學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化了教師的培訓(xùn)

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位。學(xué)校經(jīng)常組織教師參加場(chǎng)教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓他們開拓視野，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。本年度全體教師積極參加了全國(guó)教育技術(shù)培訓(xùn)和考核。

二、發(fā)揮教研組長(zhǎng)的骨干作用，積極推動(dòng)教學(xué)交流，提高教研水平教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)貫穿老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)教師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。

三、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理

一學(xué)期來，開學(xué)前學(xué)校便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計(jì)劃，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研。我們還堅(jiān)持利用時(shí)間或晨會(huì)加強(qiáng)對(duì)教育教研工作的指導(dǎo)。

四、廣泛開展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們針對(duì)本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的。

五、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。每學(xué)期，我們都經(jīng)過充分醞釀，精心籌劃，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)全校語、數(shù)、進(jìn)行嚴(yán)格的全面期末考核，集中評(píng)卷，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一進(jìn)度，保證成績(jī)的真實(shí)性、可信性。

六、開展各類活動(dòng)，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，四年級(jí)還開展了慶國(guó)慶“我為偉大的祖國(guó)而感到自豪”作文比賽活動(dòng)。

當(dāng)然，成績(jī)只能說明過去，我們?cè)倏隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)！

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開學(xué)以來學(xué)校教研工作總結(jié)

泥爾河中學(xué)張喜軍

教研促進(jìn)教學(xué)，教研提升成長(zhǎng)，已是當(dāng)前學(xué)校加快自身建設(shè)的重要抓手之一。學(xué)校的教研工作自開學(xué)以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各位教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)的認(rèn)真組織下，出現(xiàn)了各教研組認(rèn)真開展集體備課和教研活動(dòng)的良好局面。我在此受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，臨時(shí)代替慶富同志僅對(duì)開學(xué)以來的時(shí)間里學(xué)校教研工作作一小結(jié)，期望通過彼此的交流促進(jìn)各教研組的快速發(fā)展，通過相互的分享加快教師個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)。

一、學(xué)期初，在認(rèn)真研究、深入討論、廣泛征詢、反復(fù)修正的基礎(chǔ)上，制定出了我們學(xué)校201*年教研工作計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃，在張校長(zhǎng)、肖校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下，明確了結(jié)合我校實(shí)際，突出我校特色，搞好教研，服務(wù)教學(xué)的指導(dǎo)思想；確立了繼續(xù)推行組織化學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，完善提升“導(dǎo)生制”課堂的切實(shí)可行的工作目標(biāo)；

二、以課堂為陣地，以打造自主型開放式課堂為努力方向，開展了不分大小學(xué)科、覆蓋所有年級(jí)的教研活動(dòng)。一個(gè)月以來，各教研組認(rèn)真進(jìn)行集體備課，積極組織上好教研課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨課堂，廣大教師積極參加聽課評(píng)課，整個(gè)教研活動(dòng)可以說開展的有聲有色，頗見成效。到目前為止，語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地、理化生等5個(gè)教研組分別進(jìn)行了24次集體備課，分別出教研課13節(jié)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，各組出教研課的次數(shù)具體如下：

語文組：1節(jié)數(shù)學(xué)組：3節(jié)英語組：3節(jié)政史地組：2節(jié)理化生組：2節(jié)

由以上粗略的統(tǒng)計(jì)可以看出，雖然各組教研活動(dòng)的開展進(jìn)度不一，發(fā)展還不平衡，但大都能按照本組制訂的計(jì)劃進(jìn)行，也就是說，從面上看都動(dòng)起來了；從點(diǎn)上看，有創(chuàng)新、現(xiàn)亮點(diǎn)、有特色、吸引人的優(yōu)質(zhì)高效的教研課在我校頻頻出現(xiàn)，這是一個(gè)非常好的勢(shì)頭，有許多收獲都是超過了預(yù)期的。希望各教研組都能在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下再接再厲，發(fā)憤圖強(qiáng)，在今后的教研工作中依然保持不甘落后、敢為人先的精神，朝著既定的目標(biāo)努力前行，收獲教研工作中更大的喜悅和快樂。

三、今后教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)需要加強(qiáng)的地方

1、各教研組的教研水平不一，實(shí)力強(qiáng)的組可以進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化的建設(shè)，注意留存第一手資料，還需對(duì)資料進(jìn)行二度整合與整理，形成教學(xué)教研研究實(shí)錄；實(shí)力相對(duì)弱些的教研組需要向水平高的教研組學(xué)習(xí)，形成自己本組扎實(shí)而有深度的教研特色。

2、在教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式方面還需進(jìn)一步制度化與多樣化，各組需要繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度，保證時(shí)間，保證質(zhì)量；還需要嚴(yán)格按照計(jì)劃定期舉辦本組業(yè)務(wù)講座；各組都要發(fā)揮自己本組特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，形成百花齊放的教研局面。

3、傳統(tǒng)的公開課觀摩與研討應(yīng)該是每組必選內(nèi)容，在觀摩方式與評(píng)課方式上可不拘一格。

4、各教研組有著不同程度的專業(yè)發(fā)展程度，希望教研組發(fā)揮集體合力，提升整體教研組的專業(yè)發(fā)展水平。努力做到人無我有，人有我優(yōu)，人有我強(qiáng)，把自己所在的這個(gè)團(tuán)隊(duì)打造的最具創(chuàng)新意識(shí)、最有發(fā)展能力。

5、各組還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)資料的整理和收集工作，這其實(shí)就是一個(gè)反思與改進(jìn)的環(huán)節(jié)。

以上是我對(duì)全校一個(gè)月以來教研工作的小結(jié)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝大家！

201*-4-1

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