敬德初中創(chuàng)建常規(guī)管理達標學校工作匯報材料

規(guī)范常規(guī)管理力求科學發(fā)展

201*年度績效考評工作匯報

一、學�；�本情況

敬德初中學原名為“多敬中學”，學校創(chuàng)辦于1956年，位于縣城西北部，距縣城43公里。學校有校園面積2.2萬平方米，校舍面積近7000平方米。有勤工儉學基地200多畝；設有9個教學班，在校學生420人，教職工44人，專任教師39人，本科學歷17人，大專22人，教師學歷合格率100%，其中中學高級教師1人，中級職稱教師12人；全校黨員18人，占全校教職工總人數41%。學校秉承“立志成才，報效祖國”的校訓，以“今天我以敬中為驕傲，明天敬中以我為自豪”為辦學奮斗目標。堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，著力培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才，力求讓每個學生的個性和才能都得到發(fā)展；讓每一個學生在學校里都能夠享受學習生活的喜悅。二、達標自評結果

根據《廣西壯族自治區(qū)義務教育學校常規(guī)管理評估細則》的七大板塊42條評估標準，學校認真對一年來落實常規(guī)管理工作進行自查自評，自評總分491分。得分情況如下：

（一）行政管理（105分）：自評分105分。（二）教職工管理（58分）：自評分56分。（三）學生管理（40分）：自評分40分。（四）教育教學管理（112分）：自評分110分。（五）安全管理（70分）：自評分68分。（六）校園管理（65分）:自評分65分。（七）財務和資產管理（50分）:自評分47分�？偡�491分

三、活動年工作成效

自201*年6月以來，按照自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一部署，在黨委政府地正確領導下；在縣教育局的精心指導下，學校以“義務教育學校常規(guī)管理年”活動為契機，以求真務實的開拓精神，認真落實常規(guī)管理各項指

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標要求，重點抓好學校內部管理和校園文化建設，把常規(guī)管理的理論和“環(huán)境育人”的理念轉化為行動。校園環(huán)境煥然一新，教育教學質量有了明顯的提高。

（一）提高認識，明確責任，統(tǒng)籌行動，確保創(chuàng)建活動順利開展。為了提高認識，統(tǒng)一思想，學校成立了常規(guī)管理領導機構，明確工作職責，做到各司其職。同時，我校多次組織教師學習《廣西壯族自治區(qū)義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定》及有關的教育政策法規(guī)、創(chuàng)建活動文件、方案等。通過學習，提高了領導班子和教師的認識，明確新形勢對教育提出的新要求，進一步認識到開展中小學常規(guī)管理活動“是學校的保本工程，是推進義務教育均衡發(fā)展的基礎工程，是順民心合民意的民心工程，是樹立和維護教育系統(tǒng)良好形象的形象工程”。認識到狠抓常規(guī)管理對推進學校管理工作規(guī)范化、制度化、科學化、促進基礎教育改革和發(fā)展，提高教育質量和辦學效益的重要意義，從而增強了做好學校常規(guī)管理工作的自覺性、積極性和主動性，確保了創(chuàng)建活動順利開展。

（二）切實做好各項常規(guī)工作，使學校管理制度化、正�；�、規(guī)范化。

1.建章立制，規(guī)范行為。

去年以來組織班子成員和部分教職工代表重新建章立制。重新修訂了《敬德初中黨建管理常規(guī)》《敬德初中行政管理常規(guī)》《敬德初中德育工作常規(guī)》《敬德初中教學管理常規(guī)》《敬德初中科研管理常規(guī)》《敬德初中后勤管理常規(guī)》《敬德初中崗位職責》等42個制度、職責，學校管理制度逐步得到完善，同時學校班子分塊負責，分層管理，確保制度、職責順利實施。

2.德育工作取得良好的成效。

學校始終把德育工作放在首位，堅持不懈地做好師生的政治思想教育工作，促進學�！叭�風”的建設。我校德育機構健全，學校通過多渠道、多方式開展德育工作，抓好師生的思想道德建設。一是學校德育工作抓得緊抓得實抓得嚴，利用板報、櫥窗、廣播、學習園地以及專題會、班會、年級會、校會等多種形式多層次對學生教學德育工作；二是我校以班主任為主體的德育工作隊伍素質好、技能強，能很好的貫徹落實學

