“書香班級”評比活動方案(試用稿)

“書香班級”評比活動方案

為進一步推動書香校園建設，形成班級濃厚的書香氛圍，切實落實學校“創(chuàng)建書香校園”的目標，決定在全校開展以“沐浴書香、靈慧成長、厚學修身”為主題的“書香班級”評比活動，現(xiàn)將評比的有關事項作如下說明：一、評選范圍

以全校參與讀書活動的所有班級為對象（36年級）。二、評選條件

綜合各班級書香文化的建設、班級實際讀書氛圍的形成進行評比（實得分100分）。板塊具體要求得分1010101010201*1010班級1、圖書館開放通知、圖書館發(fā)放的借閱制度（張貼上墻）。書香2、本班有專門的圖書管理員，并能準時到圖書館上崗。（缺崗文化建設（30）一次扣1分/人，扣完為止）3、進行具有本班特色的班級布置，利用黑板報設立相關讀書成果展示園地，營造書香文化氣息。班級1、全體學生都能積極熱情地進行課外閱讀，每學期班級借閱率閱讀排名為第1，2，3名，分別記10，6，4分。氛圍2、每班每學期各班出一張有質(zhì)量的讀書小報。形成（70）3、學生文章被校學校圖書館網(wǎng)站錄用每篇計2分，最高得20分。（網(wǎng)站用戶名注冊采用實名制、用戶名為姓名加班級）4、各班每學期上交2篇讀書心得，每篇計5分，最高10分。5、各班每學期上交5本優(yōu)秀的摘抄本，完成即加分。6、學期結(jié)束，圖書歸還率為100%，只要有書未歸還或丟失后也不及時賠償，不得分。三、活動時間安排：

201*年3月201*年6月。四、評比辦法：

1、各年級評選一個在讀書活動中表現(xiàn)出色的班級為“書香班級”。

2、凡獲得“書香班級”稱號的班級按《獎勵性績效工資實施方案》執(zhí)行。

改變，從閱讀開始

記我�！皶�香班級”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評選活動

我校文化底蘊深厚，倡導“學校有書香之氣，教師有書卷之氣，學生有書生之氣”的校園文化。作為向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。201*年，我校圖書館被評為“肥城市示范圖書館”，本學期，盡管學校資金有限，還是抽出一部分來購買各類新書百余冊，為學生的閱讀創(chuàng)造了有利條件。

為了進一步激發(fā)大家閱讀的興趣，學校依托圖書館的力量，以閱讀教育為起點，著眼于學生的終身發(fā)展，開展了“書香班級”和“讀書能手”評選活動�；顒右砸粚W期的“班級借閱率”和“讀者借閱排行榜”為依據(jù)進行的，“班級借閱率”前四名為“書香班級”，“讀者借閱排行榜”前十二名為“讀書能手”。學生的參與度很高，一時間全校形成了良好的讀書氛圍，達到了本次評選活動“讓每個學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書”的目的。

我校圖書館還非常重視學生圖書管理員的選拔、培養(yǎng)和管理。圖書館對管理員實行“星級”考核制度，學期結(jié)束時根據(jù)星級評定優(yōu)秀圖書管理員。

“最是書香能致遠”，我�！皶�香班級”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評選活動雖然落下了帷幕，但，改變，就從閱讀開始，書香將溢滿校園，伴隨學生快樂、健康地成長。

附：“書香班級”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評選結(jié)果榮譽稱號書香班級讀書能手優(yōu)秀圖書管理員獲獎名單六（1）、五（3）、四（1）、三（1）坡莊小學

201*年5月

擴展閱讀：“書香班級”評比活動方案(試用稿)

“書香班級”評比活動方案（試用稿）

為進一步推動書香校園建設，形成班級濃厚的書香氛圍，切實落實學校“創(chuàng)建書香校園”的目標，決定在全校開展以“沐浴書香、靈慧成長、厚學修身”為主題的“書香班級”評比活動，現(xiàn)將評比的有關事項作如下說明：一、評選范圍

以全校參與讀書活動的所有班級為對象（36年級）。二、評選條件

綜合各班級書香文化的建設、班級實際讀書氛圍的形成進行評比（實得分100分）。板塊書香文化建設（30）具體要求得分1010101010201*1010班級1、圖書館開放通知、圖書館發(fā)放的借閱制度（張貼上墻）。2、本班有專門的圖書管理員，并能準時到圖書館上崗。（缺崗一次扣1分/人，扣完為止）3、進行具有本班特色的班級布置，利用黑板報設立相關讀書成果展示園地，營造書香文化氣息。班級1、全體學生都能積極熱情地進行課外閱讀，每學期班級借閱率閱讀排名為第1，2，3名，分別記10，6，4分。氛圍2、每班每學期各班出一張有質(zhì)量的讀書小報。形成（70）3、學生文章被校學校圖書館網(wǎng)站錄用每篇計2分，最高得20分。（網(wǎng)站用戶名注冊采用實名制、用戶名為姓名加班級）4、各班每學期上交2篇讀書心得，每篇計5分，最高10分。5、各班每學期上交5本優(yōu)秀的摘抄本，完成即加分。6、學期結(jié)束，圖書歸還率為100%，只要有書未歸還或丟失后也不及時賠償，不得分。三、活動時間安排：

