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九年級政治培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃

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九年級政治培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃

九年級培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃

本學(xué)年度,我擔(dān)任九年級的思想品德教學(xué)工作,為更好地完成完成教學(xué)任務(wù),

提高本年級的整體素質(zhì),制訂一個(gè)完備的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃勢在必行。下面就本人本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作制定一個(gè)計(jì)劃。

由于九年級面臨中招考試的激烈競爭,接受祖國的挑選,壓力是不言而喻的。一個(gè)班級里難免會(huì)出現(xiàn)個(gè)性差異現(xiàn)象,總存在一些尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,要給予特殊的照顧,經(jīng)常鼓勵(lì)他們,和他們拉近距離,和他們交朋友,以樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。對于優(yōu)秀的那一部分學(xué)生,也要時(shí)常給以關(guān)注。以避免他們產(chǎn)生驕傲自滿情緒而退步。而對于中等的學(xué)生,需要老師給于特別關(guān)愛,因?yàn)檫@一部分學(xué)生上進(jìn)最快,他們還有很大的上升空間,還有很大的潛能有待挖掘。所以我們在課堂上,一定要照顧到這部分學(xué)生提出的問題,并及時(shí)地給以解答,還要把課堂上的問題難易分開,根據(jù)程度的不同來提問不同的學(xué)生,課堂上的提問,特別是對程度不好的學(xué)生來說,回答對的問題,得到老師的表揚(yáng),是多么好的一種激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的方法啊。特別是差生他們的自尊心往往比一般的學(xué)生更強(qiáng),他們更需要被關(guān)注,被表揚(yáng),被鼓勵(lì)。我認(rèn)為他們之所以不學(xué)習(xí)、常違反紀(jì)律就是要引起大家對他的關(guān)注,有一部分因素就是證明自己不可以被大家隨意忽視。

九年級三個(gè)班,有著不同的班情班風(fēng)班貌,這就需要具體問題具體分析,一班是最好的一個(gè)班,好學(xué)生相對較多,課堂效果也比較好,同學(xué)們參與教學(xué)的積極性也很高,但是個(gè)別較差的學(xué)生就需要找一些相應(yīng)的同學(xué)來幫助和督促他們完成學(xué)習(xí)任務(wù),當(dāng)然需要把好學(xué)生的潛能充分挖掘出來,當(dāng)然也不能忽視中等生。重要的工作我認(rèn)為要促中間,三個(gè)班的尖子生,時(shí)常關(guān)注他們,提高對他們的要求,并且督促他們通過自己的積極性帶動(dòng)周圍的同學(xué),當(dāng)然,三個(gè)班里差生太多,需要下一番大功夫才行,這也是我今后工作有所側(cè)重的地方。

我打算首先來抓課堂管理工作,對于不同的學(xué)生按照實(shí)際情況不同,做出不同的要求。

平時(shí)的作業(yè),也要有針對性地布置,既要讓差生吃的了,中等生吃得好,還要讓優(yōu)等生吃的飽。

平時(shí)注重一些語言方面的訓(xùn)練,培養(yǎng)同學(xué)們的語言表達(dá)能力,使他們能夠把句子表達(dá)完整、意思表達(dá)清楚。

平時(shí)還要嚴(yán)格要求他們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,要求做的作業(yè)要字跡工整,間隔明晰,卷面干凈。

最后,做好中招考試前的幾輪復(fù)習(xí)工作。

基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握是同學(xué)必須要做到的,否則就很難順利完成初中階段的學(xué)業(yè),并且基礎(chǔ)知識在中招考試當(dāng)中還占有相當(dāng)大的分量,往往左右著總成績的高低。全體學(xué)生都需要強(qiáng)化,再有就是課堂上要穿插一些時(shí)政熱點(diǎn)新聞,培養(yǎng)同學(xué)們的政治熱情提高他們的分析能力和觀察能力。能夠理論聯(lián)系實(shí)際,在生活中用所學(xué)的理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

總之,培優(yōu)補(bǔ)差工作既要讓好學(xué)生吃得飽,又要讓差學(xué)生吃得好,工作中的問題還需要根據(jù)實(shí)際情況,具體問題具體分析。我堅(jiān)信在剩下不到四個(gè)月的時(shí)間中,通過師生的通力合作,我們會(huì)共同圓滿完成這一重要的工作。

201*年02月18日

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201*年九年級思品培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃

代文堂

新學(xué)年新開始,學(xué)生已進(jìn)入九年級,這是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,面臨著畢業(yè)的升學(xué)壓力,對學(xué)生來說,取得好成績就是最重要的事情。結(jié)合上期思品教學(xué)工作的得失,特對本期工作尤其是培優(yōu)補(bǔ)差方面的工作做如下安排:一、指導(dǎo)計(jì)劃

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批思品尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)思品各方面能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級的思品成績。二、制定目標(biāo):

在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高綜合能力,成績穩(wěn)定在55分左右,并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作,幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是考試這一基本的應(yīng)試能力。三、定內(nèi)容:

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的理解能力和組織語言能力。讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是中學(xué)生時(shí)事政治報(bào),多給他們一定的指導(dǎo),以期可以靈活運(yùn)用,提高知識水平,定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高成績。

輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題,會(huì)做題,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,后完成相應(yīng)練習(xí),保證每個(gè)差生都有進(jìn)步。四、主要措施:

l.課外輔導(dǎo),利用課余時(shí)間。2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。3.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。

4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

5.對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,不斷提高做題能力。6.采用激勵(lì)機(jī)制,對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,

在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。

8.重視中等成績學(xué)生,保持其成績穩(wěn)定和提高。9.多與其他任課教師溝通,協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。

總之,不管是優(yōu)等生還是差等生,包括班級中間的部分,在本期工作中,我都將一如既往的關(guān)注他們每一個(gè)人,設(shè)法提高他們對學(xué)習(xí)的興趣,在課堂上力爭以各種形式的教學(xué)方法去激發(fā)他們的興趣,吸引他們的注意力,在課堂之外,則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣,而且我永遠(yuǎn)記著一句話:“好孩子是夸出來的。”所以當(dāng)他們?nèi)〉贸煽儠r(shí),哪怕是微乎其微的,也要及時(shí)給予他們表揚(yáng),讓他們看到自己的進(jìn)步,看到自己的能力,當(dāng)然這種夸是需要技術(shù)的,這就更加要求我在本期工作中多和孩子們溝通、交流,相信“一分耕耘,一分收獲”,我將努力使每個(gè)學(xué)生都能在我的教育下,每天都有收獲,每天都在進(jìn)步。

201*年9月12日

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