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校的德育計劃，開展豐富多彩的德育活動并形成系列，對逐項開展的德育工作教師們心中有數。德育陣地定點、內容定期更換，各方面的功能發(fā)揮良好，德育形式和方法不斷創(chuàng)新，德育效果令人滿意。三是各學科注意滲透德育教育。四是在德育工作領導小組的帶領下，構建“學校、社會、家庭”三結合的德育網絡，有針對性地開展愛國主義、集體主義、社會主義、文化傳統(tǒng)、心理健康、倫理道德、文明習慣養(yǎng)成等教育。學生具有良好的道德品質和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強，遵紀守法，心理健康。一年來在校生犯罪率為0；學生遵守《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》，學生行為規(guī)范合格率為100%；三好學生占學生總數15%以上，優(yōu)秀學生干部占15%以上。學�！叭�風”建設比開展“常規(guī)管理”活動年之前有了明顯的變化。

3.師生自我管理得到良好的發(fā)展。

按《廣西壯族自治區(qū)義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定》學校做好領導班子、教職員工和學生的管理工作。首先我校加強班子建設，使班子能夠勝任領導職位。其次認真抓好教師的政治學習，提高認識，增強為教育服務的思想；抓好教師的業(yè)務學習和進修、培訓，提高教師的專業(yè)素質，鼓勵教師向學習型發(fā)展，做智慧教師；抓好師德師風工作，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，規(guī)范教育行為、嚴格工作紀律，同時加強教職工的考勤管理，健全教師業(yè)務檔案。再則加強學生的管理，逐步學籍管理制度。一年來學校組織全體教職工下村屯動員學生返校上課180多人次，學校2次組織“控輟�！睂W大家訪活動。另外學校采取電話聯系、個別家訪動員、委托有威望人士、村屯干部等多種靈活的形式控輟保學。09-10學年度的輟學率為2.12%，比往年有所下降。

4.抓緊抓實抓好學校安全工作。

學校成立了學校安全工作領導小組，制定了安全工作管理制度、安全工作措施和安全應急預案。積極開展“安全活動月活動”和“防震減災專題講座”“逃生演練”等活動；開展“五五”普法宣傳活動，利用國旗下講話、晨會、板報、宣傳欄、班會、專題會、校園廣播等對學生進行防地震、防火災、防溺水、防觸電、防交通事故、防踩踏、防盜、防騙、防拐等安全教育。邀請法制副校長到校上法制課。切實落實各項

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安全防范措施和應急預案；發(fā)現問題及時解決，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。一年來，開展防地震、溺水的逃生演練2次。在校內沒有發(fā)生意外學生傷亡等事故，保證教育教學工作的正常開展。

5.在規(guī)范管理中物盡其用。

在政府和教育主管局的大力支持下，學校各功能室配備齊全。目前學校有儀器室、實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、團隊活動室、衛(wèi)生室、勞技室等，“在規(guī)范管理中物盡其用”是我校創(chuàng)建常規(guī)管理工作落實的一個重點，為此，我校加強對各功能室的規(guī)范管理，每個功能室多配備專門（或兼職）的管理人員，負責各功能室的日常管理工作，認真做到各功能室的衛(wèi)生，物品、藥品登記，物品擺放以及使用記錄等相關工作。

6.完善制度，強化監(jiān)督，做好后勤管理。

學校嚴格執(zhí)行財經制度，按照物價部門規(guī)定，不收學生任何費用，自覺接受監(jiān)督，沒有自立項目亂收費現象；公用經費的使用嚴格遵守規(guī)定規(guī)范支出；年度財務報表和經費決算及時、準確。

（三）重塑校容校貌，構建校園文化環(huán)境。

一年來，學校積極主動向上級部門申請建設資金，投入8.5萬元推倒重建圍墻34m，硬化校道586,綠化校園426，新建設文化長廊36m，翻新文化長廊26m，給文化長廊添加波紋瓦遮雨60米，建設文化櫥窗20米，增設露天不銹鋼文明標語寫真牌10塊，制作文明標語匾牌上墻386平方米，制作“80cm×80cm”的鈦金大號字40個。家長、師生投工投勞達2100多個工作日，使校園煥然一新。

