大學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

新形勢下在堅(jiān)持校內(nèi)與“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)相結(jié)合是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要舉措。在重視校內(nèi)教育的基礎(chǔ)上，通過引導(dǎo)大學(xué)生廣泛開展“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)能使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。這是思想政治理論教育真正深入人心，大學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展落到實(shí)處。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國的未來，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量，同時(shí)也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要力量，應(yīng)當(dāng)在構(gòu)建和諧社會(huì)的過程中發(fā)揮主動(dòng)積極地作用。而社區(qū)是社會(huì)基層的細(xì)胞，社區(qū)和諧是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。

活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)開展反饋調(diào)研工作。與社區(qū)及街道領(lǐng)導(dǎo)溝通，并對(duì)此次活動(dòng)做出評(píng)價(jià)，指出不足；對(duì)社區(qū)居民采取問卷調(diào)查等的方式來了解此次活動(dòng)的影響及相關(guān)的的看法及意見，并進(jìn)一步了解居民各方面需求，以便我們以后長期開展活動(dòng)。

做好后期校外媒體的宣傳和校內(nèi)網(wǎng)站的宣傳工作，對(duì)贊助方的回饋及宣傳工作不容忽視，加強(qiáng)與媒體和贊助商的合作建立長期的友好互助關(guān)系，共同為營造和諧社區(qū)，構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)紀(jì)律：

我們將恪守“誠心誠意進(jìn)社區(qū)，全心全意為群眾”的宗旨，實(shí)踐“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、有為”的行動(dòng)理念，發(fā)揚(yáng)“負(fù)責(zé)、創(chuàng)造、分工、協(xié)作、友愛、互助”的團(tuán)隊(duì)精神，以一顆火熱的心和滿腔的熱情，到社區(qū)的廣闊天地里，燃燒青春的激情，鍛煉行動(dòng)的意志。

1、隊(duì)員必須服從統(tǒng)一的組織管理，服從集體的決定，不得擅自行動(dòng)。

2、隊(duì)員必須注意維護(hù)本社團(tuán)形象，維護(hù)大學(xué)生的形象，不做與身份不相符的事情。

3、隊(duì)員做事要善始善終，要做就做到底，不找借口。4、注意言行保持中立，不介入社區(qū)內(nèi)部糾紛，不輕易許諾，但有諾必行。

5、隊(duì)員要有良好的團(tuán)隊(duì)精神，互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，親密配合，6、坐最便宜的車，吃最簡單的飯，吃住一定要付錢，不接受任何吃飯邀請(qǐng)和饋贈(zèng)。絕對(duì)拒絕生活的奢華，以此來鍛煉自己。

7、安全第一，尤其保證女生的絕對(duì)安全。行動(dòng)至少兩人一組，女生需男生陪同，不準(zhǔn)隨意脫離隊(duì)伍，不準(zhǔn)擅自行動(dòng)，服從隊(duì)長安排。

8、公眾捐贈(zèng)的錢款、物資必須保證到位，隊(duì)員不得扣留或挪用。9、不準(zhǔn)在活動(dòng)過程中吃零食；

10、今日事今日畢，每人每天提交隊(duì)長一份書面材料；每天晚上必須進(jìn)行交流、討論和總結(jié)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行評(píng)議，安排第二天的工作。

11、出現(xiàn)其他意外情況,保持鎮(zhèn)定與組長聯(lián)系,以不起沖突為準(zhǔn)則,向政府或派出所求助。

信息系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)實(shí)踐就業(yè)部XXX

擴(kuò)展閱讀：安徽師范大學(xué) 暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)最終版

走進(jìn)紅色鄉(xiāng)土，踐行雷鋒精神

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

踐行雷鋒精神社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)

二○一二年九月三日

政法學(xué)院赴六安市張店鎮(zhèn)暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

一、活動(dòng)的背景及意義

作為中華民族傳統(tǒng)美德的詮釋，雷鋒精神自發(fā)祥以來一直在中國被不斷延續(xù)和弘揚(yáng)，引領(lǐng)著中國幾代人成長成才，并不斷發(fā)展壯大，成為中國人心目中傳統(tǒng)美德的代名詞，是傳統(tǒng)美德與共產(chǎn)主義思想完美結(jié)合的典范。幾十年來，雷鋒這一光輝典型在激勵(lì)人們凈化道德、促進(jìn)我國社會(huì)主義精神文明建設(shè)方面起到了巨大的推動(dòng)作用。

