201*-201*第一學期素質(zhì)教育工作總結
工作總結/計劃
201*201*第一學期素質(zhì)教育工作總結
實驗小學
一年來,我校在上級教育主管部門的領導下,堅持正確的辦學方向,全面貫徹黨和國
家的教育方針,以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任,確定了德育的先導地位,積極推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量。以全面提高學生的基本素質(zhì),培養(yǎng)“四有新人”為目標,對學生的素質(zhì)教育進行了全面落實,總結如下:
一、以人為本,加強隊伍建設,提升教師專業(yè)發(fā)展
學校的一切工作,從形式到內(nèi)容,都體現(xiàn)出人與人之間的關系。學校管理,最根本的是對人的管理,就是要充分發(fā)揮每個人的主動性和積極性,而制度只能管人的行為,并不能管人的思想。因此學校管理中我們堅持以人為本,以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點,從而使每個人參與學校管理,真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。
二、以“愛崗敬業(yè),無私奉獻”為主題,通過制度的約束和理論的學習,努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。
我校每周堅持業(yè)務理論的學習,學習的內(nèi)容和形式多種多樣,既有專題研討、專題講座,又有觀摩錄像、心得交流,其中“每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報課”的研討活動已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進步的舞臺;此外我校還主動參加各級的培訓學習,積極爭取機會聽專家的專題講座,參加聽課研討活動,從而使教師的業(yè)務素質(zhì)得到了長足的提高。
三、以教科研為先導,深化學校的教育改革
實施素質(zhì)教育以來,我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點,加大教研力度,以提高課堂教學質(zhì)量為核心,充分利用每周教研日時間組織教師進行理論學習,做到每次教研有主題、有理論,有發(fā)言、有討論、有記錄,教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結成文。通過教研,使教師明確在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下,加強教育科研的重要意義,理清實施素質(zhì)教育的思路,不斷更新觀念,統(tǒng)一認識,樹立科學的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀,有力地促進教師教學思想觀念的轉變。當教學觀念轉變了,我們還因勢利導,要求全體教師把新的教育教學思想觀念落實到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中。
四、優(yōu)化課堂教學,全面提高學生的素質(zhì)
我校嚴格按照上級部門有關課程設置的規(guī)定,開齊了課程,開足了課時,做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂,成立了科學、體育、美術、音樂、等興趣小組,激發(fā)學生興
工作總結/計劃
趣,增減學生個性和特長。
教師們在日常教學中認真探索落實學生主體性課堂教學,提高學生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學手段,提高學生課堂學習興趣。在課堂教學中要著眼于誘導,讓學生變“要我學”為“我要學”;變“被動接受”為“主動獲取”;變“學會”為“會學”。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。給學生有更多的自主性,有更多自我發(fā)展的時間和空間。
為了加快實施素質(zhì)教育的步伐,全面提高教育質(zhì)量,全面提高學生素質(zhì),體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神,我校積極組織學生參加各級教育部門舉行的各種競賽活動。從學科上來看,活動不光有語文、數(shù)學的比賽,還有音樂、美術、體育和素質(zhì)技能的較量;從形式上看,大部分活動我們都盡量讓學生全員參與,以體現(xiàn)活動的群眾性、基礎性和拔尖性,通過各種豐富多彩的活動,開發(fā)學生的潛能、發(fā)展個性特長,促進學校教育質(zhì)量的全面提高,為特長學生提供鍛煉的機會,讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長,體現(xiàn)成功的喜悅。
五、以少先隊活動為陣地,扎實有效地開展德育教育活動
近年來,我校德育工作以貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為主線,突出愛國主義、集體主義、社會主義教育,加強法制教育,以日常行為規(guī)范教育為重點,幫助和引導學生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀守法的法制意識和文明的行為習慣。通過大隊部組織開展豐富多彩、生動活潑的活動,積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機制。
六、存在的問題和努力的方向
我校雖然取得了一定的成績,但也存在著一些問題與不足,需要進一步完善:一是辦學條件急需進一步完善。主要是學校學校沒通網(wǎng)絡,很多知識不能及時查閱。二是在教育教學的過程管理方面,其到位、規(guī)范、科學等還應該進一步加強。三是教師的群體素質(zhì)有待進一步提高。目前,我校正在努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體,使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進的教育思想、扎實的專業(yè)基礎知識。學校通過實施教師培訓計劃,進行教育思想、基本功、學歷培訓和現(xiàn)代教育設備的操作和使用培訓,公開課、觀摩課等形式。在成績和困難面前,我校全體教師一定保持清醒的頭腦,認真貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和《中共中央、國務院關于深化教育改革,推進素質(zhì)教育的決定》,全面貫徹落實黨的十六大精神,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),繼續(xù)發(fā)揚負重自強、團結拼搏、無私奉獻、艱苦奮斗的精神,堅決完成黨的教育任務。
在以后的教育教學工作中,我校將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實施,提高學生的綜合
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素質(zhì)。
