精髓。在學校整體工作全面、和諧發(fā)展基礎上，在校園文化建設方面、在藝術教育方面重點抓好、抓實、抓出特色，使之成為十壩小學的特色，使這些特色項目成為學校亮點，最終成為學校的品牌，成為學校的文化，讓學校成為名副其實的特色學校。努力建成和諧校園、人文校園。

六、工作措施（一）組織領導

學校成立凸顯鄉(xiāng)村校園文化建設，傳統(tǒng)體育項目推進素質教育,創(chuàng)建農村特色學校領導小組：組長：王剛成員：全體教師（二）經(jīng)費保障

學校每年計劃30%的經(jīng)費，用于特色學校創(chuàng)建的硬件改善、設備設施的添制、師生的評估獎勵等。

（四）時間保障

1、每周星期三下午為固定的快樂校園活動時間；

2、每天的大課間時間，課間10分鐘，為傳統(tǒng)體育項目活動的落實。3、每天上午第一節(jié)課前10分鐘為經(jīng)典誦讀時間，下午第一節(jié)課前10分鐘為紅歌傳唱時間。

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