近年來，黨中央、國務(wù)院不斷強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，六安市張店鎮(zhèn)位于革命老區(qū)，歷經(jīng)著名戰(zhàn)役，在這塊古老的鄉(xiāng)土蘊(yùn)育了濃郁的愛國情結(jié)與崇高的革命精神，雷鋒精神自誕生以來便在這塊土地上得到傳頌與弘揚(yáng)，至今依然頗具影響，但隨著時(shí)代的變遷，雷鋒精神在新農(nóng)村建設(shè)中的影響力也迥然不同，因此對(duì)于雷鋒精神在農(nóng)村的傳承與發(fā)展進(jìn)行調(diào)查顯得尤為重要。值此雷鋒同志逝世五十周年之際，我們?cè)?01*年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，趕赴六安市張店鎮(zhèn)太平橋村對(duì)于雷鋒精神在農(nóng)村的傳承與發(fā)展進(jìn)行調(diào)查。

二、活動(dòng)的內(nèi)容和安排

（一）準(zhǔn)備篇

1.宣講團(tuán)的組建與“踐行雷鋒精神”學(xué)術(shù)論文的征集。

201*年3月初，在學(xué)院黨委的指示和何源章老師的具體指導(dǎo)下，政法學(xué)院研究生會(huì)首先對(duì)“踐行雷鋒精神”學(xué)術(shù)論文征稿進(jìn)行了廣泛宣傳，經(jīng)過近兩個(gè)月的宣傳、跟蹤、反饋，截至4月22號(hào)，共征得原創(chuàng)論文30篇。經(jīng)過政法學(xué)院研究生會(huì)的初選、復(fù)選和學(xué)院何源章、嚴(yán)宏、劉曉峰等老師的評(píng)閱，最后選取了其中較為優(yōu)秀的10篇作為獲獎(jiǎng)?wù)撐�。院研�?huì)編輯部在接下來的一個(gè)月內(nèi)整理出論文稿件進(jìn)行編輯修訂，結(jié)合其他選題的稿件將于201*年9月中下旬在我院自主創(chuàng)辦的內(nèi)部期刊《赭津論壇》上印發(fā)。

2.團(tuán)隊(duì)成員的選拔。

結(jié)合廣大同學(xué)的專業(yè)背景、工作經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)科研成果，現(xiàn)初步選出鄧其志、劉浩、胡杰、劉鵬飛、韓旭、曹海峰、吳銀銀、廖放八名團(tuán)隊(duì)成員。

3.選題的確定。

經(jīng)過團(tuán)隊(duì)成員共同商議，考慮到課題的理論價(jià)值及實(shí)踐意義，最終將選題確定為“走進(jìn)紅色鄉(xiāng)土，踐行雷鋒精神”。

4.對(duì)考察地區(qū)相關(guān)信息資料的搜集。

選定的考察地六安市張店鎮(zhèn)是我們團(tuán)隊(duì)隊(duì)長鄧其志的家鄉(xiāng)，他對(duì)自己家鄉(xiāng)的歷史及現(xiàn)狀有較深入的了解。當(dāng)我們確定考察地之后，鄧其志又通過網(wǎng)絡(luò)以及電話咨詢自己家鄉(xiāng)的親戚朋友，為我們實(shí)踐活動(dòng)的開展提供了豐富的信息資料。

5.與本課題相關(guān)的理論專家及實(shí)踐工作者進(jìn)行了深入的交流。

我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)就選題與考察地向相關(guān)的老師及相關(guān)人員進(jìn)行了一定的交流，日后將繼續(xù)與指導(dǎo)老師及相關(guān)專家保持交流，以進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)課題及考察地的了解。

為了使項(xiàng)目活動(dòng)方案能進(jìn)一步細(xì)化，確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量，何源章老師多次召開會(huì)議，強(qiáng)化本團(tuán)隊(duì)的安全意識(shí)和專業(yè)指導(dǎo)。

（二）尋找篇時(shí)代從未停止過它前行的腳步，當(dāng)一些人因時(shí)代的變遷來質(zhì)疑雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)的時(shí)候，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的清脆聲音從太平橋村這個(gè)紅色小鄉(xiāng)村傳來。當(dāng)?shù)卮迕裼盟麄兤椒驳氖论E告訴我們?cè)谶@片紅色鄉(xiāng)土上，雷鋒精神永遠(yuǎn)是主旋律，并且賦予它新的內(nèi)涵。