在如火如茶地開展校園硬件和校園文化中，我們全體師生不怕困難，樂于奉獻，犧牲休息時間積極投入各項工作活動。最令人感動的譚廷芊老師，暑假中，剛滿兩歲的女兒因腳被灼傷住院，需要照顧，為了按時完成校園文化建設，他卻棄小家顧大家毅然留在學校里繼續(xù)工作。在全體師生地共同努力下，校園文化呈現出嶄新的面貌，校園環(huán)境進一步得到了優(yōu)化。

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總而言之，經過一年的努力，學校的常規(guī)得到了規(guī)范的管理，優(yōu)化了育人環(huán)境，教育教學質量有了明顯的提高，日后的學校將會科學地壯大發(fā)展。

四、存在的主要問題

我校在開展貫徹落實《廣西壯族自治區(qū)義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定》的活動中，做了大量的工作，并取得了一定的成績，教育教學有了新的發(fā)展。但是通過自查總結，我們也發(fā)現了常規(guī)管理方面離上級要求還有一定差距，還存在許多不足之處：

1.校園還存在衛(wèi)生死角，衛(wèi)生管理工作有待加強。2.在辦學理念上，還沒有真正形成自己特色。

3.“名師工程”的培養(yǎng)還是一片空白，校本教研力度不夠。

五、今后的努力方向

1.不斷完善學校管理機制，加強學校的規(guī)范管理，加強班子建設、師德師風建設，增強教書育人的榮譽感、使命感和責任感，鞏固已取得的成果，同心同德，務實求真，銳意進取，力爭把學校常規(guī)管理工作推向一個新的臺階。

2.加強教育教學管理，細化過程，優(yōu)化課堂教學。3.定位學校發(fā)展目標，實施“名師工程”培養(yǎng)。

總之，成績不足以自居，使命難以放卻！我們深信：在上級的正確領導下，我們將迎難而上，嚴格按照《廣西壯族自治區(qū)義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定》的精神，繼續(xù)加強學校常規(guī)管理工作，規(guī)范學校教育教學行為，增強工作信心，克服困難，積極創(chuàng)造條件，不斷地提高管理水平和教育教學質量，努力創(chuàng)建人民滿意的學校。

德�？h敬德初級中學

201*年9月20日

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錦屏鎮(zhèn)中心學校常規(guī)管理工作匯報材料

一、錦屏鎮(zhèn)教育概況

201*學年，我鎮(zhèn)現有中學一所（含鎮(zhèn)中和斗閣附中兩個教學點）。共有25個初中教學班，在校中學生1308人,其中：寄宿學生993人；中學在校教職工90人。

