201*年暑假活動總結(jié)

201*年暑假活動總結(jié)

同學(xué)們，一個愉快而有意義的暑假很快就結(jié)束了。大家又回到了學(xué)校，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活之中。暑假生活是豐富多彩的，是令人回味的。暑假期間，我們的同學(xué)，積極響應(yīng)少先隊大隊部的號召，開展了各種有意義的活動。四（1）班七彩假日小隊的金莞林、戴蓓蓓、黃冬穎、李承澤等同學(xué)在假期采訪了白下區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員崔建軍叔叔并且書信交流、四2班星光小隊、紅星小隊，四3班的文明小隊、五1班的快樂小隊、齊心小隊、五3班的水仙花小隊、青龍小隊頂著烈日走進地鐵站，宣傳文明乘車，明故宮、大行宮、新街口地鐵站到處活躍著御小雛鷹假日隊員的身影，他們印展板、拉橫幅、發(fā)書簽等大力宣傳文明乘車，五2班的飛翔小隊、六（1）班的愛心小隊、六（2）班幸福小隊、六3班的陽光小隊走進南農(nóng)大、中央商場、白下電信局、太平商場等白下區(qū)紅色根據(jù)地，發(fā)掘紅色故事；還有許多同學(xué)頂著炎炎烈日，給環(huán)衛(wèi)工人送水，走進社區(qū)給孤寡老人講故事，同時。更多的同學(xué)跟著媽媽、奶奶學(xué)習(xí)洗衣做飯，體會生活的樂趣；以上這些，我們可以清楚的看到，大家的暑假生活是充實的，有意義的。

今天我們再次回到美麗的校園，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)多了100多張可愛的面孔，他們就是一年級的新同學(xué)，我建議大家再一次用熱烈的掌聲歡迎他們，同時，我也要告訴一年級的小朋友們一個好消息，4-6年級的大哥哥、大姐姐們也為你們準備了新學(xué)期的禮物，他們每人自制了一張精美的卡片，上面寫滿了對你們的祝福與歡迎，并且留下了他們的班級和姓名，當(dāng)你們在御小學(xué)習(xí)和生活上遇見難題的時候，都可以找他們，下面就請4-6年級的代表向一年級同學(xué)贈送卡片。（音樂響起）

御小大隊部201*-9-1

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201*年暑期工作總結(jié)

201*年暑期即將結(jié)束，應(yīng)該說我校師生度過了一個健康、文明、科學(xué)、快樂的假日。在新學(xué)期開學(xué)之際，在今天的全體教工會議上，我代表學(xué)校對剛剛過去的暑期工作作一個簡要的總結(jié)。

一、組織計劃到位，設(shè)計活動豐富，效果意義明顯

回顧這過去兩個月的暑期工作，我校始終本著貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，努力開展以實踐體驗為主要途徑，以社區(qū)為基本場所，以促進青少年身心健康為根本目的的一系列活動，指導(dǎo)和幫助同學(xué)們度過了一個“健康、文明、科學(xué)、快樂、安全”的假期，圓滿完成了預(yù)定的各項任務(wù)，達到了預(yù)期的目的。

在暑假來臨前，我校就結(jié)合學(xué)校實際、學(xué)校周遍的實際以及我校師生的具體情況，抓住當(dāng)前熱點和少年兒童的興趣，制定了一份有操作性、趣味性、教育性的暑期活動計劃，給我們大家愉快度過一個假日制定了活動節(jié)目�？梢哉f，我們學(xué)校是：精心組織，周密部署，確保暑期活動有序進行。學(xué)校高度重視學(xué)生暑期活動，蔡校長親自抓，學(xué)校專門召開了討論制定暑期工作計劃的行政會議，安排了活動時間、活動形式及內(nèi)容。為強化了領(lǐng)導(dǎo)，還成立了暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

整個暑期活動做到了：時間巧安排、活動抓落實、做好暑期個人工作計劃。

二、組織社區(qū)指導(dǎo)，參與活動過程，培養(yǎng)社會意識

我校行政、黨員參與了鎮(zhèn)政府組織的暑期志愿者系列活動，蔡校長通過多次與鎮(zhèn)有關(guān)部門的聯(lián)系，合理分配、安排了行政黨員參與的活動時間與內(nèi)容。學(xué)校志愿者先后參與了相關(guān)的學(xué)習(xí)報告會、總結(jié)會、“陽光體育”系列比賽交流活動、“綠色華涇”社區(qū)的讀書活動、“家庭體育”項目的裁判工作、居委會跳橡皮筋評判等工作。同時，王燕老師還作為社區(qū)學(xué)校的指導(dǎo)老師，多次給社區(qū)學(xué)校的孩子們上課，教拼音、做游戲。我校志愿者的工作受到了鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚，參與活動的有關(guān)圖片、報道還在徐匯教育網(wǎng)上作了發(fā)布。

今年暑期工作計劃中，我校把要求孩子們參與社區(qū)活動放在重要位置，為的就是要讓孩子們從小參與社區(qū)的活動，培養(yǎng)孩子們的社會意識，今后成長為一個合格的社會人。在我們志愿者參與的社會活動中，我們看到了很多我校的在校學(xué)生，也注意到了不少我校畢業(yè)的學(xué)生的身影。我們感到，孩子能夠融入社區(qū)，積極地參與社會活動，這是我校以往注重孩子樹立正確社會觀的結(jié)果，是我們每一位老師注重孩子集體主義觀念培養(yǎng)的結(jié)果。這給了我們一個啟示，我們應(yīng)該抓住學(xué)校發(fā)展的機遇，在培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀的過程中多作努力。

