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一年級(jí)蓓蕾讀書活動(dòng)總結(jié)

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一年級(jí)蓓蕾讀書活動(dòng)總結(jié)

一年級(jí)蓓蕾讀書活動(dòng)總結(jié)

一年級(jí)一班

閱讀能開(kāi)啟我們的心智,閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。在蓓蕾讀書活動(dòng)中我們一年級(jí)一班的學(xué)生、老師以及家長(zhǎng)積極參與活動(dòng),真正體驗(yàn)了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味,享受到了成功的樂(lè)趣。盤點(diǎn)本次讀書活動(dòng),總結(jié)如下:

一、營(yíng)造良好讀書氛圍,開(kāi)展共讀活動(dòng)

愛(ài)讀書的老師帶出愛(ài)讀書的學(xué)生。在蓓蕾讀書活動(dòng)中老師以身示范,讀好書,帶好頭,給學(xué)生做出了榜樣。利用每周三下午大課間的時(shí)間,老師在講臺(tái)前閱讀著老師喜愛(ài)的書籍,孩子們?cè)谙旅骈喿x著他們喜愛(ài)的書籍。孩子們稚嫩的讀書聲充滿整幢教學(xué)樓。同時(shí),老師為了營(yíng)造出更好的讀書氛圍,還建立的班級(jí)圖書角。讓孩子們每人帶一本課外讀物,放在圖書角里,進(jìn)行閱讀共享。精彩的童話,科普小故事,名人記事走進(jìn)了孩子的世界,豐富了孩子的情感。以“蓓蕾讀書”為主題的黑板報(bào)也同樣增添了讀書節(jié)的氛圍,孩子們讀著帶拼音的“蓓蕾讀書”主題黑板報(bào),開(kāi)卷有益的種子悄悄地播撒在他們的心上。除了師生共讀以外,我們還開(kāi)展了“親子共讀”,倡導(dǎo)家庭讀書樂(lè)。目的是督促家長(zhǎng)和孩子一起讀書,互相影響,在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍,培養(yǎng)孩子的讀書興趣,同時(shí)也能提高家長(zhǎng)的素質(zhì)。

二、根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),堅(jiān)持日有所誦

老師要求一年級(jí)的小朋友買一本書,里面生動(dòng)鮮活的兒歌、故事等時(shí)而讓孩子們搖頭晃腦,時(shí)而讓孩子們捧腹大笑,時(shí)而讓孩子們高聲引吭,時(shí)而讓孩子們低聲吟誦!365夜兒歌》里的兒歌內(nèi)容貼近兒童生活實(shí)際,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,節(jié)奏輕快鮮明,是孩子們每天必要的精神食量。老師們利用早上孩子們到校后的時(shí)間,組織孩子們進(jìn)行閱讀與背誦,在日積月累的過(guò)程中,生動(dòng)的兒歌變成孩子們鮮活的語(yǔ)言。同時(shí),一年級(jí)的孩子每天晚上都進(jìn)行15分鐘到30分鐘的課外閱讀,由家長(zhǎng)填寫老師發(fā)下的“書香作業(yè)記錄紙”,具體包括書名、閱讀時(shí)間、一周閱讀家長(zhǎng)心得。從孩子們填寫的情況來(lái)看,孩子們的閱讀書目豐富多成,有《格林童話》、《365夜童話》、《窗邊的小豆豆》等。在日有所誦的過(guò)程中,孩子們與經(jīng)典對(duì)話,與名人對(duì)話。同時(shí)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

三、以活動(dòng)為載體,激發(fā)閱讀動(dòng)力

在蓓蕾讀書活動(dòng)中,一年級(jí)段還開(kāi)展了豐富多彩的閱讀競(jìng)賽活動(dòng),以此不斷激發(fā)低年級(jí)孩子的閱讀興趣。例如,根據(jù)孩子們每星期的閱讀情況,我們?cè)u(píng)選出了每周的班級(jí)“閱讀之星”,進(jìn)行獎(jiǎng)狀的發(fā)放,同時(shí)老師給這些獲獎(jiǎng)的孩子提供好書的借閱,就這樣,孩子們對(duì)閱讀從一開(kāi)始的外在壓力,變成真正的內(nèi)在動(dòng)力,從而愛(ài)上了閱讀。又如,每天抽出5-10分鐘的時(shí)間,開(kāi)展講故事比賽,讓孩子們把課外看到的故事講給全班小朋友聽(tīng),評(píng)選出每周的故事大王。在閱讀的過(guò)程中,孩子們大量識(shí)字,進(jìn)而激發(fā)大量閱讀的興趣,如此良性循環(huán),為孩子的終身閱讀奠定了良好的基礎(chǔ)。

讀書能啟迪人的智慧,讀書又可以與大師對(duì)話,與經(jīng)典為友,與博覽同行,又可以筆舞藍(lán)天,說(shuō)古道今。愿我們的孩子在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí),在背誦中積累底蘊(yùn),在實(shí)踐中體驗(yàn)成功。愿蓓蕾讀書活動(dòng)如春風(fēng),吹起“雨后春筍”,愿我們的蓓蕾讀書活動(dòng)越辦越好。

擴(kuò)展閱讀:一年級(jí)蓓蕾讀書工程計(jì)劃

一年級(jí)蓓蕾讀書工程計(jì)劃

一、活動(dòng)目的:

書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,我班本學(xué)期開(kāi)展班級(jí)讀書活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),建立起以小組、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)。

2、通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生積累字詞,名言,古詩(shī)詞。3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。

4、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃:

1、建立班級(jí)圖書角。讀書活動(dòng)一開(kāi)始由每個(gè)學(xué)生捐書1---2本,多者不限。建立起班級(jí)圖書角,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。

2、讀書登記簿建立。結(jié)合班級(jí)讀書計(jì)劃,制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書規(guī)則,力求有措施、有保障、有效果,簡(jiǎn)潔明了,易于操作。學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書登記簿,可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,教給學(xué)生適當(dāng)做讀書筆記的方法,比如記錄好詞佳句、心得體會(huì)等。

3、讀書活動(dòng)安排:

(1)為了有效發(fā)揮圖書角的作用,讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書,班級(jí)圖書角每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向同學(xué)們開(kāi)放。(2)同學(xué)與同學(xué)之間,可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

(3)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書,進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。(4)每周四的閱讀課,對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。四、具體閱讀書目和時(shí)間安排:

1、每學(xué)期必讀1本書,選讀2本書,背10首古詩(shī)。必讀書目:《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》、《城里最漂亮的巨人》。選讀書目:《小豬唏哩呼!、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》(可以是自己家里有的書)。

必背古詩(shī):《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首。

2、每天保證至少半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間,并寫讀書筆記。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書,有什么收獲,并在班級(jí)主題貼上面跟貼。

讀書活動(dòng)中,積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),如:古詩(shī)詞背誦比賽、故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽等。開(kāi)展“天天誦”背誦積累活動(dòng),進(jìn)行背誦過(guò)關(guān)檢查。五、家長(zhǎng)工作:

1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,保證孩子的閱讀書源。

2、配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排,監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,積極參與“親子共讀”,創(chuàng)建書香家庭。

3、每天提醒孩子落實(shí)半小時(shí)的讀書時(shí)間

一年級(jí)蓓蕾讀書工程計(jì)劃

岱崮中心小學(xué)

一年級(jí)

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