關(guān)于“童心閃閃”——慶六一作文的作文 本文簡介:
“童心閃閃”慶六一作文一今年的六一兒童節(jié),你是怎么慶祝的呢?我在學校里看了一場精彩的“六一”表演。哇!你看!好漂亮的布景,真是太不可思議啦!不久,表演開始啦!首先表演的節(jié)目是《荷花詞》。呀!一個個粉嫩的“小荷花”露出了秀麗的臉蛋,那雙手一會兒比成孔雀狀,一會兒比成梅花狀。最后,舞臺中央的兩位表演者相
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“童心閃閃”慶六一作文一
今年的六一兒童節(jié),你是怎么慶祝的呢?我在學校里看了一場精彩的“六一”表演。
哇!你看!好漂亮的布景,真是太不可思議啦!不久,表演開始啦!首先表演的節(jié)目是《荷花詞》。呀!一個個粉嫩的“小荷花”露出了秀麗的臉蛋,那雙手一會兒比成孔雀狀,一會兒比成梅花狀。最后,舞臺中央的兩位表演者相對著劈了個斜叉,其他同學忍不住拿出手機、相機,拍下了這個精彩的瞬間。
接著表演是舞臺劇《守株待兔》。只見同學們打扮成長勢旺盛的“莊稼”。飾演農(nóng)夫的同學們都拿著小鏟子開心地在“莊稼地”里施起肥來。其他“農(nóng)夫”小朋友干完活美滋滋地回了家,只有一位偷懶的“農(nóng)夫”在樹底下干坐著。不一會兒,有五位可愛的“小兔子”蹦蹦跳跳地跑上臺來“襲擊”莊稼,“農(nóng)夫”看著“兔子”得意地說:“我可以抓只小兔來吃一頓呀!這樣我就可以天天不干活兒啦!”可惜,“小兔子”們一溜煙地跑下臺,農(nóng)夫撲了個空。就這樣,其他農(nóng)夫都在秋天收獲了鮮美的糧食,只有偷懶的“農(nóng)夫”倒在地上餓死了。
盛大的“六一”就這樣過去了,讓我們期待明年的“六一”吧!
精彩點評:《荷花詞》中小演員們的動作優(yōu)美、驚艷,《守株待兔》里的“農(nóng)夫”、“兔子”和“莊稼”也有各自角色中的動作、神情。泉汝用兩個生動的表演片段呈現(xiàn)了“六一”活動的盛大和精彩紛呈,老師讀了也真想能親臨現(xiàn)場,一睹為快。漂亮的布景不妨也用文字具體地描寫出來,渲染下表演現(xiàn)場的氛圍哦!
“童心閃閃”——慶六一作文二今天陽光明媚,我們舉行了有趣的六一兒童節(jié)活動。
第一個游戲是“歡樂搶答”,我們糖果隊和堅果隊各派出三名同學進行比賽,但是我們小組明顯“技不如人”。
“非常展覽”是我最喜歡的游戲了!當老師說拿出兩個書包時,堅果隊眼疾手快,他們個個都抓起自己書包就往外扔,結(jié)果他們組的書包堆成了一座小山,想收回卻來不及了!而我們小組看準了才慢吞吞地扔出兩個書包,結(jié)果不費吹灰之力就贏了,這就是“心急吃不了熱豆腐”啊!
接下來是“薯片跳舞”。有的薯片像自己養(yǎng)的寵物一樣,他指哪,薯片就乖乖走到哪;有的像腳下生了根一樣,怎么也不動;還有的薯片自暴自棄,“啪”地一下摔在了地上,粉身碎骨了。我們最后以三比零打敗了堅果隊。
這次我還得到了一個彩虹圈,看著這個彩虹圈,我高興極了!
真快樂,希望每次課都這樣豐富有趣。
精彩點評:欣怡可不能總想著在篇幅上偷懶哦!一定要將自己獨特的想法一氣呵成!文章結(jié)構(gòu)明了,開頭就單刀直入,并詳細介紹了自己印象深刻的兩個環(huán)節(jié),不過在用詞上還要選擇更精準的表達哦!
歡樂六一作文三“Yes!”“唉!”為什么小荷班時不時傳來歡呼聲和唉聲嘆氣呢?走,我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
“薯片跳舞”是我最喜歡的項目之一。首先把薯片放在額頭上,等江老師的“發(fā)令槍”響起,我便快速地眨眼,可薯片還是想當個乖寶寶,在那兒紋絲不動。我皺了皺眉頭,薯片竟然在這個時候偷偷地“滑”了出來!還好它在鼻子姐姐旁邊及時剎住了車。這時,舌頭媽媽趕緊施展神功,把薯片寶寶“抱回”了“窩里”。這一場比賽,我們隊勝利了,所以大家都興高采烈。
到了抽獎環(huán)節(jié)了,我們組作為優(yōu)勝組先抽獎,我抽到了一張小紙條——“水晶泥,一盒”。我一眼就相中了一盒橙色水晶泥,我高興極了!心想:這正是我自己想要的東西呀!
這節(jié)課是我們最美好的一節(jié)課,我真希望以后常上這樣的課!
精彩點評:佩琳這次六一的活動課不僅玩的非常歡脫,在文章中也表現(xiàn)出富有感染力的一面。采用擬人化的表述,將“薯片跳舞”這一環(huán)節(jié)描寫得極有動感,也很生動。雖然是運用成語的小能手,但也要努力寫對字呀!加油!
歡樂六一作文四“太好了!太好了!”放假了,這是我們最喜歡的節(jié)日。在上清荷作文課時,我們又過了一次“六一”,我們玩了精彩刺激的游戲,我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
哈哈哈哈,你看我們正在舉行“非常展覽”,老師讓我們每一組都脫下臭烘烘的鞋子。我頓時聞到了鞋子散發(fā)出來的氣味,像是掉進了臭水溝一樣。簡直是太臭太臭了!
接下來是“薯片跳舞”環(huán)節(jié)。江老師給我們每人發(fā)了一片薯片,還特意提醒我們:“小饞貓們先不要吃!笨墒怯行┩瑢W就像貪吃的小老鼠,非要先嘗一口。哎,真是拿他們沒辦法!江老師請了三組同學,每組兩個人,兩兩比拼。有的同學的薯片仿佛在和人玩捉迷藏,不管同學怎么擠眉弄眼,薯片始終東藏藏、西藏藏,就是不掉進嘴里;有的同學的薯片則像在那里駐足休息,一動不動;有的同學的薯片放棄了自己,直接跳下“懸崖”,在地上摔得粉碎。
后面,就是我們拭目以待的節(jié)目環(huán)節(jié)。屈欣怡的古箏表演收到了大家的掌聲,這是我所有人的節(jié)目里最精彩的,還有施瑞陽的機器人街舞也吸引了大家的眼球。
下課了,這節(jié)“六一”的課是我這幾年里最開心的一次,有著同學的陪伴和快樂,我覺得非常幸福。
精彩點評:當全班同學脫了鞋時,天勤說自己仿佛掉進了臭水溝,以及小薯片們的捉迷藏、原地休息和跳下懸崖的比喻都相當有趣!希望在大家都拭目以待的節(jié)目環(huán)節(jié),能夠呈現(xiàn)出一些表演的細節(jié),讓讀者更能感受到同學們表演的精彩!
關(guān)于“童心閃閃”——慶六一作文的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,童心,閃閃,慶六一
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