201*年3月201*年6月。四、評比辦法：

1、各年級評選一個在讀書活動中表現(xiàn)出色的班級為“書香班級”。

2、凡獲得“書香班級”稱號的班級按《獎勵性績效工資實施方案》執(zhí)行。

201*年2月

改變，從閱讀開始

記我�！皶�香班級”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評選活動6月15日，我校歷時一學期的“書香班級”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評選活動落下了帷幕。

我校文化底蘊深厚，倡導“學校有書香之氣，教師有書卷之氣，學生有書生之氣”的校園文化。作為向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。201*年，我校圖書館被評為“常州市示范圖書館”，本學期，盡管學校資金有限，還是抽出一部分來購買各類新書百余冊，為學生的閱讀創(chuàng)造了有利條件。

為了進一步激發(fā)大家閱讀的興趣，學校依托圖書館的力量，以閱讀教育為起點，著眼于學生的終身發(fā)展，開展了“書香班級”和“讀書能手”評選活動�；顒右砸粚W期的“班級借閱率”和“讀者借閱排行榜”為依據(jù)進行的，“班級借閱率”前四名為“書香班級”，“讀者借閱排行榜”前十二名為“讀書能手”。學生的參與度很高，一時間全校形成了良好的讀書氛圍，達到了本次評選活動“讓每個學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書”的目的。

我校圖書館還非常重視學生圖書管理員的選拔、培養(yǎng)和管理。圖書館對管理員實行“星級”考核制度，學期結(jié)束時根據(jù)星級評定優(yōu)秀圖書管理員。

“最是書香能致遠”，我�！皶�香班級”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評選活動雖然落下了帷幕，但，改變，就從閱讀開始，書香將溢滿校園，伴隨學生快樂、健康地成長。

附：“書香班級”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評選結(jié)果榮譽稱號書香班級讀書能手獲獎名單六（1）、五（3）、四（1）、三（1）李玉林、朱嘉新、王鈺、張鈺、趙莎莎、劉江、李怡晨、劉、吳佳、華淑陽、唐斗杰、馮佳敏姜涵菁、唐斗杰、馮佳敏、劉、吳佳、顧沁沁、優(yōu)秀圖書管理員華淑陽、卞文靜、王春敏、宦晶佳、劉江、李怡晨、趙青、湯夢婷、丁葉、李玉林、江心怡、劉穎、鄒正權、陳龍、顧凌康、周夢佳、張鈺、蔣敏娟２００９年６月

關于公布厚余小學“書香班級”評比活動結(jié)

果的通知

為進一步推動書香校園建設，形成班級濃厚的書香氛圍，切實落實學�！皠�(chuàng)建書香校園”的目標，學校期初制訂了以“沐浴書香、靈慧成長、厚學修身”為主題的“書香班級”評比活動方案（三至六年級），現(xiàn)將評比結(jié)果公布如下：

201*-201*學年第二學期被評為“書香班級”的班級是：三（2）四（2）五（4）六（3）

希獲獎班級再接再厲，為我校的“學校有書香之氣，教師有書卷之氣，學生有書生之氣”的校園文化作出新的貢獻。

厚余小學

２０１０年６月

關于201*201*年度第二學期“優(yōu)秀圖書管理員”及“書香班級”名單的公示

“優(yōu)秀圖書管理員”名單：

三年級：吳江英、周仕明、蔣莉、劉良焯、王雪嬌四年級：范國強、莊穎、李馨悅、周江云、湯怡婷五年級：唐斗杰、姜學良、潘蕾、奚陶、陳秀榮、

六年級：卞文靜、劉、吳佳、楊鋅雨、王磊、馬嫣、顧譯丹

“書香班級”名單（本學期圖書“歸還率”為100%，同時“借閱率”較高的班級）：

五（2）六（2）六（4）

希獲獎學生與班級再接再厲，為我校創(chuàng)建“學校有書香之氣，教師有書卷之氣，學生有書生之氣”的校園文化作出新的貢獻。

厚余小學２０１１年６月

友情提示：本文中關于《“書香班級”評比活動方案(試用稿)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，“書香班級”評比活動方案(試用稿)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《“書香班級”評比活動方案(試用稿)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/678678.html

• 上一篇：書香班級評比方案
• 下一篇：書香班級評比活動方案