小學教學點有16個。其中：完小10所，初級小學5所，1個教學點。共有92個教學班，在校小學生2475人，其中：寄宿學生995人；小學在校教職工161。

有幼兒園1所。共有8個教學班，在園幼兒486人；幼兒教師30人。

全鎮(zhèn)中小學幼兒園教職工280人。

另外還有4所私立幼兒園（鴻飛、華卓、育才、小神童），共有教師44人，總計幼兒779人。

二、領導與管理

一學年來，錦屏鎮(zhèn)中心校全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹教育法律、法規(guī)，依法治校，以德治校，以“一切為了學生，為了學生的一切”為辦學宗旨，認真組織教師學習《教師法》、《義務教育法》和各級頒布的《禁令》，嚴禁醉酒滋事、嚴禁賭博，認真做好行風建設工作，狠剎學校中存在的不正之風，嚴禁教師體罰和變相體罰學生。認真執(zhí)行招生政策，努力完成各項招生任務。不斷加強領導和完善管理工作，年初有計劃，年終有總結，建立健全和不斷完善各種規(guī)章制度，明確各自的崗位職責，建立有效的考核機制，加大對教師的管理力度和監(jiān)督力度，制定出各種相應的規(guī)章制度。如《錦屏鎮(zhèn)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《錦屏教職工管理條例》、《教學管理流程體系》、《錦屏鎮(zhèn)教職工履職考核方案》、《錦屏鎮(zhèn)中心校減負增效方案》、《錦屏鎮(zhèn)中心校電教工作制度》、《錦屏鎮(zhèn)中心校績效工資分配方案》、《錦屏鎮(zhèn)中心校班主任考核方案》、《錦屏鎮(zhèn)中心校安全責任制度》、《錦屏鎮(zhèn)中心校財務管理制度》，《錦屏鎮(zhèn)教學常規(guī)考核方案》等等。狠抓安全工作。制定中小學牢固樹立“安全第一”、“學校安全無小事”的思想，充分認識學校安全工作的艱巨性、長期性，嚴密防范，充實安全工作領導小組成員，全面落實安全工作責任制，加強安全工作的管理，確保安全工作有章可循，加大安全宣傳教育力度，開展多種形式的經常性的安全教育和檢查活動，及時排查各種安全隱患，從而促進學校安全工作規(guī)范化、制度化，最大限度地遏制、減少學校安全事故的發(fā)生；一年來，未出現由于學�；蚪處煿芾聿划敹�引發(fā)的安全事故，無遲報、謊報、瞞報、漏報安全信息現象。各學校成立了由學校領導、教職工、學生組成的護校隊，積極配合公安、工商、食品衛(wèi)生監(jiān)督等部門，對學校周邊的飲食攤點、游戲室、網吧、交通、治安環(huán)境進行了重點巡查，各學校不斷完善治安保衛(wèi)制度，建立了門衛(wèi)、值班、巡查制度、安全工作制度、內部消防、交通安全管理制度、內部突發(fā)事件處置預案等規(guī)章制度，制定各類突發(fā)安全事故應急預案，搞好應急演練，例如，各校每學期都進行1次的地震演練等。切實加強了學生常規(guī)管理，有效的保障了學生身心健康發(fā)展。定期召開教職工代表大會，審議和通過學校較大的工作方案。各村校根據管理的需要，又制定出了相應的各種規(guī)章制度。完善和健全的各種管理制度，營造出一種寬松、和諧、團結、進取的工作環(huán)境，形成了一支團結、進取、勤奮、務實的領導班子和一支敬業(yè)、愛崗、樂于奉獻的教師隊伍，為學校各項工作的開展奠定了堅實的基礎。

三、德育工作

錦屏鎮(zhèn)中心校的德育工作，以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，認真貫徹實施《普洱市師德建設工程》，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑的整體效益，提高學校德育整體效果。在工作中，發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務育人”的德育網絡功能，營造有利于學生身心健康發(fā)展的校內環(huán)境，特別重視對班主任的培訓工作，堅持開好“兩會”，即主題班會、家長會，進一步建立和健全德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和“國旗下講話”制度、重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度。結合學校實際，重視開展“生命、生存、生活”的三生教育，認真在校園內開展“十個一”活動，全面創(chuàng)建和諧校園。建立以中心完小、鎮(zhèn)中學為毒品教育示范學校的“毒品教育”基地和“防艾”基地，開展“防艾禁毒”宣傳，各校聘請了法制副校長，對師生進行法制宣傳和教育，全方位、多渠道育人，強化養(yǎng)成教育。中小學生必須遵守《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》，養(yǎng)成早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操的良好習慣。管理育人、活動育人、教書育人，開展有益的文娛活動，舉行師生書畫展覽、識字競賽等活動，從活動中受到良好教育。另外，學校還充分利用社會力量，開辟校內、外結合的育人渠道或基地。學校和敬老院、兒童院、派出所、景東文廟、烈士園等建立共建關系，建立德育教育基地。利用節(jié)假日開展敬老愛老，清掃烈士園，向烈士敬獻花圈，瞻仰名人事跡等活動，使師生從中受到愛國主義的教育，增強了責任心和緊迫感。

四、教育教學常規(guī)管理

要提高教育教學質量，抓好教育教學常規(guī)管理是關鍵，我們把目標任務分解到各學校、各年級，并制定有檢查考核細則，定期不定期進行檢查落實，中小學實行集體備課制度，有教導主任、年級組長親自抓，親自檢查中小學教師的備課、上課、輔導、作業(yè)批改、質量檢測。對教學常規(guī)各項具體要求如下：

（一）、備課

1、個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學內容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。