1.立足崗位、忠于職守的螺絲釘精神

“堅(jiān)守紅色主旋律，不忘宣揚(yáng)雷鋒精神”，這是村委會(huì)干部工作的理念。太平橋村村委會(huì)楊傳海書記提到當(dāng)?shù)氐奈幕�建設(shè)時(shí)，特別指出了村民家中掛有的毛主席像，他說這已經(jīng)成為村民心中的紅色指南。村委會(huì)的會(huì)議室配有電視和多媒體，楊書記打開電視，播放近期村委會(huì)干部正在學(xué)習(xí)的“信仰”題材的紀(jì)錄片，記錄了新時(shí)代雷鋒郭明義的先進(jìn)事跡。當(dāng)問到村干部是如何傳承雷鋒精神時(shí)，楊書記笑著說：“我們做的事情沒有那么偉大，就是辦好村民們想要辦的事，解決好村民們實(shí)實(shí)在在的困難，帶領(lǐng)著大家走向好的生活就算是盡到職責(zé)了�！边@種“立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作”的螺絲釘精神就是傳承的最好見證！

2.不畏艱辛、不怕犧牲的革命精神

7月12日，通過參觀紀(jì)念館和走訪老街，調(diào)研團(tuán)隊(duì)經(jīng)受了一次紅色的洗禮。上午調(diào)研團(tuán)隊(duì)參觀了毛坦廠附近的涂公祠劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山之張家店戰(zhàn)役紀(jì)念館，紀(jì)念館以圖文并茂的形式詳細(xì)介紹了張家店戰(zhàn)役的情況，隊(duì)員們深刻地認(rèn)識(shí)到此次戰(zhàn)役在大別山根據(jù)地重建過程中的重要性以及解放軍嚴(yán)格的紀(jì)律要求和親民政策。從對(duì)老街講述和回憶中，隊(duì)員們切身感受到了革命先輩們不畏艱辛、不怕犧牲的革命精神，體會(huì)到現(xiàn)在生活的來之不易，更加堅(jiān)定了自身作為青年人踐行雷鋒精神的責(zé)任感和使命感！

3.勤勉敬業(yè)、樂于助人的服務(wù)精神“代代相傳助人為樂，兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)一生”，這是村民學(xué)習(xí)和傳承雷鋒精神的典型。高宗堂爺爺現(xiàn)已有80多歲的高齡，他幫助過的人、做得好事不計(jì)其數(shù),他的事跡被村民們廣為流傳。高爺爺堅(jiān)守在太平橋村油坊沖小學(xué)40余年，畢業(yè)于該小學(xué)讀書的學(xué)生多年后仍然記得這位樂于助人、敬職敬業(yè)的高爺爺。走出這片土地的孩子仍不忘回來看看他，幫他做些力所能及的事情�，F(xiàn)王爺爺身體不適，黃阿姨作為這所小學(xué)胡老師的愛人，常常主動(dòng)過來照顧他，幫他料理飲食起居。當(dāng)問黃阿姨為什么要義務(wù)幫助王爺爺時(shí)，她激動(dòng)地說，他做了一輩子的好人，好人應(yīng)當(dāng)有好報(bào)，周圍的人都很照顧他，給他送糧食和蔬菜，她做這點(diǎn)知識(shí)舉手之勞。我們?cè)谠L談雷鋒式人物時(shí)恰巧見到“雷鋒”，這也是一個(gè)傳承的見證。

4.克服困難，勇于創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新精神（7月14日）“堅(jiān)定信心戰(zhàn)勝挫折，幫扶他人艱苦創(chuàng)業(yè)”，這是一對(duì)父子的事跡彰顯的雷鋒精神。波爾山羊生態(tài)養(yǎng)殖基地，這是該村發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的一個(gè)縮影，也是新時(shí)代雷鋒精神的縮影。張純道父子創(chuàng)辦這個(gè)養(yǎng)殖基地經(jīng)歷了很多挫折和困難，比如種羊難以購買、不知如何繁殖，技術(shù)、資金的缺乏等，但是在村委會(huì)的幫助下，父子倆堅(jiān)持五年才建立這個(gè)初具規(guī)模的基地。由于當(dāng)?shù)氐臍夂蜻m宜波爾山羊的養(yǎng)殖，很多村民也想走這個(gè)創(chuàng)業(yè)之路，既能掙錢又可以不用出去打工，還能照顧家里老小。父子倆很樂意傳授大家經(jīng)驗(yàn)，并耐心指導(dǎo)村民們養(yǎng)殖山羊。

