暑假活動(dòng)總結(jié)

四年級(jí)一班假期學(xué)生活動(dòng)總結(jié)

王姣

在將近兩個(gè)月的暑假里，三年級(jí)的老師布置了豐富多彩的活動(dòng)，接手四年級(jí)一班這個(gè)新組合的班級(jí)后，收交作業(yè)也是一個(gè)難題，各班級(jí)老師布置的任務(wù)不一樣，使用的本子不一樣，作業(yè)數(shù)量不一樣，給作業(yè)檢查帶來了一定的難度。根據(jù)自己收交的作業(yè)做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

1、學(xué)生的暑假在教師的合理安排下豐富多彩。從素質(zhì)報(bào)告書反饋來看，多數(shù)學(xué)生能夠按照老師要求，合理安排自己的假期時(shí)間，或讀書、或旅游，或者開展假期的各種實(shí)踐活動(dòng)，假期時(shí)間安排恰當(dāng)，基本沒有沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的情況。家長(zhǎng)比較重視，能夠?qū)�孩子的假期生活做出合理指�?dǎo)。

2、學(xué)生的暑假過的文明而安全。根據(jù)學(xué)校要求，學(xué)生開展了假期小報(bào)的制作，有的是關(guān)于建軍節(jié)的內(nèi)容，有的是關(guān)于做文明市民的內(nèi)容，學(xué)生們用一張張小報(bào)，闡述著一個(gè)孩子對(duì)“做一個(gè)有道德的中國(guó)人”的認(rèn)識(shí)。開學(xué)后，升入新班級(jí)的72名同學(xué)，按時(shí)到校，無一人缺席。

3、認(rèn)真開展假期讀書活動(dòng)，制作了讀書小報(bào)，讀書筆記摘抄內(nèi)容豐富多彩。

4、認(rèn)真完成暑假作業(yè)，能夠做到自己的事情自己做。5、通過日記的形式記錄自己的假期見聞。

各位家長(zhǎng)還對(duì)今后孩子的學(xué)習(xí)提出了要求，主要集中于給孩子更多的機(jī)會(huì)展示自己，希望孩子可以更細(xì)心，希望老師可以嚴(yán)格要求自己的孩子。本學(xué)期，將根據(jù)家長(zhǎng)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練。

擴(kuò)展閱讀：社區(qū)暑期活動(dòng)總結(jié)

201*年新河社區(qū)暑期工作總結(jié)

201*年是克拉瑪依市暑期校外教育工作的第30年，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，開展好廣大青少年學(xué)生暑期教育活動(dòng)。中興路街道團(tuán)工委將引導(dǎo)青少年全面發(fā)展、服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)作為做好未成年人暑期教育工作的立足之本，不斷探索創(chuàng)新活動(dòng)載體，緊扣活動(dòng)主題，抓住“學(xué)校放假，社區(qū)開學(xué)”這個(gè)有利時(shí)機(jī)，開展了以“文明快樂伴我成長(zhǎng)”和“做文明有禮的克拉瑪依好少年”為主題的系列活動(dòng)，通過開展形式多樣，健康向上的活動(dòng)引導(dǎo)青少年從學(xué)校走向社區(qū)、走向社會(huì)，提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。特別是在創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)這樣一個(gè)關(guān)鍵的工作階段，社區(qū)團(tuán)支部按照?qǐng)F(tuán)區(qū)委及街道團(tuán)工委工作安排，結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)形式，加大未成年人教育力度，確保了社區(qū)暑期工作有序進(jìn)行。

一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。

假期開始前，我社區(qū)即成立了暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并先后召開了由團(tuán)區(qū)委及街道團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)召開的“暑期工作籌備會(huì)”，明確暑期活動(dòng)的主題，暑期輔導(dǎo)員的工作職責(zé)、工作內(nèi)容。會(huì)上，采取集思廣益的方法采納各方意見爭(zhēng)取把暑期活動(dòng)辦得豐富有趣。最后，在街道團(tuán)工委的指導(dǎo)下，對(duì)暑期工作做了詳細(xì)的分工和部署，并且制定了暑期活動(dòng)運(yùn)行大表，使暑期活動(dòng)在詳細(xì)有序的計(jì)劃中進(jìn)行，便于學(xué)生的參加，也能夠有利于暑期工作更好的開展。

二、提高認(rèn)識(shí)，安全先行。

暑期特別要注意青少年人身安全問題，為了保證社區(qū)青少年度過一個(gè)“安全、健康”的暑假，社區(qū)將青少年暑期安全工作放在了首位，在兩個(gè)月的暑期活動(dòng)中，我們安排了專職工作人員看護(hù)學(xué)生們的活動(dòng)，為學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)，并且安排了安全防范講座，教會(huì)他們?cè)鯓颖Ｗo(hù)自己，遇到危險(xiǎn)怎樣自救，以及安全出行的規(guī)范。