2、備課要深入鉆研教材，按照《新課程標準》理念，在了解學生的基礎上，設計教法，因材施教，大膽創(chuàng)新。板書設計要恰當，課后反思提倡每課一反思。語文，數學、等主體學科期末還要有總結，備課必須以學科計劃為依據，不準脫離計劃無序備課。

3、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學目標、重點難點、教學用具、教學過程、實驗操作、作業(yè)布置、板書設計、課后小結。學期中應超前一周備課、教案抒寫清楚整潔。

4、嚴禁原文抄襲《參考教案》和舊教案，不作任何修改就使用，要求根據學生的實際自我設計教案，杜絕不備課上課，提倡超周備課。

5、教案不能過簡，青年教師應備詳細教案，要能反映教學流程，要寫清設計的問題和答案。

6、課后小結：課后小結要對教案設計和教學操作情況及時進行理論聯系實際的分析，肯定成績與進步，找出存在問題，分析具體原因，提出改進教學的可行措施，課后小結要做到及時，求實、明理、簡要。

（二）、講課

1、從打上課的預備鐘開始進教室，非特殊情況不能離開教室，不會客、不拖堂，體育課、活動課教師不應離開學生的活動場地。

2、想方設法組織好課堂教學，保證學生聽課紀律良好，精神投入。

3、自覺執(zhí)行課程表，未經教導處同意不能隨意停、調上課。語、數、不能隨意占其它科課時，以保證正常的教學秩序。

4、所有學科上課一定要用普通話教學（三）、作業(yè)1、作業(yè)量：

1-2年級語文、數學作業(yè)每天一次，3-6年級語文、數學作業(yè)隔天一次。1-2年級看圖寫話，3-6年級習作每單元一次。

2、作業(yè)布置：

①、布置作業(yè)要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度，作業(yè)設計要有針對性、層次性，時間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)。

②、課內作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，課外作業(yè)，1-2年級當堂完成，3-4年級不超過30分鐘，五年級不超過45分鐘，六年級不超過1小時，7-9年級不超過1.5小時。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改。

③、嚴禁讓學生批改課堂作業(yè)。

④、批改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規(guī)定次數（數學、低年級語文每天一次，作文全期12次）。

⑤、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責，多鼓勵。3、習作批改：

習作，要適當批改（改錯字，病句）。要有眉批、腰批、總批，總評語要恰當，要有針對性，要多鼓勵少批評，要避免三言兩語的套話，字跡要規(guī)范工整，結果采用分數評價，要有日期。作業(yè)中學生的錯別字語法錯語必須由教師用修改符號更正。

（四）、檢測

檢測分單元測試和考試兩種。單元測試重在平時，考試重在期中和期末。單元測試要及時，并做好試卷評講、成績統(tǒng)計和質量分析。

除此之外，班主任還要考核學生的思想品質，遵紀守規(guī)及學習掌握課本知識的情況。

（五）、聽課

領導隨時下班聽課，每學年校長、副校長聽課30節(jié)以上，教導主任聽課40節(jié)以上，專任教師聽課18節(jié)以上，要求做好聽課評課記錄。

（六）、家訪

要求各科任老師必須做到每學期全面普訪一次，做到有計劃、有目的對學生進行家訪，并做好家訪記錄。

（七）、輔導

1、語文、數學的課外輔導要做到四點：（1）制定后進生轉化記錄；（2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學生要適當提高學習難度滿足他們的求知欲；（3）解答疑難問題進行學習方法指導；（4）組織課外閱讀提高學生的自學能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學生合格加特長方面下功夫，五六年級學生建立閱讀筆記及圖書角。

2、積極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學生，在全面發(fā)展的基礎上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。

3、課外輔導要安排在學生自習或課外活動時間進行，不準侵占和挪用非語數課時間進行輔導。

（八）、電教1、認真向管理員學習，掌握本校電教設備的運用。

2、全體教師參與校本培訓，每學期每人不少于10課時；全體教師做到“能用”，即：會計算機的簡單操作，會播放“空中課堂”和教學光碟，會使用遠教資源備課和上課。

3、每位教師每周至少利用遠教資源上兩節(jié)電教課。

4、各完小電教管理員每學期上交課件作品不少于3件，電教成果不少于1件。

近幾年來，我鎮(zhèn)中小學畢業(yè)班教學質量穩(wěn)中有升。

鎮(zhèn)中學201*年全縣高中（中專）招生考試中，600分上以人數達17人，500分以上106，升入高中、職中150人；201*年，上線149人（含職中60人），升學率76.49%；201*年全縣高中（中專）招生考試中，600分上以人數達12人，500分以上96，上線222人（含職中122人）。

