六年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

六年級(jí)一班讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

平陰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

“書(shū)香校園”作為我校的特色一直受到學(xué)生和家長(zhǎng)的支持與好評(píng)，本學(xué)期，我校開(kāi)展的“讀名著，誦經(jīng)典，建設(shè)書(shū)香校園”活動(dòng)更是讓師生受益匪淺。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)籍成為他們必不可少的朋友。在沁人心脾的書(shū)香里，學(xué)生學(xué)會(huì)了欣賞，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了素質(zhì)，鍛煉了能力。在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，是無(wú)與倫比的。

1.選好書(shū)，讀整本的書(shū)。

根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)與興趣選定閱讀書(shū)目，并考慮到家長(zhǎng)購(gòu)買圖書(shū)的方便，每人選了4-5本書(shū)，如《綠山墻的安妮》，《狼王夢(mèng)》、《第七條獵狗》、《紅脖子》、《小海蒂》、《海狼》、《朝花夕拾》、《唐詩(shī)三百首》、《吶喊》等。讓學(xué)生進(jìn)行選擇閱讀，整個(gè)過(guò)程既體現(xiàn)了老師的指導(dǎo)作用，又尊重了學(xué)生的意愿，同時(shí)還為家長(zhǎng)做了周到地考慮。

2.不動(dòng)筆不讀書(shū)，養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的好習(xí)慣

讓學(xué)生在閱讀所選書(shū)籍后，根據(jù)書(shū)中內(nèi)容寫讀書(shū)筆記，形式可以是讀后感、續(xù)寫、摘錄好詞好句等不同的方式，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書(shū)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書(shū)進(jìn)展情況加以督促和檢查；每周一的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)心得交流，全班交流檢查，讓大

家共同分享讀書(shū)的樂(lè)趣和喜悅。老師不定期抽查、批閱，選擇優(yōu)秀者全班展示，加星，跟評(píng)選金星少年掛鉤，以激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)閱讀。

3.舉行好書(shū)推薦會(huì)

讓同學(xué)們把自己覺(jué)得好的書(shū)推薦介紹給其他同學(xué)，并說(shuō)明推薦理由，寫成文字。在推薦的過(guò)程中，自己對(duì)該書(shū)有了更深的理解，也鍛煉了口頭表達(dá)能力和概括能力，提高了寫作水平。

4、開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。

結(jié)合六年級(jí)上冊(cè)的第六單元，綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩(shī)歌的大門》，開(kāi)展“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”。主要以詩(shī)歌知識(shí)作為參賽內(nèi)容，設(shè)計(jì)填空、問(wèn)答、搶答、判斷、朗誦等。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和積極性。

5.組織好“快樂(lè)讀書(shū)、幸福成長(zhǎng)”演講比賽。

結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，我班扎實(shí)做好快樂(lè)讀書(shū)、幸福成長(zhǎng)”演講比賽的工作，讓學(xué)生全員參與，每人寫一篇演講稿，并從中挑出近三十篇組織演講，在全班進(jìn)行展示，由全體學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出參賽人員。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，董文越獲得一等獎(jiǎng)。

反思：

這次讀書(shū)活動(dòng)，還有待加強(qiáng)的是：鼓勵(lì)學(xué)生讀高品位的書(shū)；堅(jiān)持每讀一本書(shū)寫點(diǎn)感受，不單純摘抄；開(kāi)展讀同一本書(shū)活動(dòng)。

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

正如著名兒童文學(xué)作家祁智老師說(shuō)的，讀書(shū)的價(jià)值就是種樹(shù)的價(jià)值。不僅僅是一個(gè)人獲益，是更多的人獲益。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)生僅僅靠手中教材攝取知識(shí)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那只是知識(shí)海洋中的一滴水。要讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與好書(shū)同行，與大師對(duì)話，時(shí)刻讓書(shū)籍滌蕩學(xué)生的情感，豐滿學(xué)生的生命，增添生命的底色，從而形成正確的價(jià)值觀，定好人生的準(zhǔn)確坐標(biāo)。為了更好地開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際制定此課外讀書(shū)計(jì)劃。一、學(xué)生情況分析：