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201*201*第一學期素質(zhì)教育工作總結
實驗小學
一年來,我校在上級教育主管部門的領導下,堅持正確的辦學方向,全面貫徹黨和國
家的教育方針,以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任,確定了德育的先導地位,積極推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量。以全面提高學生的基本素質(zhì),培養(yǎng)“四有新人”為目標,對學生的素質(zhì)教育進行了全面落實,總結如下:
一、以人為本,加強隊伍建設,提升教師專業(yè)發(fā)展
學校的一切工作,從形式到內(nèi)容,都體現(xiàn)出人與人之間的關系。學校管理,最根本的是對人的管理,就是要充分發(fā)揮每個人的主動性和積極性,而制度只能管人的行為,并不能管人的思想。因此學校管理中我們堅持以人為本,以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點,從而使每個人參與學校管理,真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。
二、以“愛崗敬業(yè),無私奉獻”為主題,通過制度的約束和理論的學習,努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。
我校每周堅持業(yè)務理論的學習,學習的內(nèi)容和形式多種多樣,既有專題研討、專題講座,又有觀摩錄像、心得交流,其中“每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報課”的研討活動已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進步的舞臺;此外我校還主動參加各級的培訓學習,積極爭取機會聽專家的專題講座,參加聽課研討活動,從而使教師的業(yè)務素質(zhì)得到了長足的提高。
三、以教科研為先導,深化學校的教育改革
實施素質(zhì)教育以來,我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點,加大教研力度,以提高課堂教學質(zhì)量為核心,充分利用每周教研日時間組織教師進行理論學習,做到每次教研有主題、有理論,有發(fā)言、有討論、有記錄,教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結成文。通過教研,使教師明確在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下,加強教育科研的重要意義,理清實施素質(zhì)教育的思路,不斷更新觀念,統(tǒng)一認識,樹立科學的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀,有力地促進教師教學思想觀念的轉變。當教學觀念轉變了,我們還因勢利導,要求全體教師把新的教育教學思想觀念落實到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中。
四、優(yōu)化課堂教學,全面提高學生的素質(zhì)
我校嚴格按照上級部門有關課程設置的規(guī)定,開齊了課程,開足了課時,做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂,成立了科學、體育、美術、音樂、等興趣小組,激發(fā)學生興
趣,增減學生個性和特長。
教師們在日常教學中認真探索落實學生主體性課堂教學,提高學生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學手段,提高學生課堂學習興趣。在課堂教學中要著眼于誘導,讓學生變“要我學”為“我要學”;變“被動接受”為“主動獲取”;變“學會”為“會學”。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。給學生有更多的自主性,有更多自我發(fā)展的時間和空間。
為了加快實施素質(zhì)教育的步伐,全面提高教育質(zhì)量,全面提高學生素質(zhì),體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神,我校積極組織學生參加各級教育部門舉行的各種競賽活動。從學科上來看,活動不光有語文、數(shù)學的比賽,還有音樂、美術、體育和素質(zhì)技能的較量;從形式上看,大部分活動我們都盡量讓學生全員參與,以體現(xiàn)活動的群眾性、基礎性和拔尖性,通過各種豐富多彩的活動,開發(fā)學生的潛能、發(fā)展個性特長,促進學校教育質(zhì)量的全面提高,為特長學生提供鍛煉的機會,讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長,體現(xiàn)成功的喜悅。
五、以少先隊活動為陣地,扎實有效地開展德育教育活動
近年來,我校德育工作以貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為主線,突出愛國主義、集體主義、社會主義教育,加強法制教育,以日常行為規(guī)范教育為重點,幫助和引導學生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀守法的法制意識和文明的行為習慣。通過大隊部組織開展豐富多彩、生動活潑的活動,積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機制。
六、存在的問題和努力的方向
我校雖然取得了一定的成績,但也存在著一些問題與不足,需要進一步完善:一是辦學條件急需進一步完善。主要是學校學校沒通網(wǎng)絡,很多知識不能及時查閱。二是在教育教學的過程管理方面,其到位、規(guī)范、科學等還應該進一步加強。三是教師的群體素質(zhì)有待進一步提高。目前,我校正在努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體,使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進的教育思想、扎實的專業(yè)基礎知識。學校通過實施教師培訓計劃,進行教育思想、基本功、學歷培訓和現(xiàn)代教育設備的操作和使用培訓,公開課、觀摩課等形式。在成績和困難面前,我校全體教師一定保持清醒的頭腦,認真貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和《中共中央、國務院關于深化教育改革,推進素質(zhì)教育的決定》,全面貫徹落實黨的十六大精神,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),繼續(xù)發(fā)揚負重自強、團結拼搏、無私奉獻、艱苦奮斗的精神,堅決完成黨的教育任務。
在以后的教育教學工作中,我校將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實施,提高學生的綜合
素質(zhì)。
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