（三）調(diào)查篇

為了深入調(diào)查雷鋒精神在革命老區(qū)傳承與發(fā)展的狀況，踐行雷鋒精神團(tuán)隊(duì)一行七人來到了六安市張店鎮(zhèn)太平橋村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。在太平橋村，隊(duì)員們以調(diào)查問卷、訪談的形式了解當(dāng)?shù)氐幕鶎痈刹�、普通民眾�?duì)雷鋒精神的看法。

1.走訪村民（7月15日）

走訪村民和填寫問卷表是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。由于是在山區(qū)，村民的住處并不集中，而且村民房屋多是依山而建，山路很是崎嶇。我們此次所要走訪的太平橋村是由兩個(gè)小村合并而成，雖說是一個(gè)村，由于山的阻隔，感覺有一個(gè)鎮(zhèn)的面積，所以走訪的進(jìn)度很緩慢。采訪中一個(gè)受訪村民自豪的對(duì)我們說：“我們一季的大米能賣三萬多元呢！”從此次的采訪中我們不難看出，黨和政府的惠農(nóng)政策給農(nóng)村帶來的極大發(fā)展。這些村民有錢了，但是他們依然穿著樸素、言語淳樸，依舊保持者勤勞節(jié)儉的習(xí)慣。這些村民身上所散發(fā)的樸實(shí)、熱情的氣息正是雷鋒精神的勤儉節(jié)約的精神品質(zhì)。

2.雷鋒精神問卷調(diào)查（7月16日）

對(duì)村民的走訪和問卷調(diào)查的填寫是同時(shí)進(jìn)行的，山路行走不便、農(nóng)村多是留守兒童和空巢老人、村民的文化水平有限、語言障礙等原因，增加了我們此次問卷調(diào)查的難度。這些村民總是熱情的、積極的說出他們對(duì)雷鋒精神的看法，這也幫助我們解決了很多難題，與他們的交流過程是和諧融洽的。多數(shù)村民認(rèn)為雷鋒精神沒有過時(shí)，對(duì)我們此次的調(diào)查活動(dòng)給予了非常高的肯定，認(rèn)為此次活動(dòng)開展得很有意義。從問卷調(diào)查的結(jié)果來看，雷鋒精神是深入民心的，大家對(duì)于做好人好事是有普遍的價(jià)值認(rèn)同感的。村民們紛紛表示要把雷鋒作為自己的榜樣來學(xué)習(xí)。這也讓我們隊(duì)員更加深刻認(rèn)識(shí)到雷鋒精神的偉大力量，也更加堅(jiān)定了我們弘揚(yáng)雷鋒精神、踐行雷鋒精神的信念和決心。

（四）踐行篇

雷鋒精神不是一句口號(hào)，而是由一個(gè)個(gè)鮮活的故事組成的。只有踐行好雷鋒精神，雷鋒精神才會(huì)真的得到傳承和發(fā)展。團(tuán)隊(duì)用實(shí)際行動(dòng)來映證著這樣的信念！

1.看望留守農(nóng)村小學(xué)的老教師（7月17日）這位老教師已經(jīng)在學(xué)校度過了人生中的四十個(gè)春秋，與這所學(xué)校結(jié)下了不解的情緣。這位老人無兒無女，但是他卻桃李滿天下。老人很和藹，雖然已經(jīng)八十多歲了，孩子們都到鎮(zhèn)上的學(xué)校讀書了，可是他依然堅(jiān)守自己的工作崗位。老人年輕時(shí)幫助過很多人，現(xiàn)在他年紀(jì)大了，身體不好，生活不能自理，村里就有好心人過來幫助老人，大家都說是老雷鋒帶出了小雷鋒。當(dāng)我們問他為什么來到這所學(xué)校，他的回答是：“這所學(xué)校需要我，我就來了”。老人的奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)著在場的每一個(gè)人。在我們聊天的過程中，那位平時(shí)照顧老人的好心人來為老人洗衣服了，我們團(tuán)隊(duì)的女隊(duì)員積極主動(dòng)把洗衣服的任務(wù)承擔(dān)下來，老人看著我們的女隊(duì)員為她洗衣服非常開心，還不忘囑咐女隊(duì)員要洗干凈�，F(xiàn)場氣氛非常溫馨。這次經(jīng)歷已經(jīng)讓我們明白雷鋒精神是需要用心去幫助那些需要幫助的人，老人的事跡用事實(shí)詮釋了雷鋒精神中的螺絲釘精神。