三、繽紛暑期，快樂一夏

今年暑期，我們圍繞“文明快樂伴我成長(zhǎng)”及“做文明有禮的克拉瑪依好少年”的主題，在社區(qū)廣大青年少年開展各種趣味活動(dòng)，通過形式多樣的青少年文體活動(dòng)，傳播團(tuán)結(jié)努力的精神，宣傳文明禮儀和科學(xué)知識(shí)，使整個(gè)暑期工作呈現(xiàn)出“組織安全放第一，內(nèi)容豐富有創(chuàng)意，多方配合齊參與”的良好局面，讓暑期活動(dòng)真正做到了“讓學(xué)生開心，讓家長(zhǎng)安心，讓社區(qū)放心”。（一）

為更好的支持克拉瑪依創(chuàng)建文明城區(qū)，我社區(qū)在團(tuán)區(qū)委、街道的領(lǐng)導(dǎo)下組織轄區(qū)工作人員帶領(lǐng)中小學(xué)生志愿者在七月到八月間，每個(gè)工作日在社區(qū)門口的人行橫道兩邊義務(wù)執(zhí)勤，監(jiān)督往來的行人，維持交通秩序。倡導(dǎo)安全出行，督促市民自覺遵守交通法規(guī)，補(bǔ)亂穿馬路，禮貌謙讓，營(yíng)造一個(gè)安全高效的交通秩序。

轄區(qū)青年志愿者們通過此次文明督導(dǎo)活動(dòng)，樹立了正確的認(rèn)識(shí)，在監(jiān)督行人之后，也告誡自己要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，文明出行，做一文明有理的克拉瑪依小少年。

（二）

201*年7月6日，社區(qū)為關(guān)心轄區(qū)內(nèi)困難居民，給他們帶去溫暖，特別組織了暑期報(bào)到的中小學(xué)生志愿者去看望本轄區(qū)常年病困在床的孫波洋小朋友，帶去同齡人的問候。慰問活動(dòng)由社區(qū)主任和工作人員帶領(lǐng)，紅領(lǐng)巾理事會(huì)的青少年維持秩序，大家排著隊(duì)伍到達(dá)孫波洋小朋友家。同學(xué)們給孫波洋小朋友帶去喜愛的圖書、玩具，還給他獻(xiàn)上好聽的歌曲，并且有高年級(jí)的同學(xué)給他讀書，讀兒歌。

通過這次慰問，使孫波洋小朋友和他的媽媽都很高興，他看著同學(xué)們送來的圖書、玩具，開心的笑了。轄區(qū)中小學(xué)生志愿者們?cè)谕�情孫波洋小朋友的不幸遭遇下，也意識(shí)到要珍惜自己擁有的健康體魄，美好生活，從今以后好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！

（三）

201*年7月7日，暑期的活動(dòng)已經(jīng)拉開序幕，社區(qū)有許多報(bào)到的中小學(xué)生。同時(shí)也涌現(xiàn)出了一些熱心的青年志愿者，楊帆同學(xué)就是其中的一員。他是一名初中畢業(yè)生，他的為自己安排了一個(gè)有意義的暑假生活也同時(shí)給社區(qū)報(bào)到的小學(xué)生們帶來了樂趣。他作為一名英語愛好者，憑借著自己的優(yōu)異成績(jī)，和積累的廣泛的英語知識(shí)，為小學(xué)生們上著生動(dòng)有趣的英語英標(biāo)課程。

在授課過程中，楊帆同學(xué)爭(zhēng)對(duì)小學(xué)生的興趣愛好，從同學(xué)們喜歡的角度講授英語英標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生們熱愛英語。同學(xué)們也認(rèn)真做筆記，聽楊帆老師的講解。同學(xué)們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)著知識(shí)，過著有意義的暑期生活。

（四）201*年7月14日。街道為了加強(qiáng)宣傳克拉瑪依創(chuàng)建全國(guó)文明城市，弘揚(yáng)偉大的克拉瑪依精神，做到精神文明從下一代抓起，特別舉辦了“做文明有禮的克拉瑪依小公民”知識(shí)競(jìng)賽。我社區(qū)在精心篩選下組織了3名優(yōu)秀的小學(xué)生參加知識(shí)競(jìng)賽。在激烈的比賽角逐后，我社區(qū)的代表隊(duì)后來居上，以大膽的一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)題勝出，取得了第二名的好成績(jī)。

（五）

201*年7月15日，為了進(jìn)一步豐富轄區(qū)青少年的暑期生活，培養(yǎng)青少年的團(tuán)結(jié)一致，奮勇拼搏的精神風(fēng)貌，我社區(qū)在街道團(tuán)工委的領(lǐng)導(dǎo)下帶領(lǐng)轄區(qū)青少年積極踴躍的參加街道組織的暑期趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

