領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓個人心得體會

改進(jìn)作風(fēng)扎實(shí)工作

工作作風(fēng)是干部做好一切工作的關(guān)鍵，是直接的外在形象。教育局決定在全區(qū)開展校長作風(fēng)整頓教育活動，是我們作風(fēng)建設(shè)上的一個大事，很有必要、很及時。通過開展校長作風(fēng)整頓教育活動，使我們所有校長保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。開展校長作風(fēng)整頓教育活動，是我們黨鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求。在現(xiàn)階段，要完成好黨所肩負(fù)的執(zhí)政任務(wù)、歷史責(zé)任，所有校長就必須始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮干部先鋒模范作用。開展校長作風(fēng)整頓教育活動，是加強(qiáng)我們干部隊(duì)伍建設(shè)、永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們干部隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務(wù)不相適應(yīng)、與“三個代表”的要求不相符合的問題：責(zé)任心不強(qiáng)、主動性不強(qiáng)、自身要求不嚴(yán)、管理混亂、工作推諉、角色意識不強(qiáng)。迫切需要采取切實(shí)可行的措施認(rèn)真加以解決，使校長始終保持先進(jìn)性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機(jī)和活力。通過聽了“開展干部作風(fēng)整頓教育活動”動員報告、并經(jīng)過一段時間的“干部作風(fēng)整頓教育”學(xué)習(xí)活動，我認(rèn)識到要想當(dāng)一個一心為民的好校長，就必須以胡錦濤總書記提出的“六個堅(jiān)持”為標(biāo)準(zhǔn)，著重做好以下幾個方面：

一、強(qiáng)化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到教育事業(yè)上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，

迎難而上，營造出一門心思干事業(yè)。同時我要引導(dǎo)我校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職員工解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感，用最大的努力去爭取最好的業(yè)績。二、強(qiáng)化校長的干部意識。強(qiáng)化校長的干部意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變；強(qiáng)化黨員意識必須加強(qiáng)組織紀(jì)律性，每一位校長都應(yīng)該明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學(xué)到老、改造到老，只有思想上保持了先進(jìn)性，才能在行動上體現(xiàn)先進(jìn)性。

三、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部作用。一是要做到平時工作看得出來。不管你在哪個行業(yè)、哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號，切實(shí)把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中。二要做到關(guān)鍵時刻站得出來。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要經(jīng)常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么、向黨保證了什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，是否能夠高風(fēng)亮節(jié)；在急難險重任務(wù)面前，是否能夠挺身而出；在生死危難關(guān)頭，是否能夠豁得出去。

四、樹立校長的領(lǐng)導(dǎo)干部形象。廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照保持先進(jìn)性的要求，做到講實(shí)話、知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，把時間和精力都放到教育教學(xué)及課程改革工作的落實(shí)上去。在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，發(fā)揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到；要求下級做到的，上級先做到，

形成黨員干給群眾看，領(lǐng)導(dǎo)干給教職工看，一級帶著一級抓的良好局面。同時還要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是對廣大教職工的基本要求。普通黨員，要堅(jiān)持“兩個務(wù)必”，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。把提高教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作為人民服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。

五、要實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。我們是最廣大人民根本利益的忠實(shí)代表。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實(shí)際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成千百人的實(shí)踐活動。共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的宗旨是永恒的。要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部講政治，最重要的是通過自己的實(shí)踐，體現(xiàn)在自己的日常工作和學(xué)習(xí)上。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個人得失；要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。

六、通過學(xué)習(xí)，所有校長要增強(qiáng)責(zé)任意識，各學(xué)校校長及其領(lǐng)導(dǎo)班子擔(dān)負(fù)著全校學(xué)生的安全，教師也一樣，在安全上沒有不發(fā)生事，只有想不到的事。所以要從制度的完善，責(zé)任的明確，經(jīng)常的檢查、排查、整改、改進(jìn)這些方面進(jìn)行抓。確保一方平安。

各校校長還擔(dān)負(fù)著全校的教育教學(xué)活動和管理。各校領(lǐng)導(dǎo)要用班子成員的行為影響教師，校長領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)工作，主要對教學(xué)思想，教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)。校長要隨時掌控整個學(xué)校教育教學(xué)的思想動態(tài)，抓住

關(guān)鍵問題，遵循教育的規(guī)律解決問題，時刻把掌握和保持正確的教育方向，引領(lǐng)班子成員形成“精心、精細(xì)、精致”的工作風(fēng)格。強(qiáng)化責(zé)任，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的精細(xì)化管理。

堅(jiān)持做、做到底，把表率行為堅(jiān)持下去。精細(xì)做，做精細(xì)，把上級教育行政決策和思路貫穿于每一個細(xì)節(jié)中；班子成員每人做好五件事：“獨(dú)當(dāng)一面的工作，抓好一個科研課題，帶好一個教研組，上好一門課，寫一篇質(zhì)量較高的論文”。