2.看望老生產(chǎn)隊(duì)長（7月17日）

記得我們問一個(gè)老人：“那時(shí)的村委會(huì)是怎樣宣傳雷鋒精神的？”老人笑著說：“那時(shí)沒有村委會(huì)，而是公社”�；卮鹞覀儐栴}的這位老奶奶就是原來的公社生產(chǎn)隊(duì)長。老人家雖然也八十多歲了，可身體還算硬朗。得知我們來的意圖，老人很開心。老人的生活條件很艱苦，一個(gè)人住在土坯房里，我們?nèi)サ臅r(shí)候她正在燒鍋?zhàn)鲲垺？吹竭@種情況，隊(duì)員們就主動(dòng)地把打掃衛(wèi)生、做飯的任務(wù)承擔(dān)了下來。與老人交談中得知老人以前是一位生產(chǎn)隊(duì)長，有一年村里鬧饑荒，很多人都沒有糧食吃，就是這位生產(chǎn)隊(duì)長頂著壓力，冒著被批斗的危險(xiǎn)弄來了糧食，挽救了村里很多人的性命。老人冒險(xiǎn)取糧救人的行為深深的感動(dòng)著我們。據(jù)老人介紹，她認(rèn)為自己作為一名生產(chǎn)隊(duì)長，有責(zé)任和義務(wù)不讓村民因饑餓而死。這種行為正體現(xiàn)了雷鋒精神中的愛崗敬業(yè)的精神。

3.走訪敬老院和留守兒童活動(dòng)中心（7月17日）

令隊(duì)員們印象深刻的是有徒步走訪孤寡老人、敬老院以及看望留守兒童。隊(duì)員們親切地詢問了孤寡老人的生活狀況，認(rèn)真地傾聽他們回憶革命年代的故事，力所能及地幫他們打掃衛(wèi)生、洗洗衣服、整理房間等。走進(jìn)敬老院，隊(duì)員們正趕上爺爺奶奶們聚在一起聊天的時(shí)候，通過和他們的聊天，我們知道了他們?cè)诰蠢显旱娘嬍称鹁訝顩r。隊(duì)員們來到的敬老院是省二級(jí)敬老院，有專門的人員為他們準(zhǔn)備一日三餐，平時(shí)有娛樂活動(dòng)，每個(gè)房間干凈整潔還配有電視，老人們?cè)谝黄鹣嗵幒苋谇�，有困難可以及時(shí)聯(lián)系院長或村委會(huì)。最后，隊(duì)員們來到鎮(zhèn)上文化站看望了留守兒童，孩子們天真活潑的笑臉以及愛玩的天性時(shí)時(shí)引來一片歡聲笑語。在踐行雷鋒活動(dòng)中隊(duì)員們分工協(xié)作，有的陪孩子們做游戲，有的給孩子們講述雷鋒的故事并教孩子們學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，有的給孩子們輔導(dǎo)暑假作業(yè)。

（五）宣講篇（7月18日）

時(shí)代在召喚著新一代青年人要肩負(fù)傳承新時(shí)代雷鋒精神的使命，帶著這種使命，我們?cè)谔�平橋村村委�?huì)籌辦了一場生動(dòng)的宣講會(huì)。來自201*級(jí)、201*級(jí)思想政治教育專業(yè)的研究生胡杰和廖放在隊(duì)長鄧其志的主持下用通俗的語言就新時(shí)代雷鋒精神的內(nèi)涵和價(jià)值等內(nèi)容和村民做了一次較為深入的交流。熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念；服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。精神可以化為具體的行動(dòng)，在這種精神的指引下引領(lǐng)太平橋村的建設(shè)，對(duì)黨和祖國的熱愛，可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)身為革命老區(qū)的傳統(tǒng)；奉獻(xiàn)給家人、給鄰里、給這片赤土，大家一起相親相愛；農(nóng)村的建設(shè)和發(fā)展需要敬業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的精神，有了這些精神，翻天覆地的變化指日可待，如發(fā)展紅色旅游、生態(tài)農(nóng)業(yè)等。這種精神可以作為該村的名片展示給游客，樹立良好的形象。

(六)成果篇

1.暑期實(shí)踐調(diào)查團(tuán)隊(duì)順利完成實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容豐富，圖形并存，結(jié)構(gòu)完整，主題凸顯。