這次活動(dòng)在怡心園開展，比賽項(xiàng)目十分豐富，有跳大繩下餃子、摸石頭過河接力、快樂向前沖都是自由組隊(duì)，考驗(yàn)了同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作能力。在活動(dòng)中，我社區(qū)的青少年都努力拼搏，雖然他們都是低年級(jí)的同學(xué)，身體素質(zhì)不如別的隊(duì)的同學(xué)，但是他們也更加努力，不甘落后，團(tuán)結(jié)一致，拼搏到最后。

（六）

201*年7月22日，為了更好的宣傳消防安全知識(shí)和提高居民防火防盜的能力。我社區(qū)聯(lián)系轄區(qū)片警胡警官為暑期報(bào)到的青少年講授了一堂生動(dòng)有趣、印象深刻的法制知識(shí)宣傳。

在給同學(xué)們發(fā)放了法制宣傳手冊(cè)的同時(shí)，胡警官也就重點(diǎn)防范問題進(jìn)行了一一講解，并親自示范了如何系逃生用的繩結(jié)，以及如何使

用干粉滅火器。在講解中，胡警官采取問答的形式，給同學(xué)們講解火災(zāi)逃生要點(diǎn)，以及各種火源不同的滅火方式。充分的調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的積極性，更好的接收消防知識(shí)。

另外，胡警官還用多媒體放映自己制作的居民生活安全、防盜知識(shí)幻燈片。介紹了各種扒竊、搶劫、詐騙手段給同學(xué)們認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們?cè)谏�活中加�?qiáng)防范意識(shí)，不要輕易上當(dāng)受騙。同時(shí)也可以從小培養(yǎng)同學(xué)們的安全意識(shí)，從平時(shí)積累處理危機(jī)事件的應(yīng)變能力，防微杜漸，最大限度消除安全隱患，健康快樂成長(zhǎng)。

（七）暑期接近尾聲，為了讓小朋友們有個(gè)快樂的回憶，同時(shí)又強(qiáng)身健體，拓寬眼界，認(rèn)識(shí)新的朋友。我社區(qū)和附近的雙環(huán)社區(qū)聯(lián)袂舉辦了“暑期趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，活動(dòng)地點(diǎn)在五中體育場(chǎng)。小朋友們都積極踴躍的參加，活動(dòng)中他們也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。最后活動(dòng)在一片歡聲笑語中圓滿結(jié)束。

（八）在暑期即將結(jié)束之際，我社區(qū)在團(tuán)區(qū)委、街道團(tuán)工委的領(lǐng)導(dǎo)下參加了暑期匯報(bào)展演。我社區(qū)的小朋友經(jīng)過志愿者龔博祥老師傅的指導(dǎo)，努力排練，終于在演出中以良好的精神面貌，獨(dú)具特色的演出贏得了大家的贊許，光榮的取得了第一名的好成績(jī)。這一成績(jī)?yōu)槲覀兩鐓^(qū)這光添彩，同時(shí)也為小朋友們今年充實(shí)的暑期畫上了完美的句號(hào)。

四、區(qū)�；�動(dòng)，和諧發(fā)展。

在對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)中，社區(qū)起著舉足輕重的作用，社區(qū)要成為學(xué)校實(shí)踐教育的大課堂。社區(qū)青少年活動(dòng)需要生動(dòng)、具體，在受到教育的同時(shí)，又能夠激發(fā)他們的熱情，通過團(tuán)隊(duì)組織的作用去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)更有意義，受到的教育也會(huì)更深刻，而不應(yīng)該加重他們的負(fù)擔(dān)，成為學(xué)習(xí)的“第三學(xué)期”。

五、找準(zhǔn)不足之處，明確發(fā)展方向

201*年暑期工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在社區(qū)各部門的共同配合下，我們克服了高溫、順利完成了各項(xiàng)任務(wù)�；仡欉^去的兩個(gè)月，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)之余，我們覺得在不少方面還有待深入的思考和探索。如怎樣繼續(xù)開拓思路，挖掘資源，形成新河社區(qū)暑期工作的特色，一方面，進(jìn)一步挖掘?qū)W校資源開放的項(xiàng)目，滿足社區(qū)居民的多方面需求，另一方面，在社區(qū)學(xué)校硬件資源向社區(qū)居民開放的同時(shí)，進(jìn)一步探索學(xué)校軟件資源逐步向社區(qū)開放，指導(dǎo)、參與社區(qū)各項(xiàng)教育、活動(dòng)的開展；如何進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)校聯(lián)動(dòng)，積極探索社區(qū)、學(xué)校一體化暑期工作的運(yùn)行機(jī)制，如何讓更多學(xué)生們從被動(dòng)參與變?yōu)橹鲃?dòng)參與，甚至自主設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，真正做到青少年的暑期活動(dòng)由青少年自己作主，將是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦行枰�不斷思考，不斷完善的�?/p>

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