小學教育質量逐年提高，201*年小學六年級畢業(yè)生，除被銀生中學錄取10人外，還被縣民族中學錄取了10人，其余416名學生全部進入鎮(zhèn)中學就讀。為上一級學校輸送了一大批合格的生源。全鎮(zhèn)小學適齡兒童入學率達99.92%，小學在校生鞏固率100%，輟學率為零；初中階段入學率達98.46%。初中在校生鞏固率97.3%，輟學率為2.7%。兩免一補”政策的落實為我鎮(zhèn)農村困難群眾排憂解難，成為推進教育事業(yè)發(fā)展的有力保障。

五、師訓教研工作

師訓教研工作是學校的中心工作。提高教師素質是提高教育教學質量的關鍵，教師培訓是提高教師素質的重要途徑。多年來，我們始終堅持校內外培訓與校本培訓相結合、學歷提高與業(yè)務培訓相結合的原則，鼓勵教師積極參加學歷培訓提高。到目前為止，我鎮(zhèn)教師中有本科學歷的108人，大專學歷的90人，占教師總人數的68%，同時，我們更重視對教師教學業(yè)務的培訓，積極配合進修學校做好教師的履職晉級培訓，加強教師基本功培訓考核，培訓面達98%，保證每位教師培訓不少于45學時，每個學年我們都要組織2次以上的教師集中培訓，內容有教學論文寫作培訓、課堂教學方法培訓、新課程知識培訓、計算機網絡應用培訓、完小校長、教導主任培訓等。我們的指導思想是：教師哪方面需要培訓就培訓什么，培訓要有實用性、實效性，做到培訓了就能用得上。通過培訓，我鎮(zhèn)各校教師的整體素質有了很大提高，為學校教育教學質量的提高奠定了堅實的基礎。另外，教育科學研究是學校發(fā)展的內部動力，把教育教學改革和教育教學創(chuàng)新作為我鎮(zhèn)學校教育發(fā)展的主題，目的是為了不斷提高教師的教育教學水平和教學能力，提高教學質量。多年來，我們一直重視把教研工作與學校管理相結合，把教研工作納入到日常管理、考核等一系列工作之中。對各校的教研活動作出了具體要求、安排，每次教研活動都做到時間、地點、任務明確。在教研活動的內容上，以課堂教學研究為主，提倡“先學后教，當堂訓練”的課堂教學方式，特別重視新課程課堂教學、畢業(yè)班復習工作、考試輔導工作的研討，較大的教研活動校長親自參加，一改過去那種只注重研究教師的教法，而忽視研究學生學法的教學研究，轉移為研究教師的教法，更注重研究學生學法的教學研究，201*年3月，組織開展了以多媒體為手段的小學電教課件比賽，積極推進我鎮(zhèn)電教工作穩(wěn)步向前發(fā)展。除了開展好本校教研活動以外，還重視開展片區(qū)（錦屏、小龍街、曼等）教研交流，按時按質完成片區(qū)教研活動。一學年來，我校選派教師到昆明、玉溪、大理、曲靖、普洱、景洪、瀾滄、墨江等地培訓學習的教師170人次，中小學幼兒園長24人次，做到各村校校長持證上崗。配合上級組織好“國培計劃，中心校長也參加教育局組織的國家培訓學習，其他培訓教師也相繼外出培訓學習，我校的師訓教研工作取得了突出成效。