校長的管理思想是辦學(xué)成功的關(guān)鍵，因此，校長要為教師的發(fā)展而管理，為學(xué)生的終生幸福奠定基礎(chǔ)。確立教師、學(xué)生、學(xué)校三位一體共同發(fā)展，制定出學(xué)校要有新發(fā)展，辦學(xué)要有新舉措，教師要求新成就，學(xué)生要有新成長的辦學(xué)目標(biāo)。

校長要做到言傳身教的教育者，要成為教學(xué)和教科研的帶頭人，班子的核心，師生的楷模，還要做到師生的服務(wù)者，教改的先行者、開拓者，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，校園文化的建設(shè)者，優(yōu)良校風(fēng)的倡導(dǎo)者和維護(hù)者。

這些任務(wù)都要靠責(zé)任心來完成，有了強(qiáng)烈的責(zé)任心就會迎難而上，即使困難多，辦法更多。

有了責(zé)任心，有了責(zé)任意識，工作就能扎實(shí)邁進(jìn)，有了責(zé)任心，管理思路就會清晰，就能真抓實(shí)干，就能拋棄以上的幾點(diǎn)問題。

現(xiàn)在工作作風(fēng)的整頓的活動已經(jīng)開始，我們就要沉下心，撲下身子，克服落實(shí)只是喊在嘴上，寫在紙上，克服忙于事務(wù)性應(yīng)酬多，實(shí)際抓落實(shí)的少，計(jì)劃定得多，具體落實(shí)少的問題，把主要的精力用到抓落實(shí)上。

如何抓好工作作風(fēng)整頓，我認(rèn)為一是要認(rèn)真抓，抓認(rèn)真。世界上怕就

怕“認(rèn)真”二字，只要認(rèn)真，工作就由難到易，落實(shí)也就會見到實(shí)效。二是具體抓，抓具體。天下大事必作于細(xì)，要一項(xiàng)一項(xiàng)的工作落實(shí)，一件事情一件事情的做，一個一個矛盾的化解。三是抓反復(fù)，反復(fù)抓，抓工作作風(fēng)的落實(shí)要有恒心，要做到深入細(xì)致，長期堅(jiān)持不懈的工作，只有在循環(huán)往返中堅(jiān)持不懈地抓下去，工作作風(fēng)才能落到實(shí)處。要改變傳統(tǒng)的工作作風(fēng)，學(xué)會用改革的辦法解決工作作風(fēng)整頓中遇到的問題，用創(chuàng)新的精神推動此項(xiàng)工作的落實(shí)，做破解難題的高手。四是要靜下心來學(xué)，只有學(xué)習(xí)才能啟迪自己的智慧增強(qiáng)自己的能力。

通過這次學(xué)習(xí)活動，把作風(fēng)整頓轉(zhuǎn)化到提高工作效率，提高工作水平，提高服務(wù)功能，提高教育功能，提高我們的人格魅力上來。

在新的學(xué)期里，我們每位校長只有把握時代的脈搏，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)十七大文件精神，時刻不忘黨的性質(zhì)和宗旨，才能永遠(yuǎn)保持我們干部的純潔性；也只有這樣，我們所有黨員干部才能不辱使命，為辦人民滿意教育做出貢獻(xiàn)。

黃良街道中心學(xué)校肖鄉(xiāng)禮

201*年9月11日

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機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓心得體會

為迅速深入的貫徹落實(shí)好中央、省、市、縣作風(fēng)整頓工作會議精神，進(jìn)一步深刻吸取“牟瑛事件”教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)新形勢下干部作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署和要求，鄉(xiāng)黨委在深入思想發(fā)動的基礎(chǔ)上，組織機(jī)關(guān)全體黨員干部集中時間進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在中央紀(jì)委第七次全體會議上的重要講話，學(xué)習(xí)了杜青林同志在全省學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志在中央紀(jì)委第七次全體會議上的重要講話精神動員大會上的講話，和省委八屆八次全會、省紀(jì)委第八次全會精神，學(xué)習(xí)了楊冬生同志在全市干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動動員會上的講話，學(xué)習(xí)了縣委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的意見》等文件。在開展學(xué)習(xí)討論后，我深刻認(rèn)識到加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，結(jié)合實(shí)際對照．“三個代表”的重要思想；從思想、工作、生活上開展自查、自糾，深刻領(lǐng)會其中的警示精神．并以此為鑒做到令行即止，依法辦事、認(rèn)真履行職責(zé)、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