六年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生62人，其中男生38人，女生24人。經(jīng)過(guò)五年多的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)和閱讀積累，他們對(duì)文章的理解能力比較強(qiáng)，能夠閱讀一些具有一定思想內(nèi)涵的文章；而且因?yàn)槟挲g的關(guān)系，他們渴望通過(guò)書(shū)籍了解外部世界和自己內(nèi)心變化的愿望也很強(qiáng)烈。與此相對(duì)應(yīng)的，他們的書(shū)面表達(dá)能力也具有了一定的基礎(chǔ)。班上現(xiàn)呈現(xiàn)出較多孩子在課余時(shí)間手捧課外書(shū)的喜人情景。二、指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造積極向上、健康文明的班級(jí)文化氛圍，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！根據(jù)學(xué)校工作安排，四月繼續(xù)開(kāi)展以“書(shū)香伴我行”為主題的快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)。三、讀書(shū)目標(biāo)：

1．讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。

2．激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，增加閱讀量，讓學(xué)生多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，促進(jìn)課內(nèi)與課外閱讀的結(jié)合。

3．使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。4．讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。四、讀書(shū)主題：讓書(shū)香溢滿我們的教室。

五、讀書(shū)名言：理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。（列夫托爾斯泰）六、讀書(shū)活動(dòng)安排與構(gòu)想：

1．教師以身作則，從自身做起，堅(jiān)持在四月閱讀至少四本書(shū)籍，堅(jiān)持每天早上及中午飯后做到和學(xué)生一起看書(shū)，堅(jiān)持每周五指導(dǎo)集體讀書(shū)活動(dòng)，確保讀書(shū)的質(zhì)與量。

2．每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)，如安排午讀、晚上完成家庭作業(yè)后讀、雙休日讀等，每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。建立自己的讀書(shū)檔案，裝入讀書(shū)心得，讀書(shū)計(jì)劃等。3．營(yíng)造讀書(shū)氛圍。在班里張貼一些讀書(shū)的名言，如，長(zhǎng)成需讀五車書(shū)；讀書(shū)改變?nèi)松�；熱�?ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉等。還可以掛上激勵(lì)學(xué)生讀書(shū)的話，如：親愛(ài)的孩子，老師在書(shū)里等著你們。

4．豐富班級(jí)圖書(shū)角。進(jìn)一步豐富班級(jí)圖書(shū)角的藏書(shū)，力爭(zhēng)人均2本，每個(gè)孩子都有自己的喜愛(ài)的書(shū)，大家可以交換著看。

5．利用學(xué)校圖書(shū)資源。以班委名義，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，向?qū)W校圖書(shū)室借閱相關(guān)圖書(shū)，增加學(xué)生閱讀面。

6．每周每日活動(dòng)明確讀書(shū)內(nèi)容：開(kāi)展好“每日半小時(shí)必讀”，周一制訂一周讀書(shū)內(nèi)容并閱讀，周二為“名言匯萃”，周三為“經(jīng)典誦讀”，周四為“故事集錦”，周五為“同讀一本書(shū)”。

7．通過(guò)孩子把這個(gè)活動(dòng)告訴他們的家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，進(jìn)而積極參與到這次活動(dòng)中來(lái)，親子共讀。

8．每人準(zhǔn)備一個(gè)“采蜜本”，把好詞好句積攢下來(lái)，月末評(píng)比。

9．讀書(shū)委員會(huì)：設(shè)立讀書(shū)委員會(huì)成員10名，學(xué)生可以在委員那兒背文章或古詩(shī)，如果滿十篇就可去老師那里領(lǐng)取一枚圖標(biāo)，作為“閱讀之星”評(píng)選標(biāo)志。

10．舉辦形式多樣的讀書(shū)交流，如，寫讀書(shū)卡、寫一篇讀后感、談?wù)勛约鹤x書(shū)的快樂(lè)、說(shuō)說(shuō)讀書(shū)給自己帶來(lái)的收獲等、好書(shū)推薦、我最喜歡的、動(dòng)手制作讀書(shū)小報(bào)等。11．總體思路：

①啟“快樂(lè)閱讀”主題讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)。②薦“推薦一本好書(shū)。③讀讀一本好書(shū)。

④記摘抄書(shū)本中的好詞好句或記下閱讀感受。⑤展辦“讀書(shū)樂(lè)”攝影、讀書(shū)小報(bào)、書(shū)畫(huà)展覽等。

友情提示：本文中關(guān)于《六年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，六年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《六年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/679244.html

• 上一篇：六年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
• 下一篇：李茹—班級(jí)讀書(shū)總結(jié)