六、存在的問題（）（一）鎮(zhèn)中學

1、鎮(zhèn)中學是全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學規(guī)模最大的學校，但占地面積小，運動場地狹窄，校舍擁擠，生均運動場地面積不足4平方米。2、201*年，201*年，201*年每年有90多名縣內外的學生到鎮(zhèn)中學就讀，學額是逐年增加；按照“錦屏鎮(zhèn)201*年0-18周歲人口統(tǒng)計表”，2020年13-15周歲人口數將達到1650人。到那時可能還會遠遠超過預測人數，但我們鎮(zhèn)中學的校舍、場地越來越來無法滿足辦學和學校發(fā)展的需求，按2020學校中長期發(fā)展的規(guī)劃，改擴建鎮(zhèn)中學，按分步實施的方案，急需解決學校建設用地56畝。

3、鎮(zhèn)中學長期無專職保衛(wèi)人員，按照鎮(zhèn)中學的實際情況，懇請上級給予配備專職保衛(wèi)人員。

4、由于全縣教育發(fā)展需要，我鎮(zhèn)小學畢業(yè)大量尖子生被縣屬中學錄取，導致鎮(zhèn)中學歷年中考無600分（不含體育分）的學生。

（二）中心完小1、中心完小也存在同樣的突出困難：除承擔校屬區(qū)招生任務外，還承擔著進城務工、經商人員的子女、山區(qū)學校學生的招生任務，要求到這里就讀的學生越來越來多，而學校占地面積小、校舍擁擠。

2、中心完小得到縣教育局的高度重視和大力支持，現在已分配到了一個排危項目工程，投資140萬元，（上海嘉定區(qū)華亭鎮(zhèn)將給予30萬元的援助）建筑面積1100平方米的綜合樓建設項目，但就是缺項目建設用地，學校急需項目建設用地2畝。

3、整體上全鎮(zhèn)教師年齡結構偏大，教師的教學活力、教學創(chuàng)新精神不足，教師知識結構不能適應現代化教育的需要；編制部門核定給我鎮(zhèn)的編制數是293人，現有280人，缺13人，我鎮(zhèn)需要不斷增加新生力量，請給予補足編制數。

七、今后努力方向

（一）加強教師隊伍建設，增強工作活力

1、建設一支高素質的校長隊伍。校長是辦好學校的第一責任人，對學校和整個錦屏教育事業(yè)起到了舉足輕重的作用。校長的工作必須到位。一是工作要抓緊；二是工作要實抓；三是工作要抓細。

2、建立一支樂于奉獻、業(yè)務精湛的教師隊伍�！鞍倌甏笥�，教育為本，教育大計，教師為本”，教育要發(fā)展，必須盤活教師資源，讓教師成為學習型的教師。

3、加強教師教育。實施“農村教師素質提高工程”，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，以提高教師實際教學能力和接受計算機基礎知識為主要內容，開展好教師全員培訓和繼續(xù)教育，使教師成為熱愛學習、學會學習、終身學習的楷模，成為全社會的表率。（二）加強教師職業(yè)道德教育培訓，增強自律意識。

1、加強教師職業(yè)道德教育。要把師德教育作為我真中小學教師培訓的首要任務和重點內容；要積極開展對學校班主任、政治思想品德課教師等德育工作者的師德教育專題培訓。

2、增強廣大教師的自律意識。廣大教師要嚴于律己，廉潔從教，嚴格遵守各項規(guī)章制度和勞動紀律，各校要加強教師考勤管理制度。（三）著力解決師德師風建設的突出問題。全鎮(zhèn)教師在教育改革與發(fā)展進程中，以高度的責任感和神圣的使命感投身于教育事業(yè)，嚴謹治學、愛生如子、教書育人，這是我鎮(zhèn)教師的主流。但也必須清醒的看到，當前部分教師在理想、信念、師德修養(yǎng)、工作作風、法律意識等方面仍存在不少問題，影響了我鎮(zhèn)教師的形象和聲譽，影響了教育事業(yè)的改革和發(fā)展。

（四）、建立向山區(qū)流動的教師調節(jié)制度。引導和鼓勵具有相應教師資格人員到山區(qū)學校任教，建立壩區(qū)教師到山區(qū)定期服務制度。壩區(qū)教師評聘高一級教師職務的，應當有在山區(qū)任教一年以上的經歷。（五）、取得上級教育行政部門的支持，爭取外來資金，改建校舍，對一些教學點進行布局再次調整。增添硬件設施，改善力學條件。

錦屏鎮(zhèn)中心學校二0一0年十月五日

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