2.暑期實(shí)踐調(diào)查團(tuán)隊(duì)順利完成實(shí)踐訪談錄，對(duì)數(shù)位雷鋒式人物進(jìn)行親切地交談，記錄下深藏在他們心中高尚的雷鋒精神品質(zhì)。

3.暑期實(shí)踐調(diào)查團(tuán)隊(duì)順利完成3篇學(xué)術(shù)性和紀(jì)實(shí)性論文，并有2篇順利發(fā)表。（胡杰等《雷鋒精神在紅色鄉(xiāng)村的傳承與發(fā)展?fàn)顩r基于對(duì)大別山革命老區(qū)張店鎮(zhèn)太平橋村的實(shí)際調(diào)研》井岡山大學(xué)學(xué)報(bào)，201*年第6期；胡杰《雷鋒精神與高校青年馬克思主義者培養(yǎng)》高校輔導(dǎo)員學(xué)刊，201*年第4期；鄧其志等《記千里躍進(jìn)大別山的第一次大捷張家店戰(zhàn)役》。）

黨團(tuán)建設(shè)

輔導(dǎo)員對(duì)青年馬克思主義者培養(yǎng)對(duì)象的“輔”與“導(dǎo)”李廷憲(62)

“雷鋒精神”與高校青年馬克思主義者的培養(yǎng)胡杰(65)

學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨支部的建設(shè)途徑探索胡玲芝(69)

三、活動(dòng)的優(yōu)勢與特色

（一）體現(xiàn)專業(yè)的要求，理論與實(shí)踐相結(jié)合；

（二）受到了學(xué)院、當(dāng)?shù)卣�府和群眾的大力支持，保證活動(dòng)的順利開展；（三）團(tuán)隊(duì)構(gòu)成合理，跨年級(jí)、跨專業(yè)、男女比例協(xié)調(diào)；（四）活動(dòng)在隊(duì)員的生源地開展，使得交流順暢；

（五）調(diào)研內(nèi)容當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)話題，調(diào)研的社會(huì)價(jià)值大，現(xiàn)實(shí)意義較強(qiáng)；（六）調(diào)查與實(shí)踐相結(jié)合，利于形成科研成果；四、經(jīng)驗(yàn)和不足

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在這片赤土上雖然僅停留短暫的十天，但是期間每個(gè)隊(duì)員都被這片山水所吸引，被大別山地區(qū)村民的淳樸與熱情所感動(dòng)。此次暑期實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的成果，這其中既有經(jīng)驗(yàn)也有不足，現(xiàn)將經(jīng)驗(yàn)與不足總結(jié)如下：（一）經(jīng)驗(yàn)

1.提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)

深入基層，同基層群眾及領(lǐng)導(dǎo)談心交流，讓年輕的思想碰撞出了新的火花；也讓我們從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)；理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

2.在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平

通過實(shí)踐，可以使所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高，可以緊密結(jié)合自身專業(yè)特色。原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

3.艱辛知人生，實(shí)踐長才干社會(huì)實(shí)踐為我們接受鍛煉、增長知識(shí)、施展才華提供了廣闊的舞臺(tái)，是我們新思想、新文化的“源頭活水”，通過此次暑期社會(huì)實(shí)踐，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，這在無形中使我們對(duì)自己有了一個(gè)正確的定位。作為一名即將走入社會(huì)的在讀研究生，此次實(shí)踐活動(dòng)也為我們提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！我們堅(jiān)信實(shí)踐意味著收獲，實(shí)踐意味著成長。我們依然在實(shí)踐的路上，收獲還在繼續(xù)！

4.未雨綢繆是活動(dòng)成功的關(guān)鍵此次實(shí)踐活動(dòng)能基本完成，重要的原因是活動(dòng)前幾個(gè)月的準(zhǔn)備，比如宣講團(tuán)的成立、規(guī)劃好始返路線及活動(dòng)流程，聯(lián)系好相關(guān)單位、住宿等一系列問題。同時(shí)活動(dòng)任務(wù)分配到人，各司其職。（二）不足

1．農(nóng)村留守兒童、空巢老人多，調(diào)查問卷時(shí)遇到了不少困難；2.村民方言口音較重，實(shí)踐過程中漏掉一些重要信息；

3.缺乏足夠的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)時(shí)間較短導(dǎo)致調(diào)查活動(dòng)無法深入進(jìn)行；4.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，實(shí)踐活動(dòng)不能全方位展開。

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