青年讀書組工作總結(jié)

青年理論讀書組工作總結(jié)

在共青團(tuán)市委的領(lǐng)導(dǎo)和支持幫助下，在全體團(tuán)員的共同努力下，龍鳳鎮(zhèn)積極探索適應(yīng)共青團(tuán)性質(zhì)和青年需求的青年理論讀書組的新方法，在實踐中取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視保證了工作順利開展

團(tuán)的工作要發(fā)展，爭取領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，我們通過積極的溝通和爭取，取得了各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，對青年讀書組的成立給予了極大的關(guān)心，提供了較好的便利條件，并適時召開了青年職工座談會，為青年讀書組的成立打下了堅實的基礎(chǔ)，為青年讀書組開展各項活動提供了極大的便利，也是青年讀書組活動取得一定的成果的必要條件。

二、活動經(jīng)常保證了工作順利進(jìn)行

在青年讀書組活動中，我們做到了“三個結(jié)合”，一是與黨的理論知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，結(jié)合黨的十七大精神學(xué)習(xí)活動，青年讀書組開展了相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和討論活動，并就相關(guān)重點難點問題進(jìn)行了討論，更進(jìn)一步明確了精神要點，加深了對十七大精神的理解，二是將理論學(xué)習(xí)與當(dāng)前開展的各項活動相結(jié)合三是將理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實工作相結(jié)合，針對政府工作的難點和熱點開展學(xué)習(xí)，使廣大政府工作人員對所從事的工作有了更深的理解，各項工作也有了長足進(jìn)步。

三、形式多樣保證了工作效果明顯

我們主要采取“三個互補”的學(xué)習(xí)形式，一是自學(xué)與集中學(xué)習(xí)互補，在規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容自學(xué)的基礎(chǔ)上，針對學(xué)習(xí)難點和弱點問題開展集

中學(xué)習(xí)，既保證了學(xué)習(xí)時間又保證了效果，得到了學(xué)習(xí)組人員的贊同和遵守。二是讀原著與交流體會互補，我們在對原著進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，及時開展心得體會交流活動，使讀書組成員進(jìn)一步加深了對所學(xué)知識的理解，也通過交流使他們明白了自己的不足，取長補短，共同進(jìn)步。三是學(xué)習(xí)體會與學(xué)習(xí)實踐互補，在學(xué)習(xí)中，我們嚴(yán)格要求讀書組成員要保證寫心得體會，做學(xué)習(xí)筆記，并適時開展了演講比賽活動，通過這種形式增強了讀書組成員之間的交流，也用這種形式為讀書組理論學(xué)習(xí)搭建了展示的舞臺。

四、檢查經(jīng)常保證了工作基礎(chǔ)扎實

我們在理論學(xué)習(xí)間隙，開展了一系列的檢查活動，通過檢查促進(jìn)讀書組保證了理論學(xué)習(xí)時間，也取得了一定的效果。我們定期開展讀書情況檢查，主要是檢查學(xué)習(xí)筆記，看是否達(dá)到了規(guī)定的字?jǐn)?shù)，對規(guī)定的篇目是否進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，同時也增加了學(xué)習(xí)的自覺性和經(jīng)常性。

我們的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。一是因為政府工作點多面廣線長，難以保證讀書組學(xué)習(xí)時間；二是由于所站理論層次不高，無法保證理論學(xué)習(xí)更進(jìn)一步深入。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持好的經(jīng)驗和做法，積極想辦法解決存在的不足，以使工作更好的開展下去。

擴(kuò)展閱讀：青年教師活動總結(jié)

青年教師讀書組活動總結(jié)

根據(jù)鎮(zhèn)教辦的安排，我校成了以四位青年教師為中心的讀書組。讀書組成員克服帶課較多、工作任務(wù)較重的困難，利用課余時間，積極參與讀書組活動。通過一系列的活動，讀書組成員的整體素質(zhì)得以提高，學(xué)校讀書氛圍更濃。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定建立健全制度、措施到位

我校讀書組成立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，并認(rèn)真制定了學(xué)校讀書方案、要求讀書組成員制定好個人讀書計劃。為了更好的落實教師讀書任務(wù)，我校建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度，教導(dǎo)處、教科室每月檢查教師的讀書筆記，對教師讀書情況進(jìn)行小結(jié)，并計入每人的年終考核。

二、積極發(fā)動，營造氛圍。

我校每學(xué)期都召開了教師讀書活動動員大會，幫助教師提高認(rèn)識，營造良好的讀書氛圍。學(xué)校為每位教師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書、雜志等。要求教師讀書的同時做好摘錄、筆記等，學(xué)期末教師個人、學(xué)校都進(jìn)行了讀書活動總結(jié)。我校還將讀書活動與縣立項課題和個人微型課題的研究、校本培訓(xùn)相結(jié)合。教師采取個人讀與集體讀兩種形式，有重點地讀，深入地讀，細(xì)致地讀，用理論指導(dǎo)自己的實踐。靈活的閱讀形式賦予教師更多讀書的時間，更高的讀書效率。

三、有效開展活動，提高效能我校讀書組每學(xué)期都確定研討專題，開展專題研討活動，在會上各個成員把自己平時的讀書經(jīng)歷和收獲在這里毫不保留的與大家分享，并談出自己的獨特想法和建議。讓教師在經(jīng)驗交流中，開闊視野，提高自身的素質(zhì)。

讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時，“讓讀書成為習(xí)慣”，做學(xué)習(xí)型教師。我校青年教師讀書組將在以后的工作和生活中，繼續(xù)堅持多讀書，讀好書，讓我們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷在書香中得到提高。

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