我們關(guān)注到，孩子們在活動中個個聽得會神，眼睛聚精，心靈深處受到了極大的震撼。在我們與孩子們一起活動的過程中，孩子們與老師的親密，令社會人員羨慕(包括鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)老師、居委會老師、家長等)，我們感到：我們的參與，給活動增添(加)了力量，整個暑期的系列活動其實是在引導(dǎo)孩子們愛家鄉(xiāng)，知家情，起到的是明榮恥、展新風(fēng)的效果，同時極大地激發(fā)了同學(xué)們的愛社會、愛國家的熱情。

8月17日，我們部分志愿者還參加了鎮(zhèn)政府組織的暑期系列活動的總結(jié)表彰會，在這個過程中，我們的志愿者還作為評委，給華涇社區(qū)所有參與跳橡皮筋表演的居委會隊伍打分，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為了表彰我們學(xué)校今年對社區(qū)暑期工作的支持以及我們各位志愿者老師的參與，還請我們的各位老師發(fā)言、講話。在此后鎮(zhèn)政府召開的相關(guān)會議上，把我們的志愿者隊伍所代表的我校暑期工作作為區(qū)先進集體報送區(qū)里。讓我們感到光榮的還有我們學(xué)校一貫重視、認真、積極參與社區(qū)活動涌現(xiàn)出來的“積極者”、“示范者”，因為我們這些老師的參與，以及在參與活動中給社會人員的影響，因為我們各位老師的熱情，為我們徐浦小學(xué)贏得了榮譽，提升了學(xué)校的社會聲譽。他們也贏得了相應(yīng)的先進個人，有關(guān)人員還獲得了榮譽證書。

這里，學(xué)校要感謝我們在座的各位老師一直以來對學(xué)校工作的支持，正因為有了大家的理解與配合，學(xué)校才能夠不斷地取得成績，取得進步，得到發(fā)展。

當(dāng)今社會，現(xiàn)代教育樹立時代正氣，明辨是非榮辱，是社會價值導(dǎo)向的集中體現(xiàn)，而推進的舉措，一定是各種有效的活動，所以，我們希望我們學(xué)校能夠繼續(xù)保持良好的工作作風(fēng)……

三、組織家長學(xué)校，開展家庭訪問，開好端鋪好路

8月18、19日，學(xué)校組織新生培訓(xùn)，開展新一屆的家長學(xué)校。(招生工作中的舉例：家長申報的整理;多次材料的送審;個別家長情況的處理;學(xué)校多次去招考中心的協(xié)調(diào);比較滿意的招生結(jié)果。)

1、重視家長學(xué)校建設(shè)，開展家長教育輔導(dǎo)

教育是一種社會行為，是由學(xué)校、家庭、社會等多種教育環(huán)境相互影響、作用的結(jié)果。如何讓教育有效，教育能否將多種教育環(huán)境整合，讓教育真正走進孩子的心靈最為重要。作為學(xué)校，能開門辦學(xué)，吸引家庭、社會參與到教育行為中來，能通過切實的努力使三方面的教育資源相融并最終形成統(tǒng)一的正確的教育觀和教育行為則是學(xué)校求得生存和發(fā)展的一條有效途徑。幾年來的家長學(xué)校培訓(xùn)，給我們的教育取得一致性提供了不少經(jīng)驗。就目前來講，社會健康、正確的教育輿論導(dǎo)向，是學(xué)校教育能夠加以利用的頗為有利的教育資源。但不容忽視的一個問題是家庭教育的欠缺，使得家校教育難以形成合力，導(dǎo)致學(xué)校教育難以顯效。如何讓家長理解、支持學(xué)校教育，讓這部分資源融入到學(xué)校教育中來一直是我校在思考和努力解決的一個問題。我們改進家長學(xué)校的活動形式，并真正有效的引領(lǐng)家長形成正確的教育觀，我們請專家講切實有效的教育方法，家長有了新的認可度(舉例說明)。

2、注重家庭訪問，了解孩子家庭背景

我們的一年級老師，注重家訪工作。年級組在學(xué)習(xí)培訓(xùn)前，對今年的孩子作了分析，強調(diào)了家訪的重點。我們的家訪工作可以說：家訪的目標是多元的，形式是多元的，效果是豐富的。

因為我們學(xué)校沒有老師認為家訪沒有多大必要的，(平常)學(xué)生不出什么問題就沒必要家訪。(弊端思考：僅僅局限于把家長請到學(xué)校或電話聯(lián)系。而就事論事的面談或電話交流并不能有效地解決問題，反而容易引起家長和學(xué)生的抵觸情緒，致使訪后的家庭教育趨向于簡單的指責(zé)和粗暴的行為。這樣的家訪工作很難達到教育學(xué)生的目的，也很難促進家校雙方的相互理解和深度合作。)

我們要求達到的目標：通過家訪活動，使家校雙方都能全面客觀的了解、評價學(xué)生，了解雙方在教育目標和教育行為上的價值取向，以期縮短家校教育觀念、教育行為上的差距，對今后可行性教育計劃進行調(diào)整和完善。我們更期望通過家訪月的活動，探究家訪工作在學(xué)生成長及促進學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的作用，為今后家長學(xué)校工作的有效開展、學(xué)校和諧育人環(huán)境的創(chuàng)建打下良好的基礎(chǔ)。

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