（一）學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。正如毛澤東同志指出的那樣：“學(xué)習(xí)是我們注重的工作，特別是干部同志，學(xué)習(xí)的需要更加迫切，如果不學(xué)習(xí)，就不能領(lǐng)導(dǎo)工作，不能改善工作與建設(shè)大黨�！碑�(dāng)今時代，科技進(jìn)步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問題層出不窮。在這樣的情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不抓緊學(xué)習(xí)、不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個時代立足。對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，學(xué)習(xí)就是工作，就是必須承擔(dān)的責(zé)任和使命。

（二）加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，核心問題是要在領(lǐng)導(dǎo)干部中樹立心系群眾、服務(wù)人民的良好風(fēng)氣，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。人民群眾是我們黨的根本所在。對于黨群關(guān)系，我們曾喻之為魚水，比之如骨肉。沒有與人民群眾的密切聯(lián)系、共同奮斗，就沒有我們黨的發(fā)展和壯大。我們黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，而黨執(zhí)政后最大的危險是脫離群眾。這種危險，源自于權(quán)力和地位的變化，根子在領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)。在長期執(zhí)政的條件下，充分發(fā)揮密切聯(lián)系群眾這個“最大優(yōu)勢”，心系群眾、服務(wù)人民，需要領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)。要始終堅(jiān)持黨的群眾路線，時刻擺正自己和人民群眾的位置，做到在任何時候任何情況下與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信人民群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。要在思想感情上貼近人民群眾，真正把人民群眾當(dāng)主人、當(dāng)親人、當(dāng)老師，越是職務(wù)高了越是要注意同人民群眾保持密切聯(lián)系，越是要深入到基層和群眾中去，了解實(shí)情、體察疾苦、汲取智慧、獲得力量，做到同人民群眾心連心。（三）真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，要在抓好落實(shí)上狠下功夫。應(yīng)當(dāng)看到，說得多、做得少，抓落實(shí)不夠的問題，還相當(dāng)程度地存在著。不能高高在上，脫離實(shí)際，以會議落實(shí)會議，以文件落實(shí)文件；不能熱衷于路邊工程、獻(xiàn)禮工程、形象工程，表面風(fēng)風(fēng)光光，實(shí)則勞民傷財。一些事情，往往就是在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實(shí)的聲音中落了空。糾正這種現(xiàn)象，就要察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。定下來的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施；部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。一些關(guān)鍵的、重要的環(huán)節(jié)，要身先士卒，靠前指揮，抓緊抓好。

（四）顧全大局，令行禁止，首先要正確認(rèn)識局部和全局的關(guān)系。一方面，全局是由一個個局部組成的，局部會對全局產(chǎn)生影響；另一方面，局部只是全局的一部分，如果兩者發(fā)生矛盾，局部應(yīng)當(dāng)服從全局。有些事情，從局部來看是可行的，而從全局來看是不可行的，就應(yīng)當(dāng)以局部服從全局；反之也一樣，從局部看是不可行的，而在全局看來是可行的，也應(yīng)當(dāng)以局部服從全局。相對于全黨全國工作大局來說，各地方各部門都是局部，如果全局利益受到損害，最終局部利益也保不住。要維護(hù)全黨全國工作大局，辦成一些大事，保持社會團(tuán)結(jié)和諧，必須有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動。如果各自為政、各行其是，出現(xiàn)一盤散沙的局面，那就不僅什么事情也辦不成，而且會給黨和國家?guī)�來�?yán)重后果。（五）發(fā)揚(yáng)民主和團(tuán)結(jié)共事是一個緊密聯(lián)系的整體。一個班子里，只有充分發(fā)揚(yáng)了民主，才能更好地團(tuán)結(jié)共事。有了濃厚的民主空氣，各種不同的意見才能充分發(fā)表。在不同意見的討論中，才便于集思廣益，博采眾長，形成共識，才有領(lǐng)導(dǎo)成員之間互相學(xué)習(xí)、互相尊重、互相諒解、互相信任、互相支持，才能在工作上九牛爬坡，個個用力，達(dá)到團(tuán)結(jié)共事的目的。我們深信，隨著各級領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事良好風(fēng)氣的進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，各級領(lǐng)導(dǎo)班子一定會出現(xiàn)新的面貌，帶領(lǐng)廣大干部群眾不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。

（六）秉公用權(quán)，廉潔從政，必須從思想道德教育這個基礎(chǔ)抓起，筑牢拒腐防變的思想道德防線。作為黨員干部要自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，真正做到一身正氣、一塵不染，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚品質(zhì)�？傊�，要按照胡錦濤同志在中央紀(jì)委第七次全體會議上大力倡導(dǎo)的八個方面的良好風(fēng)氣：要勤奮好學(xué)、學(xué)以致用；要心系群眾、服務(wù)人民；要真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效；要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；要顧全大局、令行禁止；要發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事；要秉公用權(quán)、廉潔從政；要生活正派、情趣健康格和革命